空氣和氧氣-2023年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（解析版）

考點(diǎn)02空氣和氧氣

區(qū)命題趨勢

1.空氣的組成以及有關(guān)空氣污染的題目常以選擇題的形式考查，考查的命題點(diǎn)有空氣各成分的含量、用途的

判斷；提高空氣質(zhì)量的措施；空氣污染物的判斷等，常以文字的形式出現(xiàn)。

2.氧氣的性質(zhì)主要以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點(diǎn)有常見物質(zhì)如：硫、木炭、鐵絲、鎂條等與氧

氣發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象和對氧氣的認(rèn)識的判斷。

3.空氣中氧氣含量的測定常以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點(diǎn)有實驗藥品的判斷；實驗現(xiàn)象和結(jié)論

的判斷；實驗誤差的分析等。

4.實驗室制取氧氣常以選擇題和實驗與探究題的形式考查，并且常與二氧化碳的制取及氣體的檢驗與凈化結(jié)

合在一起考查，考查命題點(diǎn)有，藥品的選擇，儀器的名稱及選擇，藥品的反應(yīng)原理，實驗步驟及注意事項,

氣體的檢驗與驗滿，氣體的除雜凈化等。

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0任券清單

1.說出空氣的主要成分，并了解各成分的用途；

2.了解空氣的污染的原因和防治措施；

3.掌握空氣中氧氣含量的測定方法；

4.說出氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識氧氣可以與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)；

5.了解催化劑、催化作用的概念；

6.掌握實驗室制取氧氣的方法。

在重點(diǎn)考向

一、空氣成分及用途和空氣污染；

二、測定空氣中氧氣的含量；

三、氧氣的性質(zhì)；

四、氧氣的制取。

考向一：空氣成分及用途和空氣污染

1.法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,得出結(jié)論：空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總

體積的也。

2.空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)（大約）

空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳水蒸氣和其它成分

體積分?jǐn)?shù)78%21%0.934%0.034%0.02%

3.空氣各成分的用途：

（1）分離液態(tài)空氣：首先通過降溫加壓,使空氣液化,然后加熱,利用各氣體的沸點(diǎn)不同,使其在不同溫

度下氣化，再冷凝，從而將各種氣體分離，工業(yè)分離液態(tài)空氣法一物理變化。

（2）用途：氮?dú)夤I(yè)生產(chǎn)硝酸和氮肥，食品防腐，液態(tài)氮?dú)庥米髦评鋭?Ch供給呼吸,支持燃燒，鋼

鐵冶煉，金屬焊接；稀有氣體用作保護(hù)氣,制作多用途電光源；

4.空氣質(zhì)量：

（1）空氣中的有害物：SO3>CO、NO2>Q工和可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物;

（2）空氣污染指數(shù)越高，污染越嚴(yán)重；

（3）CO2不屬于空氣污染物，但含量增多會引起溫室效應(yīng)。

【易錯警示】

1.空氣的各成分劃分是按照體積分?jǐn)?shù)，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2.用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷要過量,如果紅磷量不足,會導(dǎo)致氧氣不能被耗盡，導(dǎo)致空氣中氧氣

的含量偏小。

3.二氧化碳會引起溫室效應(yīng),但不是空氣污染物，二氧化碳是空氣的成分，是光合作用的原料?？諝馕廴疚?/p>

包括：有害物氣體組、CO>NO2>臭氧等和可吸入顆粒物；

典例引/

J-■_______________I

1.【2022北京】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為（）

A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

【答案】B

【解析】根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、

二氧化碳0。3%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%。故選B。

2.12022遼寧撫順】下列不屬于空氣污染物的是（）

A.水蒸氣B.二氧化硫C.二氧化氮D.細(xì)顆粒物

【答案】A

【解析】空氣中主要污染物包括可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫和氮的氧化物。水蒸氣不屬于污染物。

故選A

3.12022湖北黃石中考】空氣中含很多成分，其中含量較少，常用作保護(hù)氣的是（）

A,氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

【答案】D

【解析】空氣中含很多成分，常用作保護(hù)氣是氮?dú)夂拖∮袣怏w，且含量較少的是稀有氣體；

答案：D。

4.12022河北中考】2021年河北省PM2.5平均濃度同比下降15.3%,改善幅度為“十三五”以來最高。下列

舉措不能改善空氣質(zhì)量的是（）

A.開發(fā)利用新能源B.推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸

C.提高森林覆蓋率D.增高煉鐵廠的煙囪

【答案】D

【解析】A、開發(fā)利用新能源減少對環(huán)境的污染，有利于改善空氣質(zhì)量，故A錯誤；

B、推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸減少含碳物質(zhì)的排放，減緩溫室效應(yīng)，有利于改善空氣質(zhì)量，故B錯誤；

