遼寧省沈陽市大東區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（解析版）

沈陽市大東區(qū)2022-2023學(xué)年度（上）九年級期末試題

化學(xué)試卷

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Ca-40

第一部分選擇題（共15分）

（包括13道小題，1-11小題，每題1分；12、13小題，每題2分，共15分。每小題有一個最

符合題目要求的選項）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.食物腐爛B.汽油揮發(fā)

C.銅絲彎曲D.冰雪融化

【答案】A

【解析】

【詳解】A、食物腐爛的過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項符合題意；

B、汽油揮發(fā)過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項說法不正

確；

C、鋼絲彎曲過程中，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項說法不正

確；

D、冰雪融化過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項說法不正

確。

故選A?

2.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗操作正確的是

一扇艱一

△

C.檢查裝置氣密性/以D.給液體加熱

【答案】C

【解析】

【詳解】A.移走加熱后的蒸發(fā)皿要用用煙鉗，圖示操作錯誤，故不符合題意；

B.讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積，圖示操作

錯誤，故不符合題意；

C.檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)氣管出口浸沒在水中，用手握住試管外壁片刻，水中導(dǎo)氣管口有氣泡冒

出，說明裝置氣密性良好，圖示操作正確，故符合題意；

D.給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的1/3,圖示操作錯誤，故不符合題意，故選

C?

3.物質(zhì)的用途主要由性質(zhì)決定，下列對應(yīng)關(guān)系正確的是

A.金剛石硬度大一一作裝飾品

B.銅具有導(dǎo)熱性一一作銅火鍋

C.氧氣有助燃性一一作燃料

D.CO2參與光合作用一一用于人工降雨

【答案】B

【解析】

【詳解】A、金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，選項說法錯誤；

B、銅具有導(dǎo)熱性，可以作銅火鍋，選項說法正確；

C、氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，而不具有可燃性不能用作燃料，選項錯說法誤；

D、CO2參與光合作用可作氣體肥料，用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，選項說法錯誤。

故選Bo

4.下列說法正確的是

A.金屬的回收利用，能減少對環(huán)境的污染

B.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因為鋁不活潑

C.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能與其他任何物質(zhì)反應(yīng)

D.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)

【答案】A

【解析】

【詳解】A、金屬的回收利用，能節(jié)約資源，減少對環(huán)境的污染，故A正確；

B、鋁制品在空氣中耐腐蝕是因為鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，故B錯誤；

C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其他任何物質(zhì)反應(yīng)，而不是不能與其他物質(zhì)反應(yīng)，故C錯誤；

D、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們含有碳元素，不能證明兩者屬于同種物質(zhì)，故D錯誤。

故選A?

5.合金在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。下列物質(zhì)屬于合金的是

A.氧化亞鐵B.金剛石C.水銀D.不銹鋼

【答案】D

【解析】

【分析】合金是指金屬與其他金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的混合物。

【詳解】A、氧化亞鐵屬于金屬氧化物，不屬于合金，不符合題意；

B、金剛石屬于非金屬單質(zhì)，不屬于合金，不符合題意；

C、水銀是汞的俗稱，汞屬于純金屬，不屬于合金，不符合題意；

D、不銹鋼是鐵的合金，符合題意。

故選D。

6.下列符號可以表示2個氫原子的是

A.2H2B.H2C.2HD.H2S

【答案】C

【解析】

【詳解】A、2H2表示2個氫分子，故不符合題意；

B、用表示氫分子，故不符合題意；

C、2H表示2個氫原子，故符合題意；

D、H2s表示硫化氫分子，故不符合題意。

故選Co

7.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法，正確的是

A.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰

B,鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光

C.加熱碳酸氫鏤，產(chǎn)生氨氣

D.木炭氧氣中燃燒，產(chǎn)生白煙

【答案】B

【解析】

【詳解】A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項錯誤；

B、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體，故選項正確；

C、加熱碳酸氫鏤，碳酸氫鏤分解，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，這種有刺激性氣味的氣體是氨氣是結(jié)論,

不是實驗現(xiàn)象，故選項錯誤；

D、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光，生產(chǎn)能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。

