專題25 課內外現代文對比閱讀綜合訓練-2023年小升初語文真題匯編（全國版）

專題25課內外現代文對比閱讀綜合訓練篇目挨次閱讀名稱出處一北京的春節(jié)（節(jié)選）、除夕（節(jié)選）2022·濟源二《十六年前的回憶》（節(jié)選）、《死也不倒下》（節(jié)選）、《梅花魂》節(jié)選2022·華容縣三北京的春節(jié)（節(jié)選）、過年恨2022·黔東南四十六年前的回憶（節(jié)選）、囚歌（節(jié)選）2022·甌海區(qū)五十六年前的回憶（節(jié)選）、革命先驅陳贊賢（節(jié)選）2022·鹿泉區(qū)六選文一：北京的春節(jié)（節(jié)選）、年味（節(jié)選）2022·合江縣七真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）、稻田里的守望者2022·晉中八選段一：過年（節(jié)選）、北平的秋（節(jié)選）、端午（節(jié)選）2022·云夢縣九為人民服務（節(jié)選）、張思德舍身救戰(zhàn)友2022·樂清市十《十六年前的回憶》（節(jié)選）、《祖國，我最終回來了》、張定宇報道一則（節(jié)選）2022·新豐縣十一草原（節(jié)選）、北京的春節(jié)（節(jié)選）2022·昭通十二真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）、蒸汽機的創(chuàng)造（節(jié)選）2022·文水縣十三狼牙山五壯士（節(jié)選）、史太君兩宴大觀園（節(jié)選）2022·鎮(zhèn)海區(qū)十四[甲]真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）、稻田里的守望者2022·孟津縣十五《北京的春節(jié)》（節(jié)選）、《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）2022·麗水一、（2022·濟源）閱讀下文，回答問題。材料一：北京的春節(jié)（節(jié)選）①月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。②過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)刺眼就到了啊。在除夕以前，家家必需把春聯貼好，必需大掃除一次，名日掃房。必需把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充分，至少足夠吃用一個星期的一按老習慣，鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張。假如不預備下幾天的吃食，臨時不簡潔補充。③除夕真吵鬧。家家趕做年菜，處處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團聚飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。材料二：除夕（節(jié)選）①我于是猛地想起今日是一個特殊的日子。記憶中這個日子在老外婆手里是從凌晨三點開頭的。凌晨三點外婆就赤著腳下床，然后開頭佝僂著腰緊急而麻利地忙著。②今日是臘月二十九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。③在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上潔白的臺布。然后，要開頭熱氣騰騰地忙圍爐的年飯。④夜幕降落時，大家便團團圍坐在圓桌前。外婆開頭禱告，舅舅們開頭祝酒，小孩子們開頭整段整段地往嘴里塞五香腸。⑤媽媽和老外公開頭悠悠揚揚地哼起鄉(xiāng)劇來。⑥于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。1.每個地方的習俗各不相同，兩則材料分別描寫了哪個地方的春節(jié)習俗，除夕這天的習俗各有怎樣的特點，請依據材料內容完成填空。地方時間習俗＿＿＿＿＿＿＿＿＿除夕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.材料一中作者具體寫了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的習俗，略寫了＿＿＿＿＿＿這段時間的習俗，這樣寫的好處是＿＿＿＿＿＿。3.材料一中的第③自然段和材料二中的第③自然段，在結構上的共同點是＿＿＿＿＿＿，請用上這樣的構段方式，寫一寫你家鄉(xiāng)除夕的習俗，不少于100字（含標點）。二、（2022·華容縣）對比閱讀《十六年前的回憶》（節(jié)選）【甲】父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情格外安定，格外鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據著。這個力氣就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信念?！端酪膊坏瓜隆罚ü?jié)選）【乙】就義那一天，吉鴻昌像出門閑逛?????一樣，從容不迫地動身了，在刑場上，他對特務說：“告知你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！給我拿把椅子來，我得坐著死?！币巫幽脕砹耍櫜齾柭暤貙δ莻€拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么辦？”那特務顫抖地說?！澳阍谖已矍伴_槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”《梅花魂》節(jié)選【丙】她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品德、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了很多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不愿低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1.閱讀選段【甲】，完成練習。①找出選段中描寫父親神態(tài)的句子，摘抄下來。②“他的心被一種宏大的力氣占據著。”這句話中的“宏大的力氣”指的是什么？2.閱讀選段【乙】，完成練習。①選段中畫“”的句子是對特務與吉鴻昌的對比描寫，這樣寫的好處是＿＿＿＿＿＿。②對題目“死也不倒下”的理解最恰當的一項是（）。A.坐在椅子上死，可以不倒下。B.他死也不愿倒下。C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服，體現了他大無畏的精神。3.選段【甲】著重抓住人物的＿＿＿＿＿＿進行描寫，選段【乙】著重抓住人物的＿＿＿＿＿＿進行描寫，從而表現人物的精神品質。4.結合選段【丙】，說說李大釗和吉鴻昌是具有怎樣秉性的人？5.幾千年來，我們宏大的中華民族出了很多像李大釗、吉鴻昌這樣具有梅花品質、氣節(jié)的人，你還能寫出一些具有梅花秉性的人嗎？三、（2022·黔東南州）群文閱讀。北京的春節(jié)孩子們預備過年，第一件事是買雜拌兒，這是用各種干果（花生，膠棗，樓子，栗子等）與蜜餞摻和成……孩子們寵愛吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必需買雜拌兒。他們的其次件事是買爆竹，特殊是男孩子們，生怕第三件事才是買玩意兒一一風箏，空竹、口琴等。過年恨“三十日夜的吃，正月初一的穿?！辈坏篝~大肉的飯菜好，粽子，年程等點心多，還有橘子，荸薺，甘蔗，金蛋，又有花生可以消閑：穿著紅紅綠綠的新衣服，小孩子過年，原來，是可以快活奮興的。但我自幼，每到過年總感覺到遺恨，就由于言論不自由。在做小孩子的時候。生著嘴巴，常是弄些吃的國然要緊，任憑談談也是很需要的。一到過年季節(jié)，說話就時刻受人干涉：平常說慣的話不能照樣再說，什么殺，什么死，這一類字眼不能提到，連聲音相像的也要避忌。還要說起好聽的話來，什么長生果，什么八寶菜：藕要叫作偶偶湊湊，熟的叫作有富。明明是一個人死了，在平常是說得很痛快的，死了，說死了就是：到了過年季節(jié)，像《防徨》中的《祝愿》上所寫，要改口說作老了。這實在是虛偽，我不佩服，也不習慣，因此隨時存戒心，不敢任憑發(fā)言，有意做啞子?？墒巧彀涂傄顒?，被人干涉不免懊惱。肚子飽了以后，有得吃不再感覺到怎樣：說話不能自由，這可要不得。所以，現在回想到幼時過年的情形，于興奮快樂之中，也是覺得有點兒遺恨的。1.“小孩盼過年，大人望種田。”春節(jié)是我國最隆重，最吵鬧的傳統節(jié)日，小孩子總是對過年布滿期盼。閱讀上面兩篇文本，完成下列表格。文本共同點不同點傳統節(jié)日主要人物節(jié)日習俗表達的情感《北京的春節(jié)》春節(jié)小孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《過年恨》春節(jié)小孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.