職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)（420801）二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限學(xué)制3年，修業(yè)年限為3-5年.四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全（52）環(huán)境保護(hù)類（5208）生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理業(yè)（77）專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)(74)環(huán)境監(jiān)測(cè)工程技術(shù)人員（2-02-27-01）環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員（2-02-27-02）環(huán)境監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì);環(huán)境樣品采集與分析;環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告編制;自動(dòng)在線監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)營與管理;污染控制技術(shù)服務(wù)五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的環(huán)境監(jiān)測(cè)工程技術(shù)人員,環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員等職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事環(huán)境監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)、環(huán)境樣品采集與分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告編制、自動(dòng)在線監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)營與管理及污染控制技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。（一）素質(zhì)1.堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引導(dǎo)下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法，遵法守紀(jì)，崇德向善，誠實(shí)守信，尊重生命，熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。（二）知識(shí)1.掌握必備的思想政治理論，科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的政策和法律法規(guī)，以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；3.掌握與本專業(yè)相關(guān)的化學(xué),包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、環(huán)境化學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；4.掌握化學(xué)分析、儀器分析、環(huán)境生態(tài)、環(huán)境微生物等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；5.掌握水環(huán)境監(jiān)測(cè)、空氣環(huán)境監(jiān)測(cè)、土壤與固廢監(jiān)測(cè)、物理監(jiān)測(cè)、生物監(jiān)測(cè)的基本程序；6.掌握實(shí)驗(yàn)室組織與管理的基本方法；7.掌握自動(dòng)在線監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)營與管理的方法；8.掌握水污染、大氣污染和土壤污染控制的基本方法和原理。（三）能力1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3.能夠?qū)λw、空氣、土壤與固廢、噪聲、輻射、生態(tài)等環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，規(guī)范填寫環(huán)境監(jiān)測(cè)原始記錄；4.能夠熟練應(yīng)用國家標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行樣品采集和分析檢測(cè)，正確處理環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)；5.能夠獨(dú)立編寫環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案和環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告、污染源監(jiān)測(cè)方案和污染源監(jiān)測(cè)報(bào)告；6.能夠規(guī)范使用和維護(hù)常用儀器設(shè)備，對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的過程實(shí)施質(zhì)量控制；；7.具有環(huán)境服務(wù)營銷能力；8.具有對(duì)突發(fā)性污染事故進(jìn)行應(yīng)急監(jiān)測(cè)和處理處置的能力；9.具有對(duì)污染控制設(shè)施進(jìn)行運(yùn)營管理的能力；10.具有對(duì)自動(dòng)在線監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試和運(yùn)行維護(hù)的能力；11.具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應(yīng)用能力;12.具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理和解決問題，管理時(shí)間和資源以及規(guī)劃職業(yè)生涯的能力。六、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排（一）課程設(shè)置本專業(yè)課程主要包括公共課程和專業(yè)課程。公共課程公共課程分為公共基礎(chǔ)課（必修）及公共選修課。包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想道德與法治，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、勞動(dòng)教育、體育與健康、軍事技能與軍事理論、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育、心理健康與心理素質(zhì)拓展、職場(chǎng)通用英語、信息技術(shù)、中華傳統(tǒng)文化等課程列入必修課，將體育專項(xiàng)課等課程列為限定選修課程，并將黨史國史、語言文字表達(dá)、方向外語課、高等數(shù)學(xué)、健康教育、信息處理能力提升、技能提升、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)類課程列入選修課。