2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家第14課蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的奠基人列寧教學(xué)教案岳麓版選修4

PAGE第四單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家第14課蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的奠基人列寧【課程標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命成功的基本史實(shí)，（2）相識(shí)其在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)與實(shí)力：1．簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命成功的基本史實(shí)。2．簡(jiǎn)述列寧探究社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中實(shí)行的舉措：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策。3．相識(shí)列寧在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。二、過(guò)程與方法1．聯(lián)系必修Ⅰ“俄國(guó)十月革命成功”，結(jié)合教科書(shū)子目，引導(dǎo)學(xué)生提煉主干內(nèi)容歸納列寧的主要活動(dòng)：創(chuàng)建布爾什維克政黨、領(lǐng)導(dǎo)十月革命、鞏固新政權(quán)、制定經(jīng)濟(jì)政策等，以便簡(jiǎn)明扼要地把握列寧的一生。2．可以簡(jiǎn)要地比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策，援引列寧如何思索社會(huì)主義建設(shè)的材料，為分析他的歷史貢獻(xiàn)作必要的史實(shí)鋪墊。3．通過(guò)圖片和文字史料的展示，再現(xiàn)歷史情境，引導(dǎo)學(xué)生感受偉人的風(fēng)范。三、情感看法價(jià)值觀：列寧在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)：列寧是繼馬克思、恩格斯之后國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的宏大領(lǐng)袖，他領(lǐng)導(dǎo)了十月革命，捍衛(wèi)了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的生存和獨(dú)立，開(kāi)拓了人類歷史的新紀(jì)元。他用自己的才智、果敢和革命的敏捷性為俄國(guó)、為世界人民開(kāi)創(chuàng)了一條走向社會(huì)主義的新路。他用實(shí)踐閱歷證明白社會(huì)主義須要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，對(duì)于世界其他社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)，有著重要的借鑒意義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】列寧為建立第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行的理論與實(shí)踐活動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】列寧對(duì)蘇俄社會(huì)主義道路的探究?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：我們可以說(shuō)馬克思恩格斯是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命供應(yīng)了科學(xué)理論指導(dǎo)，推動(dòng)了社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。那么是誰(shuí)繼承和發(fā)展了馬克思主義，領(lǐng)導(dǎo)建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家呢？（學(xué)生回答：列寧）那么為什么稱列寧為蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的奠基人呢?他作出了什么貢獻(xiàn)？我們今日就一起來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題一、從高校生到革命家（提出問(wèn)題）：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材并結(jié)合圖片，歸納列寧的成長(zhǎng)歷程。1、家庭出身：1870年，誕生于俄羅斯辛比爾斯克一個(gè)進(jìn)步的學(xué)問(wèn)分子家庭（父母、兄弟對(duì)列寧的影響）童年：在良好的家庭教化下，養(yǎng)成堅(jiān)毅性格、劇烈責(zé)任感和體諒他人的品質(zhì)（從小活潑好動(dòng)：補(bǔ)充小故事）2、投身革命事業(yè)，成長(zhǎng)為馬克思主義者（1）1887年，哥哥被處死→探究不同的斗爭(zhēng)道路

（2）1887年，喀山高校法律系學(xué)生，結(jié)識(shí)有革命思想的學(xué)生

因參與反對(duì)沙皇的大會(huì)

被開(kāi)除和流放

（3）1888年，起先閱讀馬列著作，成為喀山馬克思主義小組的主動(dòng)分子；

（4）在薩馬拉成長(zhǎng)為馬克思主義者，1889年建立當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)馬克思主義小組，將《共

產(chǎn)黨宣言》譯成俄文。二、列寧的宏大貢獻(xiàn)（一）、布爾什維克黨的締造者（提出問(wèn)題）簡(jiǎn)述布爾什維克黨建立的條件、建立、意義及其主要活動(dòng)。