C、提高森林覆蓋率可以凈化空氣，防風(fēng)固沙，有利于改善空氣質(zhì)量，故C錯誤；

D、增高煉鐵廠的煙囪不能減少污染物的排放量，能造成空氣的污染，不能改善空氣質(zhì)量，故D正確。

故選：D。

5.12022湖南張家界】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A.潔凈的空氣屬于純凈物

B.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/p>

C.氧氣供給人和動植物呼吸

D.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%

【答案】A

【解答】解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾?，屬于混合物，故A錯誤；

B、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定，食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?，故B正確；

C、氧氣供給人和動植物呼吸，故C正確；

D、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,故D正確。

故選：Ao

考向二：測定空氣中氧氣的含量

1.基本思路：通過化學(xué)反應(yīng)，除去混合物中的一種成分，再測定混合物在反應(yīng)前后的體積或質(zhì)量的變化。

2.藥品選擇要求：生成物是固體,只與氧氣反應(yīng)。例如：紅磷或銅等。

占燃

3.原理：4P+5O2^^=2P2O5..

5.步驟：連接裝置，檢查裝置氣密性；把集氣瓶的容積分成1等份，做好記號；用止水夾夾緊膠管；在燃燒

匙內(nèi)放入過量的紅磷;點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入集氣瓶中，把塞子塞緊；待紅磷熄滅并冷卻后,打

開止水閥。

6.現(xiàn)象：集氣瓶中有大量的亙煙生成，并放出熱量；打開止水夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并上升到約

1/5處。

7.結(jié)論：空氣中的氧氣含量大約是延；

【易錯警示】

煙與霧的區(qū)分：煙是固體小顆粒；霎是小液滴。例如：紅磷（白磷）燃燒生成白煙,而不是白霧。

解答此類題目的方法是“以不變應(yīng)萬變”，牢牢掌握測定空氣中氧氣含量

的實驗原理，牢記紅磷燃燒的化學(xué)方程式、實驗現(xiàn)象，會分析實驗失敗

的原因，理解為什么不能用硫、碳等代替紅磷（會產(chǎn)生氣體），只要掌

握這些，就能應(yīng)對試題中裝置的不斷變化、形式的不斷更新。

1.[2021遼寧撫順】關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是（）

止水夾

A.實驗前止水夾沒有夾緊

B.將紅磷換成木炭進(jìn)行實驗

C.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾

D.點(diǎn)燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞

【答案】C

【解析】A、若做該實驗時，止水夾沒有夾緊，會使集氣瓶內(nèi)的空氣受熱通過導(dǎo)管進(jìn)入空氣中，因此集氣瓶

內(nèi)的氣體減少的量包括消耗的氧氣及逸出的空氣，會使瓶內(nèi)的氣體比實際氧氣減少的多，因此會使水倒流

超過五分之一，造成結(jié)果偏大，此選項錯誤；

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖然能除去氧氣，但卻增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能

用來測定空氣中氧氣含量，此選項錯誤；

C、待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾，以防止剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水

的體積，造成結(jié)果偏小，此選項正確；

D、點(diǎn)燃后的紅磷必須迅速伸入集氣瓶中，塞緊瓶塞，否則瓶內(nèi)氣體逸出，造成實驗誤差，此選項錯誤。

故選C。

2.12022四川樂山中考】為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實驗進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后的實驗裝置如圖

所示，（部分夾持裝置已忽略），實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關(guān)改進(jìn)實驗的說法不正確的是（）

_（D

11"'O-flr~~羋

E紅9射=>X

/\y---7

西一-紅磷三三.三二

改進(jìn)實驗）三』__t—L

（教材實驗）（

占燃

A.紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O,—2P2O5

B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動

C.實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮?dú)?/p>

D.改進(jìn)后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好

【答案】B

占燃

【解析】A.紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O,-2P2O5,正確。

B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器內(nèi)壓強(qiáng)變小，所以注射器活塞向左移動，選項錯誤。

C.實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮?dú)?，氧氣與紅磷反應(yīng)，正確。

D.改進(jìn)后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好，正確。

故選：B。

3.[2022湖北武漢】某學(xué)習(xí)小組仿照拉姆塞發(fā)現(xiàn)稀有氣體的實驗原理，用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并制備少量氮化鎂。（堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，裝置氣密性良好，夾持裝置已略去,

忽略氣體密度變化）

已知：①點(diǎn)燃或加熱時，鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂固體（其中氮元素為-3價）。

②裝置丁內(nèi)收集到氣體的密度為pg/mLo

部分實驗步驟:

I.裝入藥品，連接裝置，點(diǎn)燃甲處酒精燈，通入一段時間空氣。

II.點(diǎn)燃丙處酒精燈，繼續(xù)通入一段時間空氣。

m.停止通入空氣，熄滅酒精燈，冷卻至室溫。

實驗測得數(shù)據(jù)：裝置甲、丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量分別增加mig、m2g；裝置乙質(zhì)量增加m3g;最終裝置戊

