一年級上數(shù)學教案-第幾-人教新課標（3份）

一年級上數(shù)學教案第幾人教新課標（3份）教案一：一、教學內(nèi)容人教新課標一年級上冊數(shù)學第三單元《認識數(shù)字4》的內(nèi)容，包括數(shù)字4的寫法和認識數(shù)字4的物品。二、教學目標讓學生能夠正確書寫數(shù)字4，并能認識數(shù)字4的物品。三、教學難點與重點重點：數(shù)字4的寫法和認識數(shù)字4的物品。難點：數(shù)字4的寫法。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片、畫筆、畫紙。學具：學生畫筆、畫紙。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的物品，找出數(shù)字4的物品。2.講解數(shù)字4的寫法：用數(shù)字卡片展示數(shù)字4，講解數(shù)字4的寫法。3.隨堂練習：讓學生在畫紙上畫出數(shù)字4。4.例題講解：讓學生觀察圖片，找出數(shù)字4的物品，并將其圈出來。5.課堂小結(jié)：復習數(shù)字4的寫法和認識數(shù)字4的物品。六、板書設(shè)計數(shù)字4的寫法；認識數(shù)字4的物品。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學生在畫紙上畫出數(shù)字4。答案：學生畫的數(shù)字4。2.作業(yè)題目：請學生在日常生活中找出數(shù)字4的物品，并將其圈出來。答案：學生圈出的數(shù)字4的物品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對數(shù)字4的寫法和認識數(shù)字4的物品有了基本的了解，但在書寫數(shù)字4方面還需加強練習。拓展延伸：下一節(jié)課可以讓學生練習書寫數(shù)字5，并認識數(shù)字5的物品。教案二：一、教學內(nèi)容人教新課標一年級上冊數(shù)學第五單元《認識數(shù)字6》的內(nèi)容，包括數(shù)字6的寫法和認識數(shù)字6的物品。二、教學目標讓學生能夠正確書寫數(shù)字6，并能認識數(shù)字6的物品。三、教學難點與重點重點：數(shù)字6的寫法和認識數(shù)字6的物品。難點：數(shù)字6的寫法。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片、畫筆、畫紙。學具：學生畫筆、畫紙。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的物品，找出數(shù)字6的物品。2.講解數(shù)字6的寫法：用數(shù)字卡片展示數(shù)字6，講解數(shù)字6的寫法。3.隨堂練習：讓學生在畫紙上畫出數(shù)字6。4.例題講解：讓學生觀察圖片，找出數(shù)字6的物品，并將其圈出來。5.課堂小結(jié)：復習數(shù)字6的寫法和認識數(shù)字6的物品。六、板書設(shè)計數(shù)字6的寫法；認識數(shù)字6的物品。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學生在畫紙上畫出數(shù)字6。答案：學生畫的數(shù)字6。2.作業(yè)題目：請學生在日常生活中找出數(shù)字6的物品，并將其圈出來。答案：學生圈出的數(shù)字6的物品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對數(shù)字6的寫法和認識數(shù)字6的物品有了基本的了解，但在書寫數(shù)字6方面還需加強練習。拓展延伸：下一節(jié)課可以讓學生練習書寫數(shù)字7，并認識數(shù)字7的物品。教案三：一、教學內(nèi)容人教新課標一年級上冊數(shù)學第七單元《認識數(shù)字8》的內(nèi)容，包括數(shù)字8的寫法和認識數(shù)字8的物品。二、教學目標讓學生能夠正確書寫數(shù)字8，并能認識數(shù)字8的物品。三、教學難點與重點重點：數(shù)字8的寫法和認識數(shù)字8的物品。難點：數(shù)字8的寫法。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片、畫筆、畫紙。學具：學生畫筆、畫紙。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的物品，找出數(shù)字8的物品。2.講解數(shù)字8的寫法：用數(shù)字卡片展示數(shù)字8，講解數(shù)字8的寫法。3.隨堂練習：讓學生在畫紙上畫出數(shù)字8。4.例題講解：讓學生觀察圖片，找出數(shù)字8的物品，并將其圈出來。重點和難點解析教案的結(jié)構(gòu)是按照教學內(nèi)容、教學目標、教學難點與重點、教具與學具準備、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和課后反思及拓展延伸來展開的。