讀書筆記600字四篇

讀書筆記600字四篇【篇一】讀書筆記600字“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是我國著名教育家陶行知先生畢生從事教育事業(yè)的真實寫照，這句名言作為教師教育精神之精髓，也早已為每個教師所熟知并銘記在心。但是，作為一名教師的我，工作二十多年，卻對這位教育家更多的教育思想?yún)s知之甚少。趁著寒假期間，本著“撐一支閱讀的長篙，向教育更深處漫溯”的意境，我認真品讀了《陶行知教育文集》，在品讀的過程中，陶行知先生對教育問題的遠見卓識讓我欽佩，對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著讓我感動，愈發(fā)地感受到他教育思想的深邃，人格的偉岸?！皼]有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯這句話道出了陶行知教育的真諦?！皫煇邸笔翘招兄壬鷰煹滤枷氲暮诵摹Ｌ招兄壬谧约褐貞c一處住地門楣上寫過一幀橫幅——“愛滿天下”，這是他終身奉行的格言，也是他在對待學生態(tài)度方面所提倡的師德規(guī)范。他認為愛是教育好學生的前提，“我們奮斗的工具是愛力不是武力”。因為“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處?！彼麊⑹疚覀?，教師愛學生，就有教育;學生愛教師，就產(chǎn)生教育效果。記得在上學期末，我們班卻發(fā)生了這樣一件讓我棘手的偷竊事件。那天上午，體育課剛上完，我們班的生活委員臉色通紅，眼里帶著淚光，急匆匆地跑來告訴我：“老師，我們班今天早上剛收的班費不見了?！甭牭竭@話，我心里就像一塊石頭落地，咯噔一下，趕忙詢問情況：“什么時候發(fā)現(xiàn)的?放在哪里了?”“我清楚地記得是放在書包里了，上體育課之前我還看了下?！甭犃怂脑V說，我的心真是百感交集，思緒聯(lián)翩，“目標明確，出手迅速，可以肯定是班上的同學所為，而且就是是她周圍的同學，怎么辦?讓同學們都把書包掏出來，翻看一下，還是……”我的思想進行著激烈的斗爭!雖然我和這些學生相處的時間不長，但很多時候他們讓我感受到了他們的熱心，看到了他們充滿愛心的舉動，班里哪位同學要是沒來，班上總有同學過來會問我原因，總有鄰桌的同學會幫他抄寫課堂筆記，住在同一個小區(qū)的同學也會自告奮勇地幫他整理作業(yè)并幫他帶回家。班里要是舉辦什么活動，同學們都熱情高漲，出錢出力，出謀劃策，在班級里，他們已經(jīng)成為了主人，都在努力為這個家而貢獻著自己的一份力量，彼此間的關(guān)愛造就了我們這個集體，這是讓我感到幸福的地方。作為這個班的班主任，我不容許出現(xiàn)破壞這個集體大家庭的事，這不禁讓我想到看過的一個佛家故事“開花的佛桌：給浪子回頭的機會”，故事中方丈的臨終遺言：“這世上沒有什么歧途不可以回頭，沒有什么錯誤不可以改正?！苯o我留下了深刻的印象。一個真心向善的念頭，是最罕有的奇跡，好像佛桌上開出的花朵，而讓奇跡隕滅的，不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒、不肯相信的心。從內(nèi)心出發(fā)，我是愛我們班學生的，一個成人尚能浪子回頭，對于一個未成年的孩子所犯的錯誤，我愿意給他提供一個改過自新的機會，讓我們共同承擔，我也想通過這個案例驗證一下愛是否可以改變一切，真情是否可以讓一個浪子回頭，可以讓我們的心更齊。正好接下來一節(jié)是我的課，我沒上課本上的內(nèi)容，也一改以前上課的輕松愉快，語氣沉重地向?qū)W生講述了事情的經(jīng)過。我講述了這一年來老師看到的同學們的進步，講述了一個人誠信的重要，以及這件事對人一生的影響，講述了我的焦急與無奈，講述了此刻生活委員失錢的心情，講述了在學年末發(fā)生這件事給全體同學帶來的影響。最后我說：“我們每個人都會犯錯誤，但要知錯能改。