量筒里水的體積為VmL。

回答問題：

（1）空氣中能供給呼吸的氣體是（填化學(xué)式）。

（2）裝置甲硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的實驗現(xiàn)象是=

（3）裝置丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）步驟I中點(diǎn)燃甲處酒精燈，通入一段時間空氣的目的是。

（5）空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用mi、m2、m3、p、V的代數(shù)式表示）。

【答案】（1）02;

（2）紅色粉末逐漸變黑；

（3）3Mg+N2△Mg3N2；

（4）排出裝置內(nèi)的氧氣，防止鎂與氧氣反應(yīng)；

IRi

（5）-.......-X100%=

叫+m2+ni3+PV

【解答】解：（1）空氣的氧氣能供給呼吸，故答案為：02;

（2）在加熱的條件下，銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，銅是紅色粉末，氧化銅是黑色粉末，因此實驗

中觀察到紅色粉末逐漸變黑；故答案為：紅色粉末逐漸變黑；

（3）足量的銅粉除去了空氣中的氧氣，足量的堿石灰除去了空氣中的二氧化碳和水蒸氣，剩余的主要是氮

氣，在加熱的條件下，鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，化學(xué)方程式為3Mg+N2△Mg3N2；故答案為：

3Mg+N2，△Mg3N2;

（4）整套裝置內(nèi)充滿了空氣，步驟I中點(diǎn)燃甲處酒精燈，通入一段時間空氣的目的是排出裝置內(nèi)的氧氣，

防止鎂與氧氣反應(yīng)；故答案為：排出裝置內(nèi)的氧氣，防止鎂與氧氣反應(yīng)；

（5）裝置甲增重的質(zhì)量即為空氣中氧氣的質(zhì)量，丙增重的質(zhì)量為空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量，乙增重的質(zhì)量為空氣

中二氧化碳與水蒸氣的質(zhì)量，最終裝置戊量筒里水的體積為VmL,則丁裝置收集到氣體的體積為VmL,該

氣體的密度為pg/mL,因此該氣體的質(zhì)量為pVg?？諝庵醒鯕獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為......-........X100%；故

叫+m2+m3+PV

mi

答案為:X100%?

叫+m2+m3+PV

考向三：氧氣的性質(zhì)

1.物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，不易溶于水（故可以用排水法收集）；密度比空氣大（故收集的一瓶氧氣,

要正放在桌面上）。

2.化學(xué)性質(zhì)：

（1）氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，具有助燃性質(zhì)。

（2）氧氣與硫反應(yīng)

原理：s+o點(diǎn)燃一so2。

現(xiàn)象：空氣中：燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。氧氣中：燃燒得更旺，

發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。

注意：硫在氧氣里燃燒，在集氣瓶底要留少量水，目的：溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污

染環(huán)境。

（3）氧氣與木炭反應(yīng)；

原理：C+O2節(jié)燃一CO2。

現(xiàn)象：空氣中：發(fā)紅光,放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中：發(fā)白光,放熱，生成使澄清石

灰水變渾濁的氣體

注意：木炭伸入瓶中時，要自上而下，緩慢伸入（目的使木炭與氧氣充分反應(yīng)）。

（4）與鐵絲反應(yīng)；

原理：3Fe+2O?點(diǎn)燃Fe3O±。

現(xiàn)象：空氣中：變紅熱,不燃燒；氧氣中：劇烈燃燒，火星四射,放熱，生產(chǎn)黑色物質(zhì)

注意：鐵絲用砂紙打磨（除去表面的氧化物）;在鐵絲一端系一根火柴棒（引燃）；鐵絲繞成螺旋狀（預(yù)熱

未燃燒的的鐵絲）；在瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙（防止高溫生成物使集氣瓶炸裂）;燃著的鐵絲不能接觸

瓶壁（防止炸裂瓶壁）。

【易錯警示】

1.實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論的區(qū)分：實驗現(xiàn)象是能通過眼、耳、鼻、皮膚等感官直接感知的；實驗結(jié)論則需要通

過理性分析得出。如果在描述中出現(xiàn)生成物的名稱，則該描述是實驗結(jié)論,而不是實驗現(xiàn)象。例如：鎂燃

燒時發(fā)出耀眼的白光（實驗現(xiàn)象）,生成氧化鎂（通過分析產(chǎn)物得出的實驗結(jié)論）。

2.氧氣可支持燃燒（具有助燃性）,但是不具有可燃性，不可用作燃料。

典例引微

J__________1___________________I

1.12022遼寧朝陽】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

C.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

【答案】C

【解答】解：A、鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。

C、一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，故選項說法正確。

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。

故選：Co

2.[2021遼寧阜新】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗示意圖，下列有關(guān)該實驗敘述正確的是（）

