上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(每個(gè)詞語1分,共10分)

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).先把詞語補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~寫在相應(yīng)的橫線上。

一知半(

)

舉世(

)名

心曠神(

)

民不(

)生

應(yīng)接不(

)

完好無(

)

路不拾(

)

眾星(

)月

(1)雪后的大地,雖然有些寒冷,但銀裝素裹的世界也能給人______的感覺。

(2)群鳥紛飛,忽東忽西,令人______,我不禁發(fā)出“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”的贊嘆。

(3)歷經(jīng)千年風(fēng)雨的卞橋,依然屹立在泗河上,可以稱得上______的名勝古跡了。2).日積月累

(1)詩人林升面對(duì)大好河山被金人踐踏,南宋官員卻不思收復(fù)故土,不由問道“_______,_______?”

(2)梁啟超在《少年中國說》中表明建設(shè)中國之責(zé)任在中國少年的一句話“________,不在他人,________?!?/p>

(3)《山居秋暝》中動(dòng)靜結(jié)合,生動(dòng)的表現(xiàn)幽清明凈自然美的詩句是“_______,________?!?/p>

(4)遇事不果斷,“前怕狼,_____?!崩舷脒@樣做可能會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),結(jié)果把自己的機(jī)會(huì)白白放過了。(填入俗語)。3).根據(jù)情境,填寫古詩詞。

越越:皓皓,老師說寫作文可以引用一些古詩,可是我不知道怎么引用。你幫幫我吧。

皓皓:好的,我們一起看看。習(xí)主席在發(fā)表重要講話時(shí)也曾引用“君子喻于義,______________”“君子坦蕩蕩,______________”“人有恥,______________”等古語,指出像這樣的思想和理念,不論過去還是現(xiàn)在,都有其永不褪色的時(shí)代價(jià)值。你看,你這里寫“孩子們也模仿大人的樣子種瓜,真討人喜歡”,后面可以加上一句“讓我想起了范成大的‘_____________,__________’”,這樣就顯得有文采了。

越越:真的呢。那我這里寫的“夏天到了,又是播種的季節(jié),農(nóng)民伯伯們都忙開了”,也可以引用宋朝翁卷的詩句“___________,_______________”。

皓皓:你能舉一反三啦。不光是田園風(fēng)光,用詩句表達(dá)感情效果也很好。如果你要表達(dá)報(bào)答母親的恩情,就可以引用孟郊的詩句“_____________,____________”。

越越:嗯,這樣的作文就富有感染力了。比如我想表達(dá)送別朋友時(shí)依依不舍的心情,也可以用上李白寫的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“____________,_____________”。4).讀音節(jié)在橫線上書寫漢字,給畫橫線漢字標(biāo)注音節(jié)寫在括號(hào)里。

紅日初升,其道大光。河出伏流,一(xiè)______汪洋。(qián)______龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼(shì)______翼,風(fēng)塵吸張。奇花初(

)胎,矞矞(

)皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地(

)履其黃??v有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。5).古詩文名言積累欣賞。

①“死去元知萬事空,_______________。_______________,家祭無忘告乃翁?!痹娙艘寖鹤印案嬷钡氖虑槭莀______________,作者“悲”的是_______________。

還有很多愛國者描寫這一歷史背景,表達(dá)他們的悲憤之情,相關(guān)詩詞還有:_______________,_______________。

②《山居秋暝》是一首___________律詩,描繪了_______________圖景。詩人王維用“_______________,_______________?!币混o一動(dòng)描寫來反襯月夜山村的_______________,讓人心曠神怡,流連忘返。靜動(dòng)結(jié)合,奇妙無窮,這樣的詩句還有:“___________,__________?!?/p>

③向來枉費(fèi)推移力,_______________。——朱熹《觀書有感·其二》評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字讀音都正確的一組是(

)A.手腕(wǎn)

齜牙(zī)

煙波浩渺(miǎo)B.綽起(chāo)

躊躇(zhú)

矜持不茍(jīn)C.窈窕(táo)

玷污(diàn)

膘肥體壯(biāo)D.黯然(àn)

忌諱(huì)

熠熠發(fā)光(yì)2).下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)?(

)A.包袱B.步置C.瑕想D.摭掩3).小說《水滸傳》中的“小旋風(fēng)”(下圖)指的是(

)A.李逵B.柴進(jìn)C.林沖D.花榮評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。(仿寫句子寫“冷”)

_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請(qǐng)你用“

”將作者與作品、作品中的人物連起來。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

孫悟空

豬八戒

《西游記》

羅貫中

林黛玉

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

諸葛亮

《三國演義》

施耐庵

松2).經(jīng)典回眸。

《白鷺》的作者是

,課文圍繞“白鷺是一首精巧的詩”描繪了三幅畫面,請(qǐng)根據(jù)對(duì)課文的理解完成填空并連線。

第一幅:水田釣魚圖

神態(tài)美

第二幅:

動(dòng)感美

第三幅:

和諧美評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵,贊美那生機(jī)勃勃的小草?

