職業(yè)學院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級）202X年9月20日

目錄一、專業(yè)名稱(代碼) 3二、入學要求 3三、基本修業(yè)年限 3四、職業(yè)面向 3表1建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)就業(yè)面向 3五、培養(yǎng)目標 3六、培養(yǎng)規(guī)格 3（一）素質(zhì) 3（二）知識 4（三）能力 4七、課程設(shè)置及學時安排 5（一）課程設(shè)置 5表2建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置及要求 5表3公共基礎(chǔ)學習領(lǐng)域課程 13表4專業(yè)（技能）學習領(lǐng)域課程 17表5思政類社會實踐活動 22表6第二課堂活動 23表7證書培訓課內(nèi)容 23（二）學時安排 24表8建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學進程表 24八、教學基本條件 29（一）師資隊伍 29（二）教學設(shè)施 29表9校內(nèi)實習實訓基地基本配置表 29（三）教學資源 31（四）教學方法 31（五）學習評價 31九、質(zhì)量保障 32（一）質(zhì)量保障 32（二）質(zhì)量管理 32十、附錄 33

一、專業(yè)名稱(代碼)建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)（540104）二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學歷三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)就業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例土木建筑大類（54）建筑設(shè)計類（5401）建筑裝飾和裝修業(yè)（E5010）室內(nèi)裝飾設(shè)計人員（2-10-07-06）室內(nèi)測繪、施工圖繪制、方案制作、效果圖制作、工程項目預算、裝修施工指導等。裝飾設(shè)計員裝飾預算員室內(nèi)設(shè)計師五、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計及相關(guān)船舶內(nèi)裝設(shè)計的設(shè)計人員，能夠從事建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計（船舶內(nèi)裝設(shè)計）文件解讀、建筑室內(nèi)裝飾現(xiàn)場實施、管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。（一）素質(zhì)1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。（二）知識1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)知識；3.具有實用英語、船舶日常實用英語、數(shù)學和計算機等知識；4.具有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成設(shè)計、計算機輔助設(shè)計基礎(chǔ)知識；5.具有室內(nèi)空間尺寸測量、手繪表現(xiàn)及計算機繪圖、室內(nèi)工程概預算知識；6.具有船舶結(jié)構(gòu)圖樣識讀、艙室設(shè)計、艙室圖樣識讀與繪制、船舶內(nèi)裝材料與安裝工藝、內(nèi)舾裝制造與安裝工藝知識、船舶舾裝工程等船舶方面知識；7.具有建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計文件以及船舶內(nèi)裝總體設(shè)計技術(shù)文件識讀與編制；8.具有建筑史、船舶美學等相近專業(yè)知識。（三）能力1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；3.具有計算機和英語的應(yīng)用能力；4.具有基礎(chǔ)的繪畫技能和進行各類空間環(huán)境速寫的技能。5.具有室內(nèi)設(shè)計裝飾設(shè)計能力，室內(nèi)平面圖和立面圖、室內(nèi)效果圖規(guī)劃設(shè)計制作應(yīng)用的能力；根據(jù)業(yè)主要求進行材料預算和報價；6.具有指導現(xiàn)場施工、質(zhì)量檢驗、完工交驗等工作以及室內(nèi)環(huán)保監(jiān)測的能力；7.具有識讀船舶圖紙、艙室平面圖、施工圖的識讀與繪制的能力；具有艙室效果圖設(shè)計與繪制能力；8.具有船舶內(nèi)裝現(xiàn)場施工指導能力。七、課程設(shè)置及學時安排（一）課程設(shè)置建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)在第四學期開始分三個專業(yè)方向平行推進教學：室內(nèi)設(shè)計員、船舶內(nèi)裝設(shè)計員，按專業(yè)方向分別設(shè)置對應(yīng)課程。建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置主要包括共享型公共、共享型專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)綜合、專業(yè)拓展及共享型選修5部分學習領(lǐng)域課程。其中，共享型公共學習領(lǐng)域課程按照教育部相關(guān)文件及學校統(tǒng)一要求設(shè)置。建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置及要求如表2所示。各類課程的工作任務(wù)及學時學分設(shè)置情況如表3－表7所示。表2建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置及要求課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程目標教學要求及安排（填寫線上或線下和開設(shè)學期）備注共享型公共學習領(lǐng)域課程必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)結(jié)合中國特色社會主義進入新時代的歷史特征，緊緊圍繞青年大學生面對的突出問題，依據(jù)大學生成長成才的基本規(guī)律，對大學生進行思想道德和法治教育。引導大學生樹立崇高的理想信念，弘揚偉大的中國精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而養(yǎng)成良好的道德法治素養(yǎng)和行為習慣，逐漸成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。線下、第一學期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論幫助學生準確把握馬克思主義中國化進程中形成的理論成果；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。線下、第二學期形勢與政策在經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多樣化、社會信息化的時代背景下，緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學全過程，重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點講授新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導學生做到“四個正確認識”，激發(fā)學生的愛國情懷、民族自信心和社會責任感。線下、第一到第五學期思想政治實踐教學活動課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學生成長成才為出發(fā)點和落腳點，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以微視頻、楷模宣講、觀后感或讀后感等形式為載體。通過豐富多彩實踐活動的開展，使學生將所學理論與新時代中國特色社會主義的偉大實踐緊密結(jié)合起來，在親身經(jīng)歷中體驗美好生活、感悟歷史使命、勇?lián)鐣熑危粩嗵岣咦陨淼乃枷氲赖滤刭|(zhì)、文化素養(yǎng)和法治精神，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題解決問題，從而牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，成為養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。線下，第1學期，8學時《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐課積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學生成長成才為出發(fā)點和落腳點，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以微電影，演講、朗誦、紅歌等形式為實載體，通過豐富多彩實踐活動的開展，使學生將所學理論與新時代中國特色社會主義的偉大實踐緊密結(jié)合起來，在實踐活動中更好地掌握、理解馬克思主義中國化進程中所產(chǎn)生的諸多理論成果，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想。自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想的最新成果指導自己的思想和行為，從而堅定理論自信，做到與時俱進，樹立正確的"三觀"，增強學生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和人文素質(zhì)，強化學生服務(wù)社會、報效國家的責任意識。