（學(xué)生活動(dòng)）

1、誕生的歷史條件

（1）階級(jí)基礎(chǔ)：19世紀(jì)70年頭，俄國(guó)資本主義發(fā)展，工人階級(jí)力氣壯大，須要政黨領(lǐng)

導(dǎo)

（2）思想基礎(chǔ)：19世紀(jì)80年頭后，俄國(guó)馬克思主義傳播，組織基礎(chǔ)：出現(xiàn)一批馬克思主義小組

（3）偉人的主觀努力：A.1893年，在彼得堡指導(dǎo)、教化和組織工人階級(jí)同專制制度進(jìn)行；成立中心領(lǐng)導(dǎo)小組；B.1895年秋，彼得堡工人階級(jí)解放斗爭(zhēng)協(xié)會(huì)；地位：是俄國(guó)革命政黨的萌芽，標(biāo)記著科學(xué)社會(huì)主義與俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)起先結(jié)合。C.1900年，創(chuàng)辦《火星報(bào)》作用：團(tuán)結(jié)了更多的馬克思主義者，培育了一批工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，喚醒了更多的民眾，是俄國(guó)工人階級(jí)的喉舌，為在俄國(guó)建立馬克思主義政黨從思想上和組織上做打算。

2、建立：（1）標(biāo)記：1903年俄國(guó)社會(huì)民主工黨其次次代表大會(huì)

（2）任務(wù)：建立一個(gè)真正的馬克思主義政黨

（3）內(nèi)容：通過(guò)了國(guó)際共運(yùn)史上第一個(gè)以爭(zhēng)取無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政為基本任務(wù)的黨綱

（4）意義：標(biāo)記著俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的建立，標(biāo)記著列寧主義的誕生。

列寧主義是帝國(guó)主義時(shí)代的馬克思主義，是對(duì)馬克思主義的繼承與發(fā)展。

（5）分歧：布爾什維克派（多數(shù)派） VS孟什維克派（少數(shù)派）布爾什維克和孟什維克

建黨組織原則存在分歧

列寧對(duì)孟什維克的批判

（6）結(jié)果：1912年在黨的六大上，將孟什維克驅(qū)除出黨，布爾什維克成為一個(gè)獨(dú)立的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政黨。

列寧主義的早期思想：1、無(wú)產(chǎn)階級(jí)駕馭革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；

2、與農(nóng)夫結(jié)盟，是革命成功的保證；

3、革命成功的手段是武裝起義；

4、成功后建立工農(nóng)夫主專政(蘇維埃)，并向社會(huì)主義革命過(guò)渡。（二）、第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的締造者（提出問(wèn)題）結(jié)合圖片，回顧十月革命的歷史背景、過(guò)程及意義。1、十月革命的歷史背景：（1）俄國(guó)參與一戰(zhàn)，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)崩潰，人民生活困苦不堪，社會(huì)沖突激化；

（2）列寧為首的布爾什維克黨堅(jiān)決反對(duì)帝國(guó)主義斗爭(zhēng)，順應(yīng)了民心；2、十月革命的過(guò)程：二月革命倒沙皇《四月提綱》指方向七月流血拋幻想十月革命現(xiàn)曙光3、十月革命的意義：

蘇維埃政權(quán)的建立，標(biāo)記著十月革命取得的成功，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。

（1）性質(zhì)：是人類歷史上第一次獲得成功的社會(huì)主義革命

（2）國(guó)內(nèi)：使經(jīng)濟(jì)文化并不發(fā)達(dá)的俄國(guó)，擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級(jí)的統(tǒng)治，

建立起新型的無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，開(kāi)拓出社會(huì)主義發(fā)展的道路

（3）世界：給各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地國(guó)家人民展示了一條嶄新的尋求解放的