并開設(shè)具有本專業(yè)或?qū)I(yè)群特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程。其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）將安全教育、勞動(dòng)專項(xiàng)、專題講座（活動(dòng)）、社會(huì)責(zé)任以及德育活動(dòng)、志愿活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)等課外活動(dòng)列入其他教學(xué)環(huán)節(jié)及第二課堂課。專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)群基礎(chǔ)課、專業(yè)能力課、專業(yè)實(shí)踐課和專業(yè)拓展課。在專業(yè)能力課中設(shè)置6-8門專業(yè)核心能力課。學(xué)院自主確定課程名稱，包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：（1）專業(yè)群基礎(chǔ)課設(shè)置與要求序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)1無機(jī)及分析化學(xué)能進(jìn)行常規(guī)化學(xué)分析和儀器分析的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。植物有機(jī)化學(xué)成分的特性、定性分析和定量分析的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論及其分析方法。642森林植物(Ⅰ、Ⅱ)具有植物形態(tài)的觀察能力和本地區(qū)主要樹種、草本植物的識(shí)別能力，會(huì)使用顯微鏡觀察判斷，會(huì)使用分類檢索表。植物的細(xì)胞、組織、器官等植物分類基本形態(tài)，主要木本和草本植物的形態(tài)特征、分類、特性、分布及利用價(jià)值。963環(huán)境化學(xué)基本能運(yùn)用化學(xué)理論和方法分析污染物在環(huán)境中遷移、轉(zhuǎn)化的規(guī)律，并結(jié)合全球關(guān)心的酸雨、溫室效應(yīng)、霧霾等環(huán)境問題，能分析對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。大氣環(huán)境化學(xué)、水環(huán)境化學(xué)、土壤環(huán)境化學(xué)、化學(xué)物質(zhì)的生物效應(yīng)和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)等。644生物多樣性與森林文化具有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性的觀念和實(shí)際行動(dòng)。生物多樣性來源、概念、特點(diǎn)、現(xiàn)狀、重要性、保護(hù)途徑與方法、森林文化范疇、實(shí)際意義、聯(lián)系等。32（2）專業(yè)能力課設(shè)置與要求序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)備注1環(huán)境保護(hù)概論通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)知環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境污染，環(huán)境污染防治及環(huán)境管理等，為以后的專業(yè)核心能力課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)、環(huán)境污染與防治、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展等。642生物統(tǒng)計(jì)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析和回歸分析，學(xué)生具有用概率統(tǒng)計(jì)方法分析問題和解決問題的初步能力。概率基礎(chǔ)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)量及其分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析、回歸分析等。643環(huán)境工程CAD通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用AutoCAD軟件繪制環(huán)境工程類的圖形，并能識(shí)讀圖形，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新精神。環(huán)境工程CAD基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境工程CAD二維圖形繪圖命令、二維圖形修改命令、制圖的其他必備操作等。644環(huán)境管理與法規(guī)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉環(huán)境管理的基本程序，運(yùn)用相關(guān)法律分析案例，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)保熱門話題，以及自學(xué)創(chuàng)新能力。環(huán)境管理的基礎(chǔ)知識(shí)和程序；環(huán)境保護(hù)執(zhí)法基礎(chǔ)知識(shí)、自然資源保護(hù)執(zhí)法、生物資源保護(hù)執(zhí)法、自然環(huán)境保護(hù)執(zhí)法等。645水環(huán)境監(jiān)測(cè)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行監(jiān)測(cè)方案的制定；樣品采集、保存、預(yù)處理；樣品測(cè)定；結(jié)果分析與評(píng)價(jià)。水環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制制定；水污染監(jiān)測(cè)方案制定；水和廢水樣品的采集保存與預(yù)處理；樣品的分析測(cè)試技術(shù)；數(shù)據(jù)處理與監(jiān)測(cè)報(bào)告編制；原始記錄的規(guī)范填寫；監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制與質(zhì)量保證。646大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行監(jiān)測(cè)方案的制定；樣品采集、保存；樣品測(cè)定；結(jié)果分析與評(píng)價(jià)?？