這樣的結(jié)構(gòu)有助于系統(tǒng)地組織和呈現(xiàn)教學內(nèi)容，使學生能夠清晰地理解和掌握。在教學內(nèi)容部分，我選擇了人教新課標一年級上冊數(shù)學的三個單元，分別是認識數(shù)字4、認識數(shù)字6和認識數(shù)字8。這些單元都是基于數(shù)字的寫法和認識數(shù)字的物品。選擇這些內(nèi)容是因為它們是數(shù)學基礎(chǔ)中的重要部分，對于學生來說具有實際的意義和應(yīng)用價值。在教學目標部分，我設(shè)定了讓學生能夠正確書寫數(shù)字，并能認識數(shù)字的物品。這個目標是為了讓學生通過實踐活動和觀察，培養(yǎng)對數(shù)字的感知和認知能力。在教學難點與重點部分，我指出了數(shù)字的寫法和認識數(shù)字的物品是教學的重點，而數(shù)字的寫法是教學的難點。這是因為數(shù)字的寫法需要學生通過反復練習和指導才能掌握，而認識數(shù)字的物品則是通過觀察和發(fā)現(xiàn)來實現(xiàn)的。在教具與學具準備部分，我準備了數(shù)字卡片、畫筆和畫紙。數(shù)字卡片用于展示和講解數(shù)字的寫法，畫筆和畫紙用于學生的隨堂練習和畫作創(chuàng)作。在教學過程部分，我設(shè)計了實踐情景引入、講解、隨堂練習、例題講解和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。實踐情景引入是為了激發(fā)學生的興趣和好奇心，講解是為了指導學生掌握數(shù)字的寫法，隨堂練習是為了鞏固學生的學習成果，例題講解是為了讓學生通過實際應(yīng)用來理解數(shù)字的認識，課堂小結(jié)是為了復習和鞏固所學內(nèi)容。在板書設(shè)計部分，我設(shè)計了數(shù)字的寫法和認識數(shù)字的物品的板書。這樣的設(shè)計有助于學生對教學內(nèi)容的記憶和理解。在作業(yè)設(shè)計部分，我設(shè)計了讓學生畫出數(shù)字和找出生活中的數(shù)字的作業(yè)。這樣的作業(yè)既能夠鞏固學生的學習成果，又能夠讓學生將所學應(yīng)用到實際生活中。在課后反思及拓展延伸部分，我反思了學生在書寫數(shù)字方面的不足，并提出了下一節(jié)課的教學內(nèi)容。這樣的反思和拓展延伸有助于學生對所學內(nèi)容的深入理解和拓展。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，語調(diào)起伏適當，以吸引學生的注意力。在講解數(shù)字的寫法時，我強調(diào)了重音，使學生能夠更加清晰地聽到每個筆畫的順序和名稱。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和練習階段，我給予了學生充分的練習時間，并及時給予個別學生的指導。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導學生主動思考和參與。通過提問，我能夠及時了解學生的掌握情況，并針對性地進行講解和輔導。4.情景導入：我利用實踐情景引入的方法，激發(fā)學生的興趣和好奇心。通過讓學生觀察教室里的物品，找出數(shù)字，我能夠引起學生的注意，并幫助他們將所學應(yīng)用到實際情境中。教案反思：在教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方：1.教學內(nèi)容的選擇：雖然選擇了認識數(shù)字4、6、8的教學內(nèi)容，但是否可以根據(jù)學生的實際情況和接受程度，適當增加一些其他的數(shù)字寫法和認識的內(nèi)容，以豐富學生的學習體驗。2.教學過程的互動性：在教學過程中，我可以通過更多的師生活動，如小組討論、游戲等，增加學生的參與度和互動性，提高學生的學習興趣。3.教學難點的突破：在數(shù)字寫法的教學中，我可以利用更多的直觀教具和輔助工具，如數(shù)字模具、電子屏幕等，幫助學生更好地理解和掌握數(shù)字的寫法。4.作業(yè)設(shè)計的多樣性：在作業(yè)設(shè)計方面，我可以增加一些有趣的實踐活動，如數(shù)字接龍游戲、數(shù)字圖片拼圖等，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學。課后提升1.請用數(shù)字4、6、8分別寫出一個數(shù)學算式，如2+4=6。答案：3+4=7，5+6=11，7+8=15。2.請找出生活中的數(shù)字4、6、8，并將其畫下來。答案：學生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，找出數(shù)字4、6、8的物品，如數(shù)字鐘表、球賽比分、電梯按鈕等，并將其畫下來。3.請用數(shù)字4、6、8編寫一個有趣的故事。答案：學生可以根據(jù)數(shù)字4、6、8的特點，編寫一個有趣的故事，如數(shù)字4是一只小鳥，數(shù)字6是一條小魚，數(shù)字8是一個圓圈，它們在一起玩耍，數(shù)字4和小鳥飛得最高，數(shù)字6和小魚游得最快，數(shù)字