十五從軍行白雪送武判官歸京-中考語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)專項(xiàng)講義

【原文呈現(xiàn)】

十五從軍征〔漢?佚名）

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)？

遙看是君家，松柏冢累累。

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)？

出門(mén)東向看，淚落沾我衣。

十五從軍征（漢?佚名）

十五/從軍征，八十/始得歸。

道逢/鄉(xiāng)里人，家中/有阿誰(shuí)？

遙看/是君家，松柏/冢累累。

兔/從狗竇入，雉/從梁上飛。

中庭/生旅谷，井上/生旅葵。

舂谷/持作飯，采葵/持作羹。

羹飯/一時(shí)熟，不知/貽阿誰(shuí)？

出門(mén)/東向看，淚落/沾我衣。

【作家作品】《樂(lè)府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。郭茂倩，字德粲。編有《樂(lè)府詩(shī)集》百卷傳世，以解題考據(jù)

精博，為學(xué)術(shù)界所重視。

“樂(lè)府”，本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱，最早設(shè)立于漢武帝時(shí)，南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。具體任務(wù)是制作樂(lè)

譜，收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一部分文人專門(mén)作的；一部分是從民間收集的。后來(lái)，人

們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱為樂(lè)府，或稱樂(lè)府詩(shī)、樂(lè)府歌辭，于是樂(lè)府便由官府名稱變成了詩(shī)體名稱?！稑?lè)

府詩(shī)集》現(xiàn)存100卷，是現(xiàn)存收集樂(lè)府歌辭最完備的一部。主要輯錄漢魏到唐、五代的樂(lè)府歌辭兼及先秦

至唐末的歌謠，共5000多首。它搜集廣泛,各類有總序，每曲有題解。它是繼《詩(shī)經(jīng)風(fēng)》之后，一部總括

我國(guó)古代樂(lè)府歌辭的著名詩(shī)歌總集。

【譯文】

男子十五歲參軍出征，八十歲才得以還鄉(xiāng)。

在路遇到同鄉(xiāng)，問(wèn)：“（我的）家里還有什么人？”

“且看遠(yuǎn)處，那是您的家，墳?zāi)瓜噙B松柏混雜?！?/p>

野兔亂竄出入狗洞，野雞亂撲飛上房梁。

院子里長(zhǎng)滿野生的谷子，野生的葵菜布滿井臺(tái)。

舂了野谷拿來(lái)做飯，采摘葵菜拿來(lái)煮湯。

湯飯一會(huì)兒全熟，（舉目無(wú)親）卻不知與誰(shuí)共享。

走出大門(mén)向著東方張望，老淚縱橫，灑落在征衣上。

［句析］

1.十五從軍征，八十始得歸：運(yùn)用夸張、對(duì)比手法，表明征人背井離鄉(xiāng)之久，揭露封建社會(huì)兵役制度的不

合理?！笆嫉脷w”的“始”字傳達(dá)了主人公六十五年來(lái)的思家之情，那

是主人公心中的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)從離家時(shí)就帶著的夢(mèng)，也許正是這個(gè)夢(mèng)，成了他經(jīng)過(guò)九死一生，得以堅(jiān)強(qiáng)地活

著回來(lái)的動(dòng)力。

2.道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)？遙看是君家，松柏冢累累：設(shè)問(wèn)，鄉(xiāng)人的回答是點(diǎn)睛之筆，寫(xiě)出了老兵九死

一生，回到家鄉(xiāng)，不是與家人團(tuán)聚，而是人去室空的悲慘景象。

3.兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵：白描、對(duì)偶、互文，用不同方位的動(dòng)、植物構(gòu)成

一幅悲涼的景象！造成這一景象的直接原因是老兵家中無(wú)人。而其家中無(wú)人，又是誰(shuí)造成的呢？對(duì)此，詩(shī)

未明言，給了讀者想象的空間。這幾句仍以哀景寫(xiě)哀情，以悲涼的景象烘托老兵心中的悲哀。

4.舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)：這幾句寫(xiě)老兵孤身一人回家，家中也無(wú)親人了，