諝猸h(huán)境監(jiān)測(cè)方案制制定；固定污染源廢氣監(jiān)測(cè)方案制定；室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定；環(huán)境空氣、室內(nèi)環(huán)境空氣、工業(yè)廢氣和機(jī)動(dòng)車尾氣中所含的主要污染物的采樣和分析技術(shù)；數(shù)據(jù)處理與監(jiān)測(cè)報(bào)告編制；原始記錄的規(guī)范填寫；監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制與質(zhì)量保證。647生物監(jiān)測(cè)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行監(jiān)測(cè)方案的制定；認(rèn)知常用的生物監(jiān)測(cè)的方法和技術(shù)。環(huán)境生物監(jiān)測(cè)方案的制定過程；生物樣品的采集、保存與預(yù)處理方法；樣品的分析測(cè)試技術(shù)；生物監(jiān)測(cè)過程中運(yùn)用的質(zhì)量控制措施；原始記錄的規(guī)范填寫；監(jiān)測(cè)報(bào)告的規(guī)范編制。648固廢和土壤監(jiān)測(cè)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行監(jiān)測(cè)方案的制定；樣品采集、保存、預(yù)處理；樣品測(cè)定；結(jié)果分析與評(píng)價(jià)。固體廢物及土壤污染物的來源與危害；監(jiān)測(cè)方案的制定；主要污染物的樣品采集與分析測(cè)定；數(shù)據(jù)處理與監(jiān)測(cè)報(bào)告編制；原始記錄的規(guī)范填寫；監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制與質(zhì)量保證。649環(huán)境污染控制技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行環(huán)境污染防治的方法、工藝運(yùn)用，同時(shí)形成職業(yè)觀念，具有積極向上的工作態(tài)度水污染控制技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；大氣污染控制技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；土壤修復(fù)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。9610環(huán)保設(shè)備運(yùn)營管理通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行A2/0污水處理工藝，煙氣除塵、脫硫工藝的基本運(yùn)行管理。污水處理的基本工藝設(shè)備運(yùn)營；廢氣處理的基本工藝設(shè)備運(yùn)營；環(huán)保設(shè)備運(yùn)營管理制度。6411水土保持技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別常見的水土保持措施及進(jìn)行布設(shè)、開展水土流失的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。水土保持相關(guān)知識(shí)、水土保持綜合措施、小流域綜合治理規(guī)劃、水土保持效益分析與水土保持動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。64（3）專業(yè)實(shí)踐課設(shè)置與要求主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)主要包括校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開展完成；在校內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)保設(shè)備運(yùn)營管理等綜合實(shí)訓(xùn)。在環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染控制企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定。序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)1森林植物識(shí)別鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，會(huì)進(jìn)行植物識(shí)別。顯微鏡操作、植物形態(tài)識(shí)別及描述、識(shí)別、標(biāo)本采集及制作282環(huán)境工程CAD能夠運(yùn)用AutoCAD軟件繪制環(huán)境工程類的圖形，并能識(shí)讀圖形二維圖形繪圖命令、二維圖形修改命令等操作；AutoCAD軟件完成相關(guān)工程圖形；AutoCAD軟件實(shí)現(xiàn)圖形的打印與輸出283水環(huán)境監(jiān)測(cè)能制訂監(jiān)測(cè)方案，按環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開展地表水與廢水、噪聲的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。1、盤龍江水質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查，包括水樣的采集，水樣中PH、DO、SS、氨氮、高錳酸鹽指數(shù)的測(cè)定；數(shù)據(jù)分析與評(píng)價(jià)；2、虛擬仿真軟件操作284環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)能制訂監(jiān)測(cè)方案，按環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開展環(huán)境空氣的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。1、校園環(huán)境空氣現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)2、虛擬仿真軟件操作285固廢和土壤監(jiān)測(cè)能制訂監(jiān)測(cè)方案，開展土壤污染的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。監(jiān)測(cè)方案的制定；主要污染物的樣品采集與分析測(cè)定；數(shù)據(jù)處理與監(jiān)測(cè)報(bào)告編制；2、虛擬仿真軟件操作286污染控制技術(shù)鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，學(xué)生能夠進(jìn)行環(huán)境污染防治的方法、工藝運(yùn)用。1、污水處理廠的流程和工藝設(shè)計(jì)、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)；人工濕地運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀等；污水處理虛擬仿真軟件實(shí)訓(xùn)等。