2024-2025學年蘇教版七年級生物上冊 第二章 探索生命【速記清單】（原卷版）

知擁章章情

第二章探索生命

01歸納?本章概覽

02速記?考點列陣

03攻克?重點疑難

疑難點1顯微鏡的構造與功能

疑難點2顯微鏡的成像特點

疑難點3練習使用顯微鏡

疑難點4對照實驗的設置要求

04教考銜接

本章主要考點

真題再現(xiàn)

本章概覽

放大：目鏡X物鏡:放大倍數(shù)

顯微鏡的結構調(diào)焦：粗準焦螺旋+細準焦螺旋

調(diào)光：遮光器（光圈）和反光鏡（平面鏡、凹面鏡）

放大倍數(shù)越大,看到細胞越大,數(shù)量越少,視野越暗

探?命的器具

顯微鏡的使用污點位置:目鏡、物鏡^片標本

光線暗時，用大光圈、凹面鏡；光線強時，用小光圈、平面鏡

步驟：擦-滴-取-放（展）-蓋-染

臨時玻片標本的制作

探索生命

注意點:差蓋玻片時，需一邊先接觸水滴，再輕輕放下，防止產(chǎn)生氣泡

科學探究的一^法:提出問題-作出假設-實驗-得出結論和表達交流

探處命的方法要求：實驗組和對照組除實驗變量不同外，其他因素都相同

對照實驗

原則:形成對照，控制單一變量，避免偶然性、減少誤差

考點速記

第一節(jié)探索生命的器具

一、顯微鏡

1.顯微鏡是一種具有放大功能的儀器，英國物理學家研制出了早期最出色的

光學顯微鏡。普通的光學顯微鏡能發(fā)達1500倍，目前中學常用的主要是。

2.顯微鏡的結構和功能

目鏡（觀察）

鏡筒（連接目鏡和物鏡）

轉換器（轉換鏡頭）

物鏡（觀察）

壓片夾（夾持玻片標本）

通光孔（通過光線）

載物臺（放置玻片標本）

遮光器（調(diào)節(jié)光線強弱）

反光鏡（反射光線）

鏡座（支持）

3.顯微鏡的放大倍數(shù)是由物鏡的放大倍數(shù)和目鏡的放大倍數(shù)共同決定的，即放大倍數(shù)=物鏡

放大倍數(shù)—目鏡放大倍數(shù)。

4.目鏡沒有螺紋口，放大倍數(shù)越大，鏡頭越—

物鏡有螺紋口，放大倍數(shù)越大，鏡頭越—

5.粗準焦螺旋調(diào)節(jié)幅度大，細轉焦螺旋調(diào)節(jié)幅度小。

6.視野中看到的是一個的像，細胞在視野右上方，移到視野中央往右上方移動,

最快移出視野是往左下方移動。

7.當光線暗時，選擇光圈和面鏡；光線亮時，選擇小光圈和平面鏡。

8.顯微鏡的使用

步驟操作細節(jié)

取鏡安放右手握鏡臂，左手托鏡座，從顯微鏡箱中取出顯微鏡，放在實驗桌的左邊，

并距桌邊7厘米左右/一手掌寬距離，放置_______的目鏡（如10x）和物

鏡（如10x）

對光使低倍物鏡對準通光孔（使物鏡、通光孔、目鏡在一條直線上），轉動反光

鏡（根據(jù)當時光線強度選擇合適的反光鏡），看到一____________即可

放置“標本”將玻片標本放在載物臺上，并用________壓住，移動玻片標本，使觀察對

象位于通光孔的中央。

粗調(diào)節(jié)雙手調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，眼要從一側注視物鏡的下降（為了______________