《過年恨》中，作者敘述了新年言論不自由的經受。你認為這樣的法規(guī)，該取消還是該保留？說說理由。3.大人和孩子眼里的春節(jié)有什么不一樣呢？仿按例句完成詩歌創(chuàng)作。示例：在大人眼里。春節(jié)是潔凈潔凈的屋子，是美味可口的團年飯，還是暖和貼心的吉利話。在小孩眼中，春節(jié)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿，還是＿＿＿＿＿＿。四、（2022·甌海區(qū)）牢記革命歲月傳遞奇特火種。選文一：十六年前的回憶（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情格外安定，格外鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據著。這個力氣就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信念。選文二：囚歌（節(jié)選）我期望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應當在烈火與熱血中得到永生！選文三：魚我所欲也（節(jié)選）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取義者也。1.第一自然段中“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明（）。A.李大釗不拘小節(jié)的共性。B.監(jiān)獄條件不好。C.敵人對李大釗施了重刑。2.面對親人，李大釗只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，緣由是（）。A.他要用“安定”“鎮(zhèn)靜”影響親人，使她們化哀思為力氣。B.他認為說話是多余的，親人也救不了自己。C.他在法庭上很緊急，說不出話來。3.對材料二詩句的理解錯誤的是（）。A.“地下的烈火”是指共產黨領導的人民革命的力氣。B.“活棺材”是指革命者的牢房，也指黑暗的舊社會。C.“永生”一詞表達了詩人珍惜生命，追求生命長期的人生態(tài)度。4.依據材料三的內容，完成填空。本文將“生”比作“①＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，將“義”比作“②＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，把“舍生而取義”比作“③＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。5.孟子在兩千年前就提出了“舍生取義”，而這樣的英雄人物在中華民族歷史上層出不窮。如“①＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的李大釗，“②＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的葉挺（結合材料一和二中內容填），在課外閱讀中我還知道③＿＿＿＿＿＿＿＿＿也是這樣的英雄。五、（2022·鹿泉區(qū)）對比閱讀，回答后面的問題。十六年前的回憶（節(jié)選）VS革命先驅陳贊賢（節(jié)選）選文一：十六年前的回憶（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情格外安定，格外鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據著。這個力氣就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信念?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂幔俊狈ü僦钢覇柛赣H?！笆堑模沂亲畲蟮?。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了，我不知道當時哪里來的機靈和英勇?！安灰嘧欤　狈ü倥瓪鉀_沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親馬上就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望了望我們。法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆忙分別了。想不到這竟是我們最終的一次見面。選文二：革命先驅陳贊賢（節(jié)選）陳贊賢的歸來，更加激發(fā)了贛州民眾和反動派決戰(zhàn)到底的鋼鐵意志。1927年3月1日，工農群眾和同學共三萬余人進行了盛大的歡迎會。3月6日晚，正在總工會開會籌備孫中山逝世兩周年紀念活動的陳贊賢，被新編第一師的反動軍官和幾名便衣誘捕，帶到了贛縣縣政府西花廳內。倪弼、郭鞏等人和反動資本家劉甲弟見到陳贊賢，像一群瘋狗似的鼓嗓齊上，質問陳贊賢：“你是奉誰的命令來辦工會的？”陳贊賢巍然矗立，據理回答：“我奉省總工會命令并得到國民政府、總司令部總政治部同意來的。”“你擾亂治安，破壞社會秩序，知罪不知罪？”倪弼叫嚷著?！拔覐氖鹿まr運動何罪之有？你們鎮(zhèn)壓民眾，破壞革命，才是大罪彌天！”陳贊賢厲聲斥責?！拔颐钅阍谌昼娭畠群炞纸馍⒖偣??！蹦咤鰵獾帽┨缋椎卣f。陳贊賢斬釘截鐵地說：“頭可斷，血可流，解散工會的字我決不簽！”這時，倪弼拿出蔣介石的密令，惡狠狠地：“蔣總司令有令在此，今晚要槍斃你！”倪弼的話音未落，反動軍官便開槍射擊。陳贊賢中彈不倒，向倪弼撲了過去。這氣吞山河的壯舉嚇得敵人手忙腳亂，十來個劊子手同時舉槍射擊。身中18彈的陳贊賢高呼：“打倒新軍閥！”“工會萬歲！”“共產黨萬歲！”壯烈犧牲。1.結合上下文，理解詞語的意思。斬釘截鐵：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿手忙腳亂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.請從選文中找到相應的信息，并完成下面表格。選文一選文二仆人公＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿刻畫人物的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人物品質＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.用一個小標題概括選文一的主要內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.選文一中，為什么“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話”？聯系上下文說說理解。5.請用“＿＿＿”畫出選文二中描寫倪弼的句子，通過這些描寫，你感受到他是個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。6.關于選文一中的李大釗和選文二中陳贊賢，下列分析不正確的一項是（）。A.面對敵人，李大釗和陳贊賢同樣鎮(zhèn)靜冷靜。B.陳贊賢能夠據理力爭，面對死亡也要和敵人抗爭到底。C.李大釗既有對敵人的恨，也有對親人的愛。D.陳贊賢“氣吞山河的壯舉”指的是他中彈未倒。六、（2022·合江縣）課內外對比閱讀。選文一：北京的春節(jié)（節(jié)選）除夕真吵鬧。家家趕做年菜，處處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團聚飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人，初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。選文二：年味（節(jié)選）這幾年，每逢年底歲末，人們一見面就嘆息，年味越來越淡了！年味是什么？離家進城幾十年了，但家鄉(xiāng)那濃郁的年味還始終讓我難以遺忘。每隔上三兩年，我就會不辭辛苦，攜家?guī)Э?，回家鄉(xiāng)過年，不為別的，就是想重溫那久違的年味。年味之首，自然就是布滿在空氣中的硝煙味。一進臘月，就開頭響起噼噼啪啪的鞭炮聲，二踢腳、麻雷子，高一聲，低一聲，你張開鼻子，便能聞到淡淡的硝煙味。隨著煙味越來越濃，年也就越來越近了，這年味始終要連續(xù)到正月十五后才漸漸散去。說也是，“爆竹聲中一歲除”，沒有鞭炮味，這還叫過年嗎？酒香味。過年不喝酒也不像個年，家里再窮，也得喝上二兩，哪怕就是紅薯干釀的“一毛醉”——因這種酒質量較差，簡潔上頭，喝一毛錢的酒就會醉，所以得名。每年的臘月，閑了多半年的鄉(xiāng)里小酒廠就會重新開張，村里的老燒鍋也開頭晝夜不停地加班，家家戶戶都打開了酒壇子、酒瓶子，聞著酒味就使人有幾分醉意。愛串親戚的人說，哪個村的酒味濃，哪個村的日子就最紅火。光顧得說吃了，還有一種少不了的年味，就是寫春聯的墨香味。