2、大氣污染治理技術(shù)虛擬仿真軟件實(shí)訓(xùn)；3、垃圾填埋場(chǎng)、垃圾焚燒發(fā)電廠實(shí)地參觀學(xué)習(xí)等。287水土保持技術(shù)能夠識(shí)別及運(yùn)用常見的水土保持措施，能進(jìn)行水土流失的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。1、典型水土保持措施的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。2、學(xué)校后山的水土流失的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。288環(huán)保設(shè)備運(yùn)營管理能夠進(jìn)行A2/0污水處理工藝，煙氣除塵、脫硫工藝的基本運(yùn)行管理。1、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的運(yùn)行管理2、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的運(yùn)行管理28（4）《專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》課程開設(shè)在第一學(xué)年夏季學(xué)期（計(jì)1周，30學(xué)時(shí)）和第二學(xué)年夏季學(xué)期（計(jì)3周，170學(xué)時(shí)），要求共開設(shè)200學(xué)時(shí)。具體安排如下：學(xué)年學(xué)期時(shí)間段主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)第一學(xué)年（夏季）1周校園環(huán)境污染調(diào)查模塊：①進(jìn)行調(diào)查方案的初步設(shè)計(jì)；②校園環(huán)境污染調(diào)查（大氣、地表水、生活垃圾等調(diào)查）；③調(diào)查結(jié)果的分析。30第二學(xué)年（夏季）3-4周1、金殿水源林地調(diào)查模塊：①進(jìn)行調(diào)查方案的初步設(shè)計(jì)；②群落樣地調(diào)查；③環(huán)境因子的調(diào)查；④調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析；=5\*GB3⑤總結(jié)報(bào)告與考核。2、環(huán)境工程CAD模塊；①擬訂設(shè)計(jì)計(jì)劃；②繪制水污染治理環(huán)境工程圖例；③繪制大氣污染治理環(huán)境工程圖例。3、污水處理廠工藝（A2/O工藝）實(shí)例及運(yùn)行效果分析模塊：①設(shè)計(jì)運(yùn)行效果分析方案；②A2/O工藝模擬裝置運(yùn)行穩(wěn)定測(cè)試；③不同工況下運(yùn)行效果監(jiān)測(cè)；④水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析；=5\*GB3⑤總結(jié)報(bào)告與考核。170《畢業(yè)跟崗/頂崗實(shí)習(xí)》學(xué)分組成、學(xué)時(shí)安排如下表：時(shí)間段學(xué)分總學(xué)時(shí)開課學(xué)年開課學(xué)期備注每年9月至11月536周(計(jì)400學(xué)時(shí))第三學(xué)年5每年12月至5月第三學(xué)年6（5）專業(yè)拓展課設(shè)置與要求（要求開設(shè)2-3個(gè)模塊，提升模塊為本專業(yè)修讀，其中包括“1+x”證書課程；拓展模塊可提供給非本專業(yè)的全校其他專業(yè)學(xué)生選修；要求實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)50%以上）模塊序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)提升模塊11污水處理安全操作會(huì)進(jìn)行在受限空間內(nèi)的安全操作，會(huì)進(jìn)行心肺復(fù)蘇受限空間個(gè)人防護(hù)穿戴或危險(xiǎn)源識(shí)別，受限空間作業(yè)以及格柵的救援或處理，受限空間內(nèi)人體轉(zhuǎn)運(yùn)，心肺復(fù)蘇的操作322污水處理工藝仿真會(huì)進(jìn)行軟件中的操作準(zhǔn)備，運(yùn)行與監(jiān)控，故障判斷與處理，設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)仿真軟件中的安全操作準(zhǔn)備，工藝操作準(zhǔn)備，生產(chǎn)巡視，工藝開，停車，各種污水處理工藝的運(yùn)行與監(jiān)控，故障判斷與處理，污水處理設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)643水質(zhì)監(jiān)測(cè)與污染治理會(huì)進(jìn)行污水的絮凝處理，微生物鏡檢，水質(zhì)分析不同實(shí)驗(yàn)條件下的污水絮凝處理以及處理效果比較，對(duì)污水中的微生物進(jìn)行顯微鏡下的識(shí)別，對(duì)污水進(jìn)行水質(zhì)分析64提升模塊21環(huán)境影響評(píng)價(jià)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行大氣、地表水、土壤、噪聲、生態(tài)等環(huán)境要素的評(píng)價(jià)，初步具備編寫環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告的能力。課程的基礎(chǔ)知識(shí)、大氣環(huán)境影響評(píng)價(jià)、地表水環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境噪聲影響評(píng)價(jià)、生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)、區(qū)域環(huán)境影響評(píng)價(jià)。642化驗(yàn)室組織與管理認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的組織與管理。化驗(yàn)室的組織管理、化驗(yàn)室的建筑與設(shè)施、化驗(yàn)室的技術(shù)裝備與管理、化驗(yàn)室的安全技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可等。323微生物技術(shù)認(rèn)知微生物的應(yīng)用技術(shù)微生物的生態(tài)，微生物的生長(zhǎng)及其控制，微生物的代謝及調(diào)控技術(shù)，微生物在環(huán)境治理，生物產(chǎn)品生產(chǎn)等領(lǐng)域的綜合運(yùn)用等。