小班美術(shù)活動有趣的樹葉

小班美術(shù)活動有趣的樹葉演講人：日期：未找到bdjson目錄活動背景與目的活動準(zhǔn)備與安排樹葉認(rèn)知與欣賞環(huán)節(jié)手工制作環(huán)節(jié)：樹葉拼貼畫繪畫表現(xiàn)環(huán)節(jié)：樹葉拓印畫游戲互動環(huán)節(jié)：尋找隱藏的樹葉活動總結(jié)與展望活動背景與目的010102秋季自然環(huán)境特點(diǎn)秋風(fēng)落葉景象引發(fā)幼兒對季節(jié)變化的感知和興趣。秋季樹葉色彩豐富，形態(tài)各異，為美術(shù)活動提供多樣素材。樹葉作為美術(shù)素材的優(yōu)勢樹葉易于收集，成本低廉，適合幼兒操作。樹葉的天然紋理和色彩可激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。通過觀察樹葉的形態(tài)、色彩和紋理，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。鼓勵幼兒運(yùn)用樹葉進(jìn)行拼貼、拓印等創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒觀察力與創(chuàng)造力邀請家長參與樹葉收集過程，增進(jìn)親子間的交流與合作。家長可協(xié)助幼兒完成樹葉美術(shù)作品，共同分享創(chuàng)作樂趣。增進(jìn)親子交流與合作活動準(zhǔn)備與安排02

收集各種形狀、顏色樹葉樹葉種類多樣化收集不同種類的樹葉，包括各種形狀、大小和顏色，以便孩子們能夠觀察和了解樹葉的多樣性。樹葉新鮮度確保收集的樹葉新鮮、完整，沒有破損或枯萎，以保證孩子們在繪畫時能夠清晰地看到樹葉的紋理和細(xì)節(jié)。樹葉清潔處理在收集完樹葉后，對其進(jìn)行清洗和晾干處理，以去除表面的灰塵和污垢，讓孩子們在繪畫時更加衛(wèi)生和安全。提供適合小班幼兒的繪畫工具，如彩色筆、蠟筆、水彩筆等，讓孩子們能夠自由選擇并發(fā)揮想象力。繪畫工具紙張選擇輔助材料準(zhǔn)備足夠數(shù)量的繪畫紙張，可以選擇不同質(zhì)地和顏色的紙張，以增加繪畫的趣味性和層次感。提供一些輔助材料，如膠水、剪刀、彩紙等，讓孩子們能夠在繪畫過程中進(jìn)行創(chuàng)意拼貼和裝飾。030201準(zhǔn)備繪畫工具及輔助材料選擇一個寬敞、明亮、通風(fēng)的場地進(jìn)行美術(shù)活動，確保孩子們有足夠的空間進(jìn)行繪畫和創(chuàng)作。場地選擇根據(jù)活動需要，合理安排桌椅的位置和數(shù)量，方便孩子們進(jìn)行繪畫和交流。桌椅安排通過懸掛樹葉裝飾、播放輕快的音樂等方式，為活動營造輕松、愉悅的氛圍，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。氛圍營造場地布置與氛圍營造工具使用安全在活動前向孩子們強(qiáng)調(diào)繪畫工具的正確使用方法和安全注意事項，避免發(fā)生意外傷害。材料安全確保提供的繪畫材料和輔助材料符合安全標(biāo)準(zhǔn)，無毒無害，不會對孩子們的健康造成影響?；顒舆^程監(jiān)管在活動過程中，老師需要密切關(guān)注孩子們的安全情況，及時制止危險行為，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。同時，還需要教育孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔廢棄物，保持活動場地的整潔和衛(wèi)生。安全注意事項及預(yù)防措施樹葉認(rèn)知與欣賞環(huán)節(jié)03讓幼兒觀察不同樹葉的形狀，如圓形、橢圓形、心形、針形等，并鼓勵他們描述所觀察到的形狀。觀察樹葉的形狀引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的顏色變化，從嫩綠到深綠，再到黃色、紅色等，讓他們感受大自然的色彩魅力。觀察樹葉的顏色讓幼兒觸摸不同樹葉的質(zhì)感，感受它們的柔軟、光滑、粗糙等特點(diǎn)，增加他們的觸覺體驗。觸摸樹葉的質(zhì)感引導(dǎo)幼兒觀察樹葉特征講述樹葉的生長過程向幼兒介紹樹葉從嫩芽到長大的生長過程，讓他們了解生命的成長歷程。講述樹葉的寓意向幼兒介紹樹葉在不同文化中的寓意，如樹葉代表生命、希望、團(tuán)結(jié)等，引導(dǎo)他們理解其中的深層含義。講述樹葉的故事或寓意向幼兒展示由樹葉拼貼而成的美術(shù)作品，讓他們欣賞這些作品的創(chuàng)意和美感。向幼兒介紹樹葉拼貼畫的制作技巧，如選擇合適的樹葉、搭配顏色、構(gòu)思畫面等，為他們后續(xù)的創(chuàng)作提供參考。欣賞樹葉拼貼畫作品介紹樹葉拼貼畫技巧展示樹葉拼貼畫作品激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望和興趣鼓勵幼兒動手嘗試鼓勵幼兒動手嘗試使用樹葉進(jìn)行拼貼畫創(chuàng)作，讓他們在實踐中體驗創(chuàng)作的樂趣?？隙ㄓ變旱膭?chuàng)意和表現(xiàn)對幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)給予積極的肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)作熱情。同時，可以引導(dǎo)其他幼兒一起欣賞和評價作品，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。手工制作環(huán)節(jié)：樹葉拼貼畫04教授幼兒如何選擇合適的樹葉形狀和顏色進(jìn)行拼貼。演示如何使用膠水和剪刀等工具進(jìn)行拼貼。強(qiáng)調(diào)拼貼時的注意事項，如保持畫面整潔、避免樹葉重疊等。講解拼貼畫基本技巧和方法