線下，第2學期，8學時體育圍繞“健康第一”的指導思想，通過學習使學生掌握體育運動的基本知識、體育文化、項目運動特點、鍛煉價值、樹立正確的健康觀、運動欣賞；懂得運動競賽規(guī)則與裁判方法、競賽組織；理解運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、實際運用的方法、發(fā)展身體素質(zhì)的手段；了解與運動、職業(yè)有關(guān)的損傷產(chǎn)生原因及保健知識；了解各職業(yè)身體工作的特征。線下，第1-3學期軍事理論課讓學生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。第1學期，線上24學時，線下8學時，第五周心理與衛(wèi)生健康教育引導學生正確認識義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第2學期，線下16學時職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導以提高大學生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標。通過高職學生《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》，豐富學生大學生活，并讓學生及早為人生設(shè)定正確的發(fā)展目標，使個性特點、職業(yè)傾向和興趣特點與專業(yè)選擇學習相結(jié)合，找出實現(xiàn)目標的措施和路徑，挖掘自我全部潛能和資源去實現(xiàn)不同階段的目標，盡快適應(yīng)職場，活出精彩人生。線下、第5學期、16學時計算機應(yīng)用基礎(chǔ)采用的是“基于國際標準的教、學、考、賽”一體化教學模式。通過本課程的學習，強化學生計算機應(yīng)用能力、提高信息素養(yǎng)，熟悉計算機系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)τ嬎銠C系統(tǒng)進行簡單的軟硬件維護，熟悉Windows操作，對計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識有所了解，熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其達到ICT\BAP國際認證技能要求。第1-2學期，3學時/周機房授課參加認證考試實用英語使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的英語語言綜合應(yīng)用能力，即一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日常活動和業(yè)務(wù)活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為進一步提高英語水平及職業(yè)生涯后續(xù)發(fā)展所需要的英語基礎(chǔ)知識打下較好的基礎(chǔ)力。掌握職場環(huán)境下，處理一般涉外事務(wù)的人際交往能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力及抗壓能力，提升學生的綜合素養(yǎng)和跨文化交際意識，成為具備入職競爭力的優(yōu)勢人才。線上線下混合式教學第1-2學期，共計80學時美育通過鑒賞藝術(shù)作品、學習藝術(shù)及審美理論、參加藝術(shù)實踐活動等，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進德智體美勞全面和諧發(fā)展。線上+線下，第1、2學期線上線下各16學時入學教育讓學生對學校生活中的安全、紀律、學籍管理、獎助貸補勤、專業(yè)教學等進行初步了解，為學生開展正式學習生活做好準備。第一學期，穿插于軍訓軍訓讓學生了解共同條令主要內(nèi)容，掌握隊列動作基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織性紀律性觀念，培養(yǎng)學生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風。第一學期，60學時必修課勞動教育能結(jié)合勞動生產(chǎn)實際，在教師指導下完成勞動任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。線下、第2-4學期穿插于實踐類課程中勞動實踐馬克思主義理論類課程了解并掌握馬克思主義基本原理的基本概念、基本理論以及運用基本原理分析和解決實際問題的能力；樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀；擴大哲學視野、了解一些相關(guān)的中國哲學和西方哲學知識線上學習(智慧樹平臺1-5學期均開設(shè))學生自行學習大學語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）在高職課程教學體系中承擔著培養(yǎng)學生基本學習能力社會交際表達能力的重任，更在職業(yè)能力培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成中肩負重責?，F(xiàn)時代強調(diào)的工匠精神的人文素養(yǎng)意識，是本學科課程的主要能力培養(yǎng)目標與任務(wù)。明了語文知識的分類及應(yīng)用價值是課程的知識目標。具有基本的閱讀力鑒賞力表達力是能力培養(yǎng)目標。主體意識境界關(guān)照及差異對接是總體素質(zhì)目標。職業(yè)能力培養(yǎng)目標為使受眾成為具有人文精神的現(xiàn)代職業(yè)人。線上線下混合式教學第1學期2學時/周，共8周應(yīng)用數(shù)學通過對本課程的學習，使學生進一步學好職業(yè)崗位和生活中所必需的數(shù)學知識，以及計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、嚴謹細致的職業(yè)意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生的自主學習能力和將數(shù)學思想擴展到其他領(lǐng)域的能力。線上線下混合式教學第一學期，3學時/周（共11周）黨史國史類課程學習黨史、國史有助于理解黨的思想理論，能夠了解這些理論是在什么背景下、針對什么問題提出來的，解決沒解決這些問題，就會更加理性地認同黨的思想理論，堅定中國特色社會主義的理論自信線上學習(智慧樹平臺1-5學期均開設(shè))學生自行學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙高職學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使其了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。引導高職學生認知當今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機會，把握創(chuàng)業(yè)風險，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設(shè)計策略及技巧等。解析并培養(yǎng)高職學生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使其具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。通過創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、模擬實踐活動開展等，鼓勵學生體驗創(chuàng)業(yè)準備的各個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風險管理等。第1-5學期，線上線下相結(jié)合12學時實踐（線下）8學時理論（線上）共享型專業(yè)基礎(chǔ)學習領(lǐng)域課程必修課工業(yè)基礎(chǔ)訓練1．了解金屬切削、強弱電基礎(chǔ)工作內(nèi)容2．了解相關(guān)設(shè)備的使用方法3．培養(yǎng)學生具有較強的責任意識和一絲不拘的工作態(tài)度線下、第1學期鉗工1、電工1計算機輔助設(shè)計（CAD）1.掌握AutoCAD的基本繪圖命令和技巧；2.能夠熟練繪制平面圖及立面圖，為設(shè)計工作做準備。線下、第2學期先進制造技術(shù)1．學習先進制造技術(shù)基本知識2．培養(yǎng)學生具備嚴謹細致、認真務(wù)實的職業(yè)素質(zhì)線下、第5學期1+X郵輪內(nèi)裝工藝培訓1．了解郵輪及各類船舶的普通艙室、甲板環(huán)境、娛樂餐飲艙室、公共區(qū)域內(nèi)裝施工組織與調(diào)度、居裝材料及設(shè)備采購與供應(yīng)、居裝生產(chǎn)檢驗、生產(chǎn)安全管理，生產(chǎn)監(jiān)理等2了解內(nèi)裝工作的健康、安全與防護；3.了解船體基本結(jié)構(gòu)，能夠讀懂家具的立體圖和三視圖及艙室家具布置圖、艙室施工圖；4.具有結(jié)構(gòu)造型、色彩、構(gòu)成設(shè)計基礎(chǔ)知識；5.具有船舶艙室設(shè)計、船舶結(jié)構(gòu)與識圖基礎(chǔ)知識；6.船舶焊接工藝、船舶舾裝工程等船舶方面知識；7.具有人機工程、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等知識；8.具有計算機輔助設(shè)計CAD、室內(nèi)效果圖設(shè)計與制作、平面設(shè)計與制作等電腦設(shè)計知識；9．培養(yǎng)學生具有較強的責任意識和一絲不拘的工作態(tài)度實訓操作第4學期專業(yè)綜合學習領(lǐng)域課程必修課藝術(shù)造型訓練1．