64拓展模塊1中藥材GAP技術(shù)能按照中藥材GAP技術(shù)種植部分中草藥GAP技術(shù)規(guī)程及中草藥種子采集、育苗、種植及采收等生產(chǎn)技術(shù)642植物組培技術(shù)會(huì)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)操作植物組織采集、分離、培養(yǎng)基制作、接種、培養(yǎng)等323云南特色經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)會(huì)開展云南主要特色經(jīng)濟(jì)林樹種栽培特色經(jīng)濟(jì)林種類、生物學(xué)特性、種實(shí)采集與處理、育苗、栽植與管理、采收貯藏等324森林果蔬貯藏與加工技術(shù)會(huì)進(jìn)行典型果蔬產(chǎn)品的貯藏和果蔬加工產(chǎn)品生產(chǎn)，畢業(yè)后能夠指導(dǎo)企業(yè)的生產(chǎn)過程，同時(shí)能延伸到其他經(jīng)濟(jì)植物的加工利用森林果蔬貯藏與加工的基本理論和方法、主要產(chǎn)品的初加工工藝及產(chǎn)品的貯存方法，其他植物產(chǎn)品加工利用645林業(yè)企業(yè)管理能進(jìn)行林業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，管理林業(yè)企業(yè)的員工和物資，并對(duì)林業(yè)項(xiàng)目可行性評(píng)價(jià)。森林資源經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、林業(yè)企業(yè)管理、市場(chǎng)營銷及效益評(píng)價(jià)與項(xiàng)目可行性研究等326林業(yè)3S技術(shù)學(xué)會(huì)使用GPS進(jìn)行定位、RS獲取數(shù)據(jù)及利用GIS完成數(shù)據(jù)分析與處理，制作專題地圖GIS數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用、RS圖像處理技術(shù)及全球定位系統(tǒng)647野外工具使用與生存安全會(huì)進(jìn)行地形圖的識(shí)別與應(yīng)用、常用調(diào)查工具認(rèn)識(shí)與應(yīng)用，會(huì)按野外作業(yè)或工作的基本要求進(jìn)行緊急情況的應(yīng)急防范和處理地形圖識(shí)別方法、野外常規(guī)工具的使用、野外作業(yè)安全方法、野外自救技能648濕地保護(hù)與管理會(huì)區(qū)分濕地的種類，初步具備濕地保護(hù)與管理的能力濕地保護(hù)與管理的目的、意義，保護(hù)原則、保護(hù)方法和手段，濕地保護(hù)與管理現(xiàn)狀等649森林生態(tài)旅游能開展森林生態(tài)旅游資源的調(diào)查與評(píng)價(jià)，編制森林生態(tài)旅游區(qū)規(guī)劃報(bào)告，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的旅游線路森林生態(tài)旅游的基礎(chǔ)理論、內(nèi)容，森林生態(tài)旅游規(guī)劃的類別和編制方法3210野生動(dòng)物識(shí)別與標(biāo)本制作會(huì)識(shí)別主要陸生脊椎野生動(dòng)物種類、制作陸生脊椎動(dòng)物標(biāo)本主要內(nèi)容為受保護(hù)的野生動(dòng)物的種類、特征、生活習(xí)性、分布地，動(dòng)物標(biāo)本制作的方法6411食品與營養(yǎng)會(huì)分析人體必需營養(yǎng)素，會(huì)進(jìn)行營養(yǎng)配餐。人體必需的能量與營養(yǎng)素、營養(yǎng)與平衡膳食、營養(yǎng)配餐、人體健康與保健食品、食品的營養(yǎng)強(qiáng)化等3212食用菌栽培技術(shù)會(huì)生產(chǎn)常見食用菌3-5種野生食用菌資源分布情況，食用菌的形態(tài)特征、生活史、生長(zhǎng)發(fā)育條件和菌種制備等基礎(chǔ)知識(shí)，食用菌的栽培、主要病蟲害及其防治、利用與加工6413無人機(jī)航拍攝影會(huì)用無人機(jī)進(jìn)行航拍無人機(jī)航拍中的飛行安全、配件準(zhǔn)備、飛行操控、靜態(tài)圖片與動(dòng)態(tài)視頻拍攝技巧與后期處理等內(nèi)容6414數(shù)字圖像處理（Photoshop）能利用軟件完成圖像的處理等軟件的基本功能及操作、圖像處理工具的使用等3215生態(tài)恢復(fù)與生態(tài)工程技術(shù)能夠進(jìn)行石漠化、邊坡修復(fù)、礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)、林業(yè)生態(tài)工程的實(shí)施和管理。崗前學(xué)習(xí)---生態(tài)恢復(fù)與生態(tài)工程基礎(chǔ)---2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)技術(shù)---8個(gè)學(xué)習(xí)情境，生態(tài)工程建設(shè)監(jiān)理---1個(gè)學(xué)習(xí)情境。6416環(huán)境保護(hù)概論認(rèn)知環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境污染，環(huán)境污染防治及環(huán)境管理等，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)、環(huán)境污染與防治、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展等。3217環(huán)境監(jiān)測(cè)能夠進(jìn)行監(jiān)測(cè)方案的制定；樣品采集、保存、預(yù)處理；樣品測(cè)定；結(jié)果分析與評(píng)價(jià)。環(huán)境監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)、水和污水監(jiān)測(cè)、大氣和廢氣監(jiān)測(cè)、噪聲監(jiān)測(cè)、其他污染監(jiān)測(cè)。6418市場(chǎng)營銷能進(jìn)行林產(chǎn)品營銷策劃及銷售活動(dòng)林產(chǎn)品商品策略、林產(chǎn)品流通渠道、林產(chǎn)品消費(fèi)需求及購買行為、林產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)32（二）學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)為3032學(xué)時(shí)左右。課堂教學(xué)每16學(xué)時(shí)折算1學(xué)分；第一學(xué)年和第二學(xué)年的專業(yè)實(shí)踐課每周計(jì)28學(xué)時(shí)，一周折算1學(xué)分；《軍事技能》課開設(shè)2周（含周末）共計(jì)112學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分，《軍事理論》課進(jìn)入課堂，小班授課，教學(xué)36學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分；《專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》要求共開設(shè)200學(xué)時(shí)，計(jì)10周，4學(xué)分；《畢業(yè)跟崗/頂崗實(shí)習(xí)》累計(jì)時(shí)間不少于9個(gè)月，計(jì)36周，折算400學(xué)時(shí)，5學(xué)分；《勞動(dòng)教育》課開展勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育，共16學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分，同時(shí)以二級(jí)學(xué)院為主，每個(gè)學(xué)期以假期社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)訓(xùn)為主要載體，開展專業(yè)勞動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐。