《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級語文下冊同步學(xué)與練

第22課陳涉世家（導(dǎo)學(xué)案）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2022年課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛中華文1.疏通文意，把握文章主要內(nèi)容，理解歷史事件的發(fā)展變化，并有自己

的看法。引導(dǎo)學(xué)生疏通文意，完整復(fù)述故事，把握起義發(fā)生、發(fā)展的過程。

化的文化自信；培養(yǎng)積

通過陳勝對當(dāng)時形勢和起義前途所作的分析，增強(qiáng)對這場農(nóng)民起義爆發(fā)的必

累、梳理、整合文言語

然性的認(rèn)識。

匯和具有良好語感的

2.把握陳勝、吳廣的人物形象，體會人物性格，理解陳勝、吳廣在反對

能力；培養(yǎng)求知欲、創(chuàng)秦王朝暴政斗爭中的重要作用。

造性,養(yǎng)成積極思考的通過文中的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等把握陳勝、吳廣的人物形

象，感受其洞察能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干，理解他們在抗秦起義中所發(fā)揮

習(xí)慣；感受、理解、欣

的重要作用，體會司馬遷對人物的評價。

賞、評價古代語言文

3.分析文章在材料組織、表現(xiàn)手法等方面的特點(diǎn)，欣賞作者的寫作藝術(shù)。

字，涵養(yǎng)高雅情趣，具

這篇課文在材料組織、人物塑造、語言表達(dá)方面很有特點(diǎn)，要結(jié)合具體

備健康的審美意識和語段進(jìn)行分析，看看作者如何處理史料，為什么要這么處理，又是如何塑造

觀念。人物形象、表現(xiàn)人物性格的。

02預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

活動一：正音正字

陽夏）鴻鵠（）閭（）左遹（）成當(dāng)行（度（）已失期

以數(shù)）諫故上使外將（）兵陳勝王（）詈（）間（）令

篝（）火多為（）用者忿恚（）笞（）藉（）第令寧（）有種乎

為（）壇而盟新（）徇（）車至（）鄢（）苦（）柘（）

譙（）被（）堅執(zhí)銳社稷（

活動二：文言字詞梳理歸類。

（-）重點(diǎn)字詞解釋

1.嘗與人傭耕傭:

2.輟耕之壟上之:

3.悵恨久之悵恨:

4.茍富貴茍：°

5.燕雀：____________o鴻鵠：_____________。

6.發(fā)閭左蒜工。閭左，-----------。古時貧者居住閭左，富者居住閭右。

7.屯大澤鄉(xiāng)屯：。

8.皆次當(dāng)行次：。當(dāng)行，-----------0

9.會天大雨會：。

10.度已失期度：。失期：------------°

]1.今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？亡：--------------0舉大計：-------------°等

樣。死國：_____________.°

]2.苦秦：。

13.以數(shù)諫故：數(shù):。

14,今或聞無罪或：。

15.楚人憐之憐：。

16.誠以吾眾誠：。

17.卜者知其指意指意：--------------。指，-------------°

18.足下：。

]9.念鬼念:°

20.乃丹書帛曰“陳勝王“丹:。書:-----------°王:--------------°

21.置人所曹魚腹中曾：---------------。

22.固以怪之矣以。

23.間令間：.___________。

24.之次所旁叢祠中次：-----------°

25.篝火狐鳴篝火：______________-。狐鳴：---------------°

26.往往語：°

27.指目：。

28.忿恚尉忿恚：。

29.尉果笞廣笞：。

30.并殺兩尉并：。

31.藉第令毋斬“藉”“第”“令”：-----------。

32.十六七：?

