名著導(dǎo)讀 《簡(jiǎn)·愛(ài)》：外國(guó)小說(shuō)的閱讀（導(dǎo)學(xué)案）（教師版）

《簡(jiǎn)·愛(ài)》：外國(guó)小說(shuō)的閱讀導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.梳理小說(shuō)的故事情節(jié)。2.把握人物形象和主人公的人生追求。3.鑒賞小說(shuō)的敘述技巧和語(yǔ)言風(fēng)格?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】記住小說(shuō)的主要情節(jié)、人物形象和主題?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】鑒賞小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、朗讀明確目標(biāo)二、文學(xué)常識(shí)1.作者介紹夏洛蒂·勃朗特（CharlotteBront?）是一位（國(guó)籍）女作家，出生于1816年4月21日，逝世于1855年3月31日。她與兩個(gè)妹妹和在英國(guó)文學(xué)史上被譽(yù)為“”?！敬鸢浮坑桌颉げ侍匕材荨げ侍?.主要作品夏洛蒂·勃朗特的主要作品：《》《》（1853）和《》代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，1847年出版并轟動(dòng)文壇。【答案】謝利維萊特教師簡(jiǎn)·愛(ài)三、創(chuàng)作背景《簡(jiǎn)·愛(ài)》的創(chuàng)作背景是19世紀(jì)40年代的英國(guó)，一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，工業(yè)革命迅速發(fā)展，社會(huì)矛盾激化。女性地位低下，生活受限。夏洛蒂·勃朗特的生活經(jīng)歷和對(duì)女性權(quán)益的關(guān)注為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的創(chuàng)作提供了靈感。小說(shuō)中的簡(jiǎn)·愛(ài)就是她心中不屈服于命運(yùn)、追求獨(dú)立自主的女性形象的寫照。因此，《簡(jiǎn)·愛(ài)》不僅是一部文學(xué)作品，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的深刻反映，彰顯了。【答案】女性對(duì)自由和尊嚴(yán)的渴望四、梳理故事情節(jié)（一）小說(shuō)梗概《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述了的故事?！敬鸢浮抗屡?jiǎn)·愛(ài)自幼受盡磨難，卻始終保持堅(jiān)韌不拔的精神，追求自由與尊嚴(yán)（二）主要情節(jié)在情節(jié)方面，《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)一共可以分為五個(gè)部分，這五個(gè)部分都象征著簡(jiǎn)愛(ài)的一個(gè)生活階段：①第一部分：1-4章簡(jiǎn)愛(ài)出生后不久父母便相繼去世，收養(yǎng)了她，但不久后舅父也去世了，在舅媽眼中，簡(jiǎn)愛(ài)是，于是簡(jiǎn)愛(ài)在十歲時(shí)送往了。②第二部分：5-10章在到達(dá)洛伍德孤兒院的第一年，簡(jiǎn)愛(ài)便遇上，好友讓簡(jiǎn)愛(ài)十分傷心。當(dāng)人生摯友要離開(kāi)時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)也決定換一個(gè)環(huán)境過(guò)新的生活。③第三部分：11-27章離開(kāi)洛伍德孤兒院的簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)到了，并開(kāi)始了屬于她的新生活。在這里生活的日子里，簡(jiǎn)愛(ài)遇到了，并且兩人互生情愫。然而在婚禮前夜，羅切斯特合法妻子阻止了兩人的愛(ài)情。④第四部分：28-35章絕望的簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了桑菲爾德莊園，在生活陷入困頓之時(shí)簡(jiǎn)愛(ài)被收留。