老師相信你私自拿錢，是一時糊涂，在老師的心目中你仍是一個愛老師、愛同學、愛班級的學生，我想現(xiàn)在的你肯定后悔了，你一定會把這錢還回去的，如果你想還回去，在下午上課前，放到班上某個同學的書桌里。老師絕不會追查此事，保證說到做到?！毕挛缟险n前的課間，我注意到我們班的陳同學在教師辦公室門口徘徊，我走過去問他是否找老師有什么事，他嚇了一跳，有點慌張，臉色泛紅，欲言又止，緩了一口氣說：“老師，我發(fā)現(xiàn)那錢在我的書包里?！闭f著把那錢袋子遞給了我，我一看，果然是丟失的那個。我笑著對陳同學說：“別著急，老師、同學們決不會懷疑是你拿的。謝謝你，趕快回去上課吧。”“那是誰拿的呢?”在我心中，我想這件事就到此為止吧，誰拿的已經(jīng)不重要了，因為他能主動還回來，這比是否是他拿的這件事更值得人高興，重要的是他改正了錯誤。有人認為，學生偷東西，老師追究，查出“小偷”，嚴厲批評，似乎天經(jīng)地義，但有時候老師是不是應該考慮學生的尊嚴，是不是應該給他一個改正的機會，是不是應該創(chuàng)造合理的機會，讓他自行改正呢?我想，這件事對我們來說可能不算什么，但對于私自拿錢的學生來說，如果當眾揭穿他，對他的一生都會產(chǎn)生及其惡劣的影響，他將都背負著“小偷”的罪名，我慶幸自己沒有把這個學生的名字公布于眾。當然，在當天我就懷疑這個拿錢的同學是這位陳同學，他就坐在生活委員的后面，我去隔壁班上課，經(jīng)過我們班時，我是親眼看到只有他一個人還在教室里面，本想問下他怎么還不去上課，但鈴聲就要響了，趕著去上課，就沒有多問。我始終把這個秘密埋藏在心里，至今沒有人知道。這件事給我很大的感受：面對學生的錯誤，我們應給予他改過自新的機會，和顏悅色的寬容對待往往比暴風驟雨式的批評呵斥更有用。那么對于學生的缺點，我們又應該怎樣積極引導他們改正呢?陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！弊鹬貙W生還要學會欣賞學生，特別是對那些學習基礎差、紀律松散的學生更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。正如在“陶行知先生用四塊糖果教育學生”的事例中，陶行知先生面對學生的錯誤，他沒有劈頭蓋臉的責罵，而似好朋友式的友善提醒，鼓勵的語言如春風拂面，令人信心倍增;似和風細雨，滌蕩著孩子的心靈，使他自覺地認識了自身的錯誤，我相信這“四塊糖果”是孩子生命中最珍貴的禮物，孩子會以感激的心態(tài)樂于接受這禮物的?，F(xiàn)實生活中我也見過這樣一位老師，她是這樣批評一個調(diào)皮搗蛋的學生的：“像你這樣的孩子怎么會做這樣的事來，難道你不知道你是老師心目中的驕傲嗎?”她給我很深的.震撼，使我認識到：批評他人也要講究方法、講究藝術(shù)，要想到“士可殺不可辱”，對于犯錯誤的孩子，更應照顧到他們的自尊，應該在“看得起，夠朋友”的前提下批評，使他們有被尊重、被肯定的感覺。我想這位老師的批評就是對他們的賞識，對他們的認可，賦予他們信心和勇氣，激發(fā)他們努力改正、奮發(fā)進取，甚至會促使他們勇敢地邁出成功的第一步，去體驗成功的快樂和幸福。陶行知先生也說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。確實，沒有真摯的愛，就沒有成功的教育。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”。我想沒有對學生的愛、沒有對教育事業(yè)的愛是無法教育好學生的，愛是理解、是寬容、是信任、是希望。作為一名教師，在平時的工作中，老師只有主動地親近學生，了解學生內(nèi)心的真實愿望，才會贏得學生的信任，當學生犯錯誤時，不會一味地苛責，而是喚起學生的自尊，激發(fā)學生積極內(nèi)省，勇于改正;當學生有不同看法時才會給予積極的肯定和鼓勵，激發(fā)學生積極思考，勇于創(chuàng)新，和諧的師生關(guān)系會使教與學的過程更加高效，教育效果更加完美?！