33.王侯將相寧有種乎寧:。

34.為壇而盟為：。盟：-----------°

35.皆下之下：。

36.徇靳以東徇：°

37.比至陳比：。

38.三老：°豪杰:-----------°

39.與皆來會計事會計：。

40.被堅執(zhí)銳被:。堅:-----------0執(zhí):-------------

41.社稷：國家。社:。稷:------------°

42.號為張楚號：。

43.刑其長吏刑J：。

（二）通假字

1.發(fā)閭左遹戍漁陽（遹，）

2.為天下唱（唱，）

3.固以怪之矣（以,）

4.將軍身被堅執(zhí)銳（被，）

（三）詞類活用

1.天下苦秦久矣（苦，）

2.乃丹書帛曰“陳勝王”（丹，）

3.置人所曾魚腹中（曹，）

4.固以怪之矣。（怪,）

5.夜篝火（篝，）

6.狐鳴呼曰（狐，）

7.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉（忿恚，）

8.將軍身被堅執(zhí)銳（堅，；銳，------------）

9.皆刑其長吏（刑，）

10.大楚興，陳勝王（王：）

11.死國可乎（死：）

12.法皆斬（法：）

]3.皆指目陳勝（指：。目：------------。）

14.尉果笞廣（笞：。）

15.功宜為王（功：）

（四）一詞多義

1.會

會天大雨（會：）

皆來會計事（會：）

2.道

道不通（道：）

伐無道（道：）

3.以

扶蘇以數(shù)諫故（以：）

或以為死（以：）

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（以：）

以激怒其眾（以：）

4.而:

奪而殺尉（）

而成死者固十六七（）

傭者笑而應(yīng)曰（）

5.其

百姓多聞其賢（）

卜者知其指意（）

以激怒其眾（）

皆刑其長史（）

6.之：

輟耕之壟上（）

悵恨久之（）

二世殺之）

燕雀安知鴻鵠之志哉（）

楚人憐之）

令辱之（）

陳勝佐之（）

殺之以應(yīng)陳涉（）

然足下卜之鬼乎（）

7.次：

陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（____________)

又間令吳廣之次所旁叢祠中（—___________)

（五）古今異義

1.今亡亦死（古義：_______________:今義：—_________)

2.會天大雨。（古義：_____________;今義：_____________)

3.比至陳。（古義：______________:今義：____________)

4.號令召三老、豪杰來會計事。（古義：__________—;今義：_____________)

5.卒中往往語（古義：________。今義:________________o)

6.借第令毋斬（古義：_____________。今義：____________=)

7.又間令吳廣之次所旁叢祠中（古義：。今義：。）

8.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（古義：。今義：。）

（六）特殊句式

A.省略句

1.守丞死，乃入據(jù)陳。（）

3.上使外將兵。（）

4.吳廣素愛人，士卒多為用者。（）

5.令辱之。（）

6.輟耕之壟上。（）

B.判斷句

1.陳勝者，陽城人也，字涉。（）

2.當(dāng)立者乃公子扶蘇。）

3.未知其死也

C.倒裝句

1.祭以尉首一一以尉首祭（）

2.諸苦秦吏者，皆刑其長吏（）

活動三：積累文學(xué)常識

1.作家作品

司馬遷（約前145—?）,字,夏陽（現(xiàn)在陜西韓城南）人，著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想

家。其父司馬談是漢朝的太史令。司馬遷10歲通古文，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采

集傳說。初任郎中，后繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻(xiàn)。在《史記》草創(chuàng)未就之

時，因上書替投降匈奴的李陵辯護(hù)，被捕入獄，處以宮刑。出獄后任中書令，發(fā)憤著書，終于在公元前91

年前后完成了偉大的歷史巨著《史記》。司馬遷以“不虛美，不隱惡"（班固語）的態(tài)度記載歷史，能實(shí)事求

是地對待歷史。

《史記》原名《》，是我國第一部,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)三千多年的

歷史。全書一百三十篇，包括十二“本紀(jì)”（記歷代帝王政績），三十“世家”（記述世襲封國的諸侯和輔漢

功臣的事跡），七十“列傳”（記歷代諸侯之外名官名人的事跡），八“書”（記各種典章制度），十“表”（大

事年表）。魯迅曾贊譽(yù)《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》、

司馬遷的父親司馬談臨終之時叮囑司馬遷要繼承遺志，盡到太史官記錄史實(shí)的職責(zé)，因此，司馬遷遍

訪名人古跡，收集材料。正當(dāng)司馬遷專心致志寫作《史記》的時候，一場橫禍卻降臨到他的頭上。司馬遷

因?yàn)樘胬盍贽q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄并受了宮刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但是

想到《史記》沒有完成，就忍辱負(fù)重，選擇了生?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！彼嬖V自

己一定要活下去，一定要寫完這部史書。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了十幾年時間，終于著成了我國第