Fl

A.點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下端的火柴，立即插入盛有氧氣的集氣瓶中

B.觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2=Fe3O4

D.集氣瓶底部的水不能用少量細(xì)沙代替

【答案】B

【解析】A、鐵的著火點(diǎn)較高，不易引燃，實驗時，點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴將要燃盡時,

插入盛有氧氣的集氣瓶中，故選項錯誤；

B、鐵絲在氧氣中燃燒觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，故選項正確；

點(diǎn)燃

C、反應(yīng)化學(xué)方程式需要標(biāo)注反應(yīng)條件，方程式為3Fe+2。2注塵Fes。=故選項錯誤；

D、集氣瓶底部的水是為了防止熔融狀態(tài)的生成物溫度過高炸裂瓶底，所以可以用細(xì)沙代替，故選項錯誤；

故選：Bo

3.12022湖南長沙】2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空

間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

【答案】D

【解析】A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下就容易與其他物質(zhì)反應(yīng)，選項錯誤。

B.氧氣不易溶于水，選項錯誤。

C.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，體積分?jǐn)?shù)占了78%,氧氣才有21%,選項錯誤。

D.氧氣能供給呼吸，正確。

故選：D。

4.12021湖北宜昌】探究氧氣的實驗室制取和性質(zhì)。

（1）如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗。

①觀察到火焰的顏色是。

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是

點(diǎn)燃

【答案】（1）①.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；②.S+02SO2；③.氧氣的密度大

【解析】（1）①觀察到火焰的顏色是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；故答案為：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

點(diǎn)燃點(diǎn)燃

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+02SO2;故答案為：S+02SO2o

③當(dāng)火焰變得微弱時，說明上層的氧氣基本耗盡，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，說明下方有氧

氣，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是氧氣的密度大；故答案為：氧氣的密度大。

考向四：氧氣的制取

1、選藥品的條件：必須含有氧元素。常用過氧化氫溶液和二氧化鎰;或加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀。

如：用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣：

（1）原理：2H2O2J^￡2H2O+O2T;

（2）裝置：固液不加熱,排水法（或向上排空法）。

（3）步驟：檢查氣密性;裝藥品（先固后液）；

（4）收集法：

①、排水法：原因氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng)；（何時開始收集：導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集。）

②、向上排空氣法：原因密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)；

（5）驗滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，瓶且，木條復(fù)燃則收集滿。

（6）檢驗：用帶火星的木條伸入，瓶內(nèi)，木條復(fù)燃則該氣體是氧氣。

（7）注意事項：向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底（目的：便于排凈空氣）。

如：用加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀制取氧氣：

（1）原理：2KMnC>4△KzMnCU+MnQ+ChT；

（2）裝置：固固加熱，排水法（或向上排空法）

（3）步驟：①連接裝置：先下后上,從左到右的順序；②檢查裝置的氣密性;③裝入藥品：按粉末狀固體

取用的方法；④固定裝置：固定試管時，試管口應(yīng)略向下傾斜,鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部;⑤加熱藥品：

先預(yù)熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈處婿加熱；⑥收集氣體；⑦先將導(dǎo)管移出水面,再停止加熱。

（4）收集法：

①、排水法：原因氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng)；（何時開始收集：導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集。）

②、向上排空氣法：原因密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)；

（5）驗滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，瓶且，木條復(fù)燃則收集滿。

（6）檢驗：用帶火星的木條伸入，瓶內(nèi)，木條復(fù)燃則該氣體是氧氣。

（7）注意事項：

①試管口要略微向下傾斜:防止生成的水回流,使試管破裂;②導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞:有

利于產(chǎn)生的氣體排出;③用高鎰酸鉀制取氧氣時，試管口塞一團(tuán)棉花:防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;④

實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流,炸裂試管。

2、催化劑

（1）概念：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化

的物質(zhì)。

（2）特點(diǎn)：兩不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)）、一改變（反應(yīng)速率，包括加快或減慢）

注意：①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量,不能決定反應(yīng)的進(jìn)行；②催化劑不是反應(yīng)物、也不是生成物；③

催化劑僅針對某一反應(yīng)，并不是所有反應(yīng)的催化劑;⑷某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種。

【易錯警示】

1.催化劑是指改變反應(yīng)速率,包括加快反應(yīng)速率和減慢反應(yīng)速率,而不是說催化劑就是加怏反應(yīng)速率。催化

劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,不能說反應(yīng)過程中不變，不能說物理性質(zhì)不變。催化劑僅

針對某一個或幾個反應(yīng)，并不是所有反應(yīng)的催化劑；某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種。

2.氣體裝置：讀題時一定看清問的是裝置（這時要選2部分，即發(fā)生裝置和收集裝置）,還是發(fā)生裝置或收

集裝置。發(fā)生裝置的選取依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選取依據(jù)氣體的密度和在水中的溶解性。