到頭來(lái)還是他孤身一人。這不僅照應(yīng)了上文——鄉(xiāng)里人的答話與老兵返家后所看到的景象，而且繼續(xù)以哀

景寫(xiě)哀情。

5.出門(mén)東向看，淚落沾我衣：細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出老兵出門(mén)張望（“出門(mén)東向看“）與老淚縱橫（“淚落沾我衣”）

這一細(xì)節(jié)，將舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象刻畫(huà)得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。

【主題】這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)老兵回鄉(xiāng)后所面臨的人亡家破的悲慘情景，反映出封建兵役制度給勞動(dòng)人民帶

來(lái)的深重苦難。詩(shī)人通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)和人物行動(dòng)描寫(xiě)，表現(xiàn)了老兵歸來(lái)后孤獨(dú)凄涼的處境和心情。表達(dá)了詩(shī)

人對(duì)封建兵役制度給勞動(dòng)人民造成的苦難的怨恨與同情的思想感情。

【賞析】本詩(shī)圍繞老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化謀篇結(jié)構(gòu)，巧妙自然。其返鄉(xiāng)經(jīng)歷是：始得歸一歸途中一

返回家中一“出門(mén)東向看“；情感變化為：急想回家，急想知道“家中有阿誰(shuí)？”，充滿與親人團(tuán)聚的希望

（歸途中）一希望落空一徹底失望（返回家中，景象荒涼，了無(wú)一人）一悲哀流淚，心茫然（“出門(mén)東向看”）。

這些又歸結(jié)為表現(xiàn)揭露黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)之主題。全詩(shī)運(yùn)用白描手法繪景寫(xiě)入，層次分明，語(yǔ)言質(zhì)樸，且

以哀景寫(xiě)哀情，情真意切，頗具特色，也頗能體現(xiàn)漢樂(lè)府即景抒情的藝術(shù)特點(diǎn)。

【常見(jiàn)考題】

一、理解性默寫(xiě)：

1.《十五從軍征》中揭露漢代兵役不合理的詩(shī)句是：,o

2.《十五從軍征》中寫(xiě)近景（極其荒涼）的詩(shī)句是：,。

3.《十五從軍征》更加深刻的表現(xiàn)出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情的句子

7H：,o

4.《十五從軍征》詩(shī)中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩(shī)句

7E:,o

5.《十五從軍征》老兵來(lái)到已經(jīng)不成其為“家”的家中，見(jiàn)到這樣一幅破敗荒涼的畫(huà)

面：，。，

o兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。

6.《十五從軍征》暗示老人孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠的詩(shī)句是：,o

7.《十五從軍征》中，,兩句寫(xiě)了從別人口中得知親故凋零，抒發(fā)了無(wú)限

悲涼之情。

8.《十五從軍征》中，,兩句以強(qiáng)烈的時(shí)間差，側(cè)面表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)久、

殘酷

答：1.十五從軍征，八十始得歸2.中庭生旅谷，井上生旅葵3.羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)4.十五

從軍征，八十始得歸5.兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵6.羹飯一時(shí)熟，不知

貽阿誰(shuí)7.遙望是君家，松柏冢累累8.十五從軍征，八十始得歸

二、閱讀理解

1.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)中主人公的形象。

答：本詩(shī)描繪了一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)、不得歸家，年老歸家卻已家破人亡，孤苦無(wú)依、內(nèi)心哀傷的老兵形象。久

戰(zhàn)沙場(chǎng)，不得歸家；“十五”從軍，“八十”方回，寫(xiě)出老兵一去數(shù)十年，有家歸不得，年老歸家卻已家破

人亡；歸途中逢鄉(xiāng)里人，得知家中已是荒墳累累，到家所見(jiàn)是兔子、野雞；庭院中長(zhǎng)出了“旅谷”，井臺(tái)上

也長(zhǎng)出了“旅葵”，處處荒涼破敗。孤苦無(wú)依、內(nèi)心哀傷；舂谷作飯，采葵作羹，卻不知遞誰(shuí)，出門(mén)東望，

潸然淚下，心中的悲哀訴說(shuō)不盡。

2.這首詩(shī)是如何通過(guò)景物和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的悲劇命運(yùn)的？