學習結(jié)構(gòu)素描和設(shè)計色彩基本知識2..培養(yǎng)學生扎實的造型能力，通過結(jié)構(gòu)素描訓練，能夠使學生正確掌握觀察方法和表現(xiàn)方法，為專業(yè)課打下堅實的基礎(chǔ)。3.掌握色彩正確的觀察方法和準確的色彩運用表達能力，把握色彩所具有的屬性和基本規(guī)律及象征意義。激發(fā)學生對色彩感知能力和對色彩豐富的想象力，全面提高學生色彩設(shè)計的整體表述水平。線下、第1學期構(gòu)成設(shè)計1.學習平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三部分基礎(chǔ)知識。2.培養(yǎng)學生理解并掌握平面構(gòu)成中點、線、面等要素，掌握創(chuàng)造形態(tài)及設(shè)計的方法。3.培養(yǎng)學生了解色彩產(chǎn)生及條件，色彩的基本性質(zhì)及色彩混合，色彩的功能與應(yīng)用等基本知識與技能，培養(yǎng)學生選擇及組織色彩的能力。4.培養(yǎng)學生把握空間的設(shè)計能力、創(chuàng)造能力及邏輯思維能力和立體組合能力等，使學生將線、面、塊材作為構(gòu)成要素，按照一定的原則進行三維空間的形式構(gòu)成，要求學生掌握基本形態(tài)、構(gòu)成原則，加強空間想象力，同時培養(yǎng)制作技巧。線下、第2學期人機工程學人機系統(tǒng)是基于對象的人-機-環(huán)境系統(tǒng)，是由人員、機械、和環(huán)境構(gòu)成的一個復雜的動態(tài)系統(tǒng)。通過學習，了解人機工程學的基礎(chǔ)知識，掌握人機環(huán)境在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用，為將來的室內(nèi)設(shè)計打下設(shè)計基礎(chǔ)，做到知其然知其所以然。線下、第2學期專業(yè)基礎(chǔ)實習1．了解企業(yè)的生產(chǎn)情況、生產(chǎn)場地、設(shè)施、崗位人才需求情況2．了解人才能力和素質(zhì)要求、新技術(shù)新工藝應(yīng)用情況3．培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、實事求是、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)線下、校外、第2學期室內(nèi)設(shè)計原理1.了解室內(nèi)設(shè)計的理論知識及不同環(huán)境的設(shè)計的設(shè)計要求2.了解掌握各類場合的室內(nèi)設(shè)計規(guī)律和方法，室內(nèi)空間計劃，造型，風格、流派、色彩應(yīng)用、照明設(shè)計、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、軟裝設(shè)計、裝飾材料和設(shè)計程序3.熟練掌握室內(nèi)色彩應(yīng)用、照明設(shè)計、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、軟裝設(shè)計裝飾材料與施工工藝等4．培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第2學期效果圖設(shè)計與制作1．學習軟件基礎(chǔ)知識（3Dmax）2．熟練使用3Dmax室內(nèi)建模，繪制家具、陳設(shè)等設(shè)備及物品3．培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第3學期平面設(shè)計與制作1.掌握Photoshop等軟件繪圖的基礎(chǔ)知識2.掌握Photoshop等軟件室內(nèi)設(shè)計后期表現(xiàn)3.培養(yǎng)學生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力線下、第4學期建筑概論1.掌握建筑的意義、基本屬性、物質(zhì)技術(shù)構(gòu)成，建筑設(shè)計的基本內(nèi)容，建筑的社會文化性以及中國建筑和外國建筑的歷史沿革諸方面，完整而系統(tǒng)地了解建筑的基本內(nèi)涵。2.培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力。線下、第3學期專業(yè)方向1：室內(nèi)設(shè)計員核心課：建筑室內(nèi)裝飾構(gòu)造與識圖1．掌握各類建筑的結(jié)構(gòu)類型、飾面構(gòu)造、配件構(gòu)造2.以建筑識圖為基礎(chǔ)，使學生掌握公共建筑、住宅建筑的構(gòu)造組成，能識讀建筑室內(nèi)的施工圖，為室內(nèi)設(shè)計、施工等課程的學習奠定基礎(chǔ)3．培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第3學期室內(nèi)現(xiàn)場測繪實訓1．了解現(xiàn)場測量的工具、觀察建筑物形狀及四周環(huán)境.、建筑結(jié)構(gòu)以及室內(nèi)設(shè)備位置等2．掌握現(xiàn)場測量的方法和技巧、會繪制平面草圖3．培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力。線下、第3學期核心課：室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)技法1．掌握室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)圖的繪圖基礎(chǔ)（透視知識、素描、速寫、色彩運用、構(gòu)成設(shè)計等），手繪效果圖工具與準備工作，色彩運用能力、材料質(zhì)感、陳設(shè)及配景表現(xiàn)；室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)圖的基本表現(xiàn)技法；室內(nèi)空間表現(xiàn)實例2．培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第3學期核心課：建筑室內(nèi)裝飾圖繪制1．掌握運用軟件輔助繪制施工圖2．能夠運用AutoCAD軟件進行建筑室內(nèi)平、立面圖繪制3．掌握剖立面圖、細節(jié)節(jié)點詳圖繪制方法4．培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力線下、第3學期核心課：室內(nèi)效果圖設(shè)計與繪制1.熟練運用軟件完成設(shè)計思想，表現(xiàn)設(shè)計方案，完成設(shè)計交流。2．培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第4學期建筑裝飾材料與施工工藝1.掌握建筑裝飾材料的種類及施工方法，各類裝飾材料及施工項目，如抹灰工程、門窗工程、地面工程、吊頂工程、飾面工程、涂飾工程、幕墻工程、隔墻與隔斷工程、裱糊與軟包工程、細木工程等分項工程的施工工藝等內(nèi)容。2．培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力線下、第5學期室內(nèi)工程概預算1．掌握建筑裝飾工程計價的基本理論知識和基本技能2．正確選用裝飾材料；合理確定建筑裝飾材料的施工方案與工藝；高水平的工程項目管理和預概算能力3.同時培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學生的動手能力、識圖能力及應(yīng)用計算機軟件的能力。4．培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、實事求是、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)線下、第5學期船舶工程導論1．了解船舶與海洋工程導論相關(guān)知識2．培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第3學期專業(yè)方向2：船舶內(nèi)裝設(shè)計員核心課：船舶結(jié)構(gòu)與識圖1．掌握各類船體結(jié)構(gòu)表達的內(nèi)容、名稱、連接方式2．培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第3學期船舶焊接實訓通過本課程的實習，使學生了解焊接的特點、焊接的使用范圍及操作方法，并初步掌握焊接工藝參數(shù)的選用原則，為學生學習職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強職業(yè)適應(yīng)能力打下一定的基礎(chǔ)。線下、第3學期核心課：船舶艙室1．掌握了解船舶艙室的類型、名稱、組成部分、設(shè)計原則以及艙室設(shè)計內(nèi)容（艙室區(qū)劃與布置、防火分隔設(shè)計、甲板敷料與絕緣設(shè)計、材料設(shè)備清單編制、施工圖繪制等內(nèi)容）等。2．培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第3學期核心課：船舶艙室圖樣識讀與繪制（CAD）1.熟練識讀每層的艙室名稱、位置、尺寸以及艙室內(nèi)家具設(shè)備的布置、種類和數(shù)量等；2.熟練運用軟件輔助識讀每層的走道、門、窗布置以及艙室外設(shè)備(如消防設(shè)備和救生設(shè)備等)的布置和數(shù)量等。3．培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第3學期核心課：艙室效果圖設(shè)計與繪制1.掌握船舶居住空間設(shè)計原理，如室內(nèi)采光、照明、色彩、人機工程學、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等，掌握設(shè)計風格、使用3Dmax室內(nèi)建模等知識2．熟練運用軟件完成設(shè)計思想，表現(xiàn)設(shè)計方案，完成設(shè)計交流。2．