在家鄉(xiāng)，直到今日，還是要貼手寫的春聯，過年的一項重要內容，就是人們三五成群，在各家門口轉悠，品評春聯的內容、書法，看誰家寫得奇妙、別致、好玩。盡管城里的年味各種各樣，別具特色，但我總還是惦念家鄉(xiāng)的年味。選文三：春節(jié)是我國民間最隆重、最吵鬧的傳統節(jié)日。每當此時，神州大地處處張燈結彩，竹報平安，迎春接福。讓我們走進春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)過年的習俗吧！材料一正月初一的早餐，有的地方寵愛吃餃子，寓含“喜慶團聚”和“吉利如意”之意；也有吃湯圓的，寓含“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”之意。有些地方，人們還寵愛吃粽子，據說吃粽子有兩種含義：一是由于“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意；二是由于“粽”和“宗”音近，取“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”之意。材料二新春佳節(jié)來臨之際，爺爺貼了一副對聯，可下聯卻缺了一個詞，請從“奮勉圖強、才華橫溢、學問淵博、德才兼?zhèn)洹敝羞x擇一個詞，填入下聯的空缺處，使之對仗工整。中華兒女文武雙全建偉業(yè)炎黃子孫＿＿＿＿＿＿展宏圖材料三隨著時代的進展，生活水平的提高，人們過年的習俗靜靜發(fā)生了變化，有的人選擇發(fā)微信表達新年的祝愿，也有的選擇外出旅游慶祝春……但是，放“開門炮”辭舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統習俗始終保留不變。1.選文一，文段從多個角度描寫了除夕的吵鬧，讀句子選一選。A.視覺B.聽覺C.嗅覺1）家家趕做年菜，處處是酒肉的香味。（）2）門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫。（）3）鞭炮聲日夜不絕。（）2.選文一，“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團聚飯，祭祖。”從“除非”“必定”中我體會到＿＿＿＿＿＿。3.選文二中的“年味”具體指＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，代表＿＿＿＿＿＿。4.選文二運用＿＿＿＿＿＿的結構形式表現作者對家鄉(xiāng)年味的寵愛。A.分—總B.總一分—總C.總一分5.讀選文二，對短文的理解正確的一項是（）。A.文章的開頭和結尾都說到了思念家鄉(xiāng)的年味，這樣顯得重復。B.文中第一自然段畫橫線的句子表現了作者對家鄉(xiāng)年味的寵愛之情。C.本文詳略得當，具體寫了過年的硝煙味，略寫了酒香味和墨香味。6.選文二最終一段在結構上的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.作者認為現在的年味越來越淡了，你如何看待這一觀點？8.讀選文三，將材料一補充完整。9.讀選文三，材料二中應選＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10.閱讀以上三則選文，完成表格。選文傳統習俗（至少列舉2個）相同點（提示：可從習俗、內容、表達情感等方面概括）北京的春節(jié)（節(jié)選）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年味（節(jié)選）＿＿＿＿＿＿＿＿＿選文三＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、（2022·晉中）閱讀。真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學技術進展史，那些在科學領域有所建樹的人，都擅長從微小的、司空見慣的現象中發(fā)覺問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最終把“？”拉直變成“！”，找到真理。波義耳是17世紀英國有名的化學家。一天，他急匆忙地向自己的試驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)覺花圃里的花已經開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開頭和助手們做試驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳趕忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳馬上敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這一驚異的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了很多試驗。由此他發(fā)覺，大部分花草受酸或堿的作用都會轉變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了試驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙始終被廣泛應用于化學試驗中。……在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不奇特，真理并不遙遠。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。當然，見微知著、擅長發(fā)問并不斷探究的力量，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。假如說科學領域的發(fā)覺有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些擅長獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（二）稻田里的守望者1961年7月的一天，袁隆平在一片稻田里開展觀看爭辯。突然，他欣喜地發(fā)覺了一株鶴立雞群的水稻：株形優(yōu)異，穗大粒多。從今他格外地細心照看這株稻禾，收獲的季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。其次年春天，他滿懷期盼地播下了這些稻種。收獲的季節(jié)到了，可稻株們的表現卻讓袁隆平大失所望：它們高矮不一、粗細各異，沒有哪一株比得上它們的媽媽。他埋頭在稻田中認真觀看，詳實地記錄下每一株水稻的性狀，經常在嘴邊嘀咕著：“為什么水稻會消滅性狀分別？”袁隆平不斷思考，認真查看資料，反復統計整理。經過不懈實踐，他重拾了信念。他發(fā)覺了真理：水稻存在明顯的雜交優(yōu)勢。只要探究出其中規(guī)律，就肯定能培育出人工雜交水稻，從而大幅度提高水稻的產量。秉承著這樣的信念，經過很多次的試驗，最終在1973年，袁隆平成功培育出人工雜交水稻，讓糧食畝產量開頭了質的飛躍。袁隆平也因此被譽為“雜交水稻之父”。1.選文（一）表達的觀點是＿＿＿＿＿＿第2自然段加“～～～～”句中的“？”指的是＿＿＿＿＿＿；“！”指的是＿＿＿＿＿＿。聯系上下文，“見微知著”的意思是＿＿＿＿＿＿。2.掃瞄選文（一），用“??”畫出文中首尾呼應的句子。這樣寫的好處是＿＿＿＿＿＿。3.認真閱讀選文（二），梳理袁隆平在追尋真理道路上的情感變化，把下列仆人公內心感受的關鍵詞按挨次排一排：＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿①絕望②期盼③重拾信念④欣喜4.為了查找科學家“找到真理”的秘訣，同學們對兩篇選文中的事例進行了梳理與探究。1）我能結合選文（一）（二）的內容，完成下表。波義耳袁隆平觀看現象＿＿＿＿＿＿＿＿＿水稻消滅性狀分別認真思考紫羅蘭中遇到鹽酸變紅的物質到底是什么？……＿＿＿＿＿＿＿＿＿反復實踐＿＿＿＿＿＿＿＿＿經過不懈實踐發(fā)覺真理大部分花草受酸或堿的作用都會轉變顏色＿＿＿＿＿＿＿＿＿運用真理＿＿＿＿＿＿＿＿＿成功培育出人工雜交水稻2）有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。通過對上表的對比分析，我發(fā)覺：波義耳和袁隆平發(fā)覺真理的過程驚人地相像，他們的成功都離不開＿＿＿＿＿＿。5.關于選文（一）（二），下列說法不恰當的一項是（）。A.波義耳依據現象敏感地提出了一系列問題，體現了他是個擅長發(fā)問的人。B.選文（二）中，畫“??”的句子抓住了人物的語言和心理描寫，表現了袁隆平刻苦鉆研的優(yōu)秀品質。C.從袁隆平爭辯雜交水稻的經受，讓人感受到他追根溯源的科學精神。D.波義耳和袁隆平都是留心觀看、嚴謹求實的科學家。6.選文（一）中，作者引用數學家華羅庚名言的好處是（）。A.使文章更加生動具體。B.使作者的語言表達更精確?????。C.激發(fā)讀者的閱讀愛好。D.更好地證明作者的觀點，更有說服力。7.同學們在完成前置作業(yè)中收集到以下事例，可以用來說明“成功來自勤奮”這一觀點的有（）（多選）A.