2025年中考語文復(fù)習(xí)-議論文閱讀理解答題技巧

備戰(zhàn)2025年中考復(fù)習(xí)-議論文閱讀理解答題技巧

一、歸納論點

1.考點題型

(1)針對文章中的某某現(xiàn)象，作者提出了什么主張？

(2)請用簡潔的語言概括作者表達的觀點。［或：概括本文

的中心論點(或分論點)。］

(3)全文圍繞哪句話(這句話就是文章的中心論點)展開

論述？

(4)擬寫(或選擇)標(biāo)題。

2.答題技巧

(1)掌握常見的提出中心論點的方式

①擺事實、講道理后，歸納出中心論點；②引用名言，從而引出

中心論點；③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，

歸納出中心論點；④敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸納出中心論點。

(2)議論文中心論點的提取方法

①A.標(biāo)題即為中心論點。B.在開頭，即開門見山地提出論點。

C.在中間，應(yīng)注意承上啟下的過渡性語言。D.在結(jié)尾，即歸納

全文，篇末點題。這時，在論點之前往往有“所以”“總而言之”

“總之”“因此”“歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞語出現(xiàn)。

②表述法。論點的表述形式往往是一個表肯定或否定的判斷句，

它是明確地表明態(tài)度、主張、看法的句子，它正確、鮮明、簡潔、

明了。從全文看，它必然是能夠統(tǒng)攝全文的中心句(而不是某一

段的中心句)。

③摘錄法。只有分論點的文章，要通過閱讀文章、歸納段意的方

法提煉中心論點。

④論據(jù)反推論點。無論是事實論據(jù)，還是道理論據(jù)，都是為證明

論點服務(wù)的，論據(jù)和論點之間的關(guān)系是“證明”和“被證明”的

關(guān)系。分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題理所當(dāng)然就

是論點。

溫馨提示：

①區(qū)分中心論點和分論點。一篇文章一般只有一個中心論點，有

時可能用幾個分論點來證明中心論點。分論點一般位于段首或有

標(biāo)志性詞語（例如“首先”“其次”“再次”等）的位置。中心

論

點起統(tǒng)率全文、統(tǒng)率分論點的作用。

②區(qū)分論題和論點。論題是文章所議論的問題、話題，而論點是

作者針對這個問題所持的看法。

二、辨別論證方法，分析論證效果題型及答題技巧

1.考點題型

（1）某段（某幾段）主要運用了什么論證方法，有什么作用？

（2）本文主要運用了哪些論證方法？舉例說明。（或：找出文

中

的主要論證方法。）

（3）某段為什么要引用某資料（或舉某事）？

（4）某段與某段在論證角度上有什么不同？（或：某段是從什

么角度論證的？）

2.答題技巧

（1）判斷句子或語段使用了哪種論證方法，首先要了解常見的

四種論證方法及其特點。

①舉例論證：以事實為論據(jù)證明論點的方法。所舉事例簡明概括，

真實可靠，具有典型性。常常有“如”“比如”等語言標(biāo)志。

②道理論證：用名人的言論，公眾所承認(rèn)的道理，古語、諺語、

俗語等來證明論點的方法。道理論證多用引號標(biāo)明所引用的內(nèi)

容。

③對比論證：論證一個問題時，將另一個問題和它對照，從而具

體鮮明地將論述的問題論證透徹。可以是全面對比，也可以是部

分對比。語言標(biāo)志有兩種：一是有“反之”“但是”等提示性詞

語；二是運用反義詞。

④比喻論證：運用比喻修辭，用淺顯易懂的事物或道理來證明不

容易理解的事物或道理，從而證明論點的方法。語言特點是有明

顯的修辭手法。

(2)論證方法的作用及答題格式

①舉例論證：通過舉……的例子，更加充分確鑿地論證了……，

使論證更具體，更有說服力。

②道理論證：通過講……的道理，論證了……，使論證更有說服

力。

③對比論證：通過……與……的對比，更加突出地論證了……，

具有很強的論證力量。

④比喻論證：通過將……比喻為……，生動形象地論證了……，

增強了文章的趣味性。

注意：有時文中運用不止一種論證方法，要找全。

三、品析議論文的語言

議論文語言的特點一般有：生動、嚴(yán)密、準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、科

學(xué)等，考查最多的是語言的嚴(yán)密性。

(1)分析某個詞語的表達效果

①分析該詞語的本義。

②分析該詞語的語境義。

③將該詞語的本義和語境義相結(jié)合，組織語言作答。如果該詞語

使用了修辭手法，一定要結(jié)合文章內(nèi)容分析出這種修辭的表達效

果。

(2)XX詞能否刪掉？為什么?