答:選取了象征死亡的松柏、墳?zāi)箒?lái)暗示老兵親友凋零；通過(guò)對(duì)兔、雉棲身于家屋、谷葵叢生于庭院的景物

描寫(xiě)，來(lái)說(shuō)明老兵家園的殘破。而“采葵持作羹”“不知貽阿誰(shuí)”的動(dòng)作，則表現(xiàn)出老兵的孤苦伶仃；尤其

是“出門(mén)東向看”這一動(dòng)作，更寫(xiě)出了老兵悲哀至極，以至精神恍惚、表情呆滯的情態(tài)。

3.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？

答：這首敘事詩(shī)，抒發(fā)了老兵在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役制度下的不平、悲哀和痛苦和孤獨(dú)凄涼的心情，表達(dá)了當(dāng)

時(shí)人民對(duì)兵役制度的不滿，以及詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

4.這首詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的環(huán)境?為了突出環(huán)境的特點(diǎn)，選取了哪些意象?環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？

答：環(huán)境特點(diǎn)：悲涼、荒寂。意象：松柏、叢家、跳兔、飛雉、旅葵等。

作用：以哀景寫(xiě)悲情，以悲涼的景象烘托老兵心中的悲哀。

三、閱讀試題集萃

（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。

十五從軍征（漢?佚名）

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)？

遙看是君家，松柏冢累累。

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)？

出門(mén)東向看，淚落沾我衣。

1.用詩(shī)中的句子回答:主人公的家現(xiàn)在怎樣？

2.全詩(shī)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題?

答：1.松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。

2.詩(shī)中描繪了一位少年從軍60多年后返回故里時(shí)，看到家破人亡的情景，表現(xiàn)了他的孤獨(dú)

和凄涼，揭露封建社會(huì)兵役制度給勞動(dòng)人民帶來(lái)的苦難。反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，也體現(xiàn)了

人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨之情。

（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。

十五從軍行征（漢?佚名）

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)？

遙看是君家，松柏冢累累。

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)？

出門(mén)東向看，淚落沾我衣。

3.從修辭和詞語(yǔ)角度賞析“十五從軍征，八十始得歸?！眱删湓?shī)歌。

4.主人公歸家后，看到家中凄涼破敗的景象是“

5.此詩(shī)抒發(fā)了老翁怎樣的心情?通過(guò)哪句詩(shī)體現(xiàn)出來(lái)的？

6.本詩(shī)揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（3分）

答：3.修辭:用夸張的修辭手法，夸張，極言主人公從軍之久，揭露兵役制度給人民帶來(lái)的災(zāi)難。煉字:一個(gè)

“始”字，巧妙地傳達(dá)出主人公多年思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情，給詩(shī)籠罩了一層凄涼悲傷的

感情色彩。

4.兔從狗竇入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。

5.抒發(fā)了老翁孤獨(dú)凄涼的心情。在兵役嚴(yán)苛的封建社會(huì)，這首十五從軍征里道不盡的心酸與

批判?！案堃粫r(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)，出門(mén)東向看。淚落沾我衣”

6.揭露了連年戰(zhàn)亂，民不聊生的社會(huì)現(xiàn)狀，及不合理的兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫

害。

（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。

十五從軍行征［漢?佚名）

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)？

遙看是君家，松柏冢累累。

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)？

出門(mén)東向看，淚落沾我衣。

7.高度概括士兵軍旅生涯的兩句詩(shī):,。

8.用自己的話寫(xiě)出老兵回家時(shí)看到的荒涼景象。

9.詩(shī)中所運(yùn)用的最突出的修辭手法是,列舉一個(gè)例子并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處是什么？