3.氧氣的檢驗是把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃。一定要與驗滿分開，驗滿是把帶火星的木條伸入

集氣瓶口,木條復(fù)燃。

4.分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，該過程是物理變化,沒有新物質(zhì)生成不要誤

認(rèn)為是化學(xué)變化。

1.12022江蘇蘇州中考】在雙氧水制取氧氣實驗中，一定不需用到的儀器是（）

A.酒精燈B.水槽C.集氣瓶D.錐形瓶

【答案】A

【解析】用雙氧水制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng),無需酒精燈，錐形瓶是反應(yīng)容器，氧氣不易溶于水,

可用排水法收集，收集裝置可選集氣瓶和水槽。

故選Ao

2.【2022安徽】某小組用高錦酸鉀制取氧氣。下圖是實驗室中常見儀器，回答下列問題。

II

④⑤

（1）儀器①的名稱是O

（2）高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為。組裝氧氣的收集裝置，可選用（填序號）。

（3）某同學(xué)用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用（填實驗用品名稱）。若

該同學(xué)收集的氧氣不純，原因可能是（寫出1點(diǎn)即可）。

【答案】（1）燒杯

A.

（2）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；②④⑤或③⑤

（3）棉花；開始集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等

【解析】（1）儀器①是燒杯。

A木

（2）高錦酸鉀受熱分解為錦酸鉀、二氧化錦和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4=K2MnC）4+MnO2+O2T。氧

氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可用③⑤組裝。氧氣不易溶于水，可用排水法收集，可用②④

⑤組裝。

（3）用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，說明高鎰酸鉀通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽，溶于水。則可能是未

使用一團(tuán)棉花放在試管口，導(dǎo)致固體粉末隨氣流通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽。該同學(xué)使用排水法收集氧氣不純，可

能開始集氣瓶中未裝滿水，導(dǎo)致收集的氣體中混有集氣瓶中的空氣。也可能未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始

收集氣體，導(dǎo)致混有開始排出的裝置內(nèi)的空氣。

3.12022四川遂寧】根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題：

（1）C裝置中標(biāo)有①的儀器名稱為。

（2）實驗室某小組同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，請寫出化學(xué)方程式。根據(jù)該反應(yīng)原

理，從控制反應(yīng)速率的角度考慮，請從上圖中選擇發(fā)生裝置和收集裝置制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置接

口字母連接順序為（連接順序全對才得分）。

【答案】（1）長頸漏斗

MnO2

（2）2H2O2—2H2O+O2T；b-g-h-e（或bghe）

【解析】（1）①是長頸漏斗。

MnO2

（2）過氧化氫在二氧化鎰催化作用下分解為水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2。2^^21￡2。+。2個。

該反應(yīng)不需要加熱，選擇固液不加熱型裝置。使用分液漏斗可以通過活塞控制液體滴加速度，從而控制反

應(yīng)速率，所以發(fā)生裝置選擇B,通過濃硫酸可以利用濃硫酸的吸水性干燥氧氣，洗氣長進(jìn)短出，所以從g

進(jìn)，h出。氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氧氣，排空氣法收集氧氣較干燥，所以使用E收集。

所以連接順序為b-g-h-eo

4.12022遼寧朝陽】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題:

（2）實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）若用裝置F收集氧氣，檢驗瓶中氧氣已收集滿的方法是，將帶火星的木條放在導(dǎo)管（選填“b”

或“c”）口處，觀察木條是否復(fù)燃；需要瓶中氧氣時，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管（選

填“b”或"c”）口通入。

（4）通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）

和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，則制取硫化氫氣體可選用的裝置組合是（填字母）。

【答案】（1）錐形瓶；

（2）2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2T；

（3）b；c；

（4）BC或BF。

【解答】解：（1）儀器a的名稱是錐形瓶，故答案為：錐形瓶；

（2）實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnCU'KzMnCU+MnCh+CM，故答案為:

2KMnO4^^=K2MnO4+MnO2+O2t；

（3）用F裝置收集氧氣，氧氣從c進(jìn)，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的b管口，若木條復(fù)燃，

說明氧氣已滿，需要瓶中氧氣時，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從c端通入；故答案為：b；c；

（4）實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，反應(yīng)不需要加熱，采用B

作為發(fā)生裝置，硫化氫（H?S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，采用C或F進(jìn)行收集，故答案為：

BC或BFo

廿跟好訓(xùn)練

1.一種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%,該氣體是（）

A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)釪.水蒸氣

【答案】B

【解析】空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)21%,故選：Bo

2.2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴(yán)重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（）

A.沙塵B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫

【答案】C

【解析】空氣污染物包括有害氣體（包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等）和煙塵（可吸入顆粒物）；二氧

