安徽省合肥市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

安徽省合肥市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運(yùn)用（37分）1．劃線字注音正確的一項(xiàng)是（）A．膝蓋（xī）草叢（cōng）膽怯（qiè）解剖（pōu）B．腦髓（suǐ）驀地（mò）強(qiáng)迫（qiǎng）訂正（dìng）C．瞥見（piē）處決（chù）執(zhí)拗（niù）分泌（mì）D．一幅（fú）翹首（qiáo）魁梧（wú）瓦楞（lèng）2．下列每組詞語中字形完全正確的一組（）。A．積蓄背迫租房糾纏B．邀請打擾拒決簽字C．訂正寧可妄想淪陷3．（《竹節(jié)人》）對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．文章第一、二自然段統(tǒng)領(lǐng)全文。B．全文圍繞“迷”這個(gè)詞展開。C．竹節(jié)人受到老師的喜愛，說明老師讓自己玩有私心。D．“大步流星、怒氣沖沖”，表現(xiàn)了老師威嚴(yán)的形象。4．下列句子橫線上應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從教學(xué)的過程來說，學(xué)什么，教的人要從易到難，逐步深入的把知識教給學(xué)生。好的老師總是在開始的時(shí)候，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)印象，覺得入門不難，往后能越學(xué)越有信心。A．盡管總所以才B．不管總因此就才C．無論只因此就D．不論只所以才就5．中醫(yī)四診指的是（）A．望、聞、問、切 B．說、學(xué)、逗、唱 C．唱、念、做、打6．看我寫得多漂亮！ 7．選擇正確的讀音，填在橫線上。蘿卜（luòl(fā)uó）發(fā)愁（chóucóu）沾濕（zhānzān）晾尿布（liàngliàn）8．讀拼音，寫漢字。（1）一pī日kòu向晉察jì根據(jù)地進(jìn)犯，雖然六班的戰(zhàn)士沒有tǎn克，當(dāng)就剩一顆手liú彈的時(shí)候，戰(zhàn)士們用石頭zá向敵人，最后英勇地跳下山y(tǒng)á。（2）親qi家的哥哥拿著皮biān就像草原上的英雄，這不，又教小朋友們摔起jiāo來?？此莝hú練的動作還真像那么回事。9．讀《秋天》根據(jù)原文填空。（1）秋風(fēng)如同的梳子，把田野梳得；秋光發(fā)亮的汗珠，在田野閃耀。（2）走在秋天，頭頂有的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地，秋天會向我們微笑。10．根據(jù)積累與理解填空。（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，。（2），忠言逆耳利于行。（3），事非經(jīng)過不知難。（4）《石灰吟》中借石灰來贊頌人的精神品質(zhì)的詩句是：。（5）《竹石》中表現(xiàn)在艱難境遇中堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈精神的詩句是：。11．按要求寫句子（1）水漸漸升高，到了人們的腰間。（改為擬人句）________________________________________________________________________________________2）桑娜問漁夫知道嗎？他們的鄰居西蒙死了。（改為直接引語）________________________________________________________________________________________（3）“我們倆更親近了。我隨時(shí)都可以到他那里去，坐在盛滿破爛的箱子上，毫不受阻擋地觀察他熔鉛，燒銅，把鐵片燒紅，用小錘在砧子上捶打……他老是把東西拿到天平上稱，往杯子里倒各種液體?！贝硕挝淖诌x自高爾基的《》，文中的“他”是。高爾基三部曲另外兩部是《在人間》和《》。（4）仿照劃線語句，發(fā)揮聯(lián)想想象，把句子補(bǔ)充完整。打開春天的大門，桃花睜開眼睛，羞澀地笑起來了；打開夏天的大門，青蛙舉著荷葉傘，跳出來了；打開秋天的大門，，；打開冬天的大門，，。（5）桑娜的五個(gè)孩子沒有鞋穿，冬夏，光著腳跑來跑去。（在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語）二、閱讀（33分）非連續(xù)性文本閱讀材料一：下面是四川地區(qū)公布的學(xué)生體質(zhì)狀況最新調(diào)查結(jié)果。（箭頭多少代表升降幅度）調(diào)查項(xiàng)目升降幅度檢測項(xiàng)目升降幅度身高↑肺活量↓↓↓體重↑視力↓↓↓胸圍↑男1000米跑、女子800米跑↓材料二：據(jù)媒體報(bào)道，某中學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn)，有53%的新生怕跑步、跑不動、跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。某班進(jìn)行站姿訓(xùn)練，不到15分鐘，全班50人竟有5人暈倒。材料三：四川地區(qū)為了廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為祖國需要的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“陽光體育運(yùn)動”在全地區(qū)全面啟動。12．從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)我區(qū)青少年體質(zhì)狀況有什么特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________13．“陽光體育運(yùn)動”中“陽光”有哪兩層含義？________________________________________________________________________________________14．請為“陽光體育運(yùn)動”擬一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）________________________________________________________________________________________課外閱讀。蝙蝠我們常常會在夏天的晚上看到一種在天空中飛翔的類似鳥的動物。它們一邊飛，一邊還發(fā)出吱吱的叫聲。這就是蝙蝠。蝙蝠外形丑陋（lóu），顏色褐黑，頭部很像老鼠。身上有四肢，卻不怎么會走路。更奇特的是，它不像鳥類那樣產(chǎn)卵孵化成幼鳥，而是胎生。