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)要答應(yīng)圣約翰的求婚時(shí)，她隱約聽(tīng)到了三聲召喚。而后下定決心返回桑菲爾德莊園。⑤第五部分：36-38章簡(jiǎn)愛(ài)回到桑菲爾德莊園時(shí)，發(fā)現(xiàn)將莊園燒為灰燼，的雙目也失明了，但突如其來(lái)的變故并未阻止兩人的愛(ài)情，他們安靜的舉行了婚禮?！敬鸢浮竣倬烁敢患胰说呢?fù)擔(dān)②洛伍德孤兒院瘟疫海倫·彭斯的去世譚普爾小姐③桑菲爾德莊園羅切斯特④里弗斯兄妹⑤羅切斯特的瘋妻子羅切斯特五、把握人物形象（一）請(qǐng)結(jié)合原故事情節(jié)分析簡(jiǎn)的人物形象。簡(jiǎn)愛(ài)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的主人公，她身材瘦小、相貌平凡，卻擁有堅(jiān)定的信念和追求。簡(jiǎn)在蓋茨海德府遭受舅媽和表兄的虐待，但她從未屈服，始終保持自尊自愛(ài)。在洛伍德學(xué)校，她忍受著惡劣的條件和同學(xué)的嘲笑，通過(guò)努力學(xué)習(xí)贏得尊重。與羅切斯特的愛(ài)情中，她雖然地位卑微，但從不自卑，勇敢地表達(dá)愛(ài)意并拒絕成為他的情婦。當(dāng)?shù)弥_切斯特已有妻子時(shí)，她堅(jiān)決離開(kāi)，體現(xiàn)了獨(dú)立與尊嚴(yán)。簡(jiǎn)愛(ài)的人物形象通過(guò)這些具體情節(jié)得以展現(xiàn)，她的堅(jiān)韌、自尊和獨(dú)立精神成為了文學(xué)經(jīng)典中的典范?！蜷喿x下面文段，回答問(wèn)題。難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我也會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩個(gè)人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！1.簡(jiǎn)在這段話中表達(dá)了哪些核心思想？簡(jiǎn)在這段話中表達(dá)的核心思想是，盡管她在社會(huì)地位、財(cái)富和外貌上不如羅切斯特，但她的靈魂和內(nèi)心與羅切斯特是平等的。她堅(jiān)信每個(gè)人都有平等的尊嚴(yán)和價(jià)值，不應(yīng)受到外在條件的限制。2.簡(jiǎn)是如何看待她與羅切斯特之間的關(guān)系的？簡(jiǎn)看待她與羅切斯特之間的關(guān)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)了靈魂的平等。她認(rèn)為，如果上帝賦予她美貌和財(cái)富，她也會(huì)讓羅切斯特難以割舍。但更重要的是，她并不是基于社會(huì)的習(xí)俗或常規(guī)，也不是基于他們的肉體關(guān)系來(lái)與羅切斯特交往，而是基于靈魂的對(duì)話和平等。3.這段話對(duì)簡(jiǎn)的性格特點(diǎn)有何體現(xiàn)？這段話體現(xiàn)了簡(jiǎn)的堅(jiān)韌不拔、無(wú)畏反抗和追求平等的性格特點(diǎn)。她敢于面對(duì)羅切斯特，堅(jiān)定地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，不受社會(huì)等級(jí)制度的束縛。她追求與羅切斯特的平等關(guān)系，不愿因?yàn)橥庠跅l件而放棄自己的尊嚴(yán)和原則。這種性格特點(diǎn)使她在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持清醒和堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的信念和追求?！蜷喿x下面文段，回答問(wèn)題。我無(wú)法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝一樣。我本來(lái)無(wú)意去愛(ài)他，我也曾努力的掐掉愛(ài)的萌芽，但當(dāng)我又見(jiàn)到他時(shí)，心底的愛(ài)又復(fù)活了。1.簡(jiǎn)在這里描述了一種怎樣的情感沖突？