2025屆四川雙流棠湖中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2025屆四川雙流棠湖中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列各選項中的一對力，屬于相互作用力的是（）A.懸繩對電燈的拉力和電燈的重力 B.電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C.懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力 D.懸繩拉天花板的力和電燈的重力2、如圖把A、B兩個彈簧測力計連接在一起，B的一端固定，用手拉測力計A?？梢钥吹絻蓚€測力計的指針同時移動。這時，測力計B受到A的拉力F，A則受到B的拉力F′，關(guān)于F與F′關(guān)系正確的說法是（）A.F與F′是一對平衡力，二者大小總相等、方向相反B.F與F′是一對平衡力，只有兩彈簧測力計均靜止時才相等C.F與F′是一對作用力與反作用力，二者大小總相等、方向相反D.F是主動力，F(xiàn)′是被動力，所以F一定大于F′3、如圖所示，一根不計質(zhì)量的輕桿AC垂直插入豎直墻內(nèi)，桿的另一端裝一質(zhì)量不計的光滑小滑輪，一根輕細繩BCD跨過滑輪，繩子B端固定在墻上，且BC段與墻之間的夾角為60°，CD段豎直且足夠長.一質(zhì)量為帶孔的小球穿在細繩CD段上，小球以加速度勻加速下滑，不計空氣阻力，.則滑輪對輕桿的作用力大小為A. B.C. D.4、質(zhì)量為m的物體，沿傾角為θ，質(zhì)量為M的斜面勻速下滑，如圖所示，若物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ1，斜面與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，物體下滑過程中，斜面仍靜止在地面上，下述正確的是（）A.地面對斜面的支持力小于（m+M）gB.地面對斜面的支持力大于（m+M）gC.斜面不受地面的摩擦力作用D.斜面受到地面的摩擦力的方向一定平行地面向左5、汽車以的速度在平直公路上行駛，急剎車時的加速度大小為，則自駕駛員急踩剎車開始，前2s內(nèi)和最后2s內(nèi)汽車的位移之比為A.1：1 B.2：1C.3：1 D.4：16、下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是（）A.摩擦力的方向總與物體的運動方向相反B.摩擦力大小一定與相應(yīng)的正壓力成正比C.運動著的物體不可能受靜摩擦力作用，只能受滑動摩擦力的作用D.靜摩擦力的方向跟物體相對運動趨勢的方向相反7、如圖所示，甲、乙兩物體的位移－時間(x－t)圖象，由圖象可以看出在0～4s這段時間內(nèi)()A.甲的平均速度等于乙的平均速度B.4s時甲、乙兩物體之間的距離最大C.甲、乙兩物體之間的最大距離為3mD.甲、乙兩物體始終同向運動8、作用在同一個物體的兩個共點力，一個大小為3N，另一個大小為6N，它們的合力大小可能為：A.2N B.5NC.9N D.12N9、如圖甲所示，水平傳送帶的長度，皮帶輪以速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，現(xiàn)有一質(zhì)量為的小物塊(可視為質(zhì)點)以水平速度從點滑上傳送帶，超過點后做平拋運動，其水平位移為，保持物塊的初速度不變，多次改變皮帶輪的速度，依次測量水平位移，得到如圖乙所示的圖像，下列說法正確的是A.當(dāng)時，物塊在之間一直勻減速直線運動B.當(dāng)時，物塊在之間一直勻加速直線運動C.時，物塊在之間先減速到與傳送帶共速再勻速運動D.物塊的初速度10、氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風(fēng)速，在水平地面上豎直固定一直桿，質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來時，球在水平風(fēng)力的作用下飄起來．已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速，當(dāng)風(fēng)速v0＝3m/s時，測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ＝，則()A.細線拉力的大小為 B.若風(fēng)速增大到某一值時，θ可能等于C.細線拉力與風(fēng)力的合力大于mg D.θ＝時，風(fēng)力的大小F＝mgtan11、如圖所示,真空中固定兩個等量異號點電荷+Q、-Q,圖中O是兩電荷連線中點,a、b兩點與+Q的距離相等,c、d是兩電荷連線垂直平分線上的兩點,bcd構(gòu)成一等腰三角形,a、e兩點關(guān)于O點對稱.則下列說法正確的是()A.a、e兩點的電場強度相同B.a、b兩點的電勢相同C.質(zhì)子在b點的電勢能比在O點的電勢能大D.將電子由c沿cd邊移到d的過程中電場力做正功12、如圖所示的曲線是某個質(zhì)點在恒力作用下的一段運動軌跡。