培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，獲取新知識、新技能的學習能力線下、第4學期船舶內(nèi)裝材料與安裝工藝1.了解船舶內(nèi)裝材料的性質(zhì)特點和種類、艙室圍壁和天花板的典型結(jié)構(gòu)、復合巖棉板艙室圍壁和天花板的典型結(jié)構(gòu)、艙室復合巖棉板安裝工藝和規(guī)范、防火門、鋼質(zhì)木質(zhì)家具安裝工藝和規(guī)范、艙室衛(wèi)生單元船用衛(wèi)生設(shè)備安裝工藝和規(guī)范、舷窗窗簾和床簾的安裝工藝及規(guī)范、艙室內(nèi)防浪設(shè)施名牌專用間的安裝工藝和規(guī)范等2.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度線下、第5學期船舶舾裝工程1．掌握船舶舾裝設(shè)備種類2．掌握常用船舶舾裝設(shè)備的設(shè)計方法3．具有舾裝工藝的制定及工藝實施能力4．培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力線下、第5學期頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計1．能在實際工作崗位上分析、解決存在的問題2．能結(jié)合生產(chǎn)實際選題，在教師指導下獨立完成設(shè)計任務(wù)3．熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、管理制度，為走上工作崗位打好基礎(chǔ)4．養(yǎng)成細致精確、一絲不茍、嚴肅認真的職業(yè)素養(yǎng)與勞動態(tài)度線下、第5、6學期專業(yè)拓展學習領(lǐng)域課程必修課建筑史本課程主要講授古今中外不同時代建筑藝術(shù)成就，培養(yǎng)學生初步具備歷史與理論方面的知識，了解歷代建筑風格，把握正確的審美觀點，認識建筑與自然、社會生活的關(guān)系，提高學生的建筑文化修養(yǎng)，樹立設(shè)計的整體環(huán)境意識。線下、第4學期展示設(shè)計本課程通過對展示設(shè)計的概念、展示設(shè)計的風格流派、展示設(shè)計的基本原理及人機工程學在展示設(shè)計應(yīng)用、展示照明設(shè)計、展示色彩設(shè)計、展示道具設(shè)計、展示專題設(shè)計等知識的講授，采用理論與實踐相結(jié)合的教學方法，使學生對于展示空間設(shè)計的基本理論、設(shè)計方法、設(shè)計程序等有系統(tǒng)的了解，培養(yǎng)學生獨立完成展示空間設(shè)計的能力。線下、第4學期船舶美學1．具有舾裝工藝的制定及工藝實施能力2．培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度線下、第4學期船舶日常實用英語1．具有閱讀和翻譯修造船日常工作資料能力2．培養(yǎng)學生具備嚴謹細致、認真務(wù)實的職業(yè)素質(zhì)線下、第4學期共享型選修學習領(lǐng)域課程選修課室內(nèi)軟裝飾設(shè)計1.了解室內(nèi)軟裝飾設(shè)計的基本概念、特點、分類、設(shè)計流程、風格、搭配原則和表現(xiàn)技巧進行講解2.掌握室內(nèi)軟裝飾設(shè)計的基本概念和搭配原則線下、第4學期室內(nèi)風水文化1．了解人與環(huán)境二者關(guān)系，以人為核心，結(jié)合時間和地運綜合全面的評測后得出結(jié)果，并根據(jù)出現(xiàn)的問題設(shè)計出相應(yīng)的解決方案。2．具有掌握室內(nèi)風水理論學知識并合理運用的能力。線下、第4學期室內(nèi)環(huán)境檢測以真實室內(nèi)環(huán)境空間環(huán)境為檢測實訓項目，學生在完成技能訓練，在此基礎(chǔ)上，通過培訓、考核，可獲得室內(nèi)環(huán)境檢測國家職業(yè)資格證書。線下、第5學期船舶安全標志通過本課程的實習船舶安全標志，主要包括禁止標志、警告標志、命令標志、提示標志。從標志的基本形式、尺寸、背景和圖形顏色、表達意思等方面做了簡要的了解。線下、第4學期內(nèi)舾裝制造與安裝工藝1．掌握船舶內(nèi)裝工程的設(shè)計、工藝要求、特點及基本方法2．能編制內(nèi)裝設(shè)備及設(shè)施的設(shè)計方法和安裝工藝。3．培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、實事求是、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)線下、第4學期鈑金內(nèi)裝工藝1.能夠識別常用鈑金材料的種類、規(guī)格、性能和用途，鈑金工的常用加工符號及其含義。2.了解焊錫與鹽酸藥水的成份、用途及銅鐵等工作物的焊錫方法及搪錫知識。3.掌握各種金屬薄板的拼接、咬口鉚接及卷邊形式和用途，掌握鈑金零件常用的展開法。線下、第5學期第二課堂能結(jié)合生產(chǎn)實際，在教師指導下獨立完成設(shè)計任務(wù)；為走上工作崗位打好基礎(chǔ)；養(yǎng)成細致精確、一絲不茍、嚴肅認真的職業(yè)素養(yǎng)與勞動態(tài)度。線下、第2-5學期不占上課時間1.公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并將黨史國史等列入必修課或選修課。表3公共基礎(chǔ)學習領(lǐng)域課程序號課程名稱主要內(nèi)容學時學分備注學時學分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3222毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論6443形勢與政策3214思想政治實踐教學活動課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課以微視頻形式，圍繞大學生活、社會熱點和社會主義核心價值觀踐行等內(nèi)容，以微視頻形式傳遞正能量；楷模宣講，引導學生關(guān)注中國年度大學生人物、感動中國年度人物、全國時代楷模、全國道德模范人物等先進人物，并用自己的語言講好崇德向善的感人故事；觀看《大國工匠》紀錄片或閱讀《匠人精神》等書籍，了解工匠事跡、感悟匠人精神，并結(jié)合專業(yè)實際，寫一篇不少以1000字的觀后感或讀后感。80.5《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐課通過微電影使學生身臨其境地再現(xiàn)新民主主義革命時期尤其是建國70周年以來發(fā)生的重大事件，感受今天的幸福生活來之不易。旨在紀念偉大的革命先烈，加強學生愛國主義教育，繼承愛國傳統(tǒng)。進而珍惜今天美好生活，承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任；以演講、朗誦和演唱紅歌等形式，歌頌我們偉大祖國的輝煌業(yè)績，對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育，進一步激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，弘揚愛國主義精神。80.55體育體育課為“課內(nèi)外一體化體育課程”體系。課內(nèi)教學實行“0.5+1”的課堂教學體系，第一學期開設(shè)基礎(chǔ)體育課，內(nèi)容圍繞體質(zhì)健康測試標準設(shè)置；第二、第三學期開設(shè)體育選項課（包含職業(yè)體能內(nèi)容），主要項目包括籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、武術(shù)、太極拳、體育舞蹈。第二課堂開展大學生體質(zhì)健康測試；圍繞體育競賽開展相應(yīng)的專項訓練課；針對體育協(xié)會進行課外指導；組織學生開展體育競賽裁判等社會實踐。9666軍事理論課中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭、軍事技能32224線上，8線下7心理與衛(wèi)生健康教育心理現(xiàn)象的一般生活解讀，消除學生對“心理”誤解；常見的心理現(xiàn)象與問題，增強學生對自身心理現(xiàn)象的認識對心理問題的一般認識；生活事件與心理問題，人際交往與心理問題；學習與心理問題；職業(yè)生涯與心理問題；生病與心理問題；性生理（行為）與心理問題；通過與學生實際生活相結(jié)合的教學，使學生了解生活問題的心理實質(zhì)，增強自我調(diào)整能力和求助意愿。心理咨詢與輔導，是學生了解專業(yè)的心理輔導過程、消除神秘感、羞恥感，學會正確使用正確求助，增強生活能力。1618職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導對高職學生進行職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃教育，引導學生正確認識自我與職業(yè)，確立職業(yè)發(fā)展目標和科學就業(yè)觀，自我激勵，有意識地實現(xiàn)人職匹配，實現(xiàn)符合自身和社會需要的就業(yè)，實現(xiàn)職業(yè)與人生的快速、持續(xù)和健康發(fā)展。收集和掌握廣泛的社會需求信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機會，對畢業(yè)生進行就業(yè)指導。幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)標準，確立高尚的求職道德，選擇正確的成才道路。幫助面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，應(yīng)對和解決應(yīng)聘過程中可能出現(xiàn)的各種問題。了解招聘應(yīng)聘程序、個人表格的填寫、資料的整理和使用、面對用人單位介紹自己，求職禮儀和言談舉止指導，完善自我求職技能。