簡(jiǎn)在這里描述了一種強(qiáng)烈的情感沖突，她試圖控制自己對(duì)羅切斯特的感情，但卻無(wú)法抗拒。這種沖突反映了簡(jiǎn)內(nèi)心的掙扎和無(wú)奈。2.為什么簡(jiǎn)將自己對(duì)羅切斯特的感情比作“口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝”？簡(jiǎn)將自己對(duì)羅切斯特的感情比作“口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝”，是因?yàn)檫@種感情對(duì)她來(lái)說(shuō)既有吸引力又帶有傷害。她明知道自己與羅切斯特之間存在社會(huì)等級(jí)的差異和道德上的障礙，但她的內(nèi)心卻無(wú)法抗拒對(duì)他的感情。這種比喻形象地展示了簡(jiǎn)內(nèi)心的矛盾和掙扎。（二）請(qǐng)結(jié)合具體故事情節(jié)分析海倫的人物形象。海倫在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中是一位充滿智慧和忍耐的女性形象。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)在洛伍德學(xué)校遭受困苦和欺凌時(shí)，海倫以她的寬容和理解安慰簡(jiǎn)愛(ài)，使她學(xué)會(huì)忍耐。海倫雖然身體虛弱，但她的內(nèi)心強(qiáng)大，她深信上帝的存在，并以此為精神支柱。當(dāng)海倫臨終時(shí)，她表現(xiàn)出無(wú)比的平靜和勇敢，這使簡(jiǎn)愛(ài)深受震撼。海倫的形象展示了內(nèi)在的堅(jiān)韌和智慧，她教會(huì)簡(jiǎn)愛(ài)面對(duì)困境時(shí)要保持冷靜和善良，這對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀下面文段，回答問(wèn)題?！昂悺づ硭?，”譚波兒小姐說(shuō)，“到這兒來(lái)?！焙惵?tīng)從了吩咐。她是個(gè)小女孩，面容白皙、寧?kù)o，舉止非常溫柔、謙恭。她一雙大大的黑眼睛從長(zhǎng)長(zhǎng)的、如絲般柔軟的睫毛下露出來(lái)，流露出一種羞怯而純真的表情?！澳弥@個(gè)籃子，”譚波兒小姐繼續(xù)說(shuō)，“去廚房；那兒爐火燒得很旺，有些女孩正在燒垃圾。你去請(qǐng)她們讓你幫忙把爐灰倒進(jìn)爐柵里。要小心，別把自己給燙了?！焙惤舆^(guò)籃子，安靜地走了?！八浅Ｉ屏?，”海倫走后，譚波兒小姐說(shuō)，“也非常有用和順從；沒(méi)有她我們真不知道該怎么辦。我非常喜歡她；她也十分和藹、性情溫和，以至于人人都喜歡她。她已經(jīng)在這兒待了八年了，沒(méi)有她我們真不知道該怎么辦——她這么會(huì)管理，又這么聰明?！?.為什么譚波兒小姐說(shuō)“我不知道沒(méi)有她我們?cè)撛趺崔k”？譚波兒小姐說(shuō)“我不知道沒(méi)有她我們?cè)撛趺崔k”是因?yàn)楹愒趯W(xué)校里非常有用和順從，她的存在對(duì)于學(xué)校的日常運(yùn)作非常重要。她善于管理，聰明伶俐，能夠協(xié)助處理各種事務(wù)，譚波兒小姐對(duì)她非常依賴。2.從譚波兒小姐的描述中，你認(rèn)為海倫的性格特點(diǎn)是什么？從譚波兒小姐的描述中，我認(rèn)為海倫的性格特點(diǎn)是溫柔、順從、有用、聰明、善于管理和善解人意。她能夠以平和的態(tài)度面對(duì)生活，樂(lè)于幫助他人，擁有出色的組織和協(xié)調(diào)能力，這些特點(diǎn)使她在學(xué)校中備受尊敬和喜愛(ài)。（三）請(qǐng)結(jié)合具體的故事情節(jié)分析譚波兒的形象。譚波兒小姐在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中是一位充滿愛(ài)心和智慧的學(xué)監(jiān)。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)初到洛伍德學(xué)校，感到孤獨(dú)和絕望時(shí)，譚波兒小姐的關(guān)心和理解使簡(jiǎn)愛(ài)感受到了溫暖。在學(xué)校的日常管理中，譚波兒小姐公正無(wú)私，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都給予同樣的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。