生下來的幼蝙蝠吃母乳長大。因此它是世界上唯一會飛行的哺乳動物。蝙蝠其貌不揚(yáng)，但心地善良，是人類的好朋友。蝙蝠捕食蒼蠅、蚊子和對農(nóng)作物有害的昆蟲的能力叫人驚嘆。一只蝙蝠在一晝夜能吃3000多只害蟲。由此看來，蝙蝠是對人類極有益處的動物。蝙蝠視力很差，但是在將要碰到物體時(shí)就會改變飛行的方向，絕不與任何物體相撞。這是因?yàn)樗苡贸暡ǘㄎ?。蝙蝠的這種奇特現(xiàn)象使它身價(jià)百倍，成為現(xiàn)代仿生學(xué)研究的對象。15．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。類似（sìshì）哺乳（rǔlǔ）捕食（pǔbǔ）益處（yìyí）16．在文中找出下列詞語的反義詞。美麗——眾多——17．第3自然段在結(jié)構(gòu)上屬于段，起到了的作用。18．第4自然段作者運(yùn)用了的說明方法，充分說明了蝙蝠有的能力。19．短文第2自然段中說蝙蝠“奇特”指的是什么？第5自然段說蝙蝠“奇特”指的又是什么？請用橫線在文中畫出來。________________________________________________________________________________________20．為什么說蝙蝠是人類的好朋友？閱讀短文，回答問題。①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國旅游十多天，沒人照顧，請別誤會。“莉莉”并非是我們的女兒，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說：“我們出國十多天，沒人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽話。②妻子抱著“莉莉”走來走去，苦思冥想，突然驚喜地來到我的身旁，說：“有辦法！”我一邊聽著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒有辦法的辦法?！雹弁砩?，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！④回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說明來意：“我們打算出國旅游十來天，這只小家伙就有勞您來照顧了?！睋?jù)說母親小時(shí)候讓狗咬過一次，從此以后就沒養(yǎng)過狗。而這次為了出一趟國門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽了十分爽快地說：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！雹菸覀円贿吙措娨?，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)?、尥蝗婚g，母親不說話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國的大好河山。母親看著看著，長長地吁了一口氣，嘴角微微地顫動著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無地自容，為人之子，虧你想得出來！⑦母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說：“這錢是你們平時(shí)給我的，我沒花，你們把它帶上，路上用！”⑧此刻，我又能說什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說：“我們走吧?！雹崮赣H說：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬]有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說：“媽，不用了，我們再想法子安頓它?！蹦赣H覺得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。⑩我拉著母親的手，說：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問道：“你要身份證干嘛？”?拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀：?“媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了國外再花?！?“一起？我？一個(gè)老太太？”?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說不出話來了，喃喃自語：“出國？出國旅游？”眼角流露出光彩……21．概括這篇文章的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________22．第②段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來？________________________________________________________________________________________23．第⑦段中加點(diǎn)句子運(yùn)用了哪些描寫手法？對表現(xiàn)人物有何作用？________________________________________________________________________________________24．文章多處運(yùn)用對比的寫作手法來揭示主題。請你列舉兩處，并說說其作用。________________________________________________________________________________________三、書面表達(dá)。（30分）25．書面表達(dá)。題目：我戰(zhàn)勝了____________提示：①把題目補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”“膽小”“懶惰”“依賴”等。②重點(diǎn)寫清楚你戰(zhàn)勝的過程。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】選B。本題主要考查學(xué)生對我會認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。A草叢cóngC“處”是多音字，處決chǔD瓦楞léng【點(diǎn)評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2．【答案】C【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：背——被迫