故選B

8.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A.高錦酸鉀KMnO4B.氫氧化銅CuOH

C.氨氣He2D.硫酸鈉NaSO3

【答案】A

【解析】

【詳解】A.高鋅酸鉀中鉀元素顯+1價，高銃酸根顯-1價，其化學(xué)式為KMnCU,故選項化學(xué)式書寫正確，

符合題意；

B.氫氧化銅中銅元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式為CU(OH)2,故選項化學(xué)式書寫錯誤，不符合題

思;

C.氨氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He,故選項化學(xué)式書寫錯誤，不符

合題意；

D.硫酸鈉中鈉元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為Na2s04,故選項化學(xué)式書寫錯誤，不符合題意，

故選A?

9.二硫化鋁(MOS2)被認(rèn)為是最有希望代替硅，成為未來應(yīng)用在半導(dǎo)體、芯片等高精尖領(lǐng)域中的理想材

料之一。二硫化鋁中硫與鋁元素的最本質(zhì)區(qū)別是

A.化合價B.中子數(shù)

C.質(zhì)子數(shù)D.相對原子質(zhì)量

【答案】C

【解析】

【詳解】元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子或離子的總稱，因此，硫與鋁元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故

選C。

10.下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是

點燃占燃

A.CH4+202-CO2+2H2OB.4P+5O2-2P2O5

MnO,

C.2KC1O3^^2KC1+3O9TD.Cl9+2NaI=I2+2NaCl

A~

【答案】D

【解析】

【詳解】A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的生

成物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意;

B、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

C、該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；

D、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，符

合題意。

故選D。

11.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

塑料蓋

金

A.驗證氫氣的密度比空氣小B.驗證面粉粉塵燃燒發(fā)生爆炸屬

罐

濃酚獻(xiàn)

C.驗證微粒在不斷運(yùn)動久D.驗證質(zhì)量守恒定律

【答案】D

【解析】

【詳解】A、用氫氣流吹肥皂泡，充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，不符合題意；

B、當(dāng)鼓入空氣，面粉充滿金屬罐時，遇到火焰，面粉就會在有限的空間內(nèi)急劇的燃燒，引起爆炸，所以

能驗證面粉的粉塵爆炸，不符合題意；

C、該實驗中，濃氨水和酚獻(xiàn)試液沒有直接接觸，一段時間后，大燒杯內(nèi)的酚酬試液變紅，說明微粒在不

斷運(yùn)動，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動，當(dāng)運(yùn)動到酚麟溶液中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無

色酚酰試液變紅，不符合題意；

D、食鹽水和糖水不能反應(yīng)，不屬于化學(xué)變化，不能驗證質(zhì)量守恒定律，符合題意。

故選D。

12.乙醇（C2H50H）是消毒酒精的主要成分。下列有關(guān)乙醇的說法正確的是

A.相對分子質(zhì)量為46g

B.分子中碳、氫原子的個數(shù)比為2：5

C.由三種元素組成

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】C

【解析】

【詳解】A、乙醇的相對分子質(zhì)量為12x2+1x6+16=46,但相對分子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，該選項

說法不正確；

B、由化學(xué)式可知，乙醇分子中碳、氫原子的個數(shù)比為2：6=1：3,該選項說法不正確;

C、由化學(xué)式可知，乙醇由碳、氫、氧三種元素組成，該選項說法正確;

-美1v，邑口八物兀素的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)玨“八7由且.—甘』工史--

D、兀素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=---------，■2八二田日---------------xlOO%,相對分子質(zhì)量一定，其中碳、氫、氧

相對分子質(zhì)量

元素的質(zhì)量比為(12x2)：(1x6)：16=12：3：8,其中碳元素質(zhì)量比最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，該

選項說法不正確。

故選Co

13.將下列四種物質(zhì)放入密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖，下列說法正確的是

B.丙是生成物，且丙一定是化合物

C.乙和丙的質(zhì)量變化之比為1：5D.丁一定是與該反應(yīng)無關(guān)的物質(zhì)

【答案】B

【解析】

【詳解】A、根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-70%-14%-10%=6%,反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-