幫助畢業(yè)生熟悉對各項有關(guān)就業(yè)的政策規(guī)定，了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。1619計算機應(yīng)用基礎(chǔ)學習計算機軟硬件知識，Windows操作，計算機系統(tǒng)簡單維護，Internet基本知識和應(yīng)用，達到ICT國際認證技能要求；學習Office辦公軟件的使用，編輯制作圖文混排文檔、編輯制作表格、使用郵件合并功能制作標簽、數(shù)據(jù)編輯與格式處理、編輯設(shè)計基本統(tǒng)計圖表、使用函數(shù)完成各種統(tǒng)計計算、制作編輯幻燈片、使用母版進行設(shè)計、設(shè)計與應(yīng)用多媒體演示文稿、放映與輸出幻燈片等，達到BAP國際認證技能要求。805一、二學期均為考試課10實用英語本課程通過基礎(chǔ)英語的學習，掌握英語語言和文化知識、英語詞匯、語法規(guī)則，訓練英語聽、說、讀、寫、譯的技能，培養(yǎng)文化意識和未來職業(yè)素養(yǎng)。80511美育傳統(tǒng)文化美學、職業(yè)修身禮儀、藝術(shù)鑒賞美育、自然文化美育、社會生活美育32212入學教育安全教育、校紀校規(guī)教育、學籍管理教育、獎助貸補勤教育、專業(yè)教育3011W13軍訓單兵隊列基本要領(lǐng)、分隊的隊列動作（集合、離散、整隊、報數(shù)、出列、入列，行進、停止、方向變換）、內(nèi)務(wù)基本要求6022W14勞動教育能結(jié)合勞動生產(chǎn)實際，在教師指導下完成勞動任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。16115馬克思主義理論類課程馬克思主義基本原理、基本觀點和學說體系32216大學語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）通過閱讀與表達，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，增強文化自信，為社會主義道德建設(shè)提供不竭源泉，為中華民族偉大復興提供強大動力。16117應(yīng)用數(shù)學掌握銳角三角函數(shù)、多邊形及其內(nèi)角和、圓的有關(guān)性質(zhì)、空間圖形、復數(shù)、一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)的不定積分、定積分及其應(yīng)用、拉普拉斯變換、空間向量與空間解析幾何初步、矩陣等；認識微積分的重要性、實用性，通過對積分的學習，使學生能夠利用“微元法”的思想方法，解決求面積、求體積、求功等問題；通過實例引入概念，以問題驅(qū)動，淡化理論，遵循循序漸進的認知規(guī)律。通過專業(yè)應(yīng)用案例，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。32218黨史國史類課程本門課程作為一門帶有歷史課特征的公共思想政治理論課程，根據(jù)歷史分期，按照“一個主題、四條主線”的邏輯思路來設(shè)計教學體系與教學主要內(nèi)容的?！耙粋€主題”即實現(xiàn)中華民族的偉大復興，四條主線包括：一是近代以來中國人民反對外來侵略、爭取民族獨立與人民解放的歷史進程；二是近代以來中國人民求強求富、解放和發(fā)展生產(chǎn)力、實現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史進程。三是近代以來中國人民爭取和實現(xiàn)人民民主的歷史進程。四是近代以來中國人民向西方尋找真理、選擇馬克思主義及馬克思主義中國化與當代發(fā)展的歷史進程。16119創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新理論與創(chuàng)客精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)意技法、創(chuàng)業(yè)理論與能力提升、創(chuàng)業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)機會與風險識別、創(chuàng)業(yè)資源與初創(chuàng)實務(wù)、創(chuàng)業(yè)計劃于創(chuàng)辦新企業(yè)及相關(guān)的實踐練習2012.專業(yè)課程表4專業(yè)（技能）學習領(lǐng)域課程序號模塊課程工作任務(wù)學時學分1基礎(chǔ)訓練模塊工業(yè)基礎(chǔ)訓練以真實工作任務(wù)為載體進行鉗工和電工技術(shù)學習6022基礎(chǔ)訓練模塊計算機輔助設(shè)計（CAD）以真實工作任務(wù)為載體學習AutoCAD軟件基本知識學習4833基礎(chǔ)訓練模塊先進制造技術(shù)以真實工作任務(wù)為載體進行先進制造技術(shù)學習3224基礎(chǔ)訓練模塊1+X郵輪內(nèi)裝工藝培訓以真實工作任務(wù)為載體進行郵輪內(nèi)裝工藝訓練9035造型訓練模塊藝術(shù)造型訓練以真實工作任務(wù)為載體進行結(jié)構(gòu)素描和設(shè)計色彩基本知識學習6446造型訓練模塊構(gòu)成設(shè)計以真實工作任務(wù)為載體進行平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三部分基礎(chǔ)知識學習4837專業(yè)基礎(chǔ)模塊專業(yè)基礎(chǔ)實習以建筑室內(nèi)材料展示間或船廠為載體，以參觀的方式了解專業(yè)崗位及工作任務(wù)安全（保密）教育、室內(nèi)樣板間（1、室內(nèi)水、電路工藝展示間；2、多種材料吊頂展示間；3、室內(nèi)地面材料展示間；4、室內(nèi)地面材料展示間；5、門窗材料展示間；6、室內(nèi)樣板間。）、船體分廠（1、船臺上的船體裝配與焊接、各種機電設(shè)備和部分舾裝件的安裝以及船臺區(qū)的起重運輸作業(yè)；2、浮箱下水的特點；3、重力式縱向下水的特點及下水設(shè)施；4、碼頭?？康母黝惔暗挠猛炯疤攸c；5、船上的各種標志、系泊設(shè)備及方式；6、舵、錨、螺旋槳、救生艇、艙口蓋等舾裝設(shè)備。）、內(nèi)業(yè)分廠（1、鋼材預處理、構(gòu)件的邊緣加工和構(gòu)件的成形加工；2、部件、分段的裝配焊接；3、裝配檢驗。）、甲裝分廠（舾裝設(shè)備）3018專業(yè)基礎(chǔ)模塊人機工程學以真實工作任務(wù)為載體進行人機工程學的基礎(chǔ)知識學習3229專業(yè)基礎(chǔ)模塊核心課：室內(nèi)設(shè)計原理以典型建筑室內(nèi)設(shè)計內(nèi)容為載體進行室內(nèi)設(shè)計理論知識及不同環(huán)境的設(shè)計的設(shè)計要求的學習各類場合的室內(nèi)設(shè)計規(guī)律和方法，室內(nèi)空間計劃，造型，風格、流派、色彩應(yīng)用、照明設(shè)計、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、軟裝設(shè)計、裝飾材料和設(shè)計程序室內(nèi)色彩應(yīng)用、照明設(shè)計、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、軟裝設(shè)計裝飾材料與施工工藝等48310設(shè)計軟件訓練模塊核心課：效果圖設(shè)計與制作以典型室內(nèi)空間及室內(nèi)陳設(shè)家具為載體學習相關(guān)基礎(chǔ)知識（3Dmax）室內(nèi)采光、照明、色彩、人機工程學、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等，掌握設(shè)計風格、使用3Dmax室內(nèi)建模等知識48311設(shè)計軟件訓練模塊核心課：平面設(shè)計與制作以典型圖片處理為載體學習Photoshop等軟件繪圖的基礎(chǔ)知識，掌握Photoshop軟件進行室內(nèi)設(shè)計效果圖后期效果表現(xiàn)48312專業(yè)認知模塊建筑概論1.掌握建筑的意義、基本屬性、物質(zhì)技術(shù)構(gòu)成，建筑設(shè)計的基本內(nèi)容，建筑的社會文化性以及中國建筑和外國建筑的歷史沿革諸方面，完整而系統(tǒng)地了解建筑的基本內(nèi)涵。2.培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力。322專業(yè)方向1：室內(nèi)設(shè)計員13專業(yè)認知模塊核心課：建筑室內(nèi)裝飾構(gòu)造與識圖以典型的各類建筑的結(jié)構(gòu)類型、飾面構(gòu)造、配件構(gòu)造為載體學習相關(guān)基礎(chǔ)知識公共建筑、住宅建筑的構(gòu)造組成，能識讀建筑室內(nèi)的施工圖，為室內(nèi)設(shè)計、施工等課程的學習奠定基礎(chǔ)48314專業(yè)認知模塊室內(nèi)現(xiàn)場測繪實訓以真實室內(nèi)現(xiàn)場測量為載體進行測量工具、建筑物形狀、建筑結(jié)構(gòu)以及室內(nèi)設(shè)備位置等知識學習現(xiàn)場測量的方法和技巧、繪制平面草圖30115設(shè)計制作模塊核心課：室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)技法以典型建筑室內(nèi)設(shè)計方案為載體進行室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)圖的繪圖基礎(chǔ)知識的學習手繪效果圖工具與準備工作，色彩運用能力、材料質(zhì)感、陳設(shè)及配景表現(xiàn)；室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)圖的基本表現(xiàn)技法；室內(nèi)空間表現(xiàn)實例48316設(shè)計制作模塊核心課：建筑室內(nèi)裝飾圖繪制（CAD）以典型建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計方案為載體運用AutoCAD軟件進行建筑室內(nèi)平、立面圖繪制64417設(shè)計制作模塊核心課：室內(nèi)效果圖設(shè)計與繪制以典型建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計方案為載體運用軟件完成設(shè)計思想，表現(xiàn)設(shè)計方案，完成設(shè)計交流知識的學習64418崗位技能模塊建筑裝飾材料與施工工藝1.