02 散文知識介紹－七年級語文上冊知識（考點(diǎn)）梳理與能力訓(xùn)練（學(xué)案）

02散文知識介紹－七年級語文上冊知識（考點(diǎn)）梳理與能力訓(xùn)練（學(xué)案）01散文知識

一、散文的概念

1．什么是散文

散文是泛指那些側(cè)重于直接表達(dá)作者對生活的感受，注重于主觀抒寫的，不講究駢偶押韻的文體。

廣義的散文：按照傳統(tǒng)的說法，散文是與駢文、韻文相區(qū)別的散體文章，即除了詩詞曲賦以外，一切無韻無律的文章，諸如：人物傳記、回憶錄、游記、寓言、神話及記事抒情一類的文章，均可列入散文的范疇。

狹義的散文：專指用凝練、優(yōu)美、生動(dòng)的文學(xué)語言寫成的敘事、記人、狀物、寫景的短小精悍的文章。

二、散文的特點(diǎn)

散文最突出的特點(diǎn)是：形散而神不散。

所謂“形散”，指的是散文的取材十分的廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制。在同一篇文章中，可以從一個(gè)人物的某個(gè)側(cè)面或者一個(gè)先進(jìn)事跡的片段談起，上下幾千年，縱橫幾萬里，作者可以根據(jù)中心思想的需要，隨意選擇，精心安排?！靶紊ⅰ边€體現(xiàn)為表達(dá)方式的靈活多樣，敘事、描寫、抒情、議論和說明都能在中心思想的統(tǒng)率下，得到盡情的發(fā)揮。

“神不散"主要是從散文的立意方面說的，即無論形式表達(dá)怎么自由，都必須緊緊圍繞一個(gè)中心。以聯(lián)想、想象為橋梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常見的寫作手段。從細(xì)處落筆，以小見大，是它表現(xiàn)主題的常用形式

三、散文的分類

根據(jù)表達(dá)方式不同，散文一般可以分為：

第一類：記敘性散文

這類散文以敘述和抒情為主要表達(dá)手段，敘述多是日常生活較為平淡的人事。主旨即對所寫人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。

典型寫作思路：簡敘寫作緣由→多角度多層次寫人記事→中間穿插一些細(xì)節(jié)描寫→結(jié)尾抒發(fā)情感，由實(shí)到虛，反映世態(tài)，總結(jié)感悟

第二類：抒情性散文

這類散文以描寫和議論抒情為主要表達(dá)手段，描寫多是景、物的某一突出特征，議論抒情多是在景、物的突出特征上進(jìn)行人生道理的隱喻。主旨即物人相通處。

典型寫作思路：引出寫作對象→詠物狀景，時(shí)空拓展→中間常穿插其他景、物對比反襯→再由自然之物作擬人化延伸議論→結(jié)尾抒情言志，升華主旨

第三類：議論性散文

哲理散文。這類散文以議論為主要表達(dá)方式，但議論不是憑空而生，往往在文章的開頭交代議論的由頭，或事，或物，然后逐層遞進(jìn)式議論。主旨在物（事）與理相通處。

典型寫作思路：對現(xiàn)實(shí)的事、物有觸動(dòng)（觸發(fā)點(diǎn)）→類似事情相近或相反的聯(lián)想議論（聯(lián)系點(diǎn)）→點(diǎn)出道理（感悟點(diǎn)）→結(jié)合現(xiàn)實(shí)議論升華（升華點(diǎn)）

四、散文的一般閱讀步驟

散文是整個(gè)語文中考中最難把握的一個(gè)模塊，首先就因?yàn)樯⑽摹半y讀”。而散文的難讀，主要在于它的“形散"。散文的“形散”簡單來講，就表現(xiàn)在內(nèi)容的多樣性和手法的多樣性以及思維的跳躍性上。前面講過，非文學(xué)類文本邏輯性較強(qiáng)，段和段之間關(guān)系緊密；散文中某些段落的關(guān)系當(dāng)然也是如此，但從整體上來看，散文的層次間可能存在一定的“斷裂"造成閱讀上的困難。

那么，散文該如何閱讀呢？

首先：讀標(biāo)題，關(guān)注標(biāo)題的含義和作用

其次：抓兩頭，看關(guān)聯(lián)詞，找關(guān)鍵句等等。散文常常是卒章顯志，最后幾段要重點(diǎn)關(guān)注。

然后：把握一些散文常表現(xiàn)的文章主旨和情感：

故鄉(xiāng)類：熱愛故鄉(xiāng)、思念故鄉(xiāng)、對故鄉(xiāng)的贊美、對故鄉(xiāng)命運(yùn)的擔(dān)憂或?qū)γ篮蒙畹你裤健?/p>