42%-40%-10%=8%,則反應(yīng)后甲、乙質(zhì)量減小，為反應(yīng)物，丙質(zhì)量增加，為生成物，則減少的甲、乙的質(zhì)

量之和等于生成的丙的質(zhì)量，但甲、乙的質(zhì)量之和不一定等于丙的質(zhì)量，該選項說法不正確;

B、結(jié)合前面分析可知，丙為生成物，且根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知丙中含有甲、乙所含元素種類

之和，則一定為化合物，該選項說法正確;

C、結(jié)合圖中數(shù)據(jù)及前面分析可知，乙和丙的質(zhì)量變化之比為(14%-8%)：(40%-6%)=3：16,該選項說

法不正確；

D、根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)前后丁質(zhì)量不變，則丁可能為催化劑，也可能為雜質(zhì)，則丁不一定與該反應(yīng)

無關(guān)，該選項說法不正確。

故選B。

第二部分非選擇題（共50分）

14.鈣是人體必需元素。

（1）如圖為鈣元素在元素周期表中的部分信息。鈣的相對原子質(zhì)量為,鈣屬于（填“金

屬”或“非金屬”）元素，寫出鈣離子的符號：o

（2）人體若缺鈣，可服用補(bǔ)鈣劑。

①缺鈣可能導(dǎo)致的健康問題是（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。

②服用主要成分為碳酸鈣的鈣片，與胃酸（含有少量鹽酸）反應(yīng)后鈣才能被吸收。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】（1）40.08②.金屬Ca2+

（2）①.骨質(zhì)疏松CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

【解析】

【小問1詳解】

根據(jù)元素周期表中鈣元素的部分信息可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈣元素的相對原子質(zhì)量

為40.08；鈣是“車”字旁，屬于金屬元素；鈣原子易失去2個電子形成鈣離子，化學(xué)符號為Ca2+。

【小問2詳解】

①鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒和青少年缺鈣會患佝僂病或發(fā)育

不良，老年人會患骨質(zhì)疏松癥，故缺鈣可能導(dǎo)致的健康問題是骨質(zhì)疏松，貧血是由于缺乏鐵元素導(dǎo)致的。

②碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T。

15.水是重要的資源，人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

I、愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）請寫出一條愛護(hù)水資源的具體做法：=

II、水在化學(xué)實驗中也有很多作用，請結(jié)合實驗，回答下列問題：

(2)圖A為測定空氣中氧氣含量的實驗。通過觀測量筒內(nèi)得出結(jié)論。

(3)圖B為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。集氣瓶中加入少量水的目的是

(4)水還可以作反應(yīng)物。請寫出一個有水參加的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：

口、神舟十五號于2022年11月29日成功發(fā)射?？臻g站內(nèi)宇航員使用的再生水處理系統(tǒng)的工作原理如下

圖:

旋轉(zhuǎn)蒸儲裝置

再生水、,

水處理系統(tǒng)

宇生物過濾器

蒸發(fā)水汽

航活性碳床

員氯化銀接觸床

脫離子器等

飲用水、艙外服補(bǔ)給水

補(bǔ)給氧氣氧氣再生組件

固體聚合物電解

(5)在“鈣去除組件”中，除去尿液鈣結(jié)晶所得的沉淀，采用的凈水方法是o

(6)通過“旋轉(zhuǎn)蒸儲裝置”獲得的蒸儲水屬于(填字母)。

A.混合物B.單質(zhì)C.氧化物D.化合物

(7)“水處理系統(tǒng)”中活性炭床的主要作用是o

(8)寫出“氧氣再生組件”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

【答案】(1)淘米水澆花(2)水減少的體積

(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底

(4)H2O+CO2=H2CO3

(5)過濾(6)CD

(7)吸附水中的色素和異味

通電小小

(8)2H,O^2H,T+O2T

【解析】

【小問1詳解】

節(jié)約用水就是愛護(hù)水資源，具體做法有淘米水澆花等。故填：淘米水澆花。

【小問2詳解】

由于紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾，量筒中的水會進(jìn)入集氣瓶。通過觀測量筒內(nèi)水

減少的體積可以得出結(jié)論。故填：水減少的體積。

小問3詳解】

為防止濺落的熔化物炸裂瓶底，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時集氣瓶中加入少量水或鋪一薄層細(xì)沙。故