道路

（4）對(duì)馬克思主義：是對(duì)馬義理論的實(shí)踐、完善與發(fā)展（三）、新經(jīng)濟(jì)政策的締造者（詳見(jiàn)必修二詳細(xì)內(nèi)容）（提出問(wèn)題）新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行的背景、內(nèi)容、作用及歷史意義如何？背景：老師：請(qǐng)同學(xué)們回顧關(guān)于戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生：略。老師：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是蘇維埃政府在特別嚴(yán)峻的形勢(shì)下實(shí)行的一種特別政策。在戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策下，糧食、工業(yè)生產(chǎn)實(shí)力、商品等都要集中在國(guó)家的手中。政府把農(nóng)夫手中全部的余糧都拿走，嚴(yán)峻侵?jǐn)_了農(nóng)夫的利益。在1920年，蘇俄農(nóng)夫中還流傳這樣的說(shuō)法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚(yú)卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們。”老師：農(nóng)夫的這些言論說(shuō)明白什么問(wèn)題？學(xué)生：農(nóng)夫?qū)?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策特別不滿。老師：在余糧征集制下，農(nóng)夫生產(chǎn)再多的糧食也是國(guó)家的，農(nóng)夫不情愿耕種，俄國(guó)農(nóng)村一片破敗景象?？梢?jiàn)，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策嚴(yán)峻地破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策絕不是向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑。老師：面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，列寧沒(méi)有回避，主動(dòng)思索解決問(wèn)題的出路和方法。列寧走進(jìn)各地農(nóng)夫中間，傾聽(tīng)農(nóng)夫的呼聲，在人民中間找尋解決問(wèn)題的答案。列寧仔細(xì)思索農(nóng)夫的呼聲。老師：1921年3月，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。2、請(qǐng)同學(xué)們回顧新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容，思索一個(gè)問(wèn)題：與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策相比，新經(jīng)濟(jì)政策有什么顯著的變更？農(nóng)業(yè)

固定的糧食稅（實(shí)物稅）

工業(yè)

實(shí)行租讓制、租賃制，復(fù)原私人小企業(yè)，進(jìn)行工業(yè)管理體制的改革

商業(yè)