類別公共基礎(chǔ)課公共選修課專業(yè)必修課專業(yè)拓展課其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）合計(jì)專業(yè)群基礎(chǔ)課專業(yè)能力課專業(yè)實(shí)踐課總學(xué)時(shí)6123042567368241601403032理論學(xué)時(shí)32422016047608081268實(shí)踐學(xué)時(shí)2888496260824801321764公共課學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例30.2%各類選修課學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例15.3%專業(yè)課實(shí)踐學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例41.6%實(shí)踐學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例58.2%2、學(xué)分結(jié)構(gòu)類別公共必修課公共選修課其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）專業(yè)必修課專業(yè)選修課合計(jì)專業(yè)群平臺(tái)課專業(yè)能力課專業(yè)實(shí)踐課總學(xué)分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、實(shí)施保障師資隊(duì)伍隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生人數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例為20:1，配備專任教師12人。校內(nèi)專兼職教師中副高及以上職稱占30%以上；具有碩士研究生學(xué)歷占專職教師的35%以上；“雙師”教師比例達(dá)50%以上，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。專任教師專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力；具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人（專業(yè)負(fù)責(zé)人）原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師兼職教師應(yīng)從行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件配備電子黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求森林環(huán)境實(shí)訓(xùn)室、植物實(shí)訓(xùn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境污染治理實(shí)訓(xùn)室、仿真實(shí)訓(xùn)室等組成的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地名稱及設(shè)備要求一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱承擔(dān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本設(shè)備配備數(shù)量1植物鑒定與標(biāo)本制作實(shí)訓(xùn)室1.植物識(shí)別2.植物解剖觀察3.植物生理實(shí)驗(yàn)4.植物標(biāo)本制作生物顯微鏡、實(shí)體顯微鏡、放大鏡各25植物切片機(jī)12植物生長(zhǎng)環(huán)境分析室土壤有機(jī)質(zhì)、土壤水分、土壤養(yǎng)分、土壤酸堿度等指標(biāo)測(cè)定照度計(jì)、電子風(fēng)速風(fēng)向表、干濕球溫度表、通風(fēng)干濕表、百葉箱、日照計(jì)、雨量計(jì)、輕便風(fēng)向風(fēng)速儀等儀器、粗天平、扭力天平、酸度計(jì)各8分析天平、分光光度計(jì)、光電比色計(jì)各2智能綜合分析儀、土壤養(yǎng)分速測(cè)儀各2地質(zhì)羅盤儀、海拔儀各163植物調(diào)查實(shí)訓(xùn)室1.標(biāo)準(zhǔn)地測(cè)量2.植物種類調(diào)查QPS、海拔儀、羅盤儀各25全站儀、掃描儀、圖幅打印機(jī)各24環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室1.水中常規(guī)污染物的監(jiān)測(cè)2.大氣中常規(guī)污染物的監(jiān)測(cè)3.噪聲的監(jiān)測(cè)手持聲級(jí)計(jì)、便攜式DO儀、PH計(jì)各6臺(tái)恒溫干燥箱、分析天平、TSP測(cè)定儀、大氣采樣器、CO2測(cè)定儀、SS測(cè)定儀各1-3臺(tái)5環(huán)境污染治理實(shí)驗(yàn)室1.水污染的治理2.大氣污染的治理3.固體廢物處理和處置A2/O工藝模型、SBR工藝模型、布袋除塵器、旋風(fēng)除塵器、文丘里洗滌器、垃圾填埋場(chǎng)模型、垃圾焚燒發(fā)電廠模型、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等各16化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1.分析天平稱量2.配制物質(zhì)濃度3.氧化還原滴定4.分光光度計(jì)測(cè)定分析天平、電子天平、、滴定臺(tái)、水浴鍋、分光光度計(jì)等各87仿真實(shí)訓(xùn)室1、環(huán)境監(jiān)測(cè)虛擬仿真軟件2污水處理仿真軟件3、大氣污染治理仿真軟件4、固廢處理、處置仿真軟件污水處理廠A2/O處理工藝仿真軟件、生活垃圾填埋場(chǎng)仿真軟件、生活垃圾焚燒發(fā)電廠仿真軟件、水中TP、TN、COD、BOD的測(cè)定仿真軟件等各403.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開展環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境污染控制等實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。序號(hào)類別實(shí)訓(xùn)核心內(nèi)容基本要求基地?cái)?shù)量現(xiàn)有基地1環(huán)境監(jiān)測(cè)1.