齊白石畫筆不輟，到了晚年照舊每日堅持作畫三幅，最終他的畫技達到了爐火純青的境界。B.小時候，哥白尼對很多現象布滿了古怪???，總是纏著媽媽問這問那。C.陳景潤為了解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨三點起床學習，同時每天去圖書室，最終成為有名的數學家。D.太原選手蘇翊鳴夏練三伏，冬練三九，在北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺決賽中獲得中國單板滑雪冬奧首金。八、（2022·云夢縣）現代文閱讀。選段一：過年（節(jié)選）對聯也是過年不行缺少的重要物品。那時候的對聯和現在不同，都是買來大紅紙請人手寫的。父親的書法很好，是我們村里知名的先生，所以到我家來求父親寫對聯的人都排成了隊，過年的這兩天是父親最勞碌的時候。我在旁邊地看著那黑亮亮的毛筆字寫在紅紙上，有說不出的艷羨。當紅紅的對聯貼到墻上門上，那個喜慶啊，年的氣氛馬上就出來了。選段二：北平的秋（節(jié)選）中秋前后是北平最秀麗的時候。天氣正好不冷不熱，天是那么高，那么藍，那么亮，好象是含著笑告知北平的人們：在這些天里，大自然是不會給你們什么威逼與損害的。各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果，已經叫人夠看夠聞夠吃的了。偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，芳香甜脆的小白梨，象花紅那樣大的白海棠，還有只供聞香兒的海棠木瓜，與通體有金星的香檳子；再配上貼著金紙條的枕形西瓜，聞著就微微的有些醉意了！在街上的“香艷的”果攤中間，還有很多兔兒爺攤子，一層層的擺起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小，都一樣的秀麗工細，玩兔兒爺給千千萬萬的兒童帶來歡快。當然孩子們還會拉扯著父母吃月餅、賞月亮。同時，北平人回給親友們送節(jié)禮。街上的鋪店用各式的酒瓶，各種餡子的月餅，把自己裝扮得象明麗的新娘子；就是那不賣禮品的鋪戶也要湊個吵鬧，掛起中秋節(jié)大減價的綢條，迎接北平之秋。選段三：端午（節(jié)選）北京的端午節(jié)是多么秀麗呢：鋪戶和人家門上插上一束兩束的香艾，橫框上貼上黃紙的神符，或是紅色的判官。路旁果攤上擺著半紅的杏兒，染紅了嘴的小桃，＿＿＿＿＿＿＿＿＿不好吃，＿＿＿＿＿＿＿＿＿看著多么美！1.選段一主要介紹了＿＿＿＿＿＿的習俗。2.閱讀選段二，完成練習。①北平中秋前后的天氣特點可以用一個四字詞語概括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿②北平的中秋我有哪些習俗？把下面的示意圖填寫完整。玩兔兒爺、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.在選段三的括號處填上合適的關聯詞。4.選段三中提到的端午習俗有＿＿＿＿＿＿。除此之外，我知道端午節(jié)的習俗還有＿＿＿＿＿＿等。（每空至少寫兩個）5.這三個選段都出自老舍先生的作品。語言特色鮮亮。請結合具體語句說說文段的語言特點。（至少談兩點）九、（2022·樂清市）閱讀。（一）為人民服務（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。由于我們是為人民服務的，所以、我們假如有缺點，就不怕別人批判指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的方法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就接受了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就肯定會興盛起來。（二）張思德舍身救戰(zhàn)友①1944年，為了粉碎國民黨反動派對陜甘寧邊區(qū)的封鎖，中心警衛(wèi)團要派人去安塞燒木炭，張思德樂觀報名，和七八個戰(zhàn)士來到了安塞石峽峪山中。②燒木炭可是個體力活，張思德累得精疲力盡，但他從不喊累，還一有時間，把孤寡老人李大媽家里的農活也全包了。③有一天，燒炭隊超額完成了燒炭任務，有個戰(zhàn)士提議拿出一些超額的木炭換老百姓的一只羊來解解饞。戰(zhàn)士們缺衣少吃，勞動體力消耗又大，這個提議得到了大家的響應。張思德知道后，一臉驚愕：“這是公家的木炭，我們怎么能給自己換羊吃呢？”大家聽后，就把換來的羊退還給了老鄉(xiāng)。④9月5日這一天，陜北安塞縣石峽峪山中，雷聲滾滾，雨聲瀝瀝。張思德和小白正在炭窯里刮墻面子，小白勸張思德歇會兒，張思德說：“我不累，多一窯炭，就是為抗戰(zhàn)多一份貢獻！”突然，窯頂“啪啪”掉下幾塊黃土。炭窯要塌方了，在這千鈞一發(fā)之際，張思德一把將小白撲了出去?！稗Z隆”一聲，炭窯塌了下來。小白被壓住了一條腿，張思德卻被埋在了黃土之中。一位人民的戰(zhàn)士，就這樣把他的生命定格在了29歲。戰(zhàn)士小白抱著張思德的遺體大哭：“他是為了救我才犧牲的啊！”⑤張思德為了人民的利益而死，死得其所！1.選文（一）劃線部分圍繞“不怕批判”說了四個方面的內容，請予以補充。以上四個方面的內容，可以調換挨次嗎？為什么？2.選文（二）對張思德這個人物的敘述，下列說法不恰當的一項是（）。A.第①段寫了張思德為響應號召，主動報名參與燒木炭，說明他吃苦耐勞，哪里最苦最累，哪里就有他的身影。B.第②段寫了張思德全包了李大媽的農活，可以看出他時時刻刻為百姓謀求幸福，始終把人民的利益放在第一位。C.第③段聚焦張思德的神態(tài)、動作，寫出了他誠信忠厚，但有時也不擅長變通。D.第④段聚焦張思德的言行，寫出了他用生命實踐了“不怕困難，不怕犧牲”的入黨誓言。3.聯讀選文（一）（二），完成以下題目。1）結合相關語段，抓住關鍵語句概括事例，想想作者的觀點是什么，完成表格。人物事例觀點司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿李鼎銘＿＿＿＿＿＿＿＿＿接受任何人的正確批判張思德舍身救戰(zhàn)友＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）《為人民服務》一文是毛主席在張思德追悼會上所作的演講，當時為什么不像選文（二）這樣來介紹張思德的“典型事跡”呢？請結合資料，對下列說法進行推斷，對的打“√”，錯的打“×”。當時，革命依據地面臨著嚴峻的經濟困難。以毛澤東為代表的黨中心開展了大生產運動進展經濟。但不少同志認為，種地、挖井、燒炭等這些勞動很沒出息。張思德同志犧牲后，就有人談論：老紅軍，經過長征負過傷，最艱苦的環(huán)境都過來了，因到山中燒炭被砸死，太不值得了！不僅如此，軍隊里還形成了傲慢自滿的風氣，一些同志只觀察成果，看不見缺點；只愛聽恭維話，不愛聽批判話。一些干部在遇到困難的時候不去樂觀想方法、調整政策，反而從群眾中找緣由。——選自《＜為人民服務＞演講歷史背景考證》①選文（一）屬于談論文，可以更加直觀表達作者的觀點，更具有感染力。（）②選文（二）屬于故事類文章，無法表現出張思德同志的個人品質。（）③當時有些同志認為張思德死得不值得，而且一些同志不愛聽批判，消極對待困難，毛主席想通過這次演講直面和解決這些問題。（）十、（2022·新豐縣）小明找到很多描寫英雄的文章，認真閱讀下面三則短文，完成題目。短文一：統編教材六下《十六年前的回憶》（節(jié)選）局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊急。他的伴侶勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了?！诜ㄍド?，我們跟父親見了面。父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情格外安定，格外鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據著。短文二：《祖國，我最終回來了》在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。但是，一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森便馬上打算放棄美國的一切。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應當早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力氣?！倍涛娜簭埗ㄓ顖蟮酪粍t（節(jié)選）抗疫期間，很多平凡人轂然決然地沖鋒在最前沿，夜以繼日、拼盡全力，用血肉之軀筑起了抗擊疫情的鋼鐵長城，他們沒有豪言壯語，只有實實在在的行動。來自全國各地的援鄂醫(yī)護人員為湖北拼過命，他們是真英雄；180萬名環(huán)衛(wèi)工人悄悄奉獻，不畏艱險，他們是真英雄；戰(zhàn)斗在一線的社區(qū)工作人員樂觀出力、日夜奔忙，他們是真英雄……宏大出自平凡，平凡造就宏大。1.聯讀三則短文，用簡潔的語言概括英雄事跡和英雄品質并填入表格。