酒孔x書筆記600字誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。——哈佛圖書館訓言天才是如何產(chǎn)生的?巴西足球隊成功的秘密是什么呢?為什么歷史上某段時間某個地點會出現(xiàn)人才的大爆炸?為了弄明白這些問題，作者丹尼爾·科伊爾拜訪了許多人才溫床，經(jīng)過一步一步的探索和研究，得到了天才的配方：精深練習_10000小時=世界級技能書中列舉了大量的真實案例，來論證上述公式的科學性。作者觀點：“要想成為某個領域的專家，需要經(jīng)過一萬小時的刻苦練習，沒有人可以例外，而只要掌握秘訣，任何人都可以成為天才。這種專心致志的練習又可以稱為“刻意練習”或“精深練習”。”下面我們來對這個配方進行套娃式分析一萬小時理論假設一個人一天進行3小時的精深練習，要達到10000小時，得要10年。這個法則最早是在《異類》一書中提出的，人們對其有質(zhì)疑也有追捧，后來被單獨拎出來展開調(diào)查研究，也足以看出其重要性。我沒看過《異類》這本書，就不展開敘述了。髓鞘質(zhì)簡單來說，所有動作都是神經(jīng)纖維鏈之間溝通的結(jié)果。精深練習可以促進髓鞘質(zhì)的生長，而髓鞘質(zhì)正是控制大腦傳輸速度的方法。年齡越大想要學習一門新的技能就越困難，對于這一現(xiàn)象，書中給出的解釋是，年齡越大，髓鞘質(zhì)的生長速度就越慢。精深練習簡單來說，就是朝著既定的目標掙扎前進，挑戰(zhàn)自己的能力極限，不斷犯錯，又不斷糾正錯誤，這個過程可以使我們更聰明。這里的既定目標需要滿足兩個條件：①這個目標是正確的。②這個目標是你努力跳起來可以夠到的;精深練習的三個秘笈①組塊化;了解整體→拆分為最基礎的組塊→放慢練習以了解其內(nèi)在結(jié)構(gòu)。②重復練習;練習并不能使之完美，完美的練習才能使之完美。重復練習是無可替代且千金難求的。讓一位技藝嫻熟的人喪失技能最有效的方法是什么?答案是：讓他們一個月不練習。③嘗試體會;成功了，又差一點，又成功了。感受到與成功失之交臂的時候，不要灰心，這說明髓鞘質(zhì)在正在生長。激情精深練習不是隨隨便便就能做到的，這是一個掙扎的過程，更何況是10000小時的精深練習。此時，激情就顯得格外重要了。激情四射并不是一種理智的狀態(tài)。一個人為了日后能夠取得令人期待的巨大收益，于是放棄眼前的舒適，這不是一件簡單的事。想一想那些天才，是不是都對他們所學習的技能充滿了激情?然而很多人卻并不知道激情從何而來，他們可能會說，不知道，我一直就很熱愛這項運動呀!實際上，某些小小的信號，對人的思想產(chǎn)生了巨大的影響，有時他們自己也不會發(fā)現(xiàn)。關(guān)于激情，我們還需要了解兩點。首先，激情的開關(guān)要么開著，要么關(guān)著。第二，它可以由某些信號觸發(fā)。信號“我也可以!”我們看見某個人，特別是熟知的或同行業(yè)的某人，取得某項成功后，常常會發(fā)出這樣的感嘆，并且極大可能會付諸行動。這也解釋了一些人才大爆炸的現(xiàn)象。觸發(fā)激情的信號是多種多樣的，也可能是多種信號同時觸發(fā)，被觸發(fā)者可能并不會有所察覺。實驗表明，大多數(shù)考高分的孩子被夸聰明后，學習成績會下降，而被夸贊勤奮的孩子成績會有所提高。學習小提琴前的一個小小念頭(我會拉多久的琴?)會直接影響學習效果。信號的力量是巨大的，每個信號相當于一座燈塔，指引人們前進。書中還詳細介紹了有關(guān)伯樂的部分。我懶得寫了?？偨Y(jié)一下總技能需要精深練習;精深練習需要激情;某些信號會觸發(fā)巨大能量的迸發(fā);我們所說的天才，實際上是有正確的目標，對自己的目標充滿激情并持之以恒努力的那群人。這本書中有大量真實案例，也有很多調(diào)研和理論的支持，但終究不是一本學術(shù)著作。