名人類：敬仰、贊美、懷念、對他人命運(yùn)的遺憾……

名勝類：悠久歷史的贊嘆、現(xiàn)實(shí)的感慨、物是人非的感嘆、未來命運(yùn)的擔(dān)憂或憧憬……

最后：結(jié)合散文的分類，也能有效把握散文的文章思路和情感傾向

寫人敘事類散文主要通過事件的敘述來刻畫人物形象，并表達(dá)作者對人物的情感。

寫景抒情類散文，一般來講，其中也有敘述的成分，通過敘述來交代作者的游蹤；寫景為抒情，狀物為抒情或表達(dá)某種心志。

議論哲理類散文并不是純粹的議論文，而是由文化現(xiàn)象（人物）、生活經(jīng)歷或是自然現(xiàn)象引起的一些哲理性的思考。閱讀散文的時(shí)候，想著以上三種散文的特征，是有助于我們對文本的理解的。

五、散文中常見的“概念”

（一）表達(dá)方式

1.記敘：

記敘是記敘性散文中最基本的一種表達(dá)方式它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展、變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘述和交代。它的作用是令讀者了解故事情節(jié)，交代寫作的背景、人物等。

（1）記敘順序：

順序：有頭有尾、脈絡(luò)清楚，有較強(qiáng)的時(shí)空層次性。

倒敘：可以造成懸念、埋下伏筆，以吸引讀者，增加文章的可讀性和感染力。

插敘：可以造成敘述時(shí)空的縱深感。

補(bǔ)敘：有助于更好地表達(dá)主題，使文章結(jié)構(gòu)完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。

（2）敘述人稱

1）第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

2）第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

3）第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。

2.描寫：描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

（1）描寫的對象

人物描寫：肖像、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)等。

環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

細(xì)節(jié)描寫：對象可以是人、物、景；作用：小中見大、于細(xì)微處見精神。

場面描寫：指在特定的時(shí)間和環(huán)境中，展開以人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。通過場面中環(huán)境和人物活動(dòng)的描寫，來渲染氣氛，刻畫人物的思想性格。

（2）描寫的方法

正面描寫（直接描寫）、側(cè)面描寫（間接描寫）

白描和工筆：白描指簡筆勾勒，生動(dòng)傳神；工筆指細(xì)膩入微的筆法。

（3）描寫的角度

視覺、嗅覺、聽覺、味覺、觸覺；

遠(yuǎn)與近、高與低；

靜態(tài)與動(dòng)態(tài)；

實(shí)與虛。

3.抒情：抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情（寓情于事、寓情于景）之別。

4.議論：議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。

5.說明：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。這種被解說的對象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。

（二）表現(xiàn)手法

1.對比：把兩種不同的人物、事物或情形作對照，以突出特點(diǎn)，或抒發(fā)情感，或揭示道理。

2.襯托：指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使主要的人物或事物形象突出，這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。

3動(dòng)靜結(jié)合：動(dòng)態(tài)是指景物處于運(yùn)動(dòng)中的形態(tài)和聲音；靜態(tài)是指景物處于相對靜止時(shí)的形態(tài)。寫靜態(tài)，便于顯現(xiàn)事物的外形，卻容易使文章呆滯，寫動(dòng)態(tài)，利于傳達(dá)事物的精神，卻又可能失去穩(wěn)定，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。

4.虛實(shí)結(jié)合：作者描寫的現(xiàn)實(shí)客觀的景、物、事與作者通過聯(lián)想、想象而虛擬的景、物、事互相映襯，表達(dá)更為濃烈的情思。

5.象征：借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物"也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。

6.托物言志：作者在對事物進(jìn)行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

7.聯(lián)想、想象：聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程；想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

8.欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑：突出強(qiáng)調(diào)事物、人物的特征，作感情鋪墊，使情感的抒發(fā)更為強(qiáng)烈。

9.以小見大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。

（三）結(jié)構(gòu)布局

1.段落開頭

①總領(lǐng)全文；②引出下文或引出話題；③為下文作鋪墊或與下文構(gòu)成對比；④營造氛圍，奠定感情基調(diào)；⑤制造懸念。

2.段落中間

①過渡，承上啟下；②轉(zhuǎn)換話題。

3.段落結(jié)尾

①總結(jié)全文；②深化主題；③卒章顯志，點(diǎn)明主題；④呼應(yīng)開頭；⑤言已盡而意無窮。

（四）遣詞造句

1.詞語的運(yùn)用：準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng)形象、疊詞運(yùn)用等。

