2023九年級道德與法治上冊 第一單元 富強與創(chuàng)新第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第2課時 創(chuàng)新永無止境說課稿 新人教版

2023九年級道德與法治上冊第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第2課時創(chuàng)新永無止境說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展——創(chuàng)新永無止境》

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

【自主學(xué)習(xí)】（10分鐘）

讓學(xué)生閱讀教材《道德與法治》上冊第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展相關(guān)內(nèi)容，理解創(chuàng)新的重要性。

【課堂講解】（15分鐘）

1.講解創(chuàng)新的概念，讓學(xué)生明確什么是創(chuàng)新。

2.分析創(chuàng)新在國家和個人發(fā)展中的重要作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)新永無止境的原因。

【案例分析】（10分鐘）

分析我國某科技創(chuàng)新企業(yè)的成功案例，讓學(xué)生了解創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵地位。

【小組討論】（5分鐘）

分組討論：如何在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力？

【總結(jié)】（5分鐘）

【作業(yè)布置】（5分鐘）

1.結(jié)合教材，思考如何為國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。

2.撰寫一篇關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的感悟文章。

【課后反思】

教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.增強法治意識：通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的相關(guān)知識，讓學(xué)生理解創(chuàng)新在國家法治建設(shè)中的重要性，激發(fā)學(xué)生遵守法律法規(guī)的自覺性。

2.提高道德素養(yǎng)：教育學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)，樹立誠信、公平、公正的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新永無止境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、勇攀高峰的創(chuàng)新精神。

4.強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)：讓學(xué)生明白創(chuàng)新對國家和社會發(fā)展的重要性，增強學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感，激發(fā)為國家富強、民族振興貢獻力量的意識。

5.提升實踐能力：通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題的能力，提高學(xué)生的實踐操作水平。學(xué)情分析九年級學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面具備以下特點：

1.知識層面：經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了道德與法治的基礎(chǔ)知識，具備一定的法治意識和道德素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的概念有所了解，但可能對創(chuàng)新在實際應(yīng)用中的深入認(rèn)識有限，對創(chuàng)新與法治、道德之間的聯(lián)系理解不夠透徹。

2.能力層面：九年級學(xué)生的思維逐漸從具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變，具備一定的分析、判斷和推理能力。但在創(chuàng)新實踐能力方面，學(xué)生可能存在以下不足：

a.缺乏創(chuàng)新意識，習(xí)慣于遵循傳統(tǒng)思路，對新事物、新觀念接受度較低。

b.實踐操作能力有待提高，需要通過課堂活動、實踐項目等途徑鍛煉。

c.團隊合作能力參差不齊，部分學(xué)生缺乏溝通、協(xié)作經(jīng)驗。

3.素質(zhì)層面：在道德素養(yǎng)方面，大部分學(xué)生能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，但個別學(xué)生在誠信、公平、公正方面存在一定問題。此外，在法治意識方面，部分學(xué)生對法律法規(guī)的認(rèn)識較為模糊，需要加強引導(dǎo)。

4.行為習(xí)慣：九年級學(xué)生面臨中考壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可能導(dǎo)致以下行為習(xí)慣：

a.學(xué)習(xí)態(tài)度上，部分學(xué)生可能出現(xiàn)消極、懈怠情緒，影響課堂學(xué)習(xí)效果。

b.學(xué)習(xí)方法上，部分學(xué)生過于依賴死記硬背，缺乏主動探究、思考的習(xí)慣。

c.課堂參與度方面，部分學(xué)生可能存在害羞、膽怯心理，不敢主動發(fā)言、參與討論。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識層面：學(xué)生對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理解程度將直接影響課堂教學(xué)效果。為此，教師需要關(guān)注學(xué)生的知識儲備，及時補充、拓展相關(guān)知識點，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.能力層面：學(xué)生的分析、判斷和推理能力將有助于深入理解課程內(nèi)容。但創(chuàng)新實踐能力的不足可能導(dǎo)致學(xué)生對課程興趣減弱，影響學(xué)習(xí)效果。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識對課程學(xué)習(xí)具有重要影響。教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，提高法治意識。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的行為習(xí)慣將影響課堂氛圍和教學(xué)效果。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理變化，調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備