化碳是空氣成分之一，不是污染物。

故選Co

3.人類每時每刻都離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

【答案】B

【解析】氧氣能供給呼吸、支持燃燒。氮?dú)狻⑾∮袣怏w和水蒸氣無此性質(zhì)。

故選：Bo

4.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示：下列有關(guān)說法正確的是（）

A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B.選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗。2,生成固態(tài)的P2O5

C.裝置內(nèi)水位不會發(fā)生變化

D.本實驗可以證明空氣含有N2、。2、CCh和稀有氣體

【答案】B

【解析】A、燃燒匙中的紅磷不可以換成硫或木炭，硫或木炭燃燒生成氣體，裝置中氣壓不變，裝置中液面

不會上升，無法測定氧氣體積分?jǐn)?shù)，A錯。

B、選用紅磷是因為磷只消耗02不和氮?dú)夥磻?yīng)，生成固態(tài)的P2O5沒有生成新的氣體，B正確。

C、紅磷燃燒消耗氧氣，沒有生成新的氣體，裝置中氣壓下降，在大氣壓作用下，液面上升，裝置內(nèi)水位會

發(fā)生變化，c錯。

D、本實驗不可以證明空氣含有CO2和稀有氣體，D錯。

故選：Bo

5.空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來自空氣的是（）

A.填充氣球用到的氫氣B.制硝酸用到的二氧化氮

C.煉鐵用到的一氧化碳D.做飯用到的天然氣

【答案】A

【解析】空氣的成分為（以體積分?jǐn)?shù)計算）：用78%、0221%、稀有氣體0.94%、CO20.03%,雜質(zhì)0.03%。

氯氣屬于稀有氣體，故A正確；二氧化氮、一氧化碳和天然氣均不是空氣中的成分，故B、C、D錯誤。

6.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射的是（）

A.紅磷B.蠟燭C.硫粉D.鐵絲

【答案】D

【解答】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤。

B、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。

故選：D。

7.下列對氧氣的性質(zhì)和用途的描述，錯誤的是（）

A.無色B.無味C.供給呼吸D.食品防腐

【答案】D

【解析】在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，能供給呼吸。但氧氣具有氧化性，食品和氧氣接

觸會發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，因此不能用于食品防腐。故選D。

8.實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）

A.大試管、鐵架臺B.燒杯、玻璃棒

C.集氣瓶、酒精燈D.導(dǎo)管、單孔塞

【答案】B

【解析】如果用高錦酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排

空氣法和排水法收集，因此需要的儀器有：大試管、鐵架臺、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、單孔塞；

故選：Bo

9.2021年印度新冠疫情加劇，導(dǎo)致其國內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（）

A.用于醫(yī)療急救B.易溶于水C.能使帶火星木條復(fù)燃D.可貯存在鋼瓶中

【答案】B

【解析】A、氧氣是人體維持生命的必要物質(zhì)，可以用于醫(yī)療急救，故選項正確；

B、氧氣不易溶于水，故選項錯誤；

C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項正確；

D、氧氣在低溫、高壓下可以轉(zhuǎn)化為液體，可以貯存在鋼瓶中，故選項正確。

故選：Bo

10.“新冠”重癥患者需要使用呼吸機(jī)來為其提供氧氣，下列關(guān)于氧氣的描述錯誤的是（）

A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體

B.氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體

C.氧氣極易溶于水

D.隔絕氧氣能達(dá)到滅火的目的

【答案】C

【解析】A、在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，說法正確，不符合題意；

B、在壓強(qiáng)為lOlkPa時（即一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），氧氣在-183C時變?yōu)樗{(lán)色液體，在-218℃時會變成淡藍(lán)色雪

花狀的固體，說法正確，不符合題意；

C、氧氣不易溶于水，符合題意；

D、燃燒的條件是：可燃物、空氣（或氧氣）、達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn)，故隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的，

不符合題意。

故選Co

11.水和空氣都是重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為=

（2）空氣中二氧化碳的含量不斷上升，從而導(dǎo)致,使全球氣候變暖。

（3）空氣質(zhì)量日報可以及時準(zhǔn)確反映空氣質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量級別分為六級，級別越高則空氣污染程度越

（填“輕"或‘重”）。

【答案】（1）094%（2）.溫室效應(yīng)增強(qiáng)（3）.重

【解析】（1）空氣中稀有氣體體積分?jǐn)?shù)為0.94%,故填：0.94%o

（2）二氧化碳含量增加，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，故填：溫室效應(yīng)增強(qiáng)。

（3）空氣質(zhì)量日報可以及時準(zhǔn)確反映空氣質(zhì)量狀況。空氣質(zhì)量級別分為六級，級別越高則空氣污染越重，

故填：重。

12.根據(jù)圖所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱為；用該裝置收集氣體，氣體應(yīng)滿足的條件是；實驗時導(dǎo)管接