_）,將低倍物鏡與玻片標本靠近。再通過—觀察，微微向上調(diào)節(jié)______

直至看清物像為止。

細調(diào)節(jié)為了使物像更加清晰，再用雙手細微調(diào)節(jié)________

觀察記錄左眼觀察，右眼看實驗報告本，并記錄。（雙眼一定要________）

整理歸箱整理實驗桌，取下破片標本、目鏡和物鏡，放回顯微鏡箱。

二、其他常用的探究器具

1觀察器具：放大鏡、顯微鏡等

2解剖器具：解剖盤、解剖剪、鑲子、刀片等

3計量器具：量筒、天平等

4加熱器具：、三腳架、石棉網(wǎng)等

5通用器具：燒杯、試管、試劑瓶、培養(yǎng)皿、—、藥匙等

使用常用的探究器具時，要注意安全。如;使用酒精燈加熱時，不要離開裝置，加熱結束后

要立即正確地—火焰；使用試管加熱液體時，試管口要—自己和他人；對加熱后的材料

要借助手套或木夾拿去等。

6.制作臨時玻片標本的材料必須0

第二節(jié)探索生命的方法

1.科學探究主要包括、、、等方面。

2.科學探究需要設置______（由實驗組和對照組組成），實驗組和對照組除了實驗變量不

同外，其他因素都相同，遵循原則。

3.提出問題是科學探究的前提，增加能提高實驗結果可靠性，在科學探究中，要

堅持的科學態(tài)度。

疑難解讀

疑難1：顯微鏡的構造與功能

1.識別顯微鏡結構圖，能準確說出每個結構的名稱和作用。

2.判斷目鏡與物鏡：物鏡有螺紋，目鏡沒有螺紋。

目鏡物鏡

3.目鏡與物鏡的特點

目鏡越長，放大倍數(shù)越小;目鏡越短，放大倍數(shù)越大。

物鏡越長，放大倍數(shù)越大;物鏡越短，放大倍數(shù)越小。

4.光線的調(diào)節(jié)：環(huán)境光線強時，用小光圈,平面反光鏡;環(huán)境光線弱時，用大光圈,凹面反光鏡。由

低倍鏡調(diào)至高倍鏡，應該調(diào)亮視野，用大光圈和凹面鏡。

疑難2:顯微鏡的成像特點

1.顯微鏡放大倍數(shù)與物像的關系：放大倍數(shù)越大，視野中細胞的數(shù)量越少,細胞體積越大，視野

越暗;放大倍數(shù)越小，視野中細胞的數(shù)量越多,細胞體積越小，視野越亮。所以用低倍鏡更容易

找到觀察目標。

2.如何把物像移到視野中央：同向法相移，即物像在哪個方向，就往哪個方向移動載玻片。

3.污染物位置的判斷方法：污染物可能處于目鏡、物鏡和玻片上，移動其中兩者，污染物均

未移動，則其處于第三個上面。比如，依次移動物鏡和目鏡，污染物均為移動，則污染物

在玻片上。

4.顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的。

疑難3:練習使用顯微鏡

1.對光一定要用低倍物鏡,目鏡、物鏡、通光孔和光圈要位于同一條直線上。對光成功的標

志是通過目鏡看到一個明亮的圓形視野。

2.一定要先用低倍物鏡找到物像后才能換高倍物鏡。

3.低倍物鏡換高倍物鏡的步驟:a.移動玻片:將物像移到視野中央；b.轉動轉換器:換高倍物鏡;c.

轉動遮光器和反光鏡:調(diào)節(jié)視野亮度;d.轉動細準焦螺旋:將物像調(diào)清晰。

4.例如：完成下面觀察過程

①向右下方移動裝片，將物像移到視野中央；

②轉動轉換器換高倍物鏡；

③選擇凹面鏡和大光圈，調(diào)亮視野；J

④轉動細準焦螺旋，將物像調(diào)至清晰。?②??

疑難4:對照實驗的設置要求

1.科學探究過程中要設置對照實驗，即實驗組和對照組，除實驗變量不同外，其他因素都相

同。

2.設置對照試驗時，要遵循的原則：控制單一變量；多選取實驗材料，避免偶然性；重復實

驗、取平均值，減小誤差。設置實驗組和對照組，以形成對照。

教考銜接

本章的主要考點：

(1)顯微鏡的結構；

(2)顯微鏡的使用方法及注意事項；

(3)制作臨時玻片標本的基本方法；

(4)科學探究的一般步驟；

(5)設計對照實驗的要求。

實驗操作能力是學習生物學必須具備的基本能力之一。熟練使用顯微鏡、制作臨時玻片

標本等實驗是中考的重點。探究實驗的設計和分析是中考必考題型。因此，本章的內(nèi)容在今

后的中考中仍將占較大的比例。

【真題再現(xiàn)】

1.(2023?湖南張家界?統(tǒng)考中考真題)如圖是某同學在生物實驗課上使用的顯微鏡及觀察

到的不同視野。下列實驗操作不正確的是（）

A.③可以調(diào)節(jié)視野光線強弱

B.轉動⑤使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側面注視物鏡

C.將圖二中的物像移到視野中央，應該向右側移動玻片

D.從圖三到圖四，觀察到的細胞數(shù)目減少，視野變暗

2.（2023?河南?統(tǒng)考中考真題）萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細胞，視野中細胞數(shù)目

最多的鏡頭組合是（）

A.目鏡5x物鏡10xB.目鏡10x物鏡10x

C.目鏡10x物鏡40xD.目鏡12.5x物鏡40x

3.（2023?湖北隨州?統(tǒng)考中考真題）"天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普

課，中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)向我們展示了"用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實驗：將飄浮在太空

艙中形似果凍的"茶水"夾起，像吃菜一樣放入口中-這一過程屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)（）

A.提出問題B.作出假設C.實施計劃D.得出結論

4.（2023?湖南常德?統(tǒng)考中考真題）顯微鏡是探索微觀世界的重要工具。下列關于顯微鏡

及其使用的說法不正確的是（）

A.換用高倍鏡后，視野中細胞數(shù)目減少

B.物像偏視野左上方，應向右下移動玻片

C.物鏡和目鏡起放大作用

D.鏡筒大幅度下降時，眼睛應從側面注視物鏡

5.（2023?湖北宜昌?統(tǒng)考中考真題）下表為"光對鼠婦生活的影響"的實驗設計，對它修改

正確的是（）

位置鼠婦