-白板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)工具

-實驗室或創(chuàng)新活動空間（用于創(chuàng)新實踐活動）

2.軟件資源：

-道德與法治教材及輔助教學(xué)材料

-創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展相關(guān)案例集

-教學(xué)PPT和課件

3.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動平臺（如課堂問答、投票等）

4.信息化資源：

-電子教材和教學(xué)資源庫

-教育視頻和動畫資料（創(chuàng)新案例、科技創(chuàng)新介紹等）

-在線教育平臺提供的課程相關(guān)素材

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論與問答

-創(chuàng)新實踐活動（設(shè)計思維訓(xùn)練、小制作等）

-視頻教學(xué)

-線上線下混合教學(xué)教學(xué)流程【課前準(zhǔn)備】（5分鐘）

1.教師準(zhǔn)備：

-精心設(shè)計教學(xué)PPT，整合與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展相關(guān)的教學(xué)資源。

-準(zhǔn)備案例素材，挑選與創(chuàng)新主題相關(guān)的視頻、文章等。

-設(shè)計創(chuàng)新實踐活動，準(zhǔn)備所需的材料。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：

-預(yù)習(xí)教材中關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的內(nèi)容。

-搜集生活中創(chuàng)新的例子，準(zhǔn)備分享。

【課中教學(xué)】（35分鐘）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一個簡短的科技創(chuàng)新視頻，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新的興趣。

-提問：“你們在生活中遇到過哪些創(chuàng)新的事物？它們帶來了什么改變？”

2.知識講解（10分鐘）

-教師結(jié)合教材，講解創(chuàng)新的概念、類型和重要性。

-分析創(chuàng)新與法治、道德之間的關(guān)系，強調(diào)創(chuàng)新精神的價值。

3.案例分析（5分鐘）

-展示一個或多個科技創(chuàng)新案例，如5G技術(shù)、人工智能等。

-分析案例中創(chuàng)新的過程、成果和對社會的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：這些創(chuàng)新是如何推動社會發(fā)展的？

4.小組討論（5分鐘）

-學(xué)生分組討論：如何在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力？

-每組分享討論成果，教師點評、總結(jié)。

5.創(chuàng)新實踐活動（5分鐘）

-學(xué)生參與設(shè)計思維訓(xùn)練或小制作活動，如制作一個小發(fā)明或設(shè)計一個創(chuàng)新方案。

-教師巡回指導(dǎo)，給予建議和鼓勵。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。

-強調(diào)創(chuàng)新永無止境，鼓勵學(xué)生在日常生活中保持創(chuàng)新精神。

【課后鞏固】（5分鐘）

1.作業(yè)布置：

-結(jié)合教材，思考如何為國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。

-撰寫一篇關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的感悟文章。

2.課后反思：

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法。

-學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)。

【教學(xué)重難點分析】

1.教學(xué)重點：

-創(chuàng)新的概念、類型和重要性。

-創(chuàng)新與法治、道德之間的關(guān)系。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

2.教學(xué)難點：

-如何引導(dǎo)學(xué)生理解和體會到創(chuàng)新永無止境。

-培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用創(chuàng)新能力的技巧和方法。

【用時分析】

-課前準(zhǔn)備：5分鐘

-課中教學(xué)：35分鐘（導(dǎo)入5分鐘、知識講解10分鐘、案例分析5分鐘、小組討論5分鐘、創(chuàng)新實踐活動5分鐘、課堂小結(jié)5分鐘）

-課后鞏固：5分鐘

總計：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《創(chuàng)新者的窘境》、《烏合之眾》等與創(chuàng)新、團隊合作相關(guān)的書籍，以加深對創(chuàng)新理論的理解。

-科普文章：搜集一些關(guān)于科技創(chuàng)新的科普文章，如人工智能、大數(shù)據(jù)、綠色能源等方面的最新研究成果和趨勢分析。

-視頻資料：選取一些介紹創(chuàng)新企業(yè)和創(chuàng)新項目的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等，幫助學(xué)生了解創(chuàng)新在現(xiàn)實中的應(yīng)用。