答：7.十五從軍征，八十始得歸。

8.走到家門(mén)前卻看見(jiàn)兔子從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)

繞著井臺(tái)。

9.互文，“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作飯，采葵持作羹?！?/p>

好處:詩(shī)句上下文意互相交錯(cuò)，互相滲透，互相補(bǔ)充，使句子更加形象生動(dòng)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，語(yǔ)

言連貫完整，凝練含蓄，意蘊(yùn)豐富，又造成了一種錯(cuò)綜的語(yǔ)言美。引發(fā)讀者興趣。

（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。

十五從軍行征（漢?佚名）

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)?

遙看是君家，松柏冢累累。

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)?

出門(mén)東向看，淚落沾我衣。

10.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)描繪了一個(gè)因戰(zhàn)亂而失去一切的老兵形象。

B.全詩(shī)截取老兵歸家的片斷描寫(xiě)，有人物言行描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，還有環(huán)境描寫(xiě)。

C.全詩(shī)以時(shí)間為序，先寫(xiě)老兵歸家時(shí)的急切心情，接著寫(xiě)他歸家后見(jiàn)到的景象，最后寫(xiě)飯熟無(wú)人吃的凄涼

情景。

D.結(jié)句“淚落沾我衣”將全詩(shī)思想感情推向高潮。這淚既是辛酸孤凄之淚，又是憤慨控訴之淚。

11.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)人以“十五從軍征，八十始得歸”開(kāi)篇，看似平淡，卻耐人尋味，含蓄點(diǎn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)周期之長(zhǎng)和當(dāng)時(shí)百

姓兵役之繁重。

B.“兔從”到“中庭”四句，由遠(yuǎn)及近，側(cè)面寫(xiě)出主人的家荒涼破敗的景象，控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)

普通人生活的毀滅。

C.詩(shī)的最后兩句通過(guò)對(duì)老兵“出門(mén)張望，老淚縱橫”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，進(jìn)一步抒發(fā)了老兵心中的悲涼之

感。

D.全詩(shī)以老兵回家的情感變化為線素:滿懷希望一一希望落空一一徹底失望一一悲哀流淚,有波瀾有起伏，

且引人深思。

答：10.B【解析】無(wú)心理描寫(xiě)。

11.B【解析】“側(cè)面寫(xiě)出”不正確，這四句是直接描寫(xiě)老兵家園的荒涼景象。

【原文呈現(xiàn)】

白雪歌送武判官歸京（唐?岑參）

北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪

忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄

將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

【誦讀點(diǎn)撥】

白雪歌送武判官歸京（唐?岑參）

北風(fēng)/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。

忽如/一夜/春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)/萬(wàn)樹(shù)/梨花開(kāi)。

散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。

將軍角弓/不得控,都護(hù)鐵衣/冷難著。

瀚海/闌干/百丈冰,愁云/慘淡/萬(wàn)里凝。

中軍/置酒/飲歸客,胡琴/琵琶/與羌笛。

紛紛/暮雪/下轅門(mén),風(fēng)掣/紅旗/凍不翻。

輪臺(tái)/東門(mén)/送君去,去時(shí)/雪滿/天山路。

山回/路轉(zhuǎn)/不見(jiàn)君，雪上/空留/馬行處。

【作家作品】岑參（約715—770）,唐代詩(shī)人，邊塞詩(shī)派的代表人物，與高適并稱為“高岑”。其詩(shī)歌富有

浪漫主義色彩，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長(zhǎng)七言歌行。有《岑嘉州詩(shī)集》，代表

作有《白雪歌送武判官歸京》《逢入京使》等。

【譯文】北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就雪花紛飛。忽然好像一夜春風(fēng)吹來(lái)，千樹(shù)

萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi)。雪花飄進(jìn)用珍珠綴成的簾子，弄濕了絲綢制作的幕帳，穿上狐皮衣袍也不感覺(jué)