質(zhì)點從M點出發(fā)經(jīng)P點到達N點，已知弧長MP大于弧長PN，質(zhì)點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等。下列說法中正確的是（）A.質(zhì)點在MN間的運動是加速運動B.質(zhì)點在MP段的平均速率大于PN段的平均速率C.質(zhì)點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小相等，方向相同D.質(zhì)點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小不相等，方向相同二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）14、（10分）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）雨后，屋檐還在不斷滴著水滴，如圖所示。小紅認真觀察后發(fā)現(xiàn)，這些水滴都是在質(zhì)量積累到足夠大時才由靜止開始下落。她測得，屋檐到窗臺的距離H=3.2m，窗戶的高度為h=1.4m。如果g取10m/s2，試計算：(1)水滴下落到達窗臺時的速度大??；(2)水滴經(jīng)過窗戶的時間。16、（12分）列車以的速度勻速行駛，因故需在中途臨時停車．列車制動過程中加速度大小為，重新啟動過程中加速度大小為．求列車：（1）從開始制動到停止的時間；（2）啟動后達到原來速度的位移的大??；（3）由于臨時停車所延誤的時間17、（12分）如圖，質(zhì)量為m的重球，由細繩懸掛而放在斜面上，斜面光滑，傾角θ=30°，細繩與豎直方向夾角也為30°，求細繩受到的拉力及斜面受到的壓力？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】A．懸繩對電燈的拉力和電燈的重力，大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A錯誤；B．電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力，大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，是相互作用力，故B正確；C．懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力，作用在兩個物體上，但方向相同，既不是相互作用力，也不是平衡力，故C錯誤；D．懸繩拉天花板的力和電燈的重力，作用在兩個物體上，但方向相同，并且一個是彈力，一個是重力，性質(zhì)不同，所以既不是相互作用力，也不是平衡力，故D錯誤。故選B2、C【解析】A、B．平衡力是指一個物體受到大小相等、方向相反力,受力物體是一個，與的受力物體不是同一個，故A、B錯誤；C．是測力計A對B的拉力，是測力計B對A的拉力，這兩個力大小相等，方向相反，分別互為施力物體和受力物體，所以是一對相互作用力即作用力與反作用力，故C正確；D．相互作用力的特點之一是大小相等，因此數(shù)值上等于，故D錯誤。故選C。3、B【解析】先根據(jù)牛頓第二定律求解繩子拉力，然后將繩子的拉力進行合成，得到繩子對滑輪的壓力，然后對滑輪分析，根據(jù)共點力平衡條件得到桿對滑輪的作用力大小【詳解】對小球，由牛頓第二定律：mg-T=ma，解得T=8N，故繩子的張力T=8N；將繩子的拉力進行合成，如圖所示：故繩子對滑輪的壓力為T=8N；滑輪受繩子的壓力和桿的支持力而平衡，故桿對滑輪的作用力大小為8N，由牛頓第三定律可知滑輪對輕桿的作用力大小為8N，故B正確；故選B【點睛】本題關(guān)鍵是先求解繩子的拉力，明確滑輪的受力情況，結(jié)合平行四邊形定則和共點力平衡條件分析4、C【解析】考查平衡狀態(tài)的受力分析?！驹斀狻緼B．物體勻速下滑，對物體受力分析，受豎直向下的重力mg，垂直斜面的支持力FN1以及沿斜面向上的摩擦力f1，三力平衡，則斜面對物體的支持力與斜面對物體的摩擦力的合力F與重力mg等大反向，即豎直向上，由牛頓第三定律可知，物體對斜面的力豎直向下，與F等大，對斜面體受力分析，有豎直向下的重力Mg，物體對斜面豎直向下的力以及地面對斜面體豎直向上的支持力FN2，由平衡條件可知：解得：AB錯誤；CD．對斜面體受力分析可知，斜面體水平方向不受力，所以地面對斜面體無摩擦力，C正確，D錯誤。故選C。5、C【解析】根據(jù)速度時間公式求出汽車速度減為零的時間，判斷汽車是否停止，再結(jié)合位移公式求出2s內(nèi)的位移，采用逆向思維，結(jié)合位移時間公式求出最后2s內(nèi)的位移，從而得出位移之比；【詳解】汽車速度減為零的時間為：，則前內(nèi)的位移為：，采用逆向思維，可知汽車在最后內(nèi)的位移為：則前2s內(nèi)和最后2s內(nèi)汽車的位移之比為，故C正確，ABD錯誤【點睛】本題考查了運動學(xué)中的剎車問題，是道易錯題，注意汽車速度減為零后不再運動，結(jié)合運動學(xué)公式靈活求解6、D【解析】靜摩擦力的方向總是與運動趨勢方向相反，但不一定與運動方向相反，A錯D正確；只有滑動摩擦力才與正壓力成正比，B錯；運動著的物體也可能受靜摩擦力作用，C錯；7、AC【解析】A．