2.句式的運(yùn)用

（1）常式句與變式句。變式句是為了突出強(qiáng)調(diào)被移動(dòng)的成分。

（2）長句與短句。長句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，表意精確、周詳、細(xì)致、嚴(yán)密，一般用于精確地?cái)⑹鍪挛锘驀?yán)密地說理論證。短句詞語少，結(jié)構(gòu)簡單，表意簡潔、明快、有力，一般用于表達(dá)歡快、激動(dòng)、憤怒的感情，渲染緊張、激烈、恐怖的氣氛，或畫龍點(diǎn)睛地下結(jié)論。

（3）整句與散句。整句形式整齊勻稱，讀來朗朗上口，句子氣勢貫通，意義鮮明。散句靈活多變，飄逸自然，生動(dòng)活潑。整散結(jié)合能使語言表達(dá)錯(cuò)落有致、婀娜多姿。

（五）修辭手法：十二種常見修辭手法的表達(dá)效果

1.比喻（使表現(xiàn)的內(nèi)容更具體、生動(dòng)、形象）

2.比擬（使表現(xiàn)內(nèi)容生動(dòng)形象、增強(qiáng)感染力）

3.對比（鮮明地突出作者思想情感，增強(qiáng)說服力、感染力）

4.借代（突出人和事物的特征，收到形象鮮明的藝術(shù)效果）

5.夸張（突出事物的某一特征，便于更好地抒情，增強(qiáng)感染力）

6.對偶（形式上整齊對稱，節(jié)奏鮮明，語言簡練；內(nèi)容上表意集中含蓄）

7.排比（節(jié)奏鮮明、增強(qiáng)氣勢；突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）

8.設(shè)問（引入問題、引起讀者注意）

9.反問（加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈情感）

10.反復(fù)（內(nèi)容上突出語意，強(qiáng)調(diào)情感；形式上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，有韻律美）

11.反語（多表示諷刺、憤激不平）

12.引用（說明道理具有權(quán)威性，論證有力。表達(dá)感情含蓄、言簡意豐）

六、散文的線索與層次

1.散文的線索

線索，是貫穿文章始終的脈絡(luò)。作者是通過線索將表現(xiàn)中心的材料聯(lián)珠綴玉般地交織起來，使文章的各個(gè)層次貫通彌合，形成一個(gè)嚴(yán)格的整體。

2.散文線索的形式

線索的選定往往取決于主題表達(dá)的需要，所以要抓住文章的線索，必須先明確線索有哪些形式。常見的線索有：

（1）以人物為線索；

（2）以事物為線索；

（3）以事件為線索；

（4）以時(shí)間為線索；

（5）以地點(diǎn)為線索；

（6）以“我"的情感變化為線索。

3．散文層次的劃分

（1）按時(shí)間先后劃分；

（2）按地點(diǎn)的變換劃分（如：《從百草園到三味書屋》一文按兩個(gè)地點(diǎn)來劃分）；

（3）按描述內(nèi)容的不同劃分（如：《春》一文按“盼春、繪春、贊春”可分為三個(gè)部分）；

（4）按情感的變化劃分（如：《蟬》一文按“不喜歡蟬﹣﹣理解蟬﹣﹣贊頌蟬"分為三個(gè)部分）；

（5）按文章的總分總寫作結(jié)構(gòu)劃分；

（6）按表達(dá)方式的變化劃分（大多用于表達(dá)感悟與哲理的散文）。

七、散文的表現(xiàn)手法

1．常見的表現(xiàn)手法有：

（1）寫景類——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景

（2）詠物類——托物言志

（3）懷古類——借景抒情、即事抒情

（4）詠史類——借古諷今

（5）送別類——即事抒情、即景抒情

（6）邊塞類——直抒胸臆、借景抒情等

除此以外，還有對比、抑揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、襯托（正襯和反襯）、側(cè)面描寫（正側(cè)面描寫相結(jié)合）、象征、卒章顯志、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng))、虛實(shí)結(jié)合(以實(shí)寫虛、寓虛于實(shí)、虛實(shí)相生)、聯(lián)想想象、以小見大、渲染、懸念等。

（1）象征：就是托物喻義，即通過一定的具體形象來表現(xiàn)一種深遠(yuǎn)的意義。這里的“具體形象”——“物"就是本體，與之相對應(yīng)的事物就是象征體，“深遠(yuǎn)的意義”就是象征意義。

（2）托物言志：就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和志向，

（3）對比襯托：在散文中，為了突出作者所寫的對象，作者往往運(yùn)用對比烘托的寫法。

（4）欲揚(yáng)先抑：文似看山不喜平，散文更講究波瀾，要贊美某物，先表達(dá)對它沒有好感；想歌頌