浙教版八年級科學上冊一設計實驗方案課件

浙教版八年級上冊第一篇實驗基本操作與方法第三部分實驗方案的設計與評價一、設計實驗方案《義務教育科學課程標準(2022年版)》“課程目標”的

“學段目標”中，針對7～9年級學生提出了明確的要求：

“能基于所學知識，從真實的情境中識別可以探究的科學問

題和研究變量，并提出合理的研究假設，制訂完整的探究計

劃，能應用控制變量方法設計實驗方案。具有在真實情境中

提出探究問題和制訂探究計劃的能力?！薄熬哂欣盟鶎W知

識和方法獲取信息、處理信息并得出結論的能力?！薄熬哂?/p>

交流探究過程和結果，以及評價、反思、改進的能力?！?.

實驗設計的基本要求(1)科學性：實驗原理、實驗操作程序和方法必須科學

合理。(2)安全性：盡量避免使用有毒藥品和進行有一定危險性

的實驗操作，保護人身安全，保護儀器。(3)可行性：設計的實驗方案要切實可行，實驗所選用

的藥品、儀器、設備和方法等在中學現(xiàn)有條件下能

滿足。(4)綠色化：采取一系列措施，從源頭上防止和控制污染

的產生。2.

設計實驗方案的一般步驟(1)確定實驗目的和原理。(2)選擇合適的儀器、藥品等。(3)設計合理的實驗裝置和實驗操作步驟，明確注意事

項。(應用控制變量法設計實驗方案時，要設置對照組)(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。(5)通過分析、計算、推理等得出結論。1.

[2023·臺州]某同學查閱資料得知：溶液的導電能力與溶質

的種類、溶質的質量分數(shù)、電極間的距離、電極與溶液接

觸面積等因素有關。該同學用如圖裝置，利用5％和10％

的氫氧化鈉溶液，驗證溶液導電能力與溶質質量分數(shù)大小

的關系。(1)配制5％的氫氧化鈉溶液200克，取現(xiàn)有10％的氫氧化

鈉溶液

克，再加一定量的水混合均勻。100

12(2)用筆畫線代替導線將圖中電路連接完整。解：如圖所示。12(3)實驗步驟：①連接實驗電路。請補充實驗的其他步驟。解：②將滑動變阻器的滑片移到最左端，把一定體積5％的氫氧化鈉溶液倒入燒杯中，插入電極；③閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至合適的位置，讀出此時電流表的示數(shù)；④斷開開關，取相同體積10％的氫氧化鈉溶液倒入相同的燒杯，不改變滑動變阻器滑片的位置，插入清洗擦干后的電極，閉合開關，讀出此時電流表的示數(shù)；⑤多次重復實驗，比較每組兩次電流表的示數(shù)大小。122.

睡眠是生物體不可缺少的一種生理現(xiàn)象，研究人員為探究

睡眠充足是否會影響小鼠對新事物的探索興趣進行了實

驗，步驟如下：①取16只體重相近的成年雄性小鼠隨機分成A、B兩組，

飼養(yǎng)環(huán)境均相同。②對A組小鼠進行定時喚醒操作以減少小鼠的睡眠時間，

B組小鼠不作任何處理。12③在實驗箱中預先放入兩個完全一樣的黃色塑料塊(圖

甲)，將兩組小鼠分別放入實驗箱對塑料塊進行熟悉，時

間為10分鐘。④用藍色塑料球替換其中一個黃色塑料塊(圖乙)，觀察記

錄兩組小鼠對兩物體的探索時間，并計算其在總探索時間

中所占的比例。⑤多次實驗，求平均值，結果如圖丙所示。12(1)研究人員得出結論：睡眠不足會影響小鼠對新事物的

探索興趣，他所基于的證據(jù)是

?

?。A組小鼠對藍色塑料球

的探索時間占比遠小于B組12(2)為探究睡眠時長對青少年反應快慢的影響，研究人

員招募若干志愿者，欲開展實驗，請寫出具體實驗

步驟。建議：①可對志愿者入睡和起床時間進行調整，保證志愿者的睡眠時間在6～10小時范圍內。②可采用圖丁所示裝置對志愿者的反應快慢進行測量。12解：①通過調整志愿者的入睡和起床時間，保證測試者睡眠時長為6小時；②利用圖丁裝置，測試者手握刻度尺的上端(0刻度線端朝下)，測試者手放在刻度尺下端0刻度線處。測試者突然松開刻度尺，測試者僅用拇指和食指將刻度尺夾住，記錄志愿者握住位置與0刻度線的距離。