她不僅關(guān)心學(xué)生的身體健康，更重視學(xué)生的精神成長(zhǎng)。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)因感情問(wèn)題而痛苦時(shí)，譚波兒小姐的耐心勸導(dǎo)使簡(jiǎn)愛(ài)逐漸走出陰影。同時(shí)，她的原則性也體現(xiàn)在教學(xué)上，她堅(jiān)持認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該受到平等的教育機(jī)會(huì)，無(wú)論他們的出身和背景如何。譚波兒小姐的形象展現(xiàn)了教育者應(yīng)有的愛(ài)心和智慧，她不僅是簡(jiǎn)愛(ài)的良師益友，更是塑造簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)性格的關(guān)鍵人物?！蜷喿x下面文段，回答問(wèn)題。“譚波兒小姐，”我說(shuō)，“你還記得你第一天看到我在這里時(shí)，關(guān)于我的身形所說(shuō)的話嗎？你說(shuō)我永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一個(gè)漂亮的女人，因?yàn)槲姨?，肩膀也太斜了。你錯(cuò)了，譚波兒小姐，不是嗎？”“確實(shí)，我錯(cuò)了，簡(jiǎn)，”她微笑著回答道，“你正在變成一個(gè)相當(dāng)漂亮的女人——你有著很好的身材，和非常漂亮的面容；你的眼睛和膚色也非常出色。但是，簡(jiǎn)，我第一次見(jiàn)到你時(shí)，你看上去并不健康，也不快樂(lè)。你的面容消瘦憔悴，你的步態(tài)顯示出疲憊和匱乏。你現(xiàn)在變了：你看上去健康而精神煥發(fā)；你的眼睛里閃爍著非常迷人的光芒?！薄拔艺娴淖兞藛?，譚波兒小姐？”“是的，確實(shí)如此。我想我可以很容易地找出變化的原因。你找到了一個(gè)朋友，簡(jiǎn)——我從你的臉上看出來(lái)了。你不再孤獨(dú)無(wú)依、無(wú)家可歸：有人愛(ài)你，照顧你。你與一年前的自己判若兩人?！?.譚波兒認(rèn)為簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)生變化的原因是什么？譚波兒認(rèn)為簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)生變化的原因是她找到了一個(gè)朋友。譚波兒從簡(jiǎn)·愛(ài)的臉上看出了這一點(diǎn)，她認(rèn)為簡(jiǎn)·愛(ài)不再孤獨(dú)無(wú)依，有人愛(ài)她、照顧她，這使得她整個(gè)人都煥然一新。2.從這段文字中看出譚波兒是怎樣的人？從這段文字中，可以看出譚波兒是一個(gè)細(xì)心、善良、有洞察力，且極具智慧的人。（四）請(qǐng)結(jié)合具體故事情節(jié)分析羅切斯特的人物形象。羅切斯特是《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的男主角，他性格復(fù)雜而深情。一開(kāi)始，他以神秘、傲慢的形象出現(xiàn)，但隨著故事的發(fā)展，他逐漸展現(xiàn)出內(nèi)心的痛苦和掙扎。他與簡(jiǎn)愛(ài)的相識(shí)和相愛(ài)，揭示了他對(duì)真摯愛(ài)情的渴望。然而，他的過(guò)去和秘密使他陷入矛盾。他既想與簡(jiǎn)愛(ài)共度一生，又因自己的過(guò)去而深感愧疚。最終，他選擇坦誠(chéng)相待，與簡(jiǎn)愛(ài)共同面對(duì)困境。羅切斯特的形象展示了人性的復(fù)雜性和深沉的愛(ài)，他的故事令人深思?！蜷喿x下面文段，回答問(wèn)題?！澳阏J(rèn)為我是個(gè)魔鬼，簡(jiǎn)·愛(ài)小姐，不是嗎？而且是一個(gè)該詛咒的魔鬼?！薄安唬也贿@么認(rèn)為，”我回答，對(duì)他的話感到驚訝?！笆裁?！甚至不是一個(gè)罪人？”“我想你不是罪人。你確實(shí)做錯(cuò)了，羅切斯特先生；但我不認(rèn)為你是個(gè)壞人?！薄盀槭裁?？”“你的內(nèi)心并不邪惡?！薄澳阍趺粗?？”“你自己告訴過(guò)我，你也證明了這一點(diǎn)?！