掌握建筑裝飾材料的種類及施工方法，各類裝飾材料及施工項目，如抹灰工程、門窗工程、地面工程、吊頂工程、飾面工程、涂飾工程、幕墻工程、隔墻與隔斷工程、裱糊與軟包工程、細木工程等分項工程的施工工藝等內(nèi)容。2．培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力32219崗位技能模塊室內(nèi)工程概預算1．掌握建筑裝飾工程計價的基本理論知識和基本技能2．正確選用裝飾材料；合理確定建筑裝飾材料的施工方案與工藝；高水平的工程項目管理和預概算能力3.同時培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學生的動手能力、識圖能力及應(yīng)用計算機軟件的能力。4．培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、實事求是、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)322專業(yè)認知模塊船舶工程導論以真實造船流程為載體學習造船工藝流程322專業(yè)方向2：船舶內(nèi)裝設(shè)計員專業(yè)認知模塊核心課：船舶結(jié)構(gòu)與識圖以典型船舶船體圖樣為載體進行船舶類型、船體結(jié)構(gòu)、以及船舶圖樣的識讀的認知學習船舶類型的認知、船體結(jié)構(gòu)的認知（船體底部結(jié)構(gòu)、艙壁結(jié)構(gòu)、舷側(cè)結(jié)構(gòu)、甲板結(jié)構(gòu)、首、尾結(jié)構(gòu)、上層建筑、邊艙結(jié)構(gòu)）船體制圖規(guī)定、船體型線圖、總布置圖、中橫剖面圖、基本結(jié)構(gòu)圖、肋骨型線圖、外板展開圖的識讀483專業(yè)認知模塊船舶焊接實訓通過本課程的實習，使學生了解焊接的特點、焊接的使用范圍及操作方法，并初步掌握焊接工藝參數(shù)的選用原則，為學生學習職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強職業(yè)適應(yīng)能力打下一定的基礎(chǔ)。301專業(yè)認知模塊核心課：船舶艙室以典型船舶艙室為載體進行船舶艙室的類型、名稱、組成部分、設(shè)計原則以及艙室設(shè)計內(nèi)容的學習艙室區(qū)劃與布置、防火分隔設(shè)計、甲板敷料與絕緣設(shè)計、材料設(shè)備清單編制、施工圖繪制等內(nèi)容等。483設(shè)計制作模塊核心課：船舶艙室圖樣識讀與繪制（CAD）以典型船舶艙室為載體運用軟件輔助進行艙室名稱、位置、尺寸以及艙室內(nèi)家具設(shè)備的布置、種類和數(shù)量等認知學習和繪制每層甲板的走道、門、窗布置以及艙室外設(shè)備(如消防設(shè)備和救生設(shè)備等)的布置和數(shù)量等644設(shè)計制作模塊核心課：艙室效果圖設(shè)計與繪制以典型船舶艙室為載體運用3DMAX、PHOTOSHOP等軟件進行效果圖的制作與圖像處理。掌握艙室效果圖的制作方法與步驟，能夠熟練具備運用軟件仿真模擬真實船舶各艙室的形式與功能。644崗位技能模塊船舶內(nèi)裝材料與安裝工藝以典型船舶內(nèi)裝為載體進行船舶內(nèi)裝材料材料的性質(zhì)特點和種類、艙室圍壁和天花板的典型結(jié)構(gòu)、復合巖棉板艙室圍壁和天花板的典型結(jié)構(gòu)、艙室復合巖棉板安裝工藝和規(guī)范、防火門、鋼質(zhì)木質(zhì)家具安裝工藝和規(guī)范、艙室衛(wèi)生單元船用衛(wèi)生設(shè)備安裝工藝和規(guī)范、舷窗窗簾和床簾的安裝工藝及規(guī)范、艙室內(nèi)防浪設(shè)施名牌專用間的安裝工藝和規(guī)范等學習322崗位技能模塊船舶舾裝工程以典型船舶舾裝工作內(nèi)容為載體實施船體舾裝工藝學習舵設(shè)備、錨設(shè)備、系泊設(shè)備、拖拽設(shè)備、救生設(shè)備、起貨設(shè)備、艙口蓋和滾裝設(shè)備、人口蓋和小艙口蓋、船用梯、船舶艙室內(nèi)部環(huán)境設(shè)計、船舶艙室門窗設(shè)計、船舶艙室設(shè)備、船舶艙室絕緣32220頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計以某一項實際工作為載體，完成頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，進行知識與技能的綜合訓練7202421專業(yè)拓展模塊建筑史本課程主要講授古今中外不同時代建筑藝術(shù)成就，培養(yǎng)學生初步具備歷史與理論方面的知識，了解歷代建筑風格，把握正確的審美觀點，認識建筑與自然、社會生活的關(guān)系，提高學生的建筑文化修養(yǎng)，樹立設(shè)計的整體環(huán)境意識。32222專業(yè)拓展模塊展示設(shè)計以典型展示設(shè)計內(nèi)容為載體進行展示設(shè)計的概念、展示設(shè)計的風格流派、展示設(shè)計的基本原理及人機工程學在展示設(shè)計應(yīng)用、展示照明設(shè)計、展示色彩設(shè)計、展示道具設(shè)計、展示專題設(shè)計等知識的學習322專業(yè)拓展模塊船舶美學以典型船舶技術(shù)美學為載體進行船舶有關(guān)美的理論及應(yīng)用知識學習322專業(yè)拓展模塊船舶日常實用英語1．具有閱讀和翻譯修造船日常工作資料能力2．培養(yǎng)學生具備嚴謹細致、認真務(wù)實的職業(yè)素質(zhì)32223室內(nèi)軟裝飾設(shè)計以典型室內(nèi)軟裝飾設(shè)計的基本概念、特點、分類、設(shè)計流程、風格、搭配原則和表現(xiàn)技巧為載體進行室內(nèi)軟裝飾設(shè)計的基本概念和搭配原則知識點的學習32224室內(nèi)風水文化以典型室內(nèi)風水理論學知識內(nèi)容為載體實施本本方面知識的學習32225室內(nèi)環(huán)境檢測以真實室內(nèi)環(huán)境空間環(huán)境為檢測實訓項目，學生在完成技能訓練，在此基礎(chǔ)上，通過培訓、考核，可獲得室內(nèi)環(huán)境檢測國家職業(yè)資格證書。32226船舶安全標志以典型船舶安全標志內(nèi)容為載體實施禁止標志、警告標志、命令標志、提示標志以及標志的基本形式、尺寸、背景和圖形顏色、表達意思等方面知識的學習32227內(nèi)舾裝制造與安裝工藝以典型船舶內(nèi)裝工程為載體進行內(nèi)舾裝制造與安裝工藝設(shè)計、工藝要求、特點及基本方法學習32228鈑金內(nèi)裝工藝以典型船舶鈑金內(nèi)裝工藝內(nèi)容為載體實施本方面知識的學習32229第二課堂以學習小組、協(xié)會、社團為載體，結(jié)合生產(chǎn)實際，在教師指導下獨立完成學習任務(wù)。3013.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求序號專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求1專業(yè)核心課：室內(nèi)設(shè)計原理以典型建筑室內(nèi)設(shè)計內(nèi)容為載體進行室內(nèi)設(shè)計理論知識及不同環(huán)境的設(shè)計的設(shè)計要求的學習各類場合的室內(nèi)設(shè)計規(guī)律和方法，室內(nèi)空間計劃，造型，風格、流派、色彩應(yīng)用、照明設(shè)計、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、軟裝設(shè)計、裝飾材料和設(shè)計程序室內(nèi)色彩應(yīng)用、照明設(shè)計、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、軟裝設(shè)計裝飾材料與施工工藝等2專業(yè)核心課：效果圖設(shè)計與制作以典型室內(nèi)空間及室內(nèi)陳設(shè)家具為載體學習相關(guān)基礎(chǔ)知識（3Dmax）室內(nèi)采光、照明、色彩、人機工程學、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等，掌握設(shè)計風格、使用3Dmax室內(nèi)建模等知識3專業(yè)核心課：平面設(shè)計與制作以典型圖片處理為載體學習Photoshop等軟件繪圖的基礎(chǔ)知識，掌握Photoshop軟件進行室內(nèi)設(shè)計效果圖后期效果表現(xiàn)4專業(yè)核心課：建筑室內(nèi)裝飾構(gòu)造與識圖以典型建筑室內(nèi)裝飾構(gòu)造圖為載體實施建筑室內(nèi)裝飾構(gòu)造圖的識讀各類建筑的結(jié)構(gòu)類型、飾面構(gòu)造、配件構(gòu)造、公共建筑、住宅建筑的構(gòu)造組成，能識讀建筑室內(nèi)的施工圖，為室內(nèi)設(shè)計、施工等課程的學習奠定基礎(chǔ)專業(yè)方向1：室內(nèi)設(shè)計員5專業(yè)核心課：室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)技法以典型建筑室內(nèi)設(shè)計方案為載體進行室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)圖的繪圖基礎(chǔ)知識的學習手繪效果圖工具與準備工作，色彩運用能力、材料質(zhì)感、陳設(shè)及配景表現(xiàn)；室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)