人物英雄事跡英雄品質革命英雄：李大釗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿科技英雄：錢學森＿＿＿＿＿＿＿＿＿忠誠愛國平凡英雄：援鄠醫(yī)護人員等不顧自身安危沖鋒在前、幫忙抗疫＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.短文三運用事例說明觀點，聯系選文，完成題目。①短文三要表達的觀點是（）。A.平凡人也能成為真英雄。B.平凡人不能成為真英雄。C.平凡人與真英雄的距離很遠。②假如要給短文增加一個事例，下列不合適的一項是（）。A.外賣小哥在晚飯送餐高峰期，追隨并護送一位突然病發(fā)的老人。B.普羅米修斯為人類帶來火種，讓人們免遭苦難。C.張桂梅創(chuàng)辦全國第一所女子免費高中，送1645名貧困女孩進高校。3.三則短文都有一種“宏大的力氣”在指引仆人公，對這種力氣來源解讀不正確的是（）。A.這力氣源于對中國革命成功的信念。B.這力氣源于對祖國猛烈的思念與寵愛。C.這力氣源于想要成為英雄受人膜拜。D.這力氣源于每個中國人都有的團結與和善。十一、（2022·昭通）閱讀下面的文字，完成下面各題。（一）草原（節(jié)選）也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的仆人端進來大盤的手抓羊肉。①干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，仆人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞怯，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也抓緊唱起來，歌聲好像比什么語言都更洪亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。（二）北京的春節(jié)（節(jié)選）元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是吵鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是風光的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而秀麗。②出名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。1.比較閱讀，按要求填寫表格。文章地點不同食品不同風俗不同（各用1個四字詞語）（一）草原（節(jié)選）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）北京的春節(jié)（節(jié)選）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下面兩個問題，請任選一個作答。a.畫線句①的意思其實就是“我們相互敬酒”，作者那樣寫有什么好處？b.《北京的春節(jié)》（節(jié)選）中，作者為什么說“這廣告可不庸俗”？請從畫線句②中找到兩個緣由。十二、（2022·文水縣）閱讀。（一）真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）縱觀千百年來的科學技術進展史，那些在科學領域有所建樹的人，都擅長從微小的、司空見慣的現象中發(fā)覺問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最終把“？”拉直變成“！”，找到真理。……一次，他發(fā)覺兒子在睡覺的時候，眼珠突然轉動起來。他感到很驚異：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了試驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀看試驗，最終得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最簡潔做夢的階段。阿瑟林斯基的爭辯成果，成為心理學家爭辯做夢的重要依據。在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不奇特，真理并不遙遠。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。（二）蒸汽機的創(chuàng)造（節(jié)選）英國格林諾克小鎮(zhèn)，家家戶戶生火做飯，對于這樣的常見的小事誰會關注呢？瓦特會！一天，瓦特在廚房觀察開水在沸騰，壺蓋啪啪作響，不停地往上跳動。瓦特感到很驚異：為什么水開了壺蓋就會跳動？是什么東西在推動它？瓦特一連幾天在廚房里反復觀看，最終弄清楚了。他發(fā)覺壺里水蒸氣冒出來，推動壺蓋跳動?？磥磉@水蒸氣的力氣真不小呢。1.選文（二）中畫線句子表達的意思與選文（一）中的哪一個詞語相近？（）A.司空見慣B.見微知著C.追根求源D.不斷發(fā)問2.閱讀兩則選文，提取信息，填寫圖示。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.兩則選文中的事例都可以說明觀點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。選文（一）的最終一段中有一句話解釋了這一觀點的意思，請用“＿＿＿＿”畫出來。4.小明想閱讀類似兩則選文中的科學故事，可以建議他閱讀溫籍作家葉永烈寫的以下哪本書？（）A.《歷史選擇了毛澤東》B.《十萬個為什么》C.《加勒比海風情》D.《小靈通漫游將來》十三、（2022·鎮(zhèn)海區(qū)）閱讀?！菊Z段一】五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠眺著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉感動地說：“同志們，我們的任務成功完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！（選自沈重《狼牙山五壯士》）【語段二】鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。（選自《史太君兩宴大觀園》，有刪改）1.這兩個語段都運用“點面結合”寫場面的方法。填一填，畫一畫。1）用小標題概括語段一描寫的場面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2）用橫線畫出語段二“面”的描寫，用波浪線畫出“點”的描寫。2.讀語段一畫線句子，從寫作手法和人物品質角度作批注。3.下列對五位壯士的理解，錯誤的一項是（）。A.五位壯士面對超過自己數倍的敵人，接受掩護任務，體現了膽識之“壯”。B.五位壯士最終高呼口號表達億萬中國人民的共同心聲，體現了氣節(jié)之“壯”。C.五位壯士都是參與革命的戰(zhàn)士，經過訓練及多場戰(zhàn)斗，形成了強壯的體格，體現了身體之“壯”。D.五位壯士把平安留給抗日軍民，在民族解放斗爭中，體現了以少抵多英勇抗敵的舉動之“壯”。4.語段二讓我們感受到劉姥姥是一位（）的鄉(xiāng)下村婦。A.樸實憨拙B.阿諛奉承C.巧舌如簧D.潑辣自信5.結合語段二和名著閱讀，下列表述錯誤的一項是（）。A.《史太君兩宴大觀園》選自曹雪芹所著的《紅樓夢》。B.劉姥姥在大觀園表演了一場“笑劇”，這場“笑劇”是鳳姐和鴛鴦導演的。C.現在我們常用“劉姥姥進大觀園”來取笑那些見識淺薄的人。D.劉姥姥在《紅樓夢》中是個丑角，作者對她是厭煩、鄙視的。6.“回目”是中國傳統小說常見的標題形式，往往用語對稱。仿照以下“回目”并補充空缺處。示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱《史太君兩宴大觀園》——劉姥姥大觀園賣力表演，眾女子秋爽齋＿＿＿＿＿＿十四、（2022·孟津縣）閱讀兩個文段，完成題。[甲]真理誕生于一百個問號之后波義耳是17世紀英國有名的化學家。一天，他急匆忙地向自己的試驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)覺花圃里的花已經開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開頭和助手們做試驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳趕忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰如過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳馬上敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這一驚異的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了很多試驗。由此他發(fā)覺，大部分花草受酸或堿的作用都會轉變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點。