一部紀(jì)傳體通史一一《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。

2.文題解讀

選自《史記》（中華書局2014年版）。有刪節(jié)?！笆兰摇笔撬抉R遷寫作《史記》時所創(chuàng)立的一種體例（傳

記的一種），主要記諸侯之事。陳勝首事反秦，功大，所以列入“世家”。題目點(diǎn)明了本文記敘的主要人物。

課文節(jié)選的是由策劃起義到陳涉稱王一段史實(shí)。

《史記》中的人物傳記分為本紀(jì)、世家、列傳三類。世家為諸侯立傳，《陳涉世家》就屬此類。

活動四：文章朗讀

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏（jid）人也，字叔。陳涉\少時，嘗與人、傭耕，輟耕'之壟

上，悵恨'久之，曰：“茍'富貴，無'相忘。"傭者'笑而應(yīng)曰：“若為'傭耕，何'富貴也？"陳涉\太息日：

“嗟'乎，燕雀安知\鴻鵠（hu）之志哉！”

二世元年'七月，發(fā)閭（1U）左'謫（zh6）戍漁陽，九百人、屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣、皆次當(dāng)行（hdng）,

為屯長。會'天大雨，道'不通，度（du6）'已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣、乃謀曰：“今亡\亦死，

舉大計\亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下、苦秦久矣。吾聞'二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者'乃公

子扶蘇。扶蘇'以數(shù)（shud）諫故，上使'外將（jidmg）兵。今\或聞無罪，二世殺之。百姓'多聞其賢，未

知\其死也。項(xiàng)燕、為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人'憐之。或'以為死，或\以為亡。今'誠以吾眾'詐自稱公

子'扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜'多應(yīng)者。"吳廣\以為然。乃'行卜。卜者\(yùn)知其指意，曰：“足下事\皆

成，有功。然足下,卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰："此教我'先威眾耳。"乃丹書'帛曰"陳勝

王”，置人所詈（zeng）'魚腹中。卒、買魚烹食，得、魚腹中書，固、以怪之矣。又間（jian）令、吳廣之次

所旁叢祠中，夜'篝火，狐鳴呼曰"大楚興，陳勝王（wang）卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆'指目

陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言'欲亡，忿（f?n）'恚（hui）尉，令辱之，以激怒其

眾。尉果笞（chi）廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已

失期，失期當(dāng)斬。藉第、令毋斬，而成死者、固十六七。且壯士、不死即已，死即舉大名耳，王侯將相'寧

（ning）有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。"乃詐稱'公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而

盟，祭以尉首。陳勝、自立為將軍，吳廣為都尉。攻'大澤鄉(xiāng)，收'而攻斷。靳下，乃令\符離人葛嬰將兵、徇

斯（qi）以東。攻鋒（zhi）、鄢（cu6）、苦、柘（zh。、譙（qiao）皆下之。行收兵。比至陳，車六七百

乘（sheng）,騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)'守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。

數(shù)日，號令召三老、豪杰\與皆來會（hui）計事。三老、豪杰皆曰：“將軍'身被（pl）堅執(zhí)銳，伐\無道，

誅'暴秦，復(fù)立\楚國之社稷（ji）,功\宜為王。"陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣'苦秦吏者，

皆'刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

活動五：疏通文意，把握主旨。

（一）全文翻譯

陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕地，一次停止耕

作走到田境高地上休息，失意地抱怨了好一陣子，說：“如果誰將來富貴了，大家不要彼此忘記呀?！笔?/p>

雇傭的同伴笑著回答說：“你一個受雇耕作的人，怎么能富貴呢？”陳勝長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能

知道鴻鵠的志向呢？”

秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽，九百人駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫成的

隊伍里面，擔(dān)任屯長。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤了期限，按法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳

勝、吳廣于是商量說：“現(xiàn)在即使逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？”陳勝

說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的

是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說他沒有罪過，秦二世卻殺了

他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項(xiàng)燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚

國人都很愛戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊

伍，作為天下首發(fā)，應(yīng)當(dāng)會有很多響應(yīng)的人。”吳廣認(rèn)為他講得對。于是二人就去占卜。占卜的人了解了

他們的意圖，就說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)。然而你們把事情向鬼神卜問過嗎？”陳勝、

吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了。”于是就用丹砂在綢子上寫

下“陳勝王”，放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這

事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的

聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王?！笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點(diǎn)

點(diǎn)，互相以目示意看著陳勝。

吳廣向來愛護(hù)士兵，士兵大多愿意聽他差遣，一天押送戍卒的將尉喝醉了，吳廣故意多次說想要逃跑,

使將尉惱怒，讓他侮辱自己，以便激怒那些士兵們。將尉果真用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘想殺吳廣，吳