圖的基本表現(xiàn)技法；室內(nèi)空間表現(xiàn)實例6專業(yè)核心課：建筑室內(nèi)裝飾圖繪制以典型建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計方案為載體運用AutoCAD軟件進行建筑室內(nèi)平、立面圖繪制7專業(yè)核心課：室內(nèi)效果圖設(shè)計與繪制以典型建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計方案為載體運用軟件完成設(shè)計思想，表現(xiàn)設(shè)計方案，完成設(shè)計交流知識的學習專業(yè)核心課：船舶結(jié)構(gòu)與識圖以典型船舶船體圖樣為載體進行船舶類型、船體結(jié)構(gòu)、以及船舶圖樣的識讀的認知學習船舶類型的認知、船體結(jié)構(gòu)的認知（船體底部結(jié)構(gòu)、艙壁結(jié)構(gòu)、舷側(cè)結(jié)構(gòu)、甲板結(jié)構(gòu)、首、尾結(jié)構(gòu)、上層建筑、邊艙結(jié)構(gòu)）船體制圖規(guī)定、船體型線圖、總布置圖、中橫剖面圖、基本結(jié)構(gòu)圖、肋骨型線圖、外板展開圖的識讀專業(yè)方向2：船舶內(nèi)裝設(shè)計員專業(yè)核心課：船舶艙室以典型船舶艙室為載體進行船舶艙室的類型、名稱、組成部分、設(shè)計原則以及艙室設(shè)計內(nèi)容的學習艙室區(qū)劃與布置、防火分隔設(shè)計、甲板敷料與絕緣設(shè)計、材料設(shè)備清單編制、施工圖繪制等內(nèi)容等。專業(yè)核心課：船舶艙室圖樣識讀與繪制以典型船舶艙室為載體運用軟件輔助進行艙室名稱、位置、尺寸以及艙室內(nèi)家具設(shè)備的布置、種類和數(shù)量等認知學習和繪制每層甲板的走道、門、窗布置以及艙室外設(shè)備(如消防設(shè)備和救生設(shè)備等)的布置和數(shù)量等專業(yè)核心課：艙室效果圖設(shè)計與繪制以典型船舶艙室為載體運用3DMAX、PHOTOSHOP等軟件進行效果圖的制作與圖像處理。掌握艙室效果圖的制作方法與步驟，能夠熟練具備運用軟件仿真模擬真實船舶各艙室的形式與功能。4.實踐性教學環(huán)節(jié)序號實踐性教學環(huán)節(jié)主要教學內(nèi)容與要求1工業(yè)基礎(chǔ)訓練以真實工作任務(wù)為載體進行鉗工和電工技術(shù)學習21+X郵輪內(nèi)裝工藝培訓以真實工作任務(wù)為載體進行郵輪內(nèi)裝工藝訓練3專業(yè)基礎(chǔ)實習以建筑室內(nèi)材料展示間或船廠為載體，以參觀的方式了解專業(yè)崗位及工作任務(wù)安全（保密）教育、室內(nèi)樣板間（1、室內(nèi)水、電路工藝展示間；2、多種材料吊頂展示間；3、室內(nèi)地面材料展示間；4、室內(nèi)地面材料展示間；5、門窗材料展示間；6、室內(nèi)樣板間。）、船體分廠（1、船臺上的船體裝配與焊接、各種機電設(shè)備和部分舾裝件的安裝以及船臺區(qū)的起重運輸作業(yè)；2、浮箱下水的特點；3、重力式縱向下水的特點及下水設(shè)施；4、碼頭?？康母黝惔暗挠猛炯疤攸c；5、船上的各種標志、系泊設(shè)備及方式；6、舵、錨、螺旋槳、救生艇、艙口蓋等舾裝設(shè)備。）、內(nèi)業(yè)分廠（1、鋼材預處理、構(gòu)件的邊緣加工和構(gòu)件的成形加工；2、部件、分段的裝配焊接；3、裝配檢驗。）、甲裝分廠（舾裝設(shè)備）4室內(nèi)現(xiàn)場測繪實訓以真實室內(nèi)現(xiàn)場測量為載體進行測量工具、建筑物形狀、建筑結(jié)構(gòu)以及室內(nèi)設(shè)備位置等知識學習現(xiàn)場測量的方法和技巧、繪制平面草圖專業(yè)方向1：室內(nèi)設(shè)計員5船舶焊接實訓通過本課程的實習，使學生了解焊接的特點、焊接的使用范圍及操作方法，并初步掌握焊接工藝參數(shù)的選用原則，為學生學習職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強職業(yè)適應(yīng)能力打下一定的基礎(chǔ)。專業(yè)方向2：船舶內(nèi)裝設(shè)計員6頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計以某一項實際工作為載體，完成頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，進行知識與技能的綜合訓練5.相關(guān)要求結(jié)合實際，開設(shè)安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學和有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)中；開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。表5思政類社會實踐活動序號課程名稱工作任務(wù)學時學分備注1社會調(diào)查 1、教師根據(jù)課程內(nèi)容準備20個左右的實踐題目供學生選擇。2、學生自由結(jié)組、選題（5-8人）。3、教師講授如何開展社會調(diào)查，解答學生在調(diào)查中遇到的問題。4學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫調(diào)查報告，求附活動的照片2-3幅。3011W2閱讀經(jīng)典文章 1、教師根據(jù)課程內(nèi)容準備學生課外閱讀書目。2、教師告知讀書心得、體會的寫作要求。3、學生根據(jù)自己的實際選擇文章進行學習，并寫出心得體會3參觀考察 1、教師組織部分學生實地參觀考察興城四家村，進行現(xiàn)場教學。2、其他學生觀看相關(guān)的視頻、圖片、文字等資料。3、參觀后學生以小組為單位進行討論，并上交討論意見。4我說我家 1、以班級為單位，可以個人或者小組，以不同的視角展現(xiàn)改革開放以來祖國、家鄉(xiāng)、社會以及個人家庭在政治、經(jīng)濟、文化等各方面發(fā)生的變化。2、形式不限（如演講、小品、ppt等）5微電影1、以班級為單位，每組8-10人，要求每名學生都參加。2、先進行班級預選，任課教師所有任課班級預選，教師進行指導，預選后每名教師選兩組進入復賽。3、所有進入復賽的劇目經(jīng)篩選后最后選出優(yōu)秀劇目進入學校匯演。6馬列經(jīng)典原著誦讀1、以班級為單位，學生從教師給定的篇目中選擇一篇，分組接力完成誦讀。2、教師選擇優(yōu)秀作品錄音，推薦到學院微信平臺和讀讀馬原著公眾號。7一封家書每名學生給親人寫一封不少于1000字的家書，感謝長輩對自己的養(yǎng)育之情，并表達成長成才的愿望和決心。引導學生成為懂愛、會愛、有愛的人，知恩、感恩、報恩的人，對國家、社會、家庭、自己有強烈責任感的人。8情景劇1、6—8人為一組。2、圍繞社會熱點以及大學生關(guān)注的問題選擇題材。通過情景劇，引導大學生正確認識社會問題。表6第二課堂活動序號活動名稱活動形式/載體學時學分備注學時學分1筑夢(ID)社利用課余時間開展室內(nèi)設(shè)計等活動/興趣小組3011W表7證書培訓課內(nèi)容序號課程名稱工作任務(wù)學時學分備注11+X郵輪內(nèi)裝工藝培訓培訓郵輪內(nèi)裝工藝考試相關(guān)內(nèi)容。任務(wù)：學習郵輪內(nèi)裝工藝證書考試所需知識并進行訓練。903

（二）學時安排建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)總學時為2478，其中理論教學總學時數(shù)1132、實踐教學總學時數(shù)1346。各學期理論教學平均周學時為21左右、考試課門數(shù)平均為2門左右、實踐周數(shù)平均為3周左右。畢業(yè)總學分：125學分，其中：共享型公共學習領(lǐng)域課程：41共享型專業(yè)基礎(chǔ)學習領(lǐng)域課程：10專業(yè)綜合學習領(lǐng)域課程：64專業(yè)拓展學習領(lǐng)域課程：4共享型選修學習領(lǐng)域課程：6建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學進程總體安排見表8所示。表8建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學進程表課程性質(zhì)課程代碼課程名稱總學時理論學時課內(nèi)實踐學時實訓周（W）總學分各學期教學周數(shù)/學時分配考核方式第一學年第二學年第三學年第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期考試考查共享型公共學習領(lǐng)域課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)303002√√毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論646404√√形勢與政策161601√√√√√√思想政治實踐教學活動課160161√√√體育960966222√軍事理論課323202線下8學時，第五周√心理與衛(wèi)生健康教育161601√√職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導16881√√計算機應(yīng)用基礎(chǔ)80800533√實用英語8066145理論課3學時/11周+聽說課2學時/3周理論課：3學時/12周+聽說課2學時/4周√美育3216162√線上+線下√線上+線下√入學教育3014161W1第3-5周√軍訓600602W2第3-5周√勞動教育160161√√√√√勞動周00000馬克思主義理論類課程320322√線上√線上√線上√線上√線上√大學語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）168812*8周√應(yīng)用數(shù)學3232024*8周√黨史國史類課程161601√線上√線上√線上√線上√線上√創