波義耳制成了試驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙始終被廣泛應用于化學試驗中?！诳茖W史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不奇特，真理并不遙遠。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。[乙]稻田里的守望者1961年7月的一天，袁隆平在一片稻田里開展觀看爭辯。突然，他欣喜地發(fā)覺了一株鶴立雞群的水稻：株形優(yōu)異，穗大粒多。從今他格外地細心照看這株稻禾，收獲的季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。其次年春天，他滿懷期盼地下了這些稻種。收獲的季節(jié)到了，可稻們的表現卻讓袁隆平大失所望：它們高矮不一、粗細各異，沒有哪一株比得上它們的媽媽。他埋頭在稻四中認真觀看，詳實地記錄下每一株水稻的性狀，經常在嘴邊嘀咕著：“為什么水稻會消滅性狀分別？”袁隆平不斷思考，認真查看資料，反復統計整理。經過不懈實踐，他重拾了信念。他發(fā)覺了真理：水稻存在明顯的雜交優(yōu)勢。只要探究出其中規(guī)律，就肯定能培育出人工雜交水稻，從而大幅度提高水稻的產量，秉承著這樣的信念，經過很多次的試驗，最終在1973年，袁隆平成功育出人工雜交水稻，讓糧食畝產量開頭了質的飛躍。袁隆平也因此被譽為“雜交水稻之父”。1.依據意思在文中找出相應的詞語，寫在橫線里。①見到一點兒苗頭就能知道它的進展趨勢或問題的實質。＿＿＿＿＿＿②比方在群體中顯得很突出。＿＿＿＿＿＿2.請結合選文[乙]，補充袁隆平在追尋真理道路上的情感變化圖。欣喜→①＿＿＿＿＿＿＿＿＿→②＿＿＿＿＿＿＿＿＿→重拾信念3.波義耳和隆平發(fā)覺真理的過程有相像之處，結合選文[甲][乙]，完成圖示。4.選文[甲][乙]中的事例不適合用來說明以下觀點的是（）。A.有志者，事竟成。B.讀書須用意，一字值千金。C.細節(jié)在于觀看，成功在于積累。D.天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。5.“事物總有正反兩面”，請你以此為觀點，簡要評價選文[甲]中那個“不慎”的助手。十五、（2022·麗水）課內閱讀。（一）《北京的春節(jié)》（節(jié)選）除夕真吵鬧。家家趕做年菜，處處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團聚飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（二）《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）年夜飯，既是一年辛苦勞碌、辭別舊歲的重要時刻，又是具有祈望將來，迎接新年的特殊意義，當全家老少合歡團聚，共進年夜飯的時候其樂融融，洋洋得意，自不必細說。在我們家鄉(xiāng)—松陽，年夜飯這頓豐宴，同樣很隆重。除夕夜的重頭戲是吃年夜飯，又稱團聚飯，是農歷除夕（每年最終一天）的最終一餐。不過從福建遷徙到松陽（安民烏弄）的周姓家族，提前一天吃年飯，說除夕夜要回福建祭祖。另外，松陽三都松莊葉姓，除夕是過早飯的，因始遷祖原先是長工，吃了早飯到雇主家?guī)凸た梢缘缴钜?，家人不用等他。過去，雖然生活條件差，但是，過年的時候，也是較豐富的，有雞或鴨、魚或帶魚、豬頭肉、年糕、米粿、山粉丸、時令蔬菜；還有一道菜叫“八寶菜”的，以前沒有冰箱，八寶菜可以吃到正月初十后。松陽人年夜飯不缺的是年糕，糕諧音“高”，有步步高升之意；還有魚，一般過年燒紅鯉魚，“紅紅火火”又“年年有余”。另外黃米粿、山粉丸更是少不了，成了年夜飯的主食。平?？梢郧扒昂蠛笊献莱燥?，可年夜飯要等大家到齊才開飯。平常不喝酒的，這個時候亦嘗試著喝口酒。吃飯的時候，若家庭成員因故不能在家過年的，那么要擺放空碗和筷子，在碗里灑上半碗酒，算“名分”；若來年要娶媳婦或新娶媳婦懷孕的，也要多擺上一個碗和一雙筷子，圖吉利，意味明年添人添丁。我們有“守歲”的習慣。古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，是為延長父母壽命。松陽鄉(xiāng)俗小孩越遲睡，父母的壽命越長。在除夕的晚上，不論男女老少，都會燈火通明，聚在一起守歲。最終一個程序就是到了吉時“攔門”，放鞭炮，口中叨念著“關門大喜”等詞，關上大門，不許再出入，要出入的只能走邊門。等孩子們上床睡覺，大年夜也算過了，但中堂的燈始終開到天亮，取滿堂紅之意。1.選文（一）《北京的春節(jié)》（節(jié)選）從多個角度描寫了除夕的吵鬧。“處處是酒肉的香味?！笔菑模撸撸撸撸撸叩慕嵌让鑼懙?；“紅紅的對聯”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“哪家都燈火通宵”是從＿＿＿＿＿＿的角度描寫的；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是從聲音的角度描寫的。2.閱讀選文（二）《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）完成練習。①習俗：年夜飯、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②聯系《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）與上面的圖示，寫得最具體的習俗是＿＿＿＿＿＿，作者把它寫得如此具體是由于＿＿＿＿＿＿3.對比閱讀《北京的春節(jié)》《松陽的春節(jié)》，在內容、語言表達上你有什么發(fā)覺？①《北京的春節(jié)》＿＿＿＿＿＿＿＿＿②《松陽的春節(jié)》＿＿＿＿＿＿＿＿＿參考答案及解析一、1.北京做年菜、穿新衣、貼對聯和年畫、放鞭炮、吃團聚飯、守歲閩南擦桌擦床擦門洗地板、蒸年糕、“炸棗”、做五香腸、換窗簾床單、鋪臺布、吃團聚飯【解析】本題考查對文段內容的理解和概括。從材料一的題目及“在閩南老家”可知地點為北京和閩南；從“家家趕做年菜，處處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團聚飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲”可知北京的除夕習俗有哪一些，從“在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上潔白的臺布。然后，要開頭熱氣騰騰地忙圍爐的年飯”可知閩南的除夕習俗有哪一些。2.祭灶王備年貨除夕使文章點面結合，詳略得當，更生動形象地讓讀者感受到春節(jié)前的吵鬧景象和人們的勞碌身影【解析】本題考查對詳寫和略寫的理解。詳寫，就是把與中心思想關系大的材料寫得具體些；略寫就是把與中心思想關系不大的材料寫得概括些。從文段內容“在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了”“必需把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充分，至少足夠吃用一個星期的一按老習慣，鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張。假如不預備下幾天的吃食，臨時不簡潔補充”可知，祭灶王、備年貨為詳寫。從“除夕真吵鬧。家家趕做年菜，處處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團聚飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲”可知，除夕這段時間為略寫。3.總分關系貼春聯、門神，是除夕日的一件大事。大年三十，家家戶戶拿出買好的春聯，或有雅興者，自鋪紙墨，揮毫寫下自創(chuàng)或選好的對聯，等墨跡一干，就拿了去貼，將宅子里里外外的門戶裝飾一新。春聯的內容常以發(fā)家致富和喜慶吉利為主，不同人家，從其所貼春聯可看出他家的特點，如經商做生意者多喜貼“生意興隆通四海，財源茂密達三江”之類的春聯?！窘馕觥勘绢}考查對構段方式的理解及語言積累。常見的構段方式有總分關系、因果關系、轉折關系、承接關系、并列關系。從“除夕真吵鬧”和“在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子”可知，因此在結構上是總分關系。仿寫句子要留意語句通順，言之有理即可。二、1.①他臉上的表情格外安定，格外鎮(zhèn)靜；②對于革命事業(yè)的信念；【解析】本題考查對選段【甲】的理解，并回答問題。①通讀【甲】選文可知，文中的“他臉上的表情格外安定，格外鎮(zhèn)靜”這句話是描寫父親神態(tài)的句子。②通讀【甲】選文可知，文中的“他的心被一種宏大的力氣占據著”這句話中的“宏大的力氣”指的是對于革命事業(yè)的信念。2.①突出表現了吉鴻昌大義凜然、寧死不屈、視死如歸的英雄氣概和特務被我們的英雄嚇的瑟瑟顫抖的樣子；②C；【解析】本題考查對選段【甲】的理解，并回答問題。