B：拒——拒

C：正確

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。A、B、D正確。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，竹節(jié)人受到老師的喜愛，并不能說明老師有私心。

故答案為：C

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4．【答案】B【解析】【分析】B。分析句子的意思可知：“從教學(xué)的過程來說，學(xué)什么，教的人要從易到難，逐步深入的把知識教給學(xué)生。”分句前后之間是條件關(guān)系。故選“不管……總……”；“從教學(xué)的過程來說，不管學(xué)什么，教的人總要從易到難，逐步深入的把知識教給學(xué)生。好的老師總是在開始的時(shí)候，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)印象，覺得入門不難，往后能越學(xué)越有信心。”分句前后之間是因果關(guān)系。故第一空“因此”后兩空依次填“就、才”?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。5．【答案】A【解析】【分析】考查文學(xué)常識在于平時(shí)的理解和識記。中醫(yī)四診指的是望、聞、問、切.

故答案為：A

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。6．【答案】小；水；月；用【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“小”和“水”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：小、水、月、用。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。7．【答案】luó；chóu；zhān；liàng【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練?！疤}卜”的“蘿”讀二聲luó，“發(fā)愁”的“愁”讀翹舌音chóu，不要讀成平舌音“cóu”?！罢礉瘛钡摹皾瘛弊x翹舌音zhān，不要讀成平舌音“zān”。“晾尿布”的“晾”讀后鼻音liàng，不要讀成前鼻音“l(fā)iàn”。

故答案為：luó、chóu、zhān、liàng

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。8．【答案】（1）批；寇；冀；坦；榴；砸；崖（2）戚；鞭；跤；熟【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“日寇”的“寇”不要寫成形近字“冠”，“晉察冀”的“冀”不要寫成形近字“翼”。

（2）“摔跤”的“跤”不要寫成同音字“膠”，“親戚”的“戚”不要寫成形近字“威”。

故答案為：（1）批、寇、冀、坦、榴、砸、崖（2）戚、鞭、跤、熟

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。9．【答案】（1）柔韌；井井有條；如同；蓬蓬勃勃（2）明麗；珍藏；永遠(yuǎn)【解析】【分析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更蘿做到熟背，會默寫。選自《秋天》。短文作者用比喻的修辭手法描寫了秋天的美麗，表達(dá)了作者喜愛秋天、贊美秋天的思想感情。

（1）結(jié)合題干中的提示“秋風(fēng)如同”“的梳子，把田野梳得”“秋光”“發(fā)亮的汗珠”“在田野閃耀?！保芍獙?yīng)的語句是“秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野閃耀?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

（2）結(jié)合題干中的提示“走在秋天，頭頂有”“的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地”“秋天”“會向我們微笑?！?，可知對應(yīng)的語句是“走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

故答案為：（1）柔韌、井井有條、如同、蓬蓬勃勃（2）明麗、珍藏、永遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評】對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。10．【答案】（1）快走踏清秋（2）良藥苦口利于?。?）書到用時(shí)方恨少（4）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（5）千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。【解析】【分析】此題考查學(xué)生對于詩歌的理解程度，對于學(xué)過的古詩詞需要同學(xué)們加強(qiáng)識記，名言警句一定要爛熟于心，達(dá)到信手拈來的地步；故答案為：（1）快走踏清秋

（2）良藥苦口利于病

（3）書到用時(shí)方恨少

（4）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

（5）千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！军c(diǎn)評】對于古詩詞要清楚它的作者簡介，作品；每首詩表達(dá)的思想感情，反映當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)實(shí)，都要明白，其中名句所表達(dá)的主題意思，更應(yīng)該詳細(xì)背誦。11．【答案】（1）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（2）桑娜問漁夫：“知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了?！保?）童年；阿廖沙；我的大學(xué)（4）樹上的黃葉離開大樹；落下來了；梅花綻開笑臉；開出來了。（5）無論；都【解析】【分析】（1）賦予“水"以人的特點(diǎn)即可。如：水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

（2）將轉(zhuǎn)述句改寫成對話的形式，一要注意人稱，二要注意標(biāo)點(diǎn)符號。本題考查轉(zhuǎn)述句改寫成自述句的能力，先把“說”后面的逗號改為冒號，然后把說后面的內(nèi)容加引號，然后把句子中的第三人稱“他們”改為第一人稱“咱們”。

桑娜問漁夫：“知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

（3）此段文字選自高爾基的《童年》，文中的“他"是“阿廖沙"”。高爾基三部曲另外兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》。

（4）例句是根據(jù)季節(jié)不同寫出了有代表性的事物，仿寫時(shí)注意。如︰樹上的黃葉離開大樹落下來了梅花綻開笑臉開出來了。

（5）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“無論……都……”分句間是條件關(guān)系，

故答案為：（1）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（2）桑娜問漁夫：“知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了?！保?）童年、阿廖沙、我的大學(xué)（4）樹上的黃葉離開大樹；落下來了；梅花綻開笑臉；開出來了。（5）無論、都【點(diǎn)評】（1）擬人句是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。