采集樣品2.分析測(cè)試3.評(píng)價(jià)結(jié)果能容納>30名學(xué)生實(shí)習(xí)>3云南環(huán)綠環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有限公司、云南湖柏環(huán)?？萍加邢薰尽⒗ッ魇械谖逦鬯幚韽S、五甲塘濕地、海東濕地等2森林環(huán)境及資源調(diào)查1.植物識(shí)別2.植物生長(zhǎng)環(huán)境調(diào)查3.植物種類與分布調(diào)查能容納>30名學(xué)生實(shí)習(xí)>3無量山自然保護(hù)區(qū)景東管理局、臨滄動(dòng)植物管理辦公室、黃連山自然保護(hù)區(qū)管理局、屏邊自然保護(hù)區(qū)、金平自然保護(hù)區(qū)、高黎貢山自然保護(hù)區(qū)、小黑山自然保護(hù)區(qū)、金殿公園等3環(huán)境污染控制1.污染識(shí)別2.工藝設(shè)計(jì)3.處理效果監(jiān)測(cè)4.效果評(píng)價(jià)能容納>30名學(xué)生實(shí)習(xí)>3昆明市第五污水處理廠、云南環(huán)綠環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有限公司、云南湖柏環(huán)保科技有限公司、云南綠色能源有限公司等教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1．教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求目前圖書館配備的圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)操作類圖書，環(huán)境保護(hù)、監(jiān)測(cè)和控制類文獻(xiàn)及2種以上專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求目前已充分利用職教云、慕課上與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、實(shí)驗(yàn)室已購置并使用環(huán)境污染治理、環(huán)境監(jiān)測(cè)的部分虛擬仿真軟件，使用便捷、基本能滿足教學(xué)。質(zhì)量保障建立健校院兩級(jí)的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。八、考試考核與畢業(yè)要求（一）考試考核策略與方法各門課程考核采用過程化及終結(jié)考核相結(jié)合的方式，詳見各門課程標(biāo)準(zhǔn)。綜合實(shí)訓(xùn)考核采用項(xiàng)目化形式進(jìn)行，考核學(xué)生知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用能力，詳見綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)。跟崗、頂崗實(shí)習(xí)考核以崗位職業(yè)能力考核為主，成績(jī)由校企共同考核，考核成績(jī)分兩部分：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體考核方法如下：1.跟崗/頂崗實(shí)習(xí)考核分兩部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的50%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)報(bào)告、成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的50%。2.實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、通用能力和專業(yè)能力，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表》，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。3.校內(nèi)指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)任務(wù)書內(nèi)容完成情況及實(shí)習(xí)課題成果等，綜合評(píng)定成績(jī)。4.考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀（90-100分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解，實(shí)習(xí)成果突出。良好（80-89分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果很明顯。良好（70-79分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行基本全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果明顯。及格（60-69分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)成果較好。不及格（0-59分）：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，未有實(shí)習(xí)成果。5.跟崗/頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的，不能獲取相應(yīng)的學(xué)分，同時(shí)要進(jìn)行重修。（二）畢業(yè)條件學(xué)生修滿專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，取得相應(yīng)的職業(yè)資格或技能等級(jí)證書，通過本專業(yè)技能過關(guān)考核，體質(zhì)測(cè)試達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定的要求，方可畢業(yè)。畢業(yè)最低學(xué)分設(shè)置情況表課程性質(zhì)最低學(xué)分要求備注公共必修課30公共選修課19含限選課11個(gè)學(xué)分，任選課8個(gè)學(xué)分專業(yè)必修課79含專業(yè)群基礎(chǔ)課、專業(yè)能力課和專業(yè)實(shí)踐課專業(yè)選修課10其他教學(xué)環(huán)節(jié)8由保衛(wèi)處、團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院等部門開設(shè)，采用學(xué)分認(rèn)定方式合計(jì)=SUM(ABOVE)146九、教學(xué)進(jìn)程總體安排1、教學(xué)進(jìn)程安排表（見附件）2、教學(xué)時(shí)間安排表（見附件）2021版環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表（三年制）說明：1.教學(xué)進(jìn)程表中課程名稱帶“*”號(hào)的課程考核方式是“考試”，其余課程考核方式為“考查”；2.多個(gè)學(xué)期開課的課程，只要求學(xué)生修讀其中一學(xué)期，不重復(fù)修讀。