①通讀【乙】選文可知，文中的劃線句子“吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說怎么辦？”那特務顫抖地說”是對特務與吉鴻昌的對比描寫，這樣寫的好處是突出表現了吉鴻昌大義凜然、寧死不屈、視死如歸的英雄氣概和特務被我們的英雄嚇的瑟瑟顫抖的樣子。②通讀【乙】選段，結合題目中給出的答案可知，對題目“死也不倒下”的理解最恰當的一項應當是“吉鴻昌臨死也不向敵人屈服，體現了他大無畏的精神”。故選C。3.神態(tài)語言；【解析】本題考查對選段【甲】和【乙】的理解。通讀這兩段文字可知，選段【甲】著重抓住人物的神態(tài)進行描寫，選段【乙】著重抓住人物的語言進行描寫，從而表現人物的精神品質。4.是具有梅花的氣節(jié)和秉性的人；【解析】本題考查對【丙】的理解和對李大釗、吉鴻昌的評價。通讀這三篇文段可知，從【甲】中李大釗的神態(tài)和【乙】中吉鴻昌的語言以及【丙】中梅花的品德可知，李大釗和吉鴻昌是具有都具有梅花的氣節(jié)和秉性的人。5.方志敏、趙一曼、劉胡蘭、岳飛。【解析】本題考查對學問的拓展。通讀三篇文段可知，幾千年來，我們宏大的中華民族出了很多像李大釗、吉鴻昌這樣具有梅花品質、氣節(jié)的人，我還能寫出一些具有梅花秉性的人，如：方志敏、趙一曼、劉胡蘭、岳飛等。三、1.買雜摔兒、爆竹、玩意兒說吉利話歡快遺恨【解析】本題考查同學對文段內容的理解?！侗本┑拇汗?jié)》這篇文章中的節(jié)日習俗是：買雜摔兒、爆竹、玩意兒。表達的情感是：歡快?！哆^年恨》這篇文章中的節(jié)日習俗是：說吉利話。表達的情感是：遺恨。2.我認為這樣的習俗不用取消。理由是人們往往會對新的一年抱有憧憬與期盼，對于帶有忌諱的詞句，人們以更委婉的方式表達出來，也不失為對新年的奇特祝愿。【解析】本題考查同學對文段內容的理解?！哆^年恨》中，作者敘述了新年言論不自由的經受。我認為這樣的習俗不用取消。理由是人們往往會對新的一年抱有憧憬與期盼，對于帶有忌諱的詞句，人們以更委婉的方式表達出來，也不失為對新年的奇特祝愿。3.漂秀麗亮的新衣裳花花綠綠的糖果熱吵鬧鬧的年夜飯?！窘馕觥勘绢}考查同學仿寫句子的力量。同學仿按例句完成詩歌創(chuàng)作即可。示例：在小孩眼中，春節(jié)是漂秀麗亮的新衣裳，是花花綠綠的糖果，還是熱吵鬧鬧的年夜飯。四、1.C【解析】本題考查對選文一內容的理解。通讀選文一，結合題目中的選項可知，第一自然段中“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑。故選C。2.A【解析】本題考查對選文一內容的理解。通讀選文一，結合題目中的選項可知，面對親人，李大釗只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，其緣由是：他要用“安定”“鎮(zhèn)靜”影響親人，使她們化哀思為力氣。故選A。3.C【解析】本題考查對選文二內容的理解。通讀選文二，結合題目中的選項可知，題目中的A、B項理解正確，符合詩句意義。C項“‘永生’一詞表達了詩人珍惜生命，追求生命長期的人生態(tài)度”理解有誤，不符合詩句意義，由于葉挺為了革命早把生死置之度外了?？山Y合詩句來理解。故選C。4.①生命；②正義；③犧牲生命而選取正義【解析】本題考查對選文三內容的理解。通讀選文三，結合題目要求，本題可填空為：本文將“生”比作“①生命”，將“義”比作“②正義”，把“舍生而取義”比作“③犧牲生命而選取正義”。5.①舍生忘死；②視死如歸；③岳飛、董存潤、黃繼光?！窘馕觥勘绢}考查對學問的拓展力量?！吧嵘×x”，表示為正義事業(yè)犧牲生命。孟子在兩千年前就提出了“舍生取義”，而這樣的英雄人物在中華民族歷史上層出不窮。如“①舍生忘死”的李大釗，“②視死如歸”的葉挺，在課外閱讀中我還知道③岳飛、董存潤、黃繼光也是這樣的英雄。五、1.文中指陳贊賢言行堅決堅決，毫不遲疑、拖沓。文中指敵人做事慌亂，沒有條理?！窘馕觥勘绢}考查了理解詞語的力量。斬釘截鐵比方言行堅決堅決，毫不遲疑、拖沓。文中指陳贊賢言行堅決堅決，毫不遲疑、拖沓。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。文中指敵人做事慌亂，沒有條理。2.選文一：李大釗語言、動作和神態(tài)描寫。忠于黨、忠于革命、堅貞不屈。選文二：陳贊賢語言和動作描寫。忠于革命、堅貞不屈?！窘馕觥勘绢}考查了提取信息的力量。選文一主要運用語言、神態(tài)、動作描寫，刻畫了李大釗堅貞不屈的形象，突出了李大釗忠于黨、忠于革命、堅貞不屈的貴重品質；選文二運用了語言和動作描寫刻畫了陳贊賢忠于革命、忠于工會，大義凜然、堅韌不屈與敵人斗爭的形象，突出了陳贊賢忠于革命、堅貞不屈的高尚品德。3.法庭相見；【解析】本題考查了擬小標題的力量。概括文章內容是擬小標題最常用的方法。本文主要寫李大釗與妻女在法庭上相見的情景，故小標題為：法庭相見。4.由“亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉”可知父親經受了殘酷的熬煎后還是冷靜安詳，由后文可知父親對革命的信念是堅決的，“父親不說話”的行為可以看出這是對妻兒最好的愛護。【解析】本題考查了句子理解。由“亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉”可知父親經受了殘酷的熬煎后還是冷靜安詳；由下文“他臉上的表情格外安定，格外鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據著。這個力氣就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信念?！笨芍赣H忠于革命，忠于黨的信念是堅決的；“父親不說話”的行為可以看出這是對妻兒最好的愛護。5.急躁、兇狠；【解析】本題考查了人物描寫及分人物形象。“‘我命令你在三分鐘之內簽字解散總工會?！咤鰵獾帽┨缋椎卣f?！薄斑@時，倪弼拿出蔣介石的密令，惡狠狠地：‘蔣總司令有令在此，今晚要槍斃你！’”從這兩處對倪弼語言描寫可知，他是一個急躁、兇狠的人。6.D。【解析】本題考查了內容的理解與分析力量。閱讀這兩篇文章可知，李大釗和陳贊賢在面對敵人時，都是鎮(zhèn)靜冷靜的；法庭上的李大釗，既有對敵人的恨，也有對親人的愛；面對敵人審問時，陳贊賢能夠據理力爭，面對死亡也要和敵人抗爭到底；陳贊賢中彈不倒，死也和敵人抗爭到底的壯舉令敵人手忙腳亂。故A、B、C正確，D有誤。六、1.1）C2）A3）B【解析】本題考查了對文段內容的理解。1）由句子“家家趕做年菜，處處是酒肉的香味”中的“處處是酒肉的香味”可知，從味覺的角度描寫了除夕的吵鬧。故選C。2）由句子“門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫”中的“紅紅的對聯、各色的年畫”可知，從視覺的角度描寫了除夕的吵鬧。故選A。3）由句子“鞭炮聲日夜不絕”中的“鞭炮聲”可知，從聽覺的角度描寫了除夕的吵鬧。故選B。2.人們對春節(jié)的重視與寵愛；【解析】本題考查了對詞語的理解。結合選文一的內容可知，從“除非”“必定”中我體會到人們對春節(jié)的重視與寵愛。3.硝煙味酒香味春聯的墨香味吵鬧喜慶；【解析】本題考查了對文段內容的理解。結合選文二的句子“年味之首，自然就是布滿在空氣中的硝煙味”“酒香味”“光顧得說吃了，還有一種少不了的年味，就是寫春聯的墨香味”“盡管城里的年味各種各樣，別具特色，但我總還是惦念家鄉(xiāng)的年味”可知，選文二中的“年味”具體指硝煙味、酒香味和春聯的墨香味，代表吵鬧喜慶。4.B【解析】本題考查了對文章結構的理解。閱讀選文二可知，文段先總寫難以遺忘家鄉(xiāng)的年味，接著從硝煙味、酒香味及春聯的墨香味具體寫了家鄉(xiāng)的年味，最終總寫對家鄉(xiāng)的年味的思念。由此可知，選文二運用總一分—總的結構形式表現作者對家鄉(xiāng)年味的寵愛。故選B。5.B【解析】本題考查了對文段內容的理解。結合選文二的內容可知，A.有誤，文章的開頭和結尾都說到了思念家鄉(xiāng)的年味，這樣寫不是重復，而是說明對家鄉(xiāng)年味的思念。B.正確。C.有誤，本文詳略得當，具體寫了過年的硝煙味、酒香味和墨香味。6.總結全文，點明中心。【解析】本題考查了對文段作用的理解。結合文段內容可知，選文二最終一段既是對文段內容的總結，又點明白文段的中心，并且與第一自然段相照應。故該段在結構上的作用是：總結全文、照應開頭、點明中心。7.我認為現在的年味沒有變淡。雖然現在過年不再放鞭炮，但大多數的習俗還保留著，而且現在的過年方式更多樣，發(fā)祝愿短信、發(fā)紅包等也是表達祝愿和增進情感的一種方式?！窘馕觥勘绢}考查了學問拓展力量。結合文段內容及自己的生活實際，說出自己的觀點及理由，合理即可。示例：我認為現在的年味沒有變淡。雖然現在過年不再放鞭炮，但大多數的習俗還保留著，而且現在的過年方式更多樣，發(fā)祝愿短信、發(fā)紅包等也是表達祝愿和增進情感的一種方式。8.團團聚圓不忘祖宗【解析】本題考查了文學常識。結合自己的生活實際填寫合適的寓意即可。吃湯圓寓含“團團聚圓”之意。吃粽子有兩種含義：一是由于“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意；二是由于“粽”和“宗”音近，取“不忘祖宗”之意。