填：防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

【小問4詳解】

化合反應(yīng)的特征是多變一，水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣等都是有水參加的

化合反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3,

CaO+H2O=Ca(OH)2等。故填：H2O+CO2=H2CO30

【小問5詳解】

在“鈣去除組件”中，除去尿液鈣結(jié)晶所得的沉淀，需采用的凈水方法是過濾。故填：過濾。

【小問6詳解】

通過“旋轉(zhuǎn)蒸儲裝置”蒸儲可以除去水中所有雜質(zhì)，所以通過“旋轉(zhuǎn)蒸儲裝置”獲得的蒸儲水屬于純凈物，由

于水由氫氧兩種元素組成，所以是氧化物，是化合物。故填：CD。

【小問7詳解】

活性炭具有吸附性，“水處理系統(tǒng)，，中活性炭床的主要作用是吸附水中的色素和異味。故填：吸附水中的色

素和異味。

【小問8詳解】

“氧氣再生組件”中發(fā)生的反應(yīng)是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為

通電通電

2H2O^=2H2T+02To故填：2H2。^2凡1+。2T。

16.氧氣在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，制取氧氣的方法有多種。

一、工業(yè)制氧

將液態(tài)空氣升溫至-196~-183℃之間，使液氮先蒸發(fā)，剩余液氧儲存于鋼瓶里。

(1)從微觀的角度分析，液氮蒸發(fā)過程中，主要是氮分子之間發(fā)生改變。

二、實驗室制氧

下圖是實驗室制備氣體的常見裝置。

(2)寫出標(biāo)號儀器的名稱：a。

(3)實驗室用雙氧水和二氧化銃制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。應(yīng)選擇的裝置是(填字

母)。

(4)雙氧水制取氧氣的微觀過程如下，請將反應(yīng)示意圖補(bǔ)畫完整。

/丫＞)2V、催化劑OO氧原子

三、家庭制氧

某種分子篩型家用制氧機(jī)的工作原理為加壓時，分子篩吸收空氣中的氮氣得到富氧空氣，減壓時，分子篩

釋放氮氣。

(5)為檢驗制氧機(jī)制得的氣體是否為富氧空氣，小組同學(xué)想收集一瓶氣體，最佳的收集方法是,

檢驗該氣體確實是富氧空氣的方法為。

四、魚塘增氧

“養(yǎng)魚增氧劑”的主要成分過氧化鈣(CaO2)能與水發(fā)生反應(yīng)：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2某

同學(xué)將40.0g水加入盛有10.0g“養(yǎng)魚增氧劑”樣品的燒杯中，充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為

48.4go請計算：

(6)生成氧氣的質(zhì)量是go

(7)該樣品中所含過氧化鈣的質(zhì)量是go

【答案】16.空隙17.長頸漏斗

MnO2

18.①.2H2O2^=2H2O+O2T②.B

19.cQQQ20.①.排水法②.將燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條燃燒更旺，則

該氣體為富氧空氣

21.1.622.7.2

【解析】

【小問1詳解】

從微觀的角度分析，液氮蒸發(fā)過程中，主要是氮分子之間空隙發(fā)生改變；

【小問2詳解】

a為長頸漏斗；

【小問3詳解】

MnO2

過氧化氫在二氧化錦的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2=^2H2O+O2T；

該反應(yīng)為固液常溫型，裝置可選擇B；

【小問4詳解】

根據(jù)反應(yīng)原理可知，過氧化氫在催化劑的作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，則應(yīng)

該補(bǔ)充2個水分子，圖示為：cQQQ；

【小問5詳解】

為檢驗制氧機(jī)制得的氣體是否為富氧空氣，小組同學(xué)想收集一瓶氣體，最佳的收集方法是排水法，理由是

排水法可以獲得更為純凈(不受空氣干擾)的氣體，且可直接觀察是否收滿；

氧氣具有助燃性，檢驗該氣體確實是富氧空氣的方法為：將燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條燃燒更旺，

則該氣體為富氧空氣；

【小問6詳解】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為40.0g+10.0g-48.4g=1.6g;

