小學二年級數(shù)學開學第一課教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁小學二年級數(shù)學開學第一課教案學校二班級數(shù)學開學第一課教案1

教學目標：

1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學習打下良好的基礎(chǔ)。

2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容，激發(fā)學習愛好。

3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點：

1、明確自己本學期應有的學習立場，仔細扎實地上好每一節(jié)課。

2、悟出學習方法的重要性并掌控一些數(shù)學學習的方法和技巧。

教學過程：

一、導入——自我介紹

二、簡約認識本學期學習任務(wù)

三、介紹本學科的相關(guān)要求

問題1：上課前要做哪些預備?怎樣愛惜書本?

(一)學習用品

1、課前預備好學習用品放在左上角。(書，練習冊，練習本，文具)(安排檢查組長)

2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用鉛筆，練習冊上錯題用紅筆改。

問題2：課堂上留意哪些紀律?在老師辦公室留意哪些紀律?

(二)學習紀律

1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)

2、積極發(fā)言，聲音洪亮，表達完整。

3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。

4、預備鈴響后立刻回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。

6、在老師辦公室不得任意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。

7、做作業(yè)獨立完成。

(三)課堂作業(yè)的要求

1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次。

3、仔細書寫，字跡工整，爭取做到潔凈、干凈、不涂改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯當天實時訂正，養(yǎng)成檢查的好習慣。

6、只用鉛筆寫作業(yè)。

7、凡是請假的同學，來校之后馬上補作業(yè)并實時上交。

四、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力!新的學期，新的征程。愿我們在學校二一(二)班這個暖和美滿的大家庭里，歡樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

學校二班級數(shù)學開學第一課教案2

教學目標：

1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍，。

2、通過師生溝通和爭論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導同學學好數(shù)學要關(guān)注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的立場都決斷著自己將來的進展。

4、通過教材的梳理讓同學對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的愛好。

二、教學過程：

(一)說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充盈吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

(二)講故事，讓同學知道立場決斷自己的將來。

講故事《木匠的房子》?！耙粋€上了年紀的木匠預備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠然的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，

而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠摯地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震悚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有全力以赴。究竟，你驚訝的發(fā)覺，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今日做事的立場，決斷了明天住的房子。

聽后，讓同學說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的立場都決斷著自己將來的進展。盼望小故事比說教有能量有效果。

(三)回顧上學期的成果。

1、了解上學期成果。

2、讓同學說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

(四)認識新伙伴(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目次自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)同學熟識教材。

(五)數(shù)學常規(guī)要求：

1、課前：預備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習預備。

4、課后：作業(yè)獨立完成，仔細書寫，學會思索。

5、小組長收發(fā)作業(yè)要實時，督促學員按時按質(zhì)完成。

三、全課小結(jié)，提出盼望。

同學們，新的一年開啟新的盼望,盼望大家端正自己的學習立場，以飽滿的熱忱投入到學習中去，我相信肯定能讓自己的學習成果有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

學校二班級數(shù)學開學第一課教案3

目標：

通過開學第一課的常規(guī)教育，加深同學們對數(shù)學課堂常規(guī)的認識，使同學們重溫規(guī)范，學會動手實踐自己所學的知識，懂得課堂有效學習的重要性，讓每一位同學都能掌控課堂規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂習慣。

過程：

一、即時問候再開始課堂常規(guī)訓練。

1、提前進入教室，明確課前應上廁所、喝水、預備本節(jié)課所需的學習用品及擺放位置等。如：數(shù)學課(數(shù)學書、筆記本、鉛筆盒等擺放在桌子左上角)

2、課前兩分鐘預備鈴一響，快速進入教室寧靜坐好。

二、理論學習中滲透當堂訓練，在落實常規(guī)中以榜樣領(lǐng)頭。

單純的理論學習，對于同學而言，是很枯燥、乏味的，也難以達到教育的效果。今日上課時，滲透了當堂訓練，讓同學有了實際體驗，也能掌控一些要領(lǐng)。如在訓練坐姿時，既告知同學坐的方法，又讓他們立刻改正不正確的姿態(tài)，并說明白好姿態(tài)利于聽講的幾個好處，同學欣然接受，再在后面的課堂中常常提示，同學就漸漸做得越來越好了。

(一)問好

1、當上課鈴響后，快速會班級坐好，寧靜的等待老師的到來!

2、老師進入班級后，聽到老師喊上課后，班長喊起立，然后向老師問好，坐下(要求問好時聲音整齊、洪亮，起立時速度快、整齊、寧靜)，練兩遍。

(二)聽的要求

1、上課中途需要離開教室，須先向老師報告，老師允許后方能輕輕從后門進出。

2、上課遲到者，遲到走到后門，眼睛凝視老師，帶老師同意后，輕聲走進教室。(叫班長示范兩次)

3、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，留意力集中，不談天講話、打鬧，不做小動作，不伸懶腰，不傳紙條，不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè)。(訓練坐姿)

5、珍惜課堂每一分鐘，仔細傾聽，積極思索，大膽發(fā)言，不做旁觀者，敢于發(fā)表自己的見解。

6、對回答下列問題涌現(xiàn)錯誤的同學不嬉笑、不嘲諷。

(三)說的要求

1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意(叫同學一起示范)，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)老師允許后起立站直回答。發(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。

