小班數(shù)學(xué)活動(dòng)逛超市_第1頁(yè)
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)逛超市_第2頁(yè)
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)逛超市_第3頁(yè)
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)逛超市_第4頁(yè)
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)逛超市_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)逛超市演講人:日期:活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)融入逛超市流程設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置安全注意事項(xiàng)目錄01活動(dòng)背景與目的

活動(dòng)背景數(shù)學(xué)教育的重要性數(shù)學(xué)是幼兒園教育的重要組成部分,有助于培養(yǎng)幼兒的邏輯思維、空間想象和問(wèn)題解決能力。逛超市的日常生活場(chǎng)景逛超市是幼兒日常生活中常見(jiàn)的活動(dòng),其中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)教育資源。結(jié)合實(shí)踐與理論通過(guò)逛超市這一實(shí)踐活動(dòng),將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合,提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用能力。認(rèn)識(shí)數(shù)字與貨幣學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)社會(huì)交往能力活動(dòng)目的通過(guò)逛超市活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字、價(jià)格標(biāo)簽和貨幣,了解它們?cè)趯?shí)際購(gòu)物中的作用。鼓勵(lì)幼兒在面對(duì)多種商品和價(jià)格時(shí),學(xué)會(huì)比較、選擇和決策,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法,如計(jì)算商品的總價(jià)、找零等。通過(guò)與售貨員、其他顧客的交流互動(dòng),提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒能夠認(rèn)識(shí)并理解數(shù)字、價(jià)格標(biāo)簽和貨幣的基本概念。幼兒在面對(duì)多種選擇時(shí),能夠運(yùn)用比較、分析等思維方法做出決策。幼兒能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,如加法、減法等。幼兒的社交能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉和提高。同時(shí),他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心也會(huì)得到增強(qiáng)。預(yù)期效果02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排場(chǎng)地選擇與布置場(chǎng)地選擇選擇一個(gè)寬敞、明亮、安全的室內(nèi)或室外場(chǎng)地,確保能夠容納所有參與活動(dòng)的小班幼兒。布置超市環(huán)境在場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置多個(gè)區(qū)域,模擬超市的不同部門,如水果區(qū)、蔬菜區(qū)、零食區(qū)、日用品區(qū)等。每個(gè)區(qū)域應(yīng)擺放相應(yīng)的商品道具,營(yíng)造真實(shí)的超市購(gòu)物氛圍。準(zhǔn)備各種仿真商品,如水果、蔬菜、零食、日用品等,確保道具干凈、衛(wèi)生、安全。商品道具購(gòu)物工具收銀臺(tái)和計(jì)價(jià)器為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小籃子或購(gòu)物車,方便他們挑選和攜帶商品。設(shè)置一個(gè)模擬收銀臺(tái),配備計(jì)價(jià)器和假幣,讓幼兒體驗(yàn)購(gòu)物結(jié)賬的過(guò)程。030201道具準(zhǔn)備時(shí)間安排根據(jù)幼兒園課程安排和幼兒年齡特點(diǎn),合理安排活動(dòng)時(shí)間,確?;顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。人員分工明確活動(dòng)負(fù)責(zé)人、區(qū)域負(fù)責(zé)人和輔助人員等角色,確保每個(gè)區(qū)域都有專人負(fù)責(zé),保障活動(dòng)的安全和順利進(jìn)行。同時(shí),要安排好幼兒的分組和輪換,讓每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來(lái)。時(shí)間安排與人員分工03數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)融入通過(guò)超市中商品的標(biāo)價(jià),教幼兒認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字,并了解數(shù)字的基本含義。認(rèn)識(shí)數(shù)字引導(dǎo)幼兒比較不同商品的價(jià)格高低,學(xué)會(huì)用“大于”、“小于”等詞匯描述數(shù)字之間的關(guān)系。比較大小讓幼兒按照商品價(jià)格的從低到高或從高到低進(jìn)行排序,初步理解排序的概念。