9.德才兼?zhèn)洹窘馕觥勘绢}考查了對聯。結合對聯對仗工整的特點可知，“文武雙全”應對“德才兼?zhèn)洹薄?0.吃團聚飯、祭祖放鞭炮、貼春聯吃餃子、吃湯圓、吃粽子這些傳統習俗都寫出了春節(jié)的吵鬧氣氛，表達了人們對春節(jié)的寵愛之情?！窘馕觥勘绢}考查了對選文內容的理解。閱讀選文一、二、三可知，選文一寫了人們過年吃團聚飯、祭祖的習俗，選文二寫了人們過年放鞭炮、貼春聯的習俗，選文三寫了人們過年吃餃子、吃湯圓、吃粽子的習俗，這些傳統習俗都寫出了春節(jié)的吵鬧氣氛，表達了人們對春節(jié)的寵愛之情。七、1.真理誕生于一百個問號之后。發(fā)覺問題找到真理微：小，指事物的萌芽狀態(tài)。著：明顯，指事物的進展。見到事物的一點苗頭，就能料到它將來的進展趨勢；【解析】本題考查概括內容主旨、詞語理解與句子理解力量。選文一通過列舉波義耳創(chuàng)造石蕊試紙的這一過程，證明白“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點。閱讀其次自然段可知，“？”指的是發(fā)覺問題，“！”指的是找到真理。見微知著：微：小，指事物的萌芽狀態(tài)。著：明顯，指事物的進展。見到事物的一點苗頭，就能料到它將來的進展趨勢。2.有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。使文章行文緊湊，脈絡清楚；強調了真理誕生一百個問號之后的中心論點；【解析】本題考查篇章布局的力量。選文一第一自然段主要寫了真理誕生于一百個問號之后這就是真理；第五自然段主要寫了當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。兩段所寫的主要內容全都，因此這兩段話為首尾照應句。這樣寫的好處是：使文章行文緊湊，脈絡清楚；強調了“真理誕生一百個問號之后”這一中心論點。3.欣喜期盼絕望重拾信念；【解析】本題考查內容的梳理力量。閱讀選文二“他欣喜地發(fā)覺了一株鶴立雞群的水稻”“其次年春天，他滿懷期盼地播下了這些稻種?！薄笆斋@的季節(jié)到了，可稻株們的表現卻讓袁隆平大失所望”“袁隆平不斷思考，認真查看資料，反復統計整理。經過不懈實踐，他重拾了信念?！笨芍∑皆谧穼ふ胬淼缆飞系那楦凶兓牵盒老?、期盼、絕望、重拾信念。4.1）波義耳：濺上鹽酸的花瓣變紅進行了很多實踐創(chuàng)造石蕊試紙袁隆平：為什么水稻分消滅性狀分別水稻存在明顯的雜交優(yōu)勢；2）發(fā)覺問題、并認真思考，再經過反復實踐的過程；【解析】本題考查提取信息的力量。閱讀“不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳趕忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳馬上敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質遇到鹽酸會變紅?！笨芍@是波義耳觀看到的現象；閱讀“紫羅蘭中遇到鹽酸變紅的物質到底是什么？……”可知，波義耳認真思考；閱讀“這一驚異的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了很多試驗?！笨芍?，波義耳在反復實踐；閱讀“大部分花草受酸或堿的作用都會轉變顏色?！笨芍?，波義耳發(fā)覺真理；閱讀“利用這一特點，波義耳制成了試驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙始終被廣泛應用于化學試驗中。”可知，波義耳運用真理創(chuàng)造石蕊試紙。選文二“他埋頭在稻田中認真觀看，詳實地記錄下每一株水稻的性狀。”可知，袁隆平觀看到的現象是水稻消滅性狀分別；閱讀“經常在嘴邊嘀咕著：‘為什么水稻會消滅性狀分別？’”可知，袁隆平在認真思考問題；閱讀“袁隆平不斷思考，認真查看資料，反復統計整理。經過不懈實踐，他重拾了信念?！笨芍?，袁隆平經過不懈實踐；閱讀“他發(fā)覺了真理：水稻存在明顯的雜交優(yōu)勢。只要探究出其中規(guī)律，就肯定能培育出人工雜交水稻，從而大幅度提高水稻的產量?！笨芍?，袁隆平發(fā)覺真理；閱讀“最終在1973年，袁隆平成功培育出人工雜交水稻，讓糧食畝產量開頭了質的飛躍?！笨芍∑竭\用真理，成功培育出人工雜交水稻。2）本題考查總結歸納的力量。通過對上表的對比分析，我發(fā)覺：波義耳和袁隆平發(fā)覺真理的過程驚人地相像，他們的成功都離不開發(fā)覺問題、并認真思考，再經過反復實踐的過程。5.B【解析】本題本題考查內容理解的力量。選文一寫波義耳依據現象敏感地提出了一系列問題，體現了他是個擅長發(fā)問的人。選文（二）中，畫“??”的句子抓住了人物的語言和動作描寫，表現了袁隆平刻苦鉆研的優(yōu)秀品質。從袁隆平爭辯雜交水稻的經受，讓人感受到他追根溯源的科學精神。從兩則材料來看，波義耳和袁隆平都是留心觀看、嚴謹求實的科學家。故A、C、D表述正確，B錯誤，故選B。6.D【解析】本題本題考查論證方法的作用。選文（一）中結尾部分，作者運用了引用論證，引用數學家華羅庚名言的好處是：更好地證明作者的觀點，更有說服力。故選D。7.ACD【解析】本題本題考查內容的理解力量。要說明“成功來自勤奮”的觀點，就要運用表示勤奮的事例來證明。A句列舉齊白石畫筆不輟，到了晚年照舊每日堅持作畫三幅的事例，從中體現了齊白石勤奮。由“最終他的畫技達到了爐火純青的境界?！笨梢钥闯觯R白石取得成功；B句列舉的是哥白尼從小愛發(fā)問的事例，不能說明“成功來自勤奮”；C句列舉陳景潤勤奮學習取得成功的事；D句列舉太原選手蘇翊鳴勤奮練習取得中國單板滑雪冬奧首金的事。故可以用來說明“成功來自勤奮”這一觀點的有A、C、D。八、1.過年寫對聯、貼對聯；【解析】本題考查對選段內容的概括。選段一主要介紹了過年寫對聯、貼對聯的習俗。2.①秋高氣爽；②吃月餅賞月亮送節(jié)禮；【解析】本題考查選段內容的理解。①依據“天氣正好不冷不熱，天是那么高，那么藍，那么亮”可以用“秋高氣爽”來概括北平中秋前后的天氣特點。②依據“當然孩子們還會拉扯著父母吃月餅、賞月亮”及“平人回給親友們送節(jié)禮”可以概括出北平的中秋節(jié)習俗。3.雖然可是；【解析】本題考查填入合適關聯詞。依據語境，應填入表示轉折關系的關聯詞。4.插艾草、貼神符或判官吃粽子、賽龍舟；【解析】本題考查選段內容的理解及生活常識。依據“鋪戶和人家門上插上一束兩束的香艾，橫框上貼上黃紙的神符，或是紅色的判官”可知，選段三中提到的端午習俗有插艾草、貼神符或判官。端午節(jié)的習俗還有吃粽子、賽龍舟等。5.這三個選段體現了老舍先生的“京味兒”語言特點。三個選段描寫的都是北京人過節(jié)的日常生活，文中多處使用“兒化”詞，使得語言親切自然、特色濃重。三個選段的語言都質樸平實，生動好玩，布滿生活氣息?！窘馕觥勘绢}考查對語言的品鑒。三個選段描寫的都是北京人過節(jié)的日常生活，文中多處使用“兒化”詞，使得語言親切自然、特色濃重。三個選段的語言都質樸平實，生動好玩，布滿生活氣息。九、1.不管是什么人，誰向我們指出都行只要你說得對，我們就改正；【解析】本題考查了對文段內容的理解。選文（一）中劃線部分圍繞“不怕批判”說了四個方面的內容，一是點出我們是為人民服務的，所以就不怕別人批判。二是不管是什么人，誰向我們指出都行。三是只要你說得對，我們就改正。四是接受任何對人民有好處的批判。2.C；【解析】本題考查了對人物的生疏。選文（二）具體介紹了張思德在燒炭的過程中舍身救戰(zhàn)友的故事。從中我們了解到張思德是一個吃苦耐勞，時時刻刻為百姓謀求幸福，不怕困難，不怕犧牲的戰(zhàn)士。故A、B、D的說法正確，C的說法有誤。3.（1）精兵簡政人總是要死的，但死的意義有不同為人民利益而死，就比泰山還重；（2）①√②×③√【解析】本題考查了對文段內容的理解。（1）選文（一）中作者通過司馬遷對死的論述，表明的觀點是：人總是要死的，但死的意義有不同。通過李鼎銘先生提出的關于“精兵簡政”的建議，可以看出作者是接受任何人的正確批判。選文（二）中通過張思德舍身救戰(zhàn)友，體現了張思德的死是為人民利益而死，就比泰山還重。（2）考查了對文段內容的理解。①選文（一）屬于談論文，可以更加直觀表達作者的觀點，更具有感染力。這種說法是正確的。②選文（二）屬于故事類文章，更能直觀地表現出張思德同志的個人品質。③通過張思德的犧牲在當時消滅了不同的觀點：有些同志認為張思德死得不值得，而且一些同志不愛聽批判，消極對待困難。所以毛主席想通過這次演講直面和解決這些問題。這種說法是正確的。十、1.為了革命事業(yè)不顧自身安危忠于革命放棄美國的一切，毅然回國報效祖國無私奉獻；【解析】本題考查同學對文段內容的概括和理解。閱讀短文一可知，這個人物的英雄事跡是：為了革命事業(yè)不顧自身安危。英雄品質是：忠于革命。閱讀短文二可知，這個人物的英雄事跡是：放棄美國的一切，毅然回國報效祖國。閱讀短文三可知，這些平凡英雄的英雄品質是：無私奉獻。2.①A②B【解析】本題考查同學對文段內容的理解。①閱讀短文三可知，短文三要表達的觀點是：平凡人也能成為真英雄。②“普羅米修斯為人類帶來火種，讓人們免遭苦難”這是一個神話故