廣跳起來，奪過利劍殺了將尉。陳勝佐助他，一起殺了兩個將尉。于是陳勝召集并號令部屬的人說：“你

們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤期是要?dú)㈩^的。假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的必定有十

分之六七。況且壯士不死便罷了，要死就該成就偉大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種嗎？”部屬的

人都說：“愿意聽從您的號令?！庇谑蔷图俜Q是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊伍，順從人民的愿望。個個露出右臂

作為起義的標(biāo)志，號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用兩個將尉的頭祭天。陳勝自立為將軍，吳廣

任都尉。他們攻打大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的義軍之后攻打新縣。攻下靳以后，就派符離人葛嬰率軍攻占新縣

以東的地方，陳勝則攻打鋒、鄢、苦、柘、譙等地，都攻占下來。行軍中沿路收納兵員。等到到達(dá)陳縣，

已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬。攻陳縣時，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城

門洞里同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能取勝，兵敗身死，起義軍才進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集當(dāng)

地管教化的鄉(xiāng)官和才能出眾的鄉(xiāng)紳一起來集會議事。鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利

的武器，討伐誅滅殘暴無道的秦王朝，恢復(fù)建立楚國的江山，按照功勞應(yīng)當(dāng)稱王?！标悇儆谑潜粨砹橥?

對外宣稱要張大楚國。在這時，各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官，殺死他們

來響應(yīng)陳勝。

（二）課文主題

本文敘述了陳勝、吳廣發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期迅猛發(fā)展的形勢，生動地塑造出陳勝這一農(nóng)民

運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的形象。表現(xiàn)了陳勝在發(fā)動起義的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的重要作用，顯示出他洞察時局的

能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。

（三）內(nèi)容概括

第一段：敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。

第二段：寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠(yuǎn)見。

第三段：寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起

義的偉大力量和歷史意義。

本文以陳勝、吳廣的活動為線索，以少有大志一謫戍漁陽一因雨失期一共謀大計一行卜威眾一置書魚

腹一篝火狐鳴一并殺兩尉一召令徒屬一起義收兵一自號張楚的結(jié)構(gòu)，生動地再現(xiàn)了我國歷史上第一次大規(guī)

模農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程。

文章詳寫了起義的原因和發(fā)動經(jīng)過，略寫了起義的路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等。揭示起義的直接原因：

會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬；根本原因：天下苦秦久矣。通過置書魚腹、篝火狐鳴進(jìn)行

輿論造勢；精心策劃起義，找準(zhǔn)時機(jī)（“尉果笞廣”）（“并殺兩尉”）；提出策略口號，“為壇而盟”，創(chuàng)立

農(nóng)民起義軍。

文章生動地塑造了陳勝這一農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的光輝形象。表達(dá)了對這一場得到廣大人民支持

的、反對暴力統(tǒng)治的農(nóng)民起義的肯定。表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史

功績。

（四）寫作特色

1.選材有詳有略，詳略得當(dāng)。

作者選材有詳有略。從全篇來看，詳寫的是起義的準(zhǔn)備和發(fā)動的過程，略寫的是陳勝少時與人傭耕、

起義軍的進(jìn)攻路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，至于各地的反秦斗爭則僅用一句話帶過。在詳寫的部分里，重點(diǎn)

是寫陳勝的謀劃，其余如大澤鄉(xiāng)遇雨、問卜、士卒驚恐、為壇而盟等，都寫得比較簡略。這樣有詳有略地

寫來，突出地表現(xiàn)了陳勝的非凡才略。從這里也可以看出史家對人物的態(tài)度。

2.通過對話描寫來刻畫人物。

全文共寫了三次對話。第一段陳勝與同伴們的對話，表現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的志向和反抗意識；第二段陳勝同

吳廣的對話，反映了他們的智慧、才能和敢于斗爭的精神；第三段陳勝同成卒的對話，表現(xiàn)出陳勝反抗秦

王朝壓迫的英雄氣概及其領(lǐng)袖才能。

作者還善于根據(jù)人物不同的身份和處境，寫出對話的語氣。如“若為傭耕，何富貴也”與“等死，死

國可乎”兩句，皆為疑問句，但語氣表達(dá)方式同中有異，前句“也”相當(dāng)于“啊。表達(dá)的語氣肯定意味強(qiáng)