-實地考察：組織學(xué)生參觀科技創(chuàng)新園區(qū)、高新技術(shù)企業(yè)，讓學(xué)生親身感受創(chuàng)新氛圍，了解創(chuàng)新過程。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后關(guān)注科技創(chuàng)新新聞，了解國內(nèi)外創(chuàng)新動態(tài)，增強對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的認(rèn)識。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的創(chuàng)新活動、競賽，如科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)客馬拉松等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作，共同探討生活中的創(chuàng)新問題，提出解決方案，提高團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺、學(xué)術(shù)論壇等，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相關(guān)的課程和知識，拓寬視野。

-建議學(xué)生多與同學(xué)、老師交流創(chuàng)新心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相互啟發(fā)，共同成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展——創(chuàng)新永無止境的相關(guān)內(nèi)容。通過知識講解、案例分析、小組討論、創(chuàng)新實踐活動等環(huán)節(jié)，我們深入了解了創(chuàng)新的概念、類型和重要性，以及創(chuàng)新與法治、道德之間的關(guān)系。以下是本節(jié)課的要點小結(jié)：

1.創(chuàng)新的概念與類型：創(chuàng)新是指以新穎的方式解決問題，創(chuàng)造新價值的過程。創(chuàng)新可分為科技創(chuàng)新、社會創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等多種類型。

2.創(chuàng)新的重要性：創(chuàng)新是推動國家和社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，有助于提高生產(chǎn)力、優(yōu)化資源配置、提升國家競爭力。

3.創(chuàng)新與法治、道德的關(guān)系：創(chuàng)新需要在法治軌道上進行，遵守法律法規(guī)；同時，創(chuàng)新也需要遵循道德原則，確?？萍汲晒旄Ｈ祟悺?/p>

4.創(chuàng)新永無止境：創(chuàng)新是一個持續(xù)的過程，人類社會在不斷發(fā)展變化，創(chuàng)新也應(yīng)不斷適應(yīng)新的需求，推動社會進步。

【當(dāng)堂檢測】

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，特設(shè)計以下檢測題目：

一、選擇題

1.以下哪個選項不屬于創(chuàng)新的類型？

A.科技創(chuàng)新

B.社會創(chuàng)新

C.財政創(chuàng)新

D.文化創(chuàng)新

2.以下哪項不是創(chuàng)新對國家和社會發(fā)展的積極影響？

A.提高生產(chǎn)力

B.優(yōu)化資源配置

C.降低失業(yè)率

D.增加人口紅利

二、簡答題

1.請簡要說明創(chuàng)新與法治、道德之間的關(guān)系。

2.請舉例說明創(chuàng)新是如何推動社會發(fā)展的。

三、案例分析

請結(jié)合教材中的案例，分析創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。

四、實踐操作

1.請設(shè)計一個創(chuàng)新方案，解決生活中遇到的一個問題。

2.請與小組成員分享你的創(chuàng)新方案，并討論如何將其付諸實踐。

【檢測分析】

本節(jié)課的檢測題目涵蓋了創(chuàng)新的概念、類型、重要性以及與法治、道德的關(guān)系等方面，旨在考查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況。通過選擇題、簡答題、案例分析和實踐操作等題型，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

【教學(xué)反饋】

教師應(yīng)在課后收集學(xué)生的檢測答案，分析他們的掌握情況，針對存在的問題進行反饋和指導(dǎo)。同時，教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)新實踐活動中的表現(xiàn)，鼓勵他們敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，不斷提升自身的能力和素質(zhì)。

【總結(jié)】教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我深刻體會到了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要性。通過與學(xué)生們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們對創(chuàng)新有著濃厚的興趣，但也存在一些認(rèn)知誤區(qū)。在今后的教學(xué)中，我會更加注重以下幾個方面：

1.強調(diào)創(chuàng)新與法治、道德的關(guān)系。在課堂上，我會進一步闡述創(chuàng)新在法治軌道上進行的重要性，讓學(xué)生明白創(chuàng)新并非無拘無束，而是需要在法律法規(guī)的框架內(nèi)進行。同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，確保創(chuàng)新成果造福人類。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在課堂教學(xué)中，我會通過更多生動有趣的案例、實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中勇于嘗試，將所學(xué)知識付諸實踐。

3.關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)