排序概念數(shù)的認(rèn)識(shí)與比較在購(gòu)買多件商品時(shí),教幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算,如計(jì)算兩件商品的總價(jià)。加法運(yùn)算在付款時(shí),引導(dǎo)幼兒理解找零的概念,通過(guò)減法運(yùn)算計(jì)算出應(yīng)找回的零錢金額。減法運(yùn)算鼓勵(lì)幼兒在實(shí)際購(gòu)物過(guò)程中運(yùn)用加減法知識(shí),提高運(yùn)算能力和實(shí)際應(yīng)用能力。實(shí)際應(yīng)用簡(jiǎn)單加減法應(yīng)用空間感知引導(dǎo)幼兒觀察超市貨架的排列和商品的擺放位置,初步理解上下、左右等空間方位。認(rèn)識(shí)形狀通過(guò)超市中的各種商品包裝,教幼兒認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本形狀。圖形組合鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同形狀的商品包裝進(jìn)行組合和搭建,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。形狀與空間感知04逛超市流程設(shè)計(jì)03引入數(shù)學(xué)概念通過(guò)提問(wèn)、游戲等方式,讓幼兒初步了解超市購(gòu)物中的數(shù)學(xué)元素,如價(jià)格、數(shù)量等。01營(yíng)造超市氛圍設(shè)置超市入口,擺放購(gòu)物車,播放輕松的音樂(lè),讓幼兒感受逛超市的情境。02啟發(fā)幼兒思考引導(dǎo)幼兒觀察超市入口的標(biāo)識(shí)、貨架擺放等,讓幼兒思考如何快速找到自己需要的商品。入口區(qū)域:引導(dǎo)與啟發(fā)自由探索給予幼兒充分的自由,讓他們?cè)谪浖荛g自由穿梭,尋找自己感興趣的商品。選購(gòu)商品引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的需求和興趣選擇商品,并注意觀察商品的價(jià)格和數(shù)量。數(shù)學(xué)應(yīng)用在選購(gòu)過(guò)程中,讓幼兒實(shí)際運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),如比較價(jià)格、計(jì)算總價(jià)等。貨架區(qū)域:自由探索與選購(gòu)設(shè)置收銀臺(tái),讓幼兒將選購(gòu)的商品進(jìn)行模擬結(jié)算,學(xué)習(xí)如何支付和找零。模擬結(jié)算引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)購(gòu)物過(guò)程,分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),如找到了哪些便宜的商品、如何計(jì)算總價(jià)等??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)總結(jié),讓幼兒進(jìn)一步鞏固在超市購(gòu)物中學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),如價(jià)格比較、數(shù)量計(jì)算等。強(qiáng)化數(shù)學(xué)概念收銀臺(tái)區(qū)域:結(jié)算與總結(jié)05互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置123讓孩子們分別扮演顧客和收銀員,模擬超市購(gòu)物場(chǎng)景。設(shè)置“顧客”與“收銀員”角色在購(gòu)物過(guò)程中加入找零錢的環(huán)節(jié),讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。引入“找零錢”游戲引導(dǎo)孩子們關(guān)注特價(jià)商品,了解價(jià)格優(yōu)惠的概念。創(chuàng)設(shè)“特價(jià)商品”情境角色扮演游戲向孩子們提問(wèn)關(guān)于購(gòu)物的問(wèn)題,如“你想買什么?”、“這個(gè)商品多少錢?”等。提問(wèn)購(gòu)物相關(guān)問(wèn)題在問(wèn)答過(guò)程中引導(dǎo)孩子們進(jìn)行數(shù)學(xué)思考,如比較價(jià)格、計(jì)算總價(jià)等。引導(dǎo)數(shù)學(xué)思考鼓勵(lì)孩子們分享自己的答案,并引導(dǎo)他們相互討論和交流。鼓勵(lì)分享答案問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)分享購(gòu)物體驗(yàn)分享購(gòu)物成果讓孩子們分享自己在超市中購(gòu)買的商品,并講述購(gòu)物過(guò)程。交流購(gòu)物感受引導(dǎo)孩子們交流購(gòu)物感受,如是否買到了自己喜歡的商品、是否覺(jué)得價(jià)格合理等??偨Y(jié)數(shù)學(xué)應(yīng)用在分享過(guò)程中總結(jié)數(shù)學(xué)在購(gòu)物中的應(yīng)用,如計(jì)算價(jià)格、比較優(yōu)惠等。06安全注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不亂穿馬路,保證行走安全。提醒幼兒注意超市內(nèi)的安全,不亂跑、亂擠,避免摔倒或撞傷。告知幼兒不要離開(kāi)集體,不要和陌生人交談,不接受陌生人的禮物?;顒?dòng)前安全教育

活動(dòng)中安全監(jiān)管教師隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),確保每位幼兒都在視線范圍內(nèi)。安排專人負(fù)責(zé)幼兒的安全,避免發(fā)生意外事故。提醒幼兒注意貨架上的商品,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論