書中描述的案例，大多也是體育、音樂、技能等培訓體系較為完善，且訓練成果可以有效衡量的領域。不過也沒必要糾結(jié)于10000小時理論是否正確，關(guān)于精深練習的部分很受用就好了。一段原文問：為什么目標明確、重視錯誤的練習如此有效呢?答：因為構(gòu)建一條好的神經(jīng)回路，最佳的方法就是開啟電流，處理錯誤，然后重啟，就這樣一遍一遍重復這個過程。努力拼搏不是無關(guān)緊要的過程，而是生理上的必經(jīng)之路。問：為什么激情和堅持是才能的關(guān)鍵因素?答：因為給一個龐大的神經(jīng)回路包裹上髓鞘質(zhì)需要大量的精力和時間。如果你不愛它，就不可能全力以赴，達到巔峰水平。問：卡內(nèi)基大廳怎么去?答：沿著髓鞘質(zhì)大街一直走?！酒孔x書筆記600字老舍—一個偉大的人民藝術(shù)家，一個讓后人敬佩的文學巨匠，一座永恒的豐碑。他的一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典作品，但其中最著名的要算《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印愤@部作品以二十年代末期的北京市民生活為背景，車夫祥子的坎坷生活便是主要情節(jié)。作品深刻揭露了舊中國的黑暗。祥子是位車夫，正直善良，他希望有一輛自己的車。于是他省吃儉用，三年后終于如愿以償。但抗戰(zhàn)時，祥子被抓去打雜，他的車也被奪走了。千辛萬苦逃出來，回到廠子，但廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭怂?，使了千方百計讓祥子娶自己。祥子上了當。不久虎妞難產(chǎn)死了。從此，祥子墮落了，他憎恨任何人，染上了惡習。真實展現(xiàn)了黑暗社會，特務等他們的丑惡面目，如果不是他們，祥子會墮落嗎?會淪為社會垃圾嗎?這就是祥子的可悲人生的現(xiàn)實，殘酷與無可奈何。對于主人公—祥子，我替他無奈與惋惜。【篇四】讀書筆記600字《一萬小時天才理論》是我在2018年閱讀的第一本書，也是至今讓我收獲最大的一本書。有幸聽到了金老師的線上讀書分享，老師的講解犀利、到位，讓我感覺到什么是聽君一席話，勝讀十年書。我的收獲分兩個方面：第一方面，通過老師的講解，學會了如何看書。1、首先了解書的作者、作者寫此書的背景。了解了這兩點，就能比快的讀懂書。2、其次看書的前言和后序，因為這兩個部分都是作者的論點，看完了這兩點，整本書基本上也就看完了，書的中間部分是論據(jù)，為論證作者的觀點所用。第二方面，刷新了我對“天才”的認識。我以往一直認為，“天才“基因是關(guān)鍵。因為俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”?，F(xiàn)在通過這本書的學習，知道這背后不是遺傳基因這么簡單，而是有精深練習、激情和伯樂這三個要素在里面起作用。舉個例子，音樂家的孩子很容易也會成為一個音樂家，原因是：1、有激情。一個良好的家庭氛圍是一個大的能量場，激發(fā)孩子對音樂方面的興趣。2、精深練習。孩子從小耳濡目染大人如何練習，正確姿勢，有條件在家不斷的練習，自然而然的大腦中的髓鞘質(zhì)逐漸變厚，有熟練的技巧。3、伯樂。千里馬好找，伯樂難尋，因為一個好的老師對天才的成長起到事半功倍的作用。音樂家在音樂方面的造詣能指導自己的孩子在音樂上少走彎路。當然這種情況也不是絕對的，我只是在這里闡述下前面那句俗語發(fā)生的可能性。關(guān)于精深、激情和伯樂的理解：1、精深練習1)一萬小時_精深練習=某方面的人才。任何的技術(shù)都是需要重復練習，專注練習多了，技能也就越熟練。就像我以前我媽在家的時候我從不燒菜，偶爾燒燒也就馬馬虎虎。去年下半年我媽回老家后，必須自己燒菜。然后自己主動琢磨如何燒，現(xiàn)在雖然算不上燒的好，但是至少比以前進步，家人也挺愛吃我燒的菜。2)挑戰(zhàn)自己的能力極限，不斷犯錯，不斷在錯誤中