從圖中可知甲、乙在前4s內(nèi)運動位移均為2m，故平均速度均為：，A正確；BC．2s時，甲、乙位移之差最大，最大距離為3m，B錯誤C正確；D．x-t圖象的斜率表示速度的大小和方向，甲在2s時速度反向，乙一直沿著正方向運動，D錯誤；故選AC。8、BC【解析】兩個力的合力范圍為|F1-F2|≤F合≤F1+F2，則這兩個力的合力范圍為3N≤F合≤9NA.2N，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B.5N，與結(jié)論相符，選項B正確；C.9N，與結(jié)論相符，選項C正確；D.12N，與結(jié)論不相符，選項D錯誤.9、ABD【解析】當(dāng)0＜v≤1m/s時，s不變，說明物體滑到B點的速度不變，與傳送帶速度無關(guān)，物塊在A、B之間做勻減速直線運動．v≥7m/s時，s不變，說明物體滑到B點的速度又不變，物塊在A、B之間做勻加速直線運動根據(jù)牛頓第二定律得到，物體在傳送帶上做勻減速運動和勻加速運動的加速度大小均等于μg．對圖象0＜v≤1m/s和v≥7m/s時，物體的運動情況進行研究，兩種情況下物體對地位移大小均等于L，加速度大小均為μg，由圖讀出末速度，由速度-位移關(guān)系公式分別列方程求解初速度v0【詳解】A項：由乙知，當(dāng)0＜v≤1m/s時，物體平拋運動的水平位移不變，物體運動到B點的速度不變．當(dāng)物體的初速度大于傳送帶速度時，物體在傳送帶上做勻減速運動，加速度一定，位移一定，到B點的速度一定，與傳送帶速度無關(guān)，故A正確；B項：當(dāng)v≥7m/s時，物體的速度始終小于傳送帶的速度，一直做勻加速運動，由于物體的加速度一定，位移一定，到達B點的速度一定，物塊在A、B之間做勻加速直線運動，故B正確；C項：當(dāng)1＜v＜7m/s時，物體的初速度小于傳送帶的速度，物體先做勻加速運動，速度與傳送帶相同后，做勻速直線運動，隨著傳送帶速度的增大，物體到達B點的速度增大，平拋的水平位移增大，故C錯誤；D項：由圖讀出：0＜v≤1m/s，物塊做勻減速直線運動的末速度為v1=1m/s；v≥7m/s時，物塊做勻加速直線運動的末速度為v2=7m/s得到聯(lián)立解得：v0=5m/s，故D正確故選ABD【點睛】本題考查根據(jù)圖象物體運動情況的能力．傳送帶問題，往往物體的運動情況比較復(fù)雜，要充分挖掘圖象的信息，考慮各種可能情況，進行分析10、AD【解析】AC．小球受重力、細線拉力和風(fēng)力處于平衡，小球的受力如圖所示，根據(jù)共點力平衡得細線拉力和風(fēng)力的合力等于mg，故A正確，C錯誤；B．因為風(fēng)力和重力的合力方向不可能水平向右，可知拉力方向不可能水平向左，則θ不可能等于，故B錯誤；D．當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時，測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=，根據(jù)幾何關(guān)系可得風(fēng)力故D正確。故選AD。分卷II11、AC【解析】由場強的合成法則可得場強的大小關(guān)系，由電場力做功情況可得電勢的變化．兩等量異號點電荷連線的垂直平分線是一條等勢線，正電荷在電勢高處電勢能大，分析電勢能關(guān)系【詳解】A、a、e兩點的合場強大小相等，且方向相同，A正確；B、a、b兩點雖然關(guān)于+Q對稱，但是由于-Q的影響，兩點的電勢并不相等，B錯誤；C、b點電勢高于O點的電勢，則質(zhì)子在b點的電勢能大，C正確；D、c、O、d在一條等勢線上，故電子從c點移到d點電場力不做功，D錯誤；故選AC【點睛】等量異號點電荷的電場線和等勢線分布情況是考試的熱點，抓住對稱性和其連線的垂直平分線是一條等勢線是學(xué)習(xí)的重點12、BC【解析】A．由運動的軌跡可知，質(zhì)點受到的恒力的方向斜向右下方，與初速度的方向的夾角大于90°，是鈍角，所以質(zhì)點先做減速運動，故A錯誤；B．根據(jù)平均速率的定義可知，平均速率等于路程與時間的比值，為：弧長MP大于弧長PN，質(zhì)點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等，則質(zhì)點在MP段的平均速率大于PN段的平均速率，故B正確；CD．質(zhì)點在恒力作用下運動，由牛頓第二定律可知，加速度恒定，質(zhì)點做勻變速曲線運動，則質(zhì)點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小相等，方向相同，故C正確，D錯誤。故選：BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、14、三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、(1)8m/s；(2)0.2s【解析】(1)依題意可得水滴做自由落體運動，則有可得(2)屋檐距窗戶頂?shù)木嚯x設(shè)水滴到