些，表現(xiàn)了“傭者”對陳勝的話根本不相信；后句“乎”表達(dá)的語氣委婉些，含有征詢的意味。這些語言

描寫符合人物身份，生動地刻畫出人物性格，使人物形象栩栩如生。

3.情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)。

文章以事件發(fā)展的順序來組織全文，有完整的故事情節(jié)。開頭寫陳勝年輕時期的抱負(fù)，以“鴻鵠之志”

引出下文，為“舉大計”埋下伏筆；中間寫“舉大計”的過程，從“死國”“死即舉大名”的意念、起義

策略口號的提出、“大楚興，陳勝王”這一讖語的呼喊，都可以看出他的胸有大志；結(jié)尾寫起義軍入陳，

陳勝被立為王，正是“鴻鵠之志”的實(shí)現(xiàn)。如此前后照應(yīng)，使全篇結(jié)構(gòu)顯得極其嚴(yán)謹(jǐn)。

4.個性化塑造人物，語言簡練生動。

例如，第一段，作者只用“輟耕之壟上，悵恨久之”“茍富貴，無相忘”等動作、神情、語言的描寫，

就表現(xiàn)了陳勝擺脫被剝削被壓迫地位的渴望，以及不甘于安貧認(rèn)命的反抗精神。“燕雀安知鴻鵠之志哉”

一句，用比喻的手法，形象鮮明地表現(xiàn)了陳勝的雄心壯志。第三段，陳勝、吳廣并殺將尉的一段描寫，非

常精練，作者運(yùn)用一連串語氣急促的短句和一連串的動作描寫，形象地寫出了激烈的格斗場面，顯示出陳

勝、吳廣的機(jī)敏勇敢。后面的“攻”“收”“下”“徇”“皆下之”等敘述，語言簡練、生動，顯示了農(nóng)

民起義的浩大聲勢和強(qiáng)大威力。

（五）人物形象

陳勝：

少有大志、有洞察力、足智多謀、有膽識、敢于反抗，有卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能和敢于斗爭、善于斗爭精神。

吳廣：

有膽識、勇敢、仁愛、敢于反抗。

（六）名句默寫

1.起義的直接原因：o

2.起義的根本原因：o

3.為起義所作輿論準(zhǔn)備：-

4.“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話來說是：。

5.陳勝、吳廣起義的策略是：。

6.文中寫陳涉發(fā)動起義“召令徒屬”時，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵眾人的一句話是：

7.表明陳涉從小有遠(yuǎn)大理想的一句是：-

8.《陳涉世家》中陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦，能表現(xiàn)他卓越的宣傳能力和

雄心壯志的一句話是：________________L

1、文章主要表現(xiàn)了陳涉怎樣的作用和才能？主要用了哪些描寫方法？

2、全文的線索是什么？

3、“悵恨久之”“茍富貴，無相忘?！薄把嗳赴仓欩]之志哉！”表現(xiàn)了陳涉怎樣的思想品格?

4、陳涉起義的有利歷史環(huán)境（有利歷史條件政治形勢）是怎樣的？

5、“死國可乎”表現(xiàn)了陳涉什么精神？

6、陳涉抓住了哪兩個有利于起義的敏感問題，提出了怎樣的起義策略？

7、陳涉提出了怎樣的起義策略？這一策略效果怎樣？結(jié)合原文說一說。

8、陳涉為起義做了什么樣的輿論準(zhǔn)備，效果怎樣？

9、發(fā)動起義的關(guān)鍵是什么？陳涉是怎樣做的？表現(xiàn)了陳涉的什么才能？

10、陳涉是怎樣動員成卒并發(fā)動起義的？

11、綜合全文來看，陳涉具有怎樣的性格和才能？

12、陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)文章內(nèi)容，作簡要分析。

13、“卒中往往語，皆指目陳勝”說明了什么？

14、士卒為什么能跟陳勝、吳廣一起舉事？

15、起義的導(dǎo)火線是什么？起義的根本原因是什么？

16、學(xué)習(xí)了本文，談?wù)勀銓﹃悇倨鹆x前“卜鬼”的理解。

17、聯(lián)系課文，說說陳勝是一個什么樣的人？

體系構(gòu)建

紀(jì)傳體，是以為考察歷史的主要視角，如《史記》。

編年體通史，按記述錯綜復(fù)雜的歷史事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，記述歷史人物，記

述典章制度，記述各種議論，如司馬光所著的《資治通鑒》。

紀(jì)事本末體史事按事立篇。以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起。如清初谷應(yīng)泰主持修撰《明