【小問7詳解】

設(shè)該樣品中所含過氧化鈣的質(zhì)量是尤，

2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2T

14432

x1.6g

144x

~32~L6g

x=7.2g

該樣品中所含過氧化鈣的質(zhì)量是7.2g。

17.某研究小組在學(xué)習(xí)燃燒后利用蠟燭進(jìn)行了如下探究。

實驗一探究蠟燭組成元素

ci)實驗如圖，觀察到干冷燒杯A內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，燒杯B中澄清石灰水變渾濁，則蠟燭中一定含有

_______^7X2素o

(2)用剪斷燭芯的方法熄滅蠟燭，滅火的原理是

實驗二探究不同高度蠟燭的燃燒情況

如圖，密閉的容器中放置3支不同高度的燃著蠟燭，并在a、b、c三點均放置氧氣、二氧化碳、溫度傳感

器，實驗數(shù)據(jù)如下。

數(shù)據(jù)1不同高度蠟燭的燃燒時長:

高中低

蠟燭高度

(30cm)(20cm)(10cm)

燃燒時長106s164s199s

數(shù)據(jù)2不同位置傳感器測得的相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:

（3）從表中可以得出，蠟燭越高，越（填“先”或“后”）熄滅。

（4）低處蠟燭熄滅時，c處氧氣的含量約為%?

（5）分析以上實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為發(fā)生火災(zāi)時“要往低處逃生”的原因是。

（6）下列火災(zāi)逃生的做法合理的是（填字母）。

A.如果火勢較大，立即撥打119電話報警

B.高層樓房著火，坐電梯往樓下撤離

C.如果身上衣物被點燃，就地打滾滅火

D.下行樓梯被火焰封鎖，可在水平方向的陽臺等地方暫避

【答案】（1）碳、氫（2）除去可燃物（3）先（4）19

（5）燃燒時，低處氧氣含量較高，二氧化碳含量較低（6）ACD

【解析】

【小問1詳解】

干冷燒杯A內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明生成了水，燒杯B中澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，根據(jù)反

應(yīng)前后元素的種類不變，由于氧氣中含有氧元素，則蠟燭中一定含有碳、氫元素。

【小問2詳解】

剪斷燭芯，除去了可燃物，則會熄滅蠟燭。

【小問3詳解】

由表中數(shù)據(jù)可知，蠟燭越高，燃燒時間越短，則越先熄滅。

【小問4詳解】

由圖可知，c處蠟燭熄滅時，氧氣的含量約為19%。

【小問5詳解】

由圖可知，燃燒時，低處氧氣含量高，二氧化碳含量低，則發(fā)生火災(zāi)時“要往低處逃生”。

【小問6詳解】

A、如果火勢較大，立即撥打119電話報警，該選項做法合理；

B、高層樓房著火時，不能坐電梯，該選項做法不合理；

C、如果身上衣物被點燃，就地打滾滅火，該選項做法合理；

D、下行樓梯被火焰封鎖，可在水平方向的陽臺等地方暫避，等待救援，該選項做法合理。

故選ACDo

18.鋼鐵是使用最多的金屬材料。某校化學(xué)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行以下有關(guān)鐵的探究。

探究一探究鐵銹蝕的條件

某實驗小組用普通鐵釘、純鐵釘同時進(jìn)行下面的四組實驗，一段時間后只在實驗A中觀察到了銹斑，其他

均無明顯變化。請回答下列問題:

尸，

一氧氣一氧氣一氧氣

-普通鐵釘普通鐵釘-純鐵釘

普通鐵釘

L蒸儲水蒸儲水L蒸館水

ABD

(1)由實驗A和C可得出的結(jié)論是.