課程類別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配開課學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六公共必修課公共基礎(chǔ)課1B2021G001思想道德與法治*334820●2B2021G002勞動(dòng)教育（勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論*446412●4B2021G004形勢(shì)與政策Ⅰ0.3416●每學(xué)期安排4節(jié)課進(jìn)行“思政大講堂”等宣講活動(dòng)5B2021G005形勢(shì)與政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形勢(shì)與政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形勢(shì)與政策Ⅳ0.2416●8B2021G010體育與健康Ⅰ*223232●9B2021G011體育與健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技術(shù)*446432●●第一、二學(xué)期開課11B2021G013心理健康與心理素質(zhì)拓展223216●●第一、二學(xué)期開課12B2021G020職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展14168●混合式教學(xué)13B2021G021職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅰ0.5488●混合式教學(xué)14B2021G022職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅱ0.5488●混合式教學(xué)15B2021G023就業(yè)指導(dǎo)14168●混合式教學(xué)16B2021G024中華傳統(tǒng)文化2232●●第一、二學(xué)期開課17B2021G025生態(tài)文明2232●●線上課程（一年級(jí)寒暑假開課）文化旅游學(xué)院負(fù)責(zé)18B2021G026軍事理論與軍事技能4---148112●軍事理論占36學(xué)時(shí)2學(xué)分，軍事技能訓(xùn)練2-3周，不少于14天112學(xué)時(shí)，記2學(xué)分小計(jì)30612288

課程類別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配開課學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六公共選修課公共限選課1B2021G030～B2021G040通用外語課Ⅰ（職場(chǎng)通用英語Ⅰ*、小語種Ⅰ*）446410●學(xué)生可按需求選擇英語或是小語種，共8學(xué)分2通用外語課Ⅱ（職場(chǎng)通用英語Ⅱ、小語種Ⅱ）446410●3沿用上一版體育專項(xiàng)課223232●●●●此類課必修其中一門，最高計(jì)2學(xué)分4B2021G008四史教育1216●●線上課程，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)小計(jì)1117652公共任選課1A2021IE…創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類（各學(xué)院開設(shè)實(shí)踐項(xiàng)目）446454●●●該類課程任選多門修讀，最低修夠8學(xué)分2A2021AE…美育美學(xué)類2232●●●●3A2021LG…語言文字類2232●●●●4A2021PA…公共藝術(shù)類2232●●●●5A2021IT…信息技術(shù)拓展類223216●●●●6A2021FL…方向外語類2232●●●●7A2021NS…自然科學(xué)類22328●●●●8A2021SS…人文社科類2232●●●●9沿用上一版網(wǎng)絡(luò)課程類等1116●●●●小計(jì)812832小計(jì)1930484其他教學(xué)環(huán)節(jié)勞動(dòng)專項(xiàng)1B2021E002專業(yè)勞動(dòng)及勞動(dòng)實(shí)踐1282828安排在二、三、四學(xué)期二級(jí)學(xué)院開設(shè)安全教育2B2021E003安全教育1---168貫穿在各學(xué)期保衛(wèi)處開展活動(dòng)第二課堂3B2021E004社會(huì)實(shí)踐及雙創(chuàng)實(shí)踐2---3232貫穿在各學(xué)期第二課堂課，團(tuán)委開設(shè)活動(dòng)。采用學(xué)分認(rèn)定方式成績(jī)于第6學(xué)期登記4B2021E001課外活動(dòng)教育4---6464小計(jì)8140132公共課及其他教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)時(shí)及學(xué)分571056504

課程類別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六專業(yè)必修課專業(yè)群基礎(chǔ)課11300P20B0001無機(jī)及分析化學(xué)446424●21300P20B0002森林植物（Ⅰ）*446424●31300P21B0001環(huán)境化學(xué)446422●41300P20B0004森林植物（Ⅱ）223214●51300P20B0005生物多樣性與森林文化223212●小計(jì)=sum(F3:F7)16=sum(H3:H7)25696專業(yè)能力課11310N20B0001環(huán)境保護(hù)概論446420●21312N20B0003生物統(tǒng)計(jì)446424●31310N20B0003環(huán)境工程CAD＊446432●41313N20B0002環(huán)境管理與法規(guī)446420●51325N21B0002水環(huán)境監(jiān)測(cè)＊446424●專業(yè)核心課61325N21B0003生物監(jiān)測(cè)446420●專業(yè)核心課71325N21B0004環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)＊446424●專業(yè)核心課81325N21B0005固廢和土壤監(jiān)測(cè)＊446420●專業(yè)核心課91325N21B0006環(huán)境污染控制技術(shù)＊669636●專業(yè)核心課101325N21B0007環(huán)保設(shè)備運(yùn)營管理＊446420●專業(yè)核心課111310N20B0011水土保持技術(shù)＊446420●小計(jì)=sum(F9:F19)46=sum(H9:H19)736260

課程類別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六專業(yè)必修課專業(yè)實(shí)踐課11321S21C0001森林植物識(shí)別1282828●21310S20C0003環(huán)境工程CAD1282828●31325S2