近集氣瓶底部的目的是o

(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。實驗時

瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是。

【答案】(1)長頸漏斗；密度大于空氣，且與空氣中的物質(zhì)不反應(yīng)；便于排凈裝置內(nèi)的空氣；(2)火柴快

燃盡；鐵絲挨集氣瓶內(nèi)壁太近，或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶內(nèi)壁上

【解析】(1)由圖可知，甲裝置中儀器a的名稱為：長頸漏斗；

由圖可知，該裝置是向上排空氣法收集氣體，故氣體應(yīng)密度比空氣大，且與空氣中的物質(zhì)不反應(yīng)；

實驗時導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是：便于排凈裝置內(nèi)的空氣；

(2)點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)，防止火柴燃燒消耗氧氣，影響實驗結(jié)

果；

將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是：鐵絲挨集氣瓶內(nèi)壁太近,

或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶內(nèi)壁上，使集氣瓶受熱不均，炸裂。

13.請根據(jù)下面常用化學(xué)實驗裝置回答以下問題。

(1)寫出儀器①的名稱=

(2)實驗室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為

（3）若用F裝置收集氧氣，當(dāng)______________________時開始收集，收集完氧氣后用玻璃片（填

“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（4）若用G裝置通過排空氣的方法收集氧氣，驗滿的方法是。

（5）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為o

（6）實驗室制取C02時，為了控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，最好選擇（填字母）作為發(fā)生裝置。

檢驗生成氣體是CO2所選用的試劑為o

MnOo

【答案】（1）長頸漏斗；（2）2H2O2^=2H2O+O2t（3）導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；磨砂；正放（4）

將帶火星的木條放在集氣瓶b口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；（5）CaCO3+2HCl=CaCb+H2O+CO2T

（6）C；澄清石灰水

【解析】（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；

（2）B裝置是固液常溫型發(fā)生裝置，用該裝置制取氧氣選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化鎬，反應(yīng)的化

Mn（X

學(xué)方程式為2H2O2^^2H2O+O2T；

（3）F裝置為排水法收集氣體，若用于收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集，收集完氧氣

后用玻璃片磨砂一面蓋住集氣瓶口，因氧氣密度大于空氣，集氣瓶需正放在桌面上；

（4）若用G裝置通過排空氣的方法收集氧氣，因氧氣密度大于空氣，氧氣從a管進(jìn)入，故將帶火星的木條

放在集氣瓶b口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；

（5）實驗室制取CO2選用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T；

（6）實驗室制取CO2時，為了控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，最好選擇C作為發(fā)生裝置。檢驗生成氣體是CCh

所選用的試劑為澄清石灰水。

誣真題過關(guān)

1.12022天津中考】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳

【答案】A

【解析】空氣是一種天然資源，混合均勻，相對穩(wěn)定，氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多，在常溫下化學(xué)性質(zhì)極不活

潑，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

故選A。

2.12022云南昆明】2021年12月9日，航天員崔忠剛、王亞平、葉光富在中國“天和號”空間站進(jìn)行“天宮

課堂”第一課。水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣

含量約為（）

A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

【答案】B

【解析】空氣中氧氣體積約為21%,“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，故“人造空氣”中氧氣

含量仍然占21%。故選B。

3.12022廣西賀州中考】2022年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“共建清潔美麗世界”。下列一般不會造

成空氣污染的是（）

A.燃放煙花B.人工降雨C.焚燒垃圾D.汽車尾氣

【答案】B

【解析】A、燃放煙花會產(chǎn)生硫和氮的氧化物氣體，污染空氣，不符合題意；

B、人工降雨是利用干冰升華即固體二氧化碳變?yōu)闅怏w是吸熱，形成降雨，二氧化碳不是污染物，符合題意；

C、焚燒垃圾會生成大量的有害氣體和煙塵，污染空氣，不符合題意；

D、汽車尾氣會產(chǎn)生硫和氮的氧化物氣體，污染空氣，不符合題意；

答案為：Bo

4.12022北京】下列不屬于氧氣用途的是（）

A.氣焊B.食品防腐C.供給呼吸D.醫(yī)療急救

【答案】B

【解析】A、氧氣具有助燃性，可用于氣焊，不符合題意；

B、食品中的物質(zhì)能與氧氣發(fā)生緩慢氧化，而腐敗，氧氣不能防腐，符合題意；

C、氧氣具有氧化性，能供給呼吸，不符合題意；

D、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，不符合題意。

故選B。

5.[2022湖南株洲】空氣對人類生活有重要作用。下列空氣成分中可制成多種用途的電光源（如航標(biāo)燈、

霓虹燈等）的氣體是（）

A.氧氣B.氮?dú)釩.稀有氣體D.二氧化碳

【答案】C

【解答】解：由于空氣中的稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，可制成多種用途的電光源（如航標(biāo)燈、霓