①作判斷。判斷能否刪去。(一般情況下都是不能刪去)

②解釋詞語。分析該詞語在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面對句

意的限制作用。

③作比較。比較刪去該詞后句子意思的變化，判斷句意是否符合

原文，是否符合邏輯等。

④結(jié)論。刪掉后，表達不嚴(yán)謹(jǐn)，語言不嚴(yán)密，使論證缺少說服力。

所以，不能刪掉該詞語。

(3)詞語的指代內(nèi)容

理解指代詞的內(nèi)容，要做到：明確、辨認(rèn)、歸納。

①明確指代內(nèi)容的容量。指代詞的指代內(nèi)容可少可多，要根據(jù)具

體的語言環(huán)境來確定。

②辨認(rèn)指代內(nèi)容的位置。大體有兩種：一是指代內(nèi)容在指代詞前，

二是指代內(nèi)容在指代詞后。

③歸納指代內(nèi)容的含義。具體歸納的方法有：a.找關(guān)鍵詞。

b.找關(guān)鍵句(即找中心句)。c.無關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句時，先要通覽有

關(guān)指代內(nèi)容，理清其內(nèi)部關(guān)系，再用簡潔、準(zhǔn)確的語言概括。

四、拓展探究類題型和答題技巧

1.考點題型

(1)結(jié)合對……的理解，聯(lián)系生活實際，談應(yīng)該采用……的措

施(或談?wù)J識、啟示，提建議等)。

(2)根據(jù)文章觀點，請你舉一個例子，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(3)閱讀鏈接材料，結(jié)合文章評價...。

2.答題技巧

(1)評述某觀點或相關(guān)說法。這一類試題注意結(jié)合文中的思想

觀點進行評述。語言要有邏輯性，行文要通順流暢。

(2)圍繞觀點談感悟。這一類試題需要緊緊圍繞文章的中心論

點談感悟，要寫清該觀點在自己的經(jīng)歷中所起到的作用，最后概

括自己的感悟或受到的啟發(fā)。

(3)材料探究或簡述看法。如果試題提供了材料，就將所供材

料和選文聯(lián)系起來分析，注意二者的關(guān)聯(lián)性。如果簡述看法及理

由，則需要明確看法，述說理由要能自圓其說，言之成理。

溫馨提示：

像這種拓展探究類的主觀表達題，不能由著個人的喜好信口開

河。

必須做到以下兩點：

①要充分理解原文的寫作意圖或主題，在此基礎(chǔ)上進行拓展延

伸。

②根據(jù)題中的具體要求，聯(lián)系現(xiàn)實生活，客觀、公正地作出回答。

五、內(nèi)容的理解與概括

1.考點題型

(1)請結(jié)合全文內(nèi)容，從兩個方面概括……的原因。

(2)請你依據(jù)選文第X段的內(nèi)容，概括出……。

(3)選出對文章內(nèi)容理解有誤(正確)的一項()。

(4)根據(jù)句子內(nèi)容，概括作者所要表達的思想觀點。

2.答題技巧

根據(jù)試題要求，具體的答題步驟如下：

(1)鎖定答題區(qū)域。答題區(qū)域有時只涉及幾句話，有時可能涉

及一段或幾段乃至全篇。

(2)篩選提取有效信息。在已確定的答題區(qū)域內(nèi)認(rèn)真辨析，發(fā)

掘其隱含信息，淘汰無關(guān)信息，挑選出合乎要求的有效信息。

(3)綜合概括，形成答案。將篩選提取后的信息進行綜合歸納,

概括出符合試題要求的答案。

六、分析文段作用

1.考點題型

(1)第一段的作用是什么？

（2）文章開頭為什么要從XX事例（名言）說起？

（3）調(diào)換文中某兩段的位置可以嗎？

（4）文章最后一段的作用是什么？

2.答題技巧

（1）首段的作用

①開門見山，提出中心論點。

②針對現(xiàn)實中的某種現(xiàn)象進行分析，然后提出論點，具有很強的

針對性。

③擺出錯誤的論點或論據(jù)，為下文的批駁立靶子。

④用生動的比喻或故事引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又

能把抽象的道理形象化。

（2）中間段落的作用：承上啟下的過渡作用。

（3）結(jié)尾段的作用

①深化中心論點，得出……的結(jié)論。

②強調(diào)……的中心論點。

③發(fā)出……的號召，希望人們……

④補充論證了……，使論證更嚴(yán)密。

⑤總結(jié)全文，得出中心論點。

⑥提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人們關(guān)注或思考某個問題。

七、分析論文的結(jié)構(gòu)與思路

1.考點題型

(1)本文論證層次清晰，請根據(jù)提示填空。

(2)結(jié)合具體的內(nèi)容分析某段或某幾段的論證思路。

(3)下列對文章層次劃分正確的一項是。

(4)本文采用什么樣的結(jié)構(gòu)來論述的？

(5)本文是從哪幾個方面來論證中心論點的？

2.答題技巧

(1)分析論證結(jié)構(gòu)

議論文的論證結(jié)構(gòu)一般有四種：總分、并列、對照、層進。分析

時，先找到中心論點，再看作者是從哪些方面論證的，然后再看

這些方面之間的關(guān)系。

(2)分析論證思路

論證思路就是將文章的論證結(jié)構(gòu)進一步具體化，即提出了什么樣

的論點，通過哪些論證方法展開論證的，最后歸概括中心論點。

八、論據(jù)的分析、判斷與補寫

1.考點題型

(1)某段是什么論據(jù)？有何作用？

(2)文中有一個事實論據(jù)不恰當(dāng)，請找出說明理由。

(3)