史紀(jì)事本末》。

國別體，以為單位分別記敘的歷史。

好像紀(jì)傳體、編年體、紀(jì)事本末體三種體間有一條截然的鴻溝。實(shí)際并非如此，不同體裁之間是互相

補(bǔ)充、互相交叉的。紀(jì)傳體以記人物為主，但不是一種單一的體裁，而是一種綜合的體裁。紀(jì)傳體史書里

的本紀(jì)，基本上就是編年體。編年體史書，是按年月記事的，但里邊也有紀(jì)事本末體。紀(jì)事本末體史事按

事立篇。但它每一篇中也必須按年月來排比歷史事實(shí)，而且里邊也不能不有傳記性質(zhì)的記述。這三種體裁

的區(qū)別，只是就其主要的形式來說的，并不是互不相干的。

《史記》體例：

12本紀(jì)，30世家，70列傳，8表，10書，130篇，共約52萬字。

本紀(jì)：敘述帝王之事；

世家：是貴族王侯的歷史；

列傳：各種不同類型、不同階層人物的傳記。

書：是個別事件的始末文獻(xiàn)，與后世的專門科學(xué)史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、

藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀；

表：是各個歷史時期的簡單大事記，全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充。

分層訓(xùn)練

一、選擇題

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.陽夏（jifi）輟耕(zhui)忿恚尉（hui）

遹戍漁陽（zh6）

B.嗟乎(jie)間令（jian）皆次當(dāng)行（xing）

度已失期（du6）

C.篝火（gou）數(shù)諫(shu)陳勝王（wang）

尉果笞廣（chi）

D.社稷（ji）所譬(zeng)被堅執(zhí)銳（pi）

鴻鵠之志（hu）

2.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.數(shù)言(shud)懲辦（ch6ng）將相（jidng）

B.叢祠(ci)占卜（bu）篝火(gou)

C.陽夏Cjia)烹食（zhOng）當(dāng)行(hang)

D.輟耕(chou)嗟乎(jie)悵恨(chang)

3.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.皆次當(dāng)行/之次所旁叢祠中B.乃丹書帛白/得魚腹中書

C.上使外將兵/王侯將相寧有種乎D.宜多應(yīng)者/功宜為王

4.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.發(fā)/閭左遹/戍漁陽

B.此教/我先威眾/耳

C.又間令/吳廣之次所/旁叢祠中

D.今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕

5.下列各句中，加點(diǎn)的“乃”的意義與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（)

A.乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕B.乃令符離人葛嬰將兵徇斷以東

C.當(dāng)立者乃公子扶蘇D.陳涉乃立為王

6.下列各句中，加點(diǎn)詞的古今義相同的一項(xiàng)是（）

A.等死，死國可乎B.夜篝火C.燕雀安知鴻鵠之志哉D.卒

中往往語

7.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.扶蘇以數(shù)諫故項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功

B.吳廣以為然然足下卜之鬼乎

C.為壇而盟士卒多為用者

D.輟耕之壟上二世殺之

8.下列句中加點(diǎn)詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（

A.為壇而盟，祭以尉首

B.大楚興，陳勝王

C.置人所曾魚腹中

D.天下苦秦久矣

9.對下列句子內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“茍富貴，無相忘。”反映了陳勝有遠(yuǎn)大的志向和與同伴們有福同享、有難同當(dāng)?shù)臉闼厍楦小?/p>

B.“燕雀安知鴻鵠之志哉！”反映了陳勝與眾不同，在青年時期就是一個有理想有抱負(fù)的人。

C.“天下苦秦久矣”這是陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火線。

D.“王侯將相寧有種乎？”批判了帝王將相世代相襲的謬論，反映了農(nóng)民們要推翻封建統(tǒng)治的氣概。

10.下列加點(diǎn)的詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.輟耕之壟上（去，往）B.或以為死（或者）

C.廣故數(shù)言欲亡（緣故）D.以激怒其眾（把）

11.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《史記》由西漢歷史學(xué)家司馬遷所撰寫，它是我國第一部編年體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武