虹燈等）。故選：Co

6.12022江蘇揚(yáng)州】防治空氣污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下列做法不合理的是（）

A.開發(fā)和使用清潔能源B.車輛尾氣凈化后排放

C.工業(yè)廢氣排放到高空D.管理和控制工地?fù)P塵

【答案】C

【解析】A、開發(fā)和使用清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意;

B、車輛尾氣凈化后排放，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

C、工業(yè)廢氣雖然排放到高空，但是還是排到了空氣中，沒有減少污染物，還是會污染空氣，符合題意；

D、管理和控制工地?fù)P塵，可以減小可吸入顆粒物的含量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意。

故選Co

7.12022廣西來賓】下列有關(guān)空氣成分的敘述中，錯誤的是（）

A.氧氣具有助燃性，可用作助燃劑

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料，所以空氣中二氧化碳越多越好

【答案】D

【解答】解：A、氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，故選項說法正確。

B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，故選項說法正確。

C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項說法正確。

D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料，但空氣中二氧化碳并不是越多越好，排放過多會造成溫室效

應(yīng)，故選項說法錯誤。

故選：D。

8.12022北京】下列氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.無色無味B.沸點(diǎn)低C.能支持燃燒D.不易溶于水

【答案】C

【解析】A、氧氣無色無味，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

B、氧氣沸點(diǎn)低，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

C、物質(zhì)在氧氣中燃燒屬于化學(xué)變化，故氧氣支持燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；

D、氧氣不易溶于水不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

故選：Co

9.12022湖北鄂州】阿中幫老師批改化學(xué)小精靈的實驗記錄本。下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）

A.磷在空氣中充分燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

【答案】B

【解答】解：A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。

B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。

C、木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。

D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法正確。

故選：Bo

10.【2022黑龍江佳木斯】人類的生存離不開氧氣。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是（）

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

C.氧氣有助燃性，可用于航天

D.氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動

【答案】A

【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤。

B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故選項說法正確。

C、氧氣能支持燃燒，可用于航天，故選項說法正確。

D、氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動，故選項說法正確。

故選：Ao

11.12022江蘇蘇州中考】下列有關(guān)加熱高鎰酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是（）

A.組裝儀器

C.加熱固體D.氧氣驗滿

【答案】B

【解析】A、組裝儀器時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口，切不可把試管放在桌上，再使勁塞進(jìn)塞子，

以免壓破容器，圖中操作錯誤，不符合題意；

B、檢查氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用水緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣

密性良好，符合題意；

C、給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，不符合題意；

D、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣

瓶內(nèi)，不符合題意。

故選B；

12.12022北京】根據(jù)下圖所示實驗解答問題。

(1)A中，儀器a的名稱是；KMnO4分解的化學(xué)方程式為。

(2)B中，鐵絲燃燒生成的黑色固體是o

(3)C中，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為；一段時間后，關(guān)閉電源，將帶火星的木條放在b

口處，打開活塞，觀察到，說明有。2生成。

A不

【答案】⑴試管；2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(2)四氧化三鐵(或Fe3O4)

通電小小

(3)2H2O=2H2T+O2T；帶火星的木條復(fù)燃

【解析】(1)由圖可知，儀器a為試管；

高錦酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A人

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故生成的黑色固體是四氧化三鐵；

通電小小

（3）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H之。^2H2個+。2個；

在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，b管與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，故一段時間后，關(guān)閉電

源，將帶火星的木條放在b口處，打開活塞，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣。

13.12022福建中考】為做好實驗室制取氧氣的實驗活動和評價，某班級師生討論并確定如下評價標(biāo)準(zhǔn)。

評價標(biāo)準(zhǔn)

1.是否根據(jù)實驗條件選擇實驗方案，并進(jìn)行可行性論證

2.是否積極參與實驗操作活動，并善于與同學(xué)合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實驗臺整潔

4.是否客觀準(zhǔn)確記錄實驗現(xiàn)象，并交流實驗成果

5.是否體驗到實驗探究活動的樂趣

你是某小組成員，參與完成下列實驗活動。

（1）選擇實驗方案。實驗室可提供三種制取氧氣的方案。

A.加熱高鋅酸鉀

B.加熱混有二氧化鎰的氯酸鉀

C.催化分解過氧化氫

你所選方案對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

小組討論決定選用A方案。

（2）進(jìn)行實驗活動。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)

①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根

據(jù)下圖所提供的儀器，選擇、（填儀器名稱）。

②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高鋸酸鉀粉末送至試管(填“中部”

或“底部”)后直立試管，抽出紙槽。

③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時注意到試管口應(yīng)略

④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時機(jī)是。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。

⑤實驗結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用(填儀器名稱)洗滌試管；整理實驗臺，報告

老師后離開實驗室。

(3)評價與反