語文S版一下《夜色》教案

《夜色》教學設計案例名稱《夜色》科目語文教學對象小學一年級提供者課時本文需兩課時，本節(jié)是第二課時。一、教材內容分析1、《夜色》是小學語文S版一年級第二冊13課，本課需要2課時，本節(jié)是第二課時。2、《夜色》是一首兒歌，描寫一個小孩從害怕黑夜到欣賞到夜的美的過程。讀起來朗朗上口，容易理解。主要學習內容是生字的識記、朗讀及體會夜的美。二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）1、知識與能力：學生能準確地再認出課文的10個生字；2、過程與方法：學生能正確、流利地朗讀課文。3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體會到夜的美。三、學習者特征分析本節(jié)課的教學對象是大翰小學一（8）班的學生；該班學生聰明活躍，有一定的閱讀興趣和表達欲望；學生對夜景非常感興趣；只是學生的觀察能力欠強，需要在教學中加強其觀察能力以及表達所觀察到事物的能力的培養(yǎng)。四、教學策略選擇與設計本課綜合運用講授式、啟發(fā)式、協(xié)作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過質疑、小組交流等環(huán)節(jié)完成課文教學，培養(yǎng)學生語文綜合實踐能力。利用圖片培養(yǎng)學生的觀察能力及表達能力。此設計有利于培養(yǎng)學生的合作學習能力，同時他們的觀察能力也得到提高。五、教學環(huán)境及資源準備本節(jié)課在多媒體室完成，教師事先準備好課件，學生每人一本小學語文S版第二冊教材。六、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備一、激趣導入同學們，老師想考考你們，有信心通過老師的考驗嗎？（有）師：嗯，別眨眼，聽好啦！這兩個字怎樣讀??？（教師邊問邊點擊“夜色”二字）。學生觀察“夜色”二字的結構讀課題,伸出手指跟老師一起板書課題。用簡單的問題吸引學生注意力,增強其自信心。激發(fā)學習興趣。二、初讀課文，認讀生字新詞教師介紹夜晚的美景學生用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊用橫線畫出生字新詞。同桌間互相讀準生字。認讀生字新詞，積累詞匯。培養(yǎng)學生合作學習的能力三、再讀課文，品味了解教師引導學生理解課文，指名朗讀第一節(jié)，其余生思考：從前的我是個怎樣的孩子？體會文中小孩的膽小。媽媽的方法不管用，爸爸出手啦！爸爸想到什么樣的辦法？生帶問題自由讀第二節(jié)，感受孩子的勇敢。朗讀課文第一節(jié)的內容，體會小男孩的膽?。ㄌ煲缓诰筒桓彝馇疲W習討論，感受孩子的勇敢（再黑再黑的夜晚也能看見小鳥在月光下睡覺）。讓學生先感受文中小男孩的膽小，為更好體會小男孩的勇敢做鋪墊從而更好地感受夜色的美，學習小男孩勇敢的品質。四、總結全文，布置作業(yè)總結全文，播放“美麗的夜景”圖片。作業(yè)：美讀全文。學生欣賞美麗的夜景圖片并討論。通過采取結合學生的生活實踐談論夜景與播放實景圖片相結合的方式進一步升華課文中所體現(xiàn)的情感，使孩子們親近自然，熱愛自然。板書：膽小——勇敢教學流程圖課件2課件2復習生字課件3老師提出質疑，學習第一節(jié)師板書課題：13夜色課件4學生合作學習課文第二節(jié)生用自己喜歡的方式自由讀文。課件5生欣賞美麗的夜景圖小組討論，體會夜的美出示課題談話，導入新課開始結束課堂談話內容：你認識這兩個字嗎？生觀察“夜色”二字。課件1七、教學評價設計教學評價分為兩部分：1.

定量評價評價總分=課堂學習成果評價表得分（60）+小組協(xié)作互助表得分（40）2.定性評價一系列的定性評價和為促進學生發(fā)展的改進意見等等。1.課堂學習成果評價量表（60分）班別______

姓名：________

得分:___________評價項目評價標準等級分自評小組評老師評優(yōu)秀良好一般較差知識與技能掌握生字、新詞10853理解課文10853能正確、流利朗讀全文10853情感與價值觀課堂上積極參與，積極思考，積極動手、動腦，發(fā)言次數(shù)多10853小組協(xié)作交流情況：積極參與小組合作與交流，能提出有質疑10853課堂調查：書面寫出你在學習本節(jié)課時所遇到的困難，向教師提出較合理的建議。10853總分我這樣評價我自己：伙伴眼里的我：老師的話：注：“我這樣評價我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老師的話”都是針對課堂學習情況的概括性評判和描述。2.課堂小組協(xié)作學習評價列表表二：小組協(xié)作互評表（40分）序號項目

注：優(yōu)秀5分良好4分一般3分差2分

成員1成員2

成員3成員4

1在大部分時間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。

2他（她）的意見總是對我很有幫助。

3他(她)經(jīng)常鼓勵/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。

4他（她）能夠按時完成應該做的那份工作和學習任務。

5我對他（她）的表現(xiàn)滿意。

6他（她）對小組的貢獻突出。

7如果還有機會我非常愿意與她（他）再分到一組。

8對他（她）總體上是喜歡的。八、幫助和總結老師通過講授和啟發(fā)的方法使學生學會了勇敢，且能從不同程度上體會了夜景的美麗。小組合作學習