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育208121√線上√線上√√√√小計=SUM(ABOVE)700=SUM(ABOVE)406=SUM(ABOVE)2943W=SUM(ABOVE)41共享型專業(yè)基礎(chǔ)學習領(lǐng)域課程工業(yè)基礎(chǔ)訓練600602W22周√專業(yè)方向通用基礎(chǔ)課程計算機輔助設(shè)計（CAD）48163234√先進制造技術(shù)3232024√1+X郵輪內(nèi)裝工藝培訓9018723W33周√小計=SUM(ABOVE)23066=SUM(ABOVE)164=SUM(ABOVE)10專業(yè)綜合學習領(lǐng)域課程藝術(shù)造型訓練64244048*8周√構(gòu)成設(shè)計48163236*8周√專業(yè)基礎(chǔ)實習300301W11周√人機工程學3232024*8周√專業(yè)核心課：室內(nèi)設(shè)計原理48321636*8周√專業(yè)核心課：室內(nèi)效果圖設(shè)計與制作48163236*8周√專業(yè)核心課：平面設(shè)計與制作48163236*8周√小計=SUM(ABOVE)318136=SUM(ABOVE)18219建筑概論3232024*8周√專業(yè)方向1：室內(nèi)設(shè)計員核心課：建筑室內(nèi)裝飾構(gòu)造與識圖48321636*8周√室內(nèi)現(xiàn)場測繪實訓300301W11周√核心課：室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)技法48242436*8周√核心課：建筑室內(nèi)裝飾圖繪制64164848*8周√核心課：室內(nèi)效果圖設(shè)計與繪制64164848*8周√室內(nèi)工程概預算3232028*4周√建筑裝飾材料與施工工藝3232028*4周√小計350=SUM(ABOVE)184=SUM(ABOVE)16621船舶工程導論3232024*8周√專業(yè)方向2：船舶內(nèi)裝設(shè)計員核心課：船舶結(jié)構(gòu)與識圖48321636*8周√船舶焊接實訓300301W11周√核心課：船舶艙室48242436*8周√核心課：船舶艙室圖樣識讀與繪制（CAD）64164848*8周√核心課：艙室效果圖設(shè)計與繪制64164848*8周√船舶內(nèi)裝材料與安裝工藝3232028*4周√船舶舾裝工程3232028*4周√小計350184=SUM(ABOVE)16621頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計72018054024W246周18周√合計=SUM(ABOVE)1388=SUM(ABOVE)500=SUM(ABOVE)888=SUM(ABOVE)64專業(yè)拓展學習領(lǐng)域課程建筑史3232022√展示設(shè)計3232022√船舶美學3232022√船舶日常實用英語3232022√小計6464=SUM(ABOVE)0=SUM(ABOVE)4共享型選修學習領(lǐng)域課程室內(nèi)軟裝飾設(shè)計3232022√室內(nèi)風水文化3232022√室內(nèi)環(huán)境檢測3232024√船舶安全標志3232022√內(nèi)舾裝制造與安裝工藝3232022√鈑金內(nèi)裝工藝3232024√第二課堂300301W1√√√√√√小計969606總計247811321346125總周數(shù)212121212121假期周數(shù)111111考試周數(shù)222222理論教學/實踐教學周數(shù)11/717/117/115/312/60/18各學期周學時30323222240各學期考試課程數(shù)342210課程教學總學時數(shù)2478理論教學總學時數(shù)1132實踐教學總學時數(shù)1346畢業(yè)學分125說明：1.課內(nèi)實踐學時：指混合式、理實一體化的實踐學時；2.專業(yè)（技能）課程，按照“模塊化”形式進行設(shè)置，經(jīng)過調(diào)研，了解企業(yè)或行業(yè)標準，設(shè)置與X證書指向明確的課程模塊；3.頂崗實習24學分是保證不少于6個月的頂崗實習要求，校企合作辦學專業(yè)請自行調(diào)整；人才培養(yǎng)過程采用2+0.5+0.5模式，滿足6個月的頂崗實習時間要求；4.專業(yè)核心課6門，專業(yè)核心課需達到70或75分方可獲得學分，超過70或75分的計算績點；5.其他類課程60分即可獲得學分，超過60分的計算績點；6.選修課中所獲得的學分可轉(zhuǎn)換成專業(yè)課或?qū)I(yè)選修課的學分；7.選修類課程合格即可獲得學分，不計績點；8.理論：16學時=1學分；實踐：30學時=1學分；課程設(shè)計、生產(chǎn)實訓等1周計1學分；9.訂單班、校企合作辦學專業(yè)，學生在離校期間，需利用線上公共資源學習《形勢與政策》獲得相應(yīng)學分；美育課程和心理健康課程等，可利用線上公共資源學習形式獲得相應(yīng)學分。八、教學基本條件（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)按在校生180人計算，專兼職教師共10人，專任教師7人，兼職教師3人；兼職教師職業(yè)資格證書基本要求為高級工，并以技師為主。專任教師教學經(jīng)驗豐富，具有一定的建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計專業(yè)實踐經(jīng)驗，90%能夠達到“雙師型”教師素質(zhì)要求。教學團隊教師的年齡、學歷、職稱能形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外建筑室內(nèi)裝飾及船舶內(nèi)裝設(shè)計相關(guān)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從XXXX重工有限責任公司聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務(wù)。（二）教學設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)環(huán)境,并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施;安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標志明顯,保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓室基本要求校內(nèi)實習實訓基地設(shè)施設(shè)備技術(shù)含量高，有效支持任務(wù)驅(qū)動和案例教學等教學方法的實施。依托校內(nèi)實習實訓基地創(chuàng)建真實或仿真的職業(yè)環(huán)境，針對造船企業(yè)生產(chǎn)實際，開展生產(chǎn)性實訓，實施真實的造船“工作任務(wù)”。實現(xiàn)職業(yè)訓練真實化、指導人員職業(yè)化、設(shè)施設(shè)備生產(chǎn)化、實訓管理企業(yè)化。同時，為便于學生自主學習，完善校內(nèi)實習實訓基地管理制度，課余向?qū)W生開放，給學生提供開放性的實踐教學環(huán)境。校內(nèi)實習實訓基地基本配置如表9所示。表9校內(nèi)實習實訓基地基本配置表序號名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1船舶建造綜合實訓車間交流或逆變焊機，二氧化碳焊機，數(shù)控等離子切割機，手動等離子切割機，三輥卷板機，壓力機、折邊機、剪板機，多功能實訓船舶裝置3768可進行船舶鋼材校平、切割、成型實訓；部件、組件、分段裝配實訓；可進行裝配、焊接、冷作、涂裝等工種職業(yè)技能鑒定。2計算機輔助設(shè)計實訓室室內(nèi)設(shè)計專用系統(tǒng)軟件、繪圖設(shè)計軟件、精度控制軟件；高檔微機300臺、中央服務(wù)器2臺、交換機若干臺600可完成室內(nèi)設(shè)計專業(yè)計算機輔助設(shè)計CAD、計算機平面設(shè)計PS、室內(nèi)設(shè)計效果圖課程教學、實訓、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學任務(wù)，可進行室內(nèi)設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能鑒定，各種認證培訓與考試。3船舶陳列室散貨船、油船、集裝箱船、海洋工程船、軍用船模型，船舶舾裝模型（舵系統(tǒng)、錨系統(tǒng)、系泊系統(tǒng)、關(guān)閉系統(tǒng)、救生系統(tǒng)）160學生入學教育、專業(yè)認識實習、專業(yè)基礎(chǔ)實習、接待外來人員參觀學習。4美工畫室畫板、畫架、模具臺、靜物、石膏幾何形體、石膏像160進行結(jié)構(gòu)素描和設(shè)計色彩、構(gòu)成構(gòu)成設(shè)計等訓練培訓。3.校外實訓基地基本要求校外實習實訓基地能滿足人才培養(yǎng)目標要求，學生頂崗、綜合實訓及就業(yè)一體化程度高?？衫闷髽I(yè)場地、設(shè)施、設(shè)備、軟件、技術(shù)資料等資源，進行教學性實習，實現(xiàn)“工學結(jié)合”。頂崗實習管理制度和評價體系建設(shè)完善：企業(yè)與學校共同制訂學生頂崗實習計劃和任務(wù)書，共同指導學生實習，企業(yè)對學生頂崗實習進行評價，把在實習中滿意的學生招聘為企業(yè)員工。保障船舶工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的順利實施，保障100%的畢業(yè)生都能完成頂崗實習任務(wù)。4.學生實習基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習基地。能提供專業(yè)基礎(chǔ)實習、頂崗實習等相關(guān)實習崗位，能