（2）掌握轉(zhuǎn)述句改引述句的方法。平時(shí)多練習(xí)。

（3）文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

（4）考查了句子的仿寫，仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

（5）做此題，能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句話與后半句話的關(guān)系，什么樣的關(guān)系，選用什么樣的關(guān)聯(lián)詞?！敬鸢浮?2．體質(zhì)下降。13．陽光下（或操場上、大自然中、戶外），充滿活力（或體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)）。14．參加體育運(yùn)動，爭做陽光少年?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時(shí)，先從給出的材料里提取答題的信息點(diǎn)，然后予以綜合解答。

（2）此題考查從材料中獲取信息的能力。

（3）設(shè)計(jì)標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣傳主題。12．分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。③注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。

13．此題考查歸納概括的能力。解答時(shí)，先從給出的材料里提取答題的信息點(diǎn)，然后予以綜合解答。

14．此類試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生答題時(shí)首先要了解標(biāo)語的特點(diǎn)，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉?！敬鸢浮?5．sì；rǔ；bǔ；yì16．丑陋；唯一17．過渡；承上啟下18．列數(shù)字；捕食蒼蠅、蚊子和對農(nóng)作物有害的昆蟲19．第2自然段的第三、四句。第5自然段的第一、二句。20．因?yàn)轵鸩妒成n蠅、蚊子和對農(nóng)作物有害的昆蟲的能力極強(qiáng)，還因?yàn)樗苡贸暡ǘㄎ唬蔀槿祟惉F(xiàn)代仿生學(xué)研究的對象，所以說蝙蝠是人類的好朋友?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

（2）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。

（3）此題主要考查對過渡句的把握能力，在整體感知短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答。

（4）這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。

（5）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（6）考查了學(xué)生課外知識的積累。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累完成。15．考查了漢字讀音的辨析。似：[shì]跟某種情況相似。[sì]相類﹐像。結(jié)合語境和詞義，應(yīng)讀“sì”。哺乳：喂奶?！叭?應(yīng)讀“rǔ心”。捕食：捕捉并作為食物吃掉?！安?應(yīng)讀"bǔ”。益處：對人或事物有利的因素；好處?！耙?應(yīng)讀“yì"。

故答案為：sì、rǔ、bǔ、yì16．考查從文中找近義詞。美麗：好看，漂亮。文中近義詞是“丑陋”。眾多：指的是為數(shù)很多。文中近義詞是“唯一”。

故答案為：丑陋、唯一17．考查句段作用。“蝙蝠其貌不揚(yáng)，但心地善良，是人類的好朋友"這句話中的“蝙蝠其貌不揚(yáng)"概括總結(jié)了上一個(gè)自然段的內(nèi)容，“心地善良，是人類的好朋友，”告訴我們下一個(gè)自然段要說的內(nèi)容，故是過渡句，起到了承上啟下的作用。

故答案為：過渡、承上啟下18．考查了說明方法?！?000多只”是一種列數(shù)字的說明方法，形象地說明了蝙蝠具有捕食蒼蠅、蚊子的能力。

故答案為：列數(shù)字、捕食蒼蠅、蚊子和對農(nóng)作物有害的昆蟲19．考查了句子篩選能力。由"它不像鳥類那樣產(chǎn)卵孵化成幼鳥，而是胎生。生下來的幼蝙蝠吃母乳長大。因此它是世界上唯一會飛行的哺乳動物"蝙蝠視力很差，但是在將要碰到物體時(shí)就會改變飛行的方向，絕不與任何物體相撞。這是因?yàn)樗苡贸暡ǘㄎ?可知答案。

故答案為：第2自然段的第三、四句。第5自然段的第一、二句。20．考查了語言表達(dá)能力。結(jié)合自行組織語言即可，答案不唯一。

故答案為：因?yàn)轵鸩妒成n蠅、蚊子和對農(nóng)作物有害的昆蟲的能力極強(qiáng)，還因?yàn)樗苡贸暡ǘㄎ?，成為人類現(xiàn)代仿生學(xué)研究的對象，所以說蝙蝠是人類的好朋友?！敬鸢浮?1．本文敘寫了一對小夫妻因要出國旅游而準(zhǔn)備讓母親照看小狗，后被母愛感動改變主意，決定帶母親一起出國旅游的故事。22．“有辦法”指的是讓母親幫忙照看小狗。之所以不直接說出來，是為了設(shè)置一個(gè)懸念，以激發(fā)讀者的閱讀興趣。23．這是對母親的動作和語言的描寫，表現(xiàn)了母親舍不得花孩子們給的錢的心理，從而表現(xiàn)了母親對子女的愛。24．①我們自己要出國旅游，卻給母親安排照看小狗的任務(wù)；②我們只在逢年過節(jié)去看望母親還飄然自喜，母親總惦記著我們卻毫無怨言。作用：突出了我們對母親的忽略，體現(xiàn)我們的愧疚心情，為結(jié)尾我們要帶母親出國旅游作鋪墊?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1