薄昂?jiǎn)·愛(ài)小姐，我的心不屬于我自己，它甚至不是血肉之軀；它——它更像——玻璃而不是任何其他的東西，而我的神經(jīng)是鋼鐵或燧石，而不是像其他人那樣的肉和筋。有時(shí)我覺(jué)得我可以把頭在磚墻上敲一百次，卻永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得受傷。我生活中所遭受的沖擊和挫折是大多數(shù)人從未經(jīng)歷過(guò)的：它們摧毀了我所有的同情心；它們讓我除了麻煩之外什么都不期待。我自從出生以來(lái)就是一個(gè)失望的人；我從來(lái)沒(méi)有找到我想要的東西；我永遠(yuǎn)也找不到。但我想要什么？我想要我認(rèn)為我永遠(yuǎn)得不到的東西——一個(gè)穩(wěn)定的家，真正的朋友；我想要安靜，我想要快樂(lè)，我想要有人愛(ài)我。1.簡(jiǎn)·愛(ài)是如何回應(yīng)羅切斯特的自我評(píng)價(jià)的？她認(rèn)為羅切斯特是一個(gè)怎樣的人？簡(jiǎn)·愛(ài)回應(yīng)羅切斯特的自我評(píng)價(jià)時(shí)，表示她不相信他是一個(gè)魔鬼或壞人。她認(rèn)為羅切斯特雖然做了錯(cuò)事，但并不因此就是個(gè)壞人。她認(rèn)為他的內(nèi)心并不邪惡。簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)為羅切斯特是一個(gè)有著痛苦經(jīng)歷但內(nèi)心仍然有善良和真實(shí)情感的人。2.羅切斯特描述了自己的內(nèi)心是怎樣的？這反映了他怎樣的性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)？羅切斯特描述自己的內(nèi)心像玻璃一樣脆弱，而神經(jīng)則像鋼鐵或燧石一樣堅(jiān)硬。這表明他經(jīng)歷了很多痛苦和挫折，但內(nèi)心依然堅(jiān)韌不拔。這種描述反映了他既敏感又堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)，以及他內(nèi)心深處的孤獨(dú)和渴望被愛(ài)的情感狀態(tài)。（五）結(jié)合具體情節(jié)分析圣約翰的人物形象。圣約翰在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中是一位虔誠(chéng)的傳教士，他有著堅(jiān)定的信仰和道德觀。他救助了流落他鄉(xiāng)的簡(jiǎn)愛(ài)，并提議與她一同前往印度傳教。圣約翰的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私行為體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。然而，他對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的求婚動(dòng)機(jī)卻并非純粹的愛(ài)情，而是基于他需要一個(gè)合適的伴侶來(lái)完成他的傳教使命。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到這一點(diǎn)后，她拒絕了圣約翰的求婚。圣約翰的形象展示了信仰與道德之間的張力，同時(shí)也反映了個(gè)人選擇與社會(huì)責(zé)任之間的沖突。◎閱讀下面文段，回答問(wèn)題。現(xiàn)在，簡(jiǎn)，你將聽(tīng)到我的計(jì)劃。我要去印度，去穆斯林地區(qū)，去我父親曾經(jīng)躺過(guò)的地方。我將在那里生活在他的窮人中間。我已經(jīng)以一個(gè)普通傳教士的身份去過(guò)那里了。我已經(jīng)看到并感受到了我必須做什么。我能做到，而且我也必須做到。你將和我一起去，簡(jiǎn)，作為我的妻子；不是我的同伴，不是我的助手，而是我的妻子。在那個(gè)孤獨(dú)的地方，你將成為我的一切，我也將成為你的一切。你將去印度，簡(jiǎn)，成為我的妻子，也成為我傳教事業(yè)的妻子。1.圣約翰提出讓簡(jiǎn)·愛(ài)作為他的妻子一同前往印度的目的是什么？這反映了他怎樣的性格特點(diǎn)和價(jià)值觀？圣約翰提出讓簡(jiǎn)·愛(ài)作為他的妻子一同前往印度的目的是為了讓她成為他在印度傳教事業(yè)中的伴侶和支持者。