帝時的史事。

B.閭，居民聚居處。古代二十五家為一閭，貧者居住閭左，富者居住閭右，故以“閭左”來指代貧苦

人民。

C.足下，古代下稱上或同輩相稱的敬辭。

D.社稷，國家。社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。

二、填空題

12.解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）輟耕之壟上之：_____________

（2）會天大雨會：____________

（3）楚人憐之憐：____________

（4）或以為死或：____________

（5）固以怪之矣固：____________

（6）吳廣素愛人素：____________

（7）尉果笞廣笞：____________

（8）藉第令毋斬藉：_____________

（9）為壇而盟盟：____________

（10）靳下下：____________

（11）比至陳比：____________

（12）皆刑其長吏刑：____________

13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）等死，死國可乎（）

（2）茍富貴，無相忘（）

（3）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉（)

（4）楚人憐之（）

（5）皆刑其長吏（）

（6）號為張楚（）

三、文言文閱讀

（一）閱讀《陳涉世家》（選段），完成后面小題。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉

劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令

毋斬，而成死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！”徒屬皆日：“敬受

命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣

為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，……比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙

門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日：”將軍身被

堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦

秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

14.下列句中加點(diǎn)字注音、解釋都正確的一項(xiàng)是（）

A.吳廣素愛人素：sfi樸素

B.廣故數(shù)言欲亡亡：wang死亡

C.尉果笞廣笞：chi用竹板打

D.被堅執(zhí)銳被：bie同“披”

15.翻譯下面語句。

（1）借第令毋斬，而戍死者固十六七。

（2）王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！

16.吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。

17.陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應(yīng)的原因是。（用選文原句回答）

（二）閱讀《陳涉世家》（選段），完成后面小題。

陳涉世家（節(jié)選）

司馬遷

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝

日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故上使外將兵今或聞無

罪二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為

亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，

日：“足下事皆成，有功。然是下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳。”乃丹書

帛日：“陳勝王”，置入所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,

夜篝火，狐鳴呼日“大楚興，陳勝王"。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉

劍起，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。如令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令

毋斬，而成死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！”徒屬皆日：“敬受

命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。

18.對下列句子加點(diǎn)字的用法和意義表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.上使外將兵。（將領(lǐng)，名詞）B.王候?qū)⑾啵◣ьI(lǐng)，動詞）

C.置人所曾魚腹中（用網(wǎng)捕，動詞）D.奪而殺尉（連詞，表遞進(jìn)關(guān)系）

19.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（)

A.扶蘇以數(shù)諫/故上使外將兵今/或聞/無罪二世殺之。

B.扶蘇以數(shù)諫/故上使外將兵/今或聞無罪/二世殺之。

C.扶蘇以數(shù)諫故/上使外/將/今或聞無罪二世/殺之。

D.扶蘇以數(shù)諫故/上使外將兵/今或聞無罪/二世殺之。

20.對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項(xiàng)是（）

A.選文以陳勝、吳廣的活動為線索，主要體現(xiàn)陳勝作為一個農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。

B.“廣素愛人，士卒多為用者”是吳廣用計成功的基礎(chǔ)。

C.陳勝、吳廣為了得到神靈保佑，作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備。

D.起義的發(fā)動分為三步：并殺兩尉，召領(lǐng)徒屬，為壇而盟。

21.將第I卷文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①等死，死國可乎？

譯文：______________________________________________

②借第令毋斬，而戍死者固十六七。

譯文：_____________________

（三）閱讀文言選段，完成后面小題。

【甲】

陳涉世家（節(jié)選）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿意志尉，令辱之，以激怒其眾。

尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，

失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而成死者圓十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒

屬皆日：“散堂命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自

立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻薪。薪下，乃令符離人葛嬰將兵徇薪以東。攻錘、郁、苦、柘、

譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。

弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。教日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日：”將軍身被堅執(zhí)銳,

伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标悇倌肆橥酰枮閺埑．?dāng)此時，諸郡縣苦泰吏者，

皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

【乙】

項(xiàng)羽本紀(jì)（節(jié)選）

秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守?通謂梁②日：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。

吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r桓楚亡在澤中。梁日：“桓楚亡，人莫

知其處，獨(dú)籍?知之耳?！鼻顺觯\籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，日：“請召籍，使受命召桓楚。”

守日：“諾?！表汈?，梁睨④籍日：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭，項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚,

擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起……于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。

【注釋】①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。③籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍宇羽，所以又稱項(xiàng)羽。

④睨：斜眼看。

22.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.為壇而盟撰長書以為贄（《送東陽馬生序》）

B.桓楚亡在澤中河曲智叟亡以應(yīng)（《愚公移山》）

C.此亦天