允許自由貿(mào)易和商品交換，多種經(jīng)濟(jì)成分共存

安排按勞安排

3、意義：投影：新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)原和發(fā)展?fàn)顩r年份項(xiàng)目1913年1921年1923年1925年糧食作物耕種面積（萬(wàn)公頃）9446662078608730糧食作物產(chǎn)量（億普特）39.7922.1334.5544.24學(xué)生：新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施取得了明顯的效果。老師（背景材料介紹）：新經(jīng)濟(jì)政策取得了成效，但在當(dāng)時(shí)俄國(guó)，許多人并不認(rèn)可它。有人指責(zé)列寧是在向資本主義過(guò)渡。他們認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是嚴(yán)峻的倒退。老師：也請(qǐng)同學(xué)們思索這樣一個(gè)問(wèn)題：新經(jīng)濟(jì)政策是向資本主義的后退嗎？學(xué)生探討。一名學(xué)生：不是后退。因?yàn)閷?shí)行了新經(jīng)濟(jì)政策后，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)原了，還有利于鞏固蘇維埃政權(quán)。老師：很好。這位同學(xué)從蘇維埃政權(quán)鞏固的角度動(dòng)身，認(rèn)為這不是后退。另一名學(xué)生：這是后退。因?yàn)轳R克思設(shè)想的社會(huì)主義是實(shí)行公有制，實(shí)行安排經(jīng)濟(jì)，取消商品經(jīng)濟(jì)。而新經(jīng)濟(jì)政策的措施不符合馬克思的這些觀點(diǎn)。從這一點(diǎn)來(lái)理解，這就是一種后退。但是，這樣的后退也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)轳R克思設(shè)想的社會(huì)主義是建立在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義的基礎(chǔ)之上的，而當(dāng)時(shí)俄國(guó)生產(chǎn)力水平很落后。所以，應(yīng)當(dāng)從俄國(guó)的實(shí)際狀況動(dòng)身。所以，就須要“后退”。而且，從實(shí)施效果上看，很有成效。老師：特別好。這位同學(xué)能以一種辨證的眼光來(lái)看待這種后退。還有沒(méi)有其他相識(shí)和觀點(diǎn)？學(xué)生：我認(rèn)為不是后退。因?yàn)樾陆?jīng)濟(jì)政策規(guī)定：關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈的企業(yè)仍歸國(guó)家全部，由國(guó)家經(jīng)營(yíng)。這說(shuō)明蘇維埃政府對(duì)經(jīng)濟(jì)限制力是特別強(qiáng)的，說(shuō)明國(guó)家能夠限制社會(huì)。資本主義的發(fā)展也是在國(guó)家限制下發(fā)展，俄國(guó)不會(huì)發(fā)展到資本主義。老師：很好。這位同學(xué)能夠從新經(jīng)濟(jì)政策措施本身入手，相識(shí)新經(jīng)濟(jì)政策所謂的“后退”只不過(guò)是一種策略。新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)還是要發(fā)展社會(huì)主義的，只不過(guò)是變更了一下發(fā)展社會(huì)主義的方式、方法而已。老師：同學(xué)們回答的都不錯(cuò)。可以確定地講，新經(jīng)濟(jì)政策絕不是簡(jiǎn)潔的“后退”。我們?nèi)鐝倪@個(gè)政策實(shí)施的背景、從這個(gè)政策的效果、實(shí)施的目的等方面來(lái)思索這個(gè)問(wèn)題，相識(shí)就會(huì)更明確。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策嚴(yán)峻破壞了社會(huì)生產(chǎn)力，損害了農(nóng)夫的利益，引起了農(nóng)夫的抗拒，極大地威逼了蘇維埃政權(quán)。所以，必需“后退”。從新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的效果上看，這種后退使蘇維埃俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到復(fù)原，蘇維埃政權(quán)也得到了鞏固。所以，“后退”是必要的?！昂笸恕笔峭说蕉韲?guó)的實(shí)際生產(chǎn)力水平上、退到俄國(guó)的國(guó)情上。從目的上看，“后退”是為了進(jìn)一步發(fā)展?？梢赃@樣理解，今日的“后退”，是為了明天更好的前進(jìn)。老師：所以，我們說(shuō)新經(jīng)濟(jì)政策是列寧從蘇俄的實(shí)際國(guó)情動(dòng)身探究社會(huì)主義建設(shè)道路，是對(duì)馬克思主義的重大發(fā)展。（四）、列寧主義的締造者1、撰寫的理論著作《帝國(guó)主義是資本主義的最高階段》、《國(guó)家與革命》等作用：創(chuàng)建性的豐富了馬克思主義理論寶庫(kù)

2、列寧關(guān)于社會(huì)主義革命和建設(shè)思想：

革命思想：十月革命的特別性

建設(shè)思想：（1）經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)（2）國(guó)家黨政機(jī)關(guān)改革（3）民族問(wèn)題

作用：不僅對(duì)蘇聯(lián)的發(fā)展具有指導(dǎo)意義，對(duì)于整個(gè)社會(huì)主義的發(fā)展也具有重要意義。

3、列寧的逝世

1924年1月，因腦溢血逝世

4、對(duì)列寧的評(píng)價(jià)

1）宏大的思想家：繼承和發(fā)展馬克思主義，結(jié)合俄國(guó)實(shí)際，創(chuàng)立列寧主義；

2）宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家列寧的貢獻(xiàn)：①一個(gè)政黨:締造俄國(guó)共產(chǎn)黨——布爾什維克黨

②一個(gè)國(guó)家:領(lǐng)導(dǎo)十月革命，創(chuàng)立社會(huì)主義俄國(guó)

③一個(gè)主義:發(fā)展馬克思主義，形成列寧主義