這反映了他對(duì)宗教使命的堅(jiān)定執(zhí)著，同時(shí)也表現(xiàn)出他對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的深厚感情和信任。他認(rèn)為簡(jiǎn)·愛(ài)有能力也有意愿與他一同面對(duì)艱苦的生活條件和傳播福音的責(zé)任。2.圣約翰為什么強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)·愛(ài)要作為“他的妻子”而不是“他的伴侶”或“他的助手”一同前往印度？這表現(xiàn)了他對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)有著怎樣的期待和看法？圣約翰強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)·愛(ài)要作為“他的妻子”而不是“他的伴侶”或“他的助手”一同前往印度，是因?yàn)樗J(rèn)為婚姻是一種更親密、更穩(wěn)定的關(guān)系，能夠給予他們更多的支持和力量。這表明他對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)有著深厚的感情，并期待她成為他生活中最親密的伴侶。同時(shí)，這也反映了他對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)能力的認(rèn)可和尊重，他相信她能夠以妻子的身份與他一同面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。六、鑒賞藝術(shù)特色1.《簡(jiǎn)·愛(ài)》用第一人稱敘述有什么藝術(shù)效果？這種寫作手法使得讀者能夠更為深入地了解主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的內(nèi)心世界。簡(jiǎn)·愛(ài)，這位身材瘦小、相貌平凡，但氣質(zhì)非凡、情感豐富的女性形象躍然紙上。她的經(jīng)歷、她的感受、她的掙扎與抗?fàn)幎既鐚?shí)地呈現(xiàn)在讀者面前，使得讀者能夠與她產(chǎn)生共鳴，感受到她的喜怒哀樂(lè)。2.夏洛蒂·勃朗特在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深刻洞察。通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)的經(jīng)歷，我們可以看到女性在當(dāng)時(shí)社會(huì)中所面臨的種種。簡(jiǎn)·愛(ài)在舅母家的虐待、在洛伍德義塾的艱苦生活，以及她在尋找自我與愛(ài)情的過(guò)程中所遭遇的種種阻礙，都是對(duì)當(dāng)時(shí)女性地位的生動(dòng)寫照。但與此同時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)韌與不屈也為我們展現(xiàn)了女性的?！敬鸢浮坷Ь撑c挑戰(zhàn)力量與勇氣七、中考鏈接班級(jí)打算將《簡(jiǎn)?愛(ài)》經(jīng)典片段搬上舞臺(tái)，你和小妍先一起參與劇本完善，為角色補(bǔ)全舞臺(tái)說(shuō)明、臺(tái)詞。羅切斯特：不，你非留下不可！簡(jiǎn)?愛(ài)（①地）（A．沉痛B．激憤）我跟你說(shuō)，我非走不可！你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝賜予我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話，而是我的心靈在跟你說(shuō)話，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩個(gè)人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！羅切斯特（邊點(diǎn)頭邊重復(fù)）②！小妍：（朗誦簡(jiǎn)?愛(ài)臺(tái)詞后）面對(duì)磨難，簡(jiǎn)?愛(ài)表現(xiàn)出③的性格，真了不起??！你：并不是所有人都能像她這樣保持初心??！像A．祥子（《駱駝祥子》）B．匡超人（《儒林外史》）（任選1人），他的人生歷程，就只能從反面給人以警醒：④