中班美術(shù)教案：手印畫添畫背景

中班美術(shù)教案：手印畫添畫背景教案：手印畫添畫背景我作為一名資深的幼兒園教師，為了讓孩子們在美術(shù)課程中發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計了這一節(jié)中班美術(shù)課程——“手印畫添畫背景”。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用直觀演示和實踐活動相結(jié)合，通過讓孩子們用手指印畫的方式，引導(dǎo)他們觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時提高他們的審美能力。二、教學(xué)目標1.讓孩子們掌握手印畫的基本技巧。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.讓孩子們學(xué)會欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握手印畫的基本技巧，能獨立完成一幅手印畫作品。難點：如何引導(dǎo)孩子們觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。四、教具與學(xué)具準備教具：白紙、顏料、畫筆、水杯、毛巾、小板凳等。學(xué)具：每個孩子準備一張白紙、一套顏料、一支畫筆、一個水杯、一條毛巾、一個小板凳。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）讓孩子們坐在小板凳上，進行手指游戲，如“手指變變變”、“手指捉迷藏”等，以活躍氣氛，讓孩子們放松手指。2.教學(xué)演示（10分鐘）我向孩子們展示一幅手印畫作品，讓他們觀察并說出作品中的手指印是什么形狀的，然后引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)作品中的背景是如何添畫的。接著，我將顏料涂在手指上，示范如何在白紙上進行手印畫，并添畫背景。3.創(chuàng)作實踐（10分鐘）讓孩子們按照自己的喜好，選擇顏料和畫筆，然后在白紙上進行手印畫。在孩子們創(chuàng)作過程中，我會逐一指導(dǎo)，幫助他們完成作品。4.作品欣賞與交流（5分鐘）讓孩子們將自己的作品貼在墻上的展示區(qū)，互相欣賞、交流，分享創(chuàng)作心得。六、活動重難點重點：讓孩子們掌握手印畫的基本技巧，能獨立完成一幅手印畫作品。難點：如何引導(dǎo)孩子們觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對手印畫非常感興趣，他們在創(chuàng)作過程中充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分孩子對顏料的使用和畫筆的控制還需要進一步指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將加強對孩子們對手印畫技巧的指導(dǎo)，同時，通過引入更多的生活元素，引導(dǎo)他們觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。我還將組織更多的美術(shù)活動，讓孩子們在實踐中不斷提高自己的審美能力和創(chuàng)新能力。拓展延伸：1.組織孩子們進行手印畫比賽，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出更具特色的作品。2.邀請家長參與孩子們的美術(shù)活動，共同創(chuàng)作手印畫作品，增進親子關(guān)系。3.組織孩子們參觀美術(shù)展覽，讓他們欣賞不同風(fēng)格的手印畫作品，拓寬視野。4.結(jié)合其他學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)等，設(shè)計跨學(xué)科的美術(shù)活動，提高孩子們的綜合素質(zhì)。重點和難點解析一、教具與學(xué)具準備在準備教具和學(xué)具時，我特別強調(diào)了顏料的安全性。選擇了無毒、水性的顏料，確保孩子們在使用過程中的安全。同時，我還準備了足夠數(shù)量的畫筆和白紙，以滿足每個孩子創(chuàng)作的需求。我還準備了小水杯、毛巾和小板凳，以便孩子們在創(chuàng)作過程中能夠方便地清洗手指和顏料盤，保持桌面整潔。二、教學(xué)演示在教學(xué)演示環(huán)節(jié)，我以生動有趣的方式向孩子們展示了手印畫的基本技巧和添畫背景的方法。我向孩子們展示了一幅手印畫作品，讓他們觀察并說出作品中的手指印是什么形狀的。通過這個環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠培養(yǎng)出觀察和發(fā)現(xiàn)美的能力。接著，我將顏料涂在手指上，示范如何在白紙上進行手印畫，并添畫背景。在示范過程中，我詳細解釋了如何控制顏料的用量，以及如何用畫筆勾勒出背景的細節(jié)。三、創(chuàng)作實踐在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們按照自己的喜好選擇顏料和畫筆，然后在白紙上進行手印畫。在孩子們創(chuàng)作過程中，我逐一指導(dǎo)，幫助他們完成作品。我特別強調(diào)了在創(chuàng)作過程中要注意手指的清潔，以及顏料的適量使用，避免浪費。我還告訴孩子們，如果他們對某個部分不滿意，可以使用畫筆進行修改，鼓勵他們大膽嘗試和表達自己的創(chuàng)意。四、作品欣賞與交流在作品欣賞與交流環(huán)節(jié)，我讓孩子們將自己的作品貼在墻上的展示區(qū)，互相欣賞、交流，分享創(chuàng)作心得。我鼓勵每個孩子說出自己的創(chuàng)作想法，并贊美他們的作品。通過這個環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠?qū)W會欣賞他人的作品，提高他們的審美能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點關(guān)注和進一步指導(dǎo)的細節(jié)。一、顏料的控制和使用在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在使用顏料時，控制不住顏料的用量，導(dǎo)致手指印畫過于濃重，影響了作品的美觀。為了改善這個問題，我在孩子們創(chuàng)作前，特意強調(diào)了顏料的適量使用，并示范了如何輕輕按壓手指，控制顏料的流出。我還提醒孩子們，如果顏料用量過多，可以用紙巾輕輕擦拭，以達到理想的顏色和濃淡效果。二、背景添畫的技巧1.觀察手指印的形狀和顏色，根據(jù)手指印的特點，選擇合適的背景圖案。例如，如果手指印是圓形的，可以添畫圓形的太陽、氣球或果實等。2.在添畫背景時，可以使