2024年秋新人教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 5 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 第8課時 解決問題_第1頁
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R·一年級上冊解決問題（2）五20以內(nèi)的進(jìn)位加法一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課7+8=6+5=8+9=151117你知道筆筒里原來有幾只鉛筆嗎？二、自主探究，解決問題6原來有多少個？閱讀理解領(lǐng)走了6

個球，剩下5

個。原來有多少個？領(lǐng)走的剩下的你會用圖形來表示嗎？分析解答領(lǐng)走的剩下的?領(lǐng)走的+剩下的=原來有的6+5=（個）原來有11個球。11領(lǐng)走了6

個球，剩下5

個。原來有多少個？分析解答6+5=（個）11為什么題中說“領(lǐng)走”了我們還要用加法計算呢？求原來有多少個，需要將領(lǐng)走的和剩下的合起來，所以也用加法解決。回顧反思三、反饋評價原來有多少個足球？我們班借走了4個足球，還剩8個。=（個）借走的+剩下的=原來的4+812【課本98頁“做一做”第2題】解決問題（2）四、課堂總結(jié)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

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