一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-6和7-人教新課標(biāo)2014

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案6和7人教新課標(biāo)2014教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六章“6和7”的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察、操作、思考、交流等活動(dòng)，掌握6和7的認(rèn)識(shí)，能正確書寫6和7，并能進(jìn)行6和7以內(nèi)的數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)和基本的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握6和7的認(rèn)識(shí)，能正確書寫6和7。2.培養(yǎng)學(xué)生能進(jìn)行6和7以內(nèi)的數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)和基本的加減法運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、積極思考的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握6和7的認(rèn)識(shí)，能正確書寫6和7，并能進(jìn)行6和7以內(nèi)的數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)和基本的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：能進(jìn)行6和7以內(nèi)的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、小卡片、實(shí)物等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小卡片、實(shí)物等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，如桌子、椅子、書本等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物品的數(shù)量，并讓學(xué)生嘗試用6和7來表示。2.認(rèn)識(shí)6和7：通過PPT展示6和7的圖片，讓學(xué)生觀察并說出6和7的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6和7。3.數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)：讓學(xué)生用手指頭或其他物品進(jìn)行6和7的數(shù)數(shù)，并讓學(xué)生嘗試寫出6和7。4.加減法運(yùn)算：通過實(shí)物或小卡片，讓學(xué)生進(jìn)行6和7以內(nèi)的加減法運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生掌握加減法的運(yùn)算方法。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：6和7的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)：……數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)：……加減法運(yùn)算：……七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)用6和7來表示下列物品的數(shù)量。（1）桌子：__________（2）椅子：__________（3）書本：__________2.題目：完成下列加減法運(yùn)算。（1）5+1=__________（2）72=__________（3）6+3=__________（4）84=__________答案：1.（1）6（2）7（3）72.（1）6（2）5（3）9（4）4八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過觀察、操作、思考、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了6和7的認(rèn)識(shí)，能正確書寫6和7，并能進(jìn)行6和7以內(nèi)的數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)和基本的加減法運(yùn)算。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算的掌握情況不夠理想，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生在日常生活中觀察并嘗試用6和7來表示物品的數(shù)量，如家庭成員的數(shù)量、水果的數(shù)量等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了教室里的物品作為學(xué)生觀察和表達(dá)的對(duì)象。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過觀察實(shí)物的數(shù)量，自然而然地過渡到對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)。我要求學(xué)生嘗試用6和7來表示這些物品的數(shù)量，這樣做的目的是讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解數(shù)字的概念，并初步建立數(shù)字與實(shí)際物體之間的聯(lián)系。二、認(rèn)識(shí)6和7通過PPT展示6和7的圖片，我引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出6和7的特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解數(shù)字6和7的形狀和含義。我通過讓學(xué)生觀察和描述圖片中的物體，幫助他們認(rèn)識(shí)到數(shù)字6和7的形狀，并理解這些數(shù)字代表的具體數(shù)量。三、數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)。我讓學(xué)生用手指頭或其他物品進(jìn)行6和7的數(shù)數(shù)，這樣既能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也能夠幫助他們更好地理解數(shù)字的概念。在識(shí)數(shù)和寫數(shù)環(huán)節(jié)，我注重讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，確保他們能夠正確書寫數(shù)字6和7。四、加減法運(yùn)算加減法運(yùn)算環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我通過實(shí)物或小卡片，讓學(xué)生進(jìn)行6和7以內(nèi)的加減法運(yùn)算。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生理解加減法的運(yùn)算規(guī)則，并通過實(shí)際操作來鞏固這一概念。我注意到，對(duì)于一些學(xué)生來說，理解加減法的抽象概念可能會(huì)有些困難，因此我安排了足夠的練習(xí)時(shí)間，確保他們能夠掌握這一技能。五、課堂練習(xí)課堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)題目，讓學(xué)生在課堂上完成。這些題目涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)6和7的認(rèn)識(shí)，以及加減法運(yùn)算的技巧。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的輔助工具，對(duì)于學(xué)生理解和記憶知識(shí)至關(guān)重要。我設(shè)計(jì)的板書包含了6和7的認(rèn)識(shí)、數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)以及加減法運(yùn)算等關(guān)鍵信息，通過板書，學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，對(duì)于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)非常重要。我設(shè)計(jì)的作業(yè)題目涵蓋了6和7的認(rèn)識(shí)以及加減法運(yùn)算，通過完成這些題目，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我特別注意到部分學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算的掌握情況不夠理想。這表明在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這一方面，加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)，確保他們能夠熟練掌握加減法運(yùn)算。拓展延伸環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察并嘗試用6和7來表示物品的數(shù)量。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和理解數(shù)字6和7，以及基本的加減法運(yùn)算。我認(rèn)識(shí)到，只有通過反復(fù)的實(shí)踐和練習(xí)，學(xué)生才能夠真正掌握這些知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時(shí)，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解6和7的認(rèn)識(shí)時(shí)，我使用了生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我還特別注意發(fā)音的清晰和準(zhǔn)確，以確保學(xué)生能夠正確理解數(shù)字的讀音和寫法。我在時(shí)間分配上做了一些巧妙的安排。我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也不浪費(fèi)時(shí)間。例如，在數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、寫數(shù)環(huán)節(jié)，我分配了足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)也設(shè)置了時(shí)間限制，以培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí)。我積極運(yùn)用了課堂提問的技巧。我通過提問來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，同時(shí)也能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并給予他們肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我巧妙地利用了教室里的物品，讓學(xué)生通過觀察和表達(dá)來自然地過渡到對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更加投入學(xué)習(xí)。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在加減法運(yùn)算環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解不夠深入。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)例和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握加減法運(yùn)算。教案反思在編寫和實(shí)施本節(jié)課的教案過程中，我深刻反思了教學(xué)內(nèi)容和方法。我意識(shí)到，教學(xué)內(nèi)容的安排需要更加系統(tǒng)和有邏輯性，以確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，教學(xué)方法需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，我也清楚地意識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過程，我需要在今后的教學(xué)中不斷嘗試新的方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升題目1：請(qǐng)用6和7來表示下列物品的數(shù)量。（1）書本：__________（2）鉛筆：__________（3）小鳥：__________答案：（1）6（2）7（3）7題目2：完成下列加減法運(yùn)算。（1）5+1=__________（2）72=__________（3）6+3=__________（4）84=__________答案：（1）6（2）5（3）9（4）4題目3：請(qǐng)寫出6和7的數(shù)字寫法，并說出它們的特點(diǎn)。答案：6的寫法：__________7的寫法：__________特