人教版物理八年級上冊全冊教案

12識以外，本學(xué)科的知識比較匱乏，再則學(xué)生的動手能力不強，這對新新鮮的學(xué)科。同時，物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介堂實驗；落實學(xué)生實驗，認真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所3分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡單，學(xué)生也最熟悉。例如，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)進行過速度計算的訓(xùn)練；又如，相對運動、慣性等也是生活中42．能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控知識的同時，培養(yǎng)他們的觀察能力、初步的探究物理規(guī)律的能力，以本章知識目標簡單、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密、學(xué)生間。在“知識”方面，本章的知識可以幫助學(xué)生理解日常生活中大量理，從物理到社會”的教學(xué)理念；在“過程和方法”方面，承擔(dān)著進結(jié)等能力和方法的任務(wù)；在“情感、態(tài)度和價值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學(xué)生求知欲的好材料，是培養(yǎng)學(xué)生樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動等5但是，長期的應(yīng)試教育，使我們這些一線教師變得非?！皩I(yè)“?！钡酱竽X中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發(fā)揮本章應(yīng)有的“裁體”作用，我們必須從教學(xué)觀念、教學(xué)方式，尤其是知本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度；光的反射規(guī)律；平面鏡成像；光的折射；光的色散；看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。在本章學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)物理思想有：光學(xué)知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導(dǎo)掘進的方向；與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事；光傳遞的信息，的應(yīng)用──太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等，都充滿微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內(nèi)容放在一起,具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),體現(xiàn)了新的課程標準“從生活走向物理,從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。本課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手，帶領(lǐng)學(xué)生走進多彩的物質(zhì)世6（1）對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參（4）課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便907量775203習(xí)33固3333333333333333335.5探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律3333活338人教版物理八年級上冊全冊教案[師]從這個學(xué)期開始我們學(xué)習(xí)一門新課——物理。請同學(xué)們觀看漂亮的章首91討論得出：整個銀河系、喜馬拉雅山、獵豹得出：“通過相等的路程，用的時間短的運動得快?！薄霸谙嗟鹊臅r間內(nèi)，走的路程多的運動得快”體應(yīng)測哪些物理量呀？今天我們就要用實驗的【課堂小結(jié)】：（：（：（：（：（通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖？（2通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地重點：噪聲控制的途徑難點：噪聲的危害以及提高學(xué)生的環(huán)保意識）（）（：（重、難點：1、蒸發(fā)、沸騰的相同點與不同點。2、分析一些常見的汽化、液化教學(xué)課時：3課時1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫_____，熱。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫 ??????：（ 。4、夏天扇扇子，人感到?jīng)鏊?，主要是因為扇來的風(fēng)：()〕）：）：：（黑3通過親身的體驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的喜悅，提高探索的？（4光心：透鏡的中心光心在主光軸上。通過光心的光線傳播方向不改變膠卷……A、要找出放大、縮小的區(qū)域B、要找出倒立水講解：講臺、課桌、鐵錘、鐵釘物理學(xué)中稱為“物質(zhì)”。由上面的觀察看出：講臺、課桌含有木材的多少不同；鐵錘、鐵釘含鐵鯨的質(zhì)量”。5：（推測：同一種物質(zhì)，體積越大，質(zhì)量越大。：，），4千克的鉛球、水桶、體重計、紙風(fēng)車、酒精燈、細線、圓底燒瓶、水槽.重要的價值。在解決不同的實際問題時，密度知識是如何應(yīng)用的.總結(jié)：用密度鑒別物