(

)每當(dāng)你出去旅游時(shí),是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹?

(

)所以,泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥,哪來的花草樹木,哪來的其他生物呢?

(

)你也許不會(huì)注意它,因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇]有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?2).排序。

(

)雨停了,太陽出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。

(

)雨越下越大,向外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。

(

)忽然,一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“草滿池塘水滿陂”中的“陂”是“池岸”的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩鑒賞。黃鶴樓送孟浩然之廣陵①李白故人西辭黃鶴樓②,煙花三月下?lián)P州③。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡④,唯見長江天際流⑤。(選自《唐詩選》)【注釋】①廣陵:今江蘇省揚(yáng)州市。②故人:老朋友,指詩人孟浩然。③煙花:花柳如煙的繁華春景。④碧空盡:在碧色的天空消失。⑤天際:天邊。【賞析】這首詩表達(dá)了詩人送別好友時(shí)無限依戀的感情,也寫出了祖國河山的壯麗美好。詩的前兩行敘事,后兩行寫景,景中卻包含著一個(gè)詩意的情節(jié):帆影已消逝了,而詩人還在翹首凝望,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪伴行舟,將友人送到目的地。詩人巧妙地將對(duì)好友的一片深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中,將情與景自然地交融在一起,含吐不露而余味無窮。【詩意】老朋友在黃鶴樓與我辭別,在鮮花爛漫的三月去往揚(yáng)州。孤帆的影子遠(yuǎn)去,在碧空中消逝,只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去。1.故事發(fā)生的時(shí)間是_____________,地點(diǎn)是_____________;被送的人要去的地方是_________________。

2.這是一首送別詩,但詩中只字未提送別,詩中最能表現(xiàn)詩人對(duì)朋友的深情厚誼、依依不舍之情的句子是:____________、____________。

3.首句開門見山地點(diǎn)明“黃鶴樓”有何用意?分析正確的一項(xiàng)是(

)A.只是指出送別友人的具體地點(diǎn)。B.既指出送別友人的地點(diǎn),又以傳說中的名樓來加深聯(lián)想意念。C.以點(diǎn)寫面,突出繁華的商埠風(fēng)光。D.在名樓送別友人,可抬高主客的身價(jià)。4.第三、四句展現(xiàn)了怎樣的意境?

________________________________________

5.古人寫送別的詩很多,請(qǐng)你再寫出兩句來。

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

題目:我與書的故事

書,是知識(shí)的寶庫,使無知的人變得博學(xué):書,是溫暖的朋友,在我們遇到困難時(shí),會(huì)給予我們幫助和支持,陪伴我們度過很多快樂的時(shí)光……

回首2023年,“少年向上·悅讀悅享”活動(dòng)開啟了我們的閱讀之旅,在散學(xué)典禮上,我們將召開年度“閱讀總結(jié)會(huì)”,回顧自己的閱讀經(jīng)歷,哪本書曾帶給了你力量或感動(dòng)?請(qǐng)以“我與書的故事”為題,想想這本書主要講了什么?又帶給你怎樣的思考和感受?字?jǐn)?shù)不少于350字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).7.父愛之舟(節(jié)選)①我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué),總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸,花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次,父親同我住了一間最便宜的小客找,半夜我被臭蟲咬醒,身上都是被咬的大紅疙磨。父親心疼極了,叫來茶房,掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法,要么加點(diǎn)兒錢換個(gè)較好的房間。②父親動(dòng)心了,但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn),自己是一分冤枉錢也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,就不肯再加錢換房間。1.這段話選自________的______________________。

2.“我又見到了姑爹那只小漁船。”這句話說明(

)A.“我”是第一次看到這只小漁舟。B.“我”對(duì)這只小漁舟有特殊的感情。C.這只小漁舟是姑爹送給“我”家的交通工具。3.我們僅僅是因?yàn)樯罾щy要在船上吃住嗎?

____________________________________________________________________________________________________________________________

4.從哪里可以看出父親對(duì)“我”的疼愛?

____________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

鱗爪(zǎozhǎo)

奇花初胎(tāitái)

百獸震惶(huānghuáng)

潛水(qiánqiǎn)

潛(qiánqiǎn)龍騰淵

地履(lǔlǚ)其黃

鷹隼(sǔnshǔn)

矞矞(yùyuè)皇皇

干將發(fā)硎(xín

xíng)2).根據(jù)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論