鼓勵幼兒自主選擇樹葉進(jìn)行創(chuàng)作提供多種形狀、顏色、大小的樹葉供幼兒選擇。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行樹葉拼貼。引導(dǎo)幼兒嘗試不同的組合和搭配，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。教師在活動過程中巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作情況。對于有困難的幼兒，及時給予指導(dǎo)和幫助，如提供拼貼建議、協(xié)助使用工具等。鼓勵幼兒互相合作，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和技巧。教師巡回指導(dǎo)，及時給予幫助將幼兒的作品展示出來，供大家欣賞和評價。鼓勵幼兒互相交流自己的創(chuàng)作想法和過程。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意。展示幼兒作品，互相欣賞評價繪畫表現(xiàn)環(huán)節(jié)：樹葉拓印畫05利用樹葉的紋理，通過涂抹顏料并將其印在畫紙上，形成獨(dú)特的圖案。原理收集樹葉→清洗并擦干→涂抹顏料→印在畫紙上→輕輕按壓并取下樹葉。步驟介紹拓印畫原理及步驟教師現(xiàn)場演示樹葉拓印畫的制作過程，讓幼兒直觀了解操作方法。示范選擇脈絡(luò)清晰的樹葉；顏料要涂抹均勻；印畫時避免移動樹葉；取下樹葉時要輕柔。注意事項示范并講解注意事項操作幼兒動手嘗試制作樹葉拓印畫，體驗創(chuàng)作的樂趣。教師輔導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決操作中遇到的問題，鼓勵幼兒大膽嘗試。幼兒嘗試操作，教師輔導(dǎo)VS將幼兒的拓印畫作品展示出來，讓幼兒互相欣賞、交流。經(jīng)驗分享鼓勵幼兒分享自己在制作過程中的心得體會，提升幼兒的口語表達(dá)能力和審美水平。成果展示展示拓印畫成果，分享經(jīng)驗游戲互動環(huán)節(jié)：尋找隱藏的樹葉06玩法富有趣味性通過設(shè)置不同的隱藏方式和難度，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。規(guī)則清晰明確確保每位幼兒都理解游戲規(guī)則，知道如何尋找隱藏的樹葉。強(qiáng)調(diào)安全注意事項在游戲開始前，向幼兒強(qiáng)調(diào)安全注意事項，確保游戲過程的安全。制定游戲規(guī)則和玩法03注重觀察與引導(dǎo)老師要在游戲中密切觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助。01合理分組根據(jù)幼兒的年齡、性格等特點(diǎn)進(jìn)行合理分組，確保每組幼兒都能積極參與游戲。02鼓勵團(tuán)隊合作引導(dǎo)幼兒在游戲中相互幫助、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作意識。分組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊精神觀察樹葉特征引導(dǎo)幼兒在尋找樹葉的過程中，仔細(xì)觀察樹葉的形狀、顏色、紋理等特征。學(xué)習(xí)自然知識通過游戲，讓幼兒了解樹葉的種類、生長環(huán)境等自然知識，拓展幼兒的視野。培養(yǎng)審美能力鼓勵幼兒欣賞樹葉的美麗，培養(yǎng)幼兒的審美能力和觀察力。引導(dǎo)幼兒在游戲中觀察和學(xué)習(xí)在游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行經(jīng)驗分享，總結(jié)尋找樹葉的方法和技巧。總結(jié)游戲經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒反思自己在游戲中的表現(xiàn)，找出不足之處并加以改進(jìn)。反思不足之處鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)探索自然、發(fā)現(xiàn)美麗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。鼓勵創(chuàng)新探索游戲結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思活動總結(jié)與展望07通過樹葉拼貼、樹葉拓印、樹葉畫等多種形式，讓幼兒感受樹葉的多樣性和美感。活動內(nèi)容豐富多彩活動中，幼兒們親自動手，嘗試不同的美術(shù)創(chuàng)作方式，提升了他們的動手能力和創(chuàng)造力。幼兒動手能力提升通過欣賞和創(chuàng)作樹葉美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)了他們的審美情趣。培養(yǎng)幼兒審美情趣回顧本次活動內(nèi)容及收獲根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)、作品質(zhì)量等方面，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，給予表彰和鼓勵。將幼兒的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓其他幼兒和家長欣賞，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。評選出優(yōu)秀幼兒展示優(yōu)秀作品表彰優(yōu)秀幼兒及作品家長參與反饋及建議收集活動過程中，家長積極參與，與幼兒一起進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，增進(jìn)了親子關(guān)系。家長積極參與通過問卷調(diào)查、面對面交流等方式，收集家長對活動的反饋和建議，為今后的活動改進(jìn)提供參考。收集家長反饋和建議12