2、答題或提問立場嚴厲仔細，立姿自然得體，講一般話，吐字清楚，聲音洪亮。做到說話完整，條理清晰，有自己的獨特看法。假如同學表現(xiàn)優(yōu)秀的話予以肯定的加分表揚，以鼓舞其它同學呈現(xiàn)自我風采。

(四)寫的要求

1、在課堂上做作業(yè)時應當聽清要求，明確格式，保持教室的寧靜。

2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊，獨立、按時完成。

3、同學只允許用鉛筆書寫，不許用自動筆、水筆、鋼筆等。

4、作業(yè)姿態(tài)要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺愛護視力。

5、作業(yè)本要妥當保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與干凈。

(五)合作學習的要求

要求同學們積極參加小組的爭論，不做旁觀者，并提出適當?shù)募为劶臃值姆绞揭约钔瑢W們相互探討學習的動機。

三、小結(jié)

課堂規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到的，要靠平常不斷地強化訓練和督促提示才能越做越好。我相信，只要我和同學們都能花些心思，不斷重復的訓練，落實環(huán)節(jié)，加上我們班制定的班規(guī)、課堂禮儀和積分競賽措施，我們肯定能早日養(yǎng)成良好的班風班貌的。

學校二班級數(shù)學開學第一課教案4

教學目標：

1、班級全部成員共同努力，一起創(chuàng)建一個安全而勝利的課堂和學校所需要的指導原那么。

2、在班級里創(chuàng)建一種共同負責的愿景;

3、學會自省和自我調(diào)解。

4、和同學一起制定班級慣例，并分工合作，認領(lǐng)班級工作。

教學預備：

表格，即時貼，膠帶，掛紙

教學過程：

一、談話導入：

“我們都應當做些什么，才能讓這一學年成為最棒的?如何讓我們大家在這一年里都能開心的學、教、感到安全，并且開心的相處?”

二、板書：要建立有史以來的學年，我們要……

三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼上，并請孩子們貼在黑板上。

四、分類和標題

1、一起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語。

2、每組一個標題，例如：“快樂”、“尊敬”“關(guān)懷我們的環(huán)境”“學習上相互援助”等。

五、小組分工，給每組一個選項，一張白紙，請同學完成這個類別的信息。

六、張貼和回顧。

1、張貼掛紙

2、一次一個人，大聲朗讀掛紙。

3、問：還有誰對這些指導原那么有不同看法?假如有人對知道原那么有看法，可以詢問：“我們要做些怎樣的轉(zhuǎn)變，你和其他人才能都同意?”

七、簽名：當全部的掛紙都完成后，請全部的同學在每張紙上簽上自己的名字。

八、回顧數(shù)學課堂上的慣例,如：在走廊里，什么樣的聲音是合適的;我和你怎么知道你的聲音是足夠?qū)庫o的;哪個桌子是放作業(yè)的…….

九、思索問題：我們在數(shù)學課堂上需要做哪些工作?

十、出示工作崗位掛紙，詢問同學：“你情愿承受哪些工作，并相信自己可以做好，請在這項工作后面寫上你的名字?！?/p>

同學認領(lǐng)工作。

十一、老師新學年寄語：老師看到大家每個人的仔細，努力，和積極，相信每個人都是有技能的，都是小小的數(shù)學家，期盼我們一起制造出一個最棒的學年。

學校二班級數(shù)學開學第一課教案5

教學目標

1、師生增進感情

2、共享假期經(jīng)受，促進同學感情

3、溝通假期作業(yè)

教學重點

同學共享假期經(jīng)受，熬煉敘事技能

教學過程

1、開心的假期結(jié)束了，新的學期開始了。秋天的學校更加光芒宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂密，秋天象征著成熟，帶來了收獲的喜悅。

說一說你發(fā)覺的學校改變。

2、溝通暑假作業(yè)

(1)通過投影展示全班同學的手抄報，選出你最喜愛的。

(2)請被選上才小說說自己關(guān)于數(shù)學書籍的讀后感

我們生活中到處充斥了數(shù)學知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。假如離開了這些看似簡約的數(shù)字那我們的生活就無法像平常一樣正常生活?？梢姅?shù)學在我們的生活中占有多么重要的地位。

(3)讓同學說說感愛好的數(shù)學故事和數(shù)學問題?！皵?shù)學是人們生活。勞動和學習必不可少的工具”。“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明白數(shù)學來源于生活，又運用于生活。

可以說我們能有今日這樣的生活水平與數(shù)學的進展是密不可分的。讓同學發(fā)覺身邊的數(shù)學知識，讓同學體會到身邊到處有數(shù)學。

(4)讓同學評出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與嘉獎。

3、購物視頻展示

說說你第一次用人民幣購物的經(jīng)受、遇到的困難、解決方法

4、新學期我們的學校面貌一新，寬敞的樓道。明朗的`教室。嶄新的桌椅，干凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時我們也要學會愛惜，首先從我們自身做起，疼惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。共同建設(shè)我們的班集體。

下面通過一個小故事使同學懂得每個人的人生就是一項自己做房子的工程，踏踏實實做好每件事!

《木匠的房子》

一個上了年紀的木匠預備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠然的生活。

他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。

木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。

木匠完工了。雇主來了，拍