到溫暖，織錦做成的被子也覺(jué)得單薄。將軍和都護(hù)都拉不開(kāi)弓，都覺(jué)得鐵衣太寒冷，難以披掛。大沙漠上

結(jié)了百丈厚的堅(jiān)冰，天昏地暗，陰云密布，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝結(jié)不散。中軍帳里正在擺設(shè)酒宴，給回京的客人

餞行，（酒席上有）胡琴、琵琶、羌笛演奏（熱烈歡快的樂(lè)曲）。傍晚在轅門(mén)外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰

雪凍住，任憑吹風(fēng)也不能飄動(dòng)。（我）在輪臺(tái)東門(mén)外送你離去（回京），離去時(shí)大雪鋪滿了天山的道路。隨

著山回路轉(zhuǎn)，已經(jīng)看不見(jiàn)你的身影，雪地上只留下馬走過(guò)的一道道印跡。

［句析］

1.北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪：“卷”“折”二字分別從正面和側(cè)面寫(xiě)出了風(fēng)勢(shì)之猛?！凹础弊直砻?/p>

這里冬天來(lái)的格外早，表現(xiàn)了詩(shī)人的驚奇之情?！帮w”字勾勒出一幅雪花漫天飄舞的畫(huà)面。這兩句極寫(xiě)邊塞

的風(fēng)猛雪早。

2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)：描寫(xiě)冬雪的名句。“忽如”寫(xiě)出了“胡天”的變幻無(wú)常，寫(xiě)出了雪

之驟和雪之大，也寫(xiě)出了詩(shī)人的驚異好奇之感。詩(shī)人發(fā)揮神奇的想象，運(yùn)用新穎奇特的比喻手法，將北風(fēng)

看作春風(fēng)，把雪花比作梨花，比喻新奇，格調(diào)豪邁。

3.散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄：從正面描寫(xiě)天氣寒冷。詩(shī)人用這些將士身邊的用品烘托出邊邊塞氣

候的寒冷，同時(shí)也寫(xiě)出了邊塞將士的苦寒生活，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦及其給人民帶來(lái)的災(zāi)難，同時(shí)為送行場(chǎng)

面渲染了悲涼氣氛。

4.將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著：從側(cè)面描寫(xiě)天氣寒冷。這是從軍旅生活方面寫(xiě)天氣的寒冷。運(yùn)用互

文的修辭手法，側(cè)面烘托天氣的寒冷，極顯邊塞苦寒，角度新穎。

5.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝：運(yùn)用對(duì)偶、夸張和寓情于景的寫(xiě)法，寫(xiě)出詩(shī)人的離愁別緒，也說(shuō)明

前途充滿艱險(xiǎn)?！俺睢薄皯K”二字，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)友人長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂之情。同時(shí)也起到承上啟下的作用，

由詠雪過(guò)渡到送別，從正面描寫(xiě)天氣寒冷。以百丈堅(jiān)冰點(diǎn)綴大環(huán)境，以萬(wàn)里愁云引出送別的氛圍。

6.紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻：生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出天氣的奇寒，旗幟在寒風(fēng)中毫

不動(dòng)搖，威武不屈的形象正是守邊將士的象征。這兩句一動(dòng)一靜，一白一紅，相互映襯，畫(huà)面生動(dòng)，色彩

鮮明。

7.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處：運(yùn)用留白手法，寫(xiě)得含蓄，引發(fā)讀者無(wú)盡的思考，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋

友的依依不舍及朋友離去后的無(wú)限惆悵之情。“空”字寫(xiě)出了邊塞空曠蒼涼之景，表明處境惡劣，人跡罕至。

表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別和無(wú)限惆悵的心情。

【主題】本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)邊塞特有的冰天雪地的奇麗景色，烘托出邊塞將士的豪邁氣

概和壯烈胸懷，表達(dá)了詩(shī)人因惜別友人而產(chǎn)生的惆悵之情。

【賞析】這首送別詩(shī)，充滿奇情妙思。作者用敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞奇觀，筆力矯健，有大