（2）能說明“鐵的銹蝕與鐵制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)”的實驗是（填字母）。

（3）某同學(xué)進(jìn)行實驗B時，鐵釘表面出現(xiàn)了少量鐵銹，經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)膠塞已塞緊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的

原因可能是。

（4）為防止鐵制品銹蝕，教室桌椅鐵制部件常采用的防銹措施是0

探究二工業(yè)煉鐵

（5）煉鐵時將鐵礦石、石灰石、焦炭、熱空氣按一定配比投入煉鐵高爐（如圖）。你認(rèn)為以下原料投放方

案較好的是。

方案一：固體原料從A口投入，熱空氣從B口進(jìn)入

方案二：熱空氣從A口進(jìn)入，固體原料從B口投入

（6）資料顯示，生產(chǎn)l.Ot生鐵（含雜質(zhì)4%）,需要20赤鐵礦、0.5t焦炭以及03熔劑。某同學(xué)通過理論

計算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.33分析實際用量遠(yuǎn)高于理論值的原因可能是（寫兩點）。

探究三實驗室模擬煉鐵

（7）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（8）裝置D的作用是

（9）用化學(xué)方法檢驗反應(yīng)生成鐵，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

探究四鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)生成鐵

（10）同學(xué)們查閱資料：在高溫條件下，鋁和氧化鐵粉末混合物反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，高鐵建設(shè)工程人員

常用該方法來焊接鋼軌。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

【答案】（1）鐵生銹需要與水接觸（2）AD

（3）水中溶解了部分氧氣（合理即可）（4）刷漆（合理即可）

（5）方案一##一（6）部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素，也可能是焦炭轉(zhuǎn)變成一氧化

碳后，未全部反應(yīng)，部分一氧化碳變成廢氣排放（合理即可）

（7）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

（8）尾氣處理，防止污染空氣

（9）Fe+2HCl=FeCl2+H2T（合理即可）

（10）2Al+Fe2O3==2Fe+Al2O3

【解析】

【小問1詳解】

A試管中鐵釘和氧氣、水接觸，生銹，試管C中，鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，說明鐵生銹需要與水接

觸；

【小問2詳解】

A試管中普通鐵釘和氧氣、水接觸，生銹，D試管中，純鐵釘和氧氣、水接觸，不生銹，故能說明“鐵的銹

蝕與鐵制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)”的實驗是A、D；

【小問3詳解】

進(jìn)行實驗B時，鐵釘表面出現(xiàn)了少量鐵銹，經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)膠塞已塞緊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是：

水中溶解了部分氧氣，鐵釘和氧氣、水接觸，生銹；

【小問4詳解】

鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，防止鐵生銹，可以隔絕氧氣和水，故為防止鐵制品銹蝕，教室桌椅鐵

制部件常采用的防銹措施是刷漆；

【小問5詳解】

固體原料應(yīng)從A口投入，熱空氣從B口進(jìn)入，這樣可使固體原料與空氣充分接觸，反應(yīng)比較充分，故選擇

方案一；

【小問6詳解】

實際用量遠(yuǎn)高于理論值的原因可能是：部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素，也可能是焦

炭轉(zhuǎn)變成一氧化碳后，未全部反應(yīng)，部分一氧化碳變成廢氣排放；

【小問7詳解】

裝置C中發(fā)生反應(yīng)為一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

高溫

Fe9O3+3CO2Fe+3cCD?；

【小問8詳解】

一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳散逸到空氣中，會污染空氣，一氧化碳具有可燃性，故裝置D的作用

是：尾氣處理，防止污染空氣；

【小問9詳解】

鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，而氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，無氣體生成，故可向生

成物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明生成了鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2T；

小問10詳解】

鋁和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3o

19.“84消毒液”是以次氯酸鈉（NaClO）為主要有效成分的高效消毒劑，具有漂白殺菌、消毒功效。某

化學(xué)小組對該消毒液進(jìn)行了如下系列探究。

【查閱資料】LNaClO不穩(wěn)定，易與空氣中H2O、CCh反應(yīng)生成HC1O。

2.NaClO,HC1O都具有漂白、殺菌消毒功效，能使紅色品紅溶液褪色。

3.“84消毒液”殺菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高殺菌效果越好。

探究一久置的“84消毒液”是否變質(zhì)

（1）請你幫助小組的同學(xué)們設(shè)計實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

______________O______________O該消毒液已經(jīng)完全失效

探究二“84消毒液”中有效氯含量的穩(wěn)定性

0.5%的84消毒液在不同溫度、不同存放時間下的有效氯含量:

存放時間/h不同溫度下，有效氯存留率

60℃70℃80℃90℃

0