筆揮酒（如“瀚?！倍洌屑?xì)節(jié)勾勒（如“風(fēng)掣紅旗凍不翻”），有真實(shí)生動(dòng)的墓寫(xiě)，也有浪漫奇妙的想

象（如“忽如”二句），再現(xiàn)了邊地瑰麗的自然風(fēng)光，充滿濃郁的邊地生活氣息。全詩(shī)融合著強(qiáng)烈的主觀感

受，在歌詠?zhàn)匀伙L(fēng)光的同時(shí)還表現(xiàn)了雪中送人的真摯情誼。詩(shī)情內(nèi)涵豐富，意境鮮明獨(dú)特，具有極強(qiáng)的藝

術(shù)感染力。詩(shī)的語(yǔ)言明朗優(yōu)美，又利用換韻與場(chǎng)景畫(huà)面交替的配合，形成跌宕生姿的節(jié)奏旋律。詩(shī)中或二

句一轉(zhuǎn)韻，或四句一轉(zhuǎn)韻，轉(zhuǎn)韻時(shí)場(chǎng)景必更新:開(kāi)篇入聲起音陡促，與風(fēng)狂雪猛畫(huà)面配合；繼而音韻輕柔舒

緩，隨即出現(xiàn)“春暖花開(kāi)”的美景；以下又轉(zhuǎn)沉滯緊澀，出現(xiàn)軍中苦寒情……末四句漸入徐緩，畫(huà)面上出現(xiàn)

漸行漸遠(yuǎn)的馬蹄印跡，使人低回不已。全詩(shī)音情配合極佳。當(dāng)?shù)谩坝新暜?huà)”的稱譽(yù)。

【常見(jiàn)考題】

一、理解性默寫(xiě)

1.詩(shī)中比喻描寫(xiě)雪后景色，寫(xiě)得奇?zhèn)邀?、春意盎然的千古名句?,o

2.詩(shī)中寫(xiě)送別情景的句子是：,o

3.詩(shī)中寫(xiě)分手情景的句子是:,o

4.岑參在詩(shī)中以風(fēng)見(jiàn)雪，造成別開(kāi)生面的開(kāi)闊雄奇氛圍的詩(shī)句是“,

5.岑參在詩(shī)中“,"兩句以花喻雪，描寫(xiě)了早晨起來(lái)看到的奇麗景象。

6.岑參在詩(shī)中“,”兩句視線從帳外逐漸轉(zhuǎn)入帳內(nèi)，寫(xiě)飛雪飄進(jìn)珠簾，

打濕了軍帳，讓人感到異常寒冷。

7.岑參在詩(shī)中“,”兩句寫(xiě)將士卻毫無(wú)怨言，依然拉弓練兵，更表現(xiàn)出

將士們樂(lè)觀的戰(zhàn)斗情緒。

8.岑參在詩(shī)中“,"兩句用浪漫夸張的手法，描繪出雪中天地的整體形

象，突出了雪景的雄偉壯闊。

9.岑參在詩(shī)中“,”兩句寫(xiě)?zhàn)T別宴會(huì)的盛況，表現(xiàn)了送別的熱烈與隆重:

擺開(kāi)筵席，搬來(lái)各種樂(lè)器，且歌且舞，開(kāi)懷暢飲。

10.岑參在詩(shī)中“,”兩句寫(xiě)歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，凍

結(jié)在空中的鮮艷旗幟，在白雪中顯得絢麗。

11.岑參在詩(shī)中“,”兩句寫(xiě)雖然雪越下越大，但送行的人千叮萬(wàn)囑，不

肯回去，抒發(fā)了對(duì)友人的依依惜別之情。

12.岑參在詩(shī)中“,”兩句用平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)友的真摯

感情，也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。

13.詩(shī)中“,”兩句與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的意境

相似，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)主人公的依依惜別之情。

答：1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)2.紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻3.輪臺(tái)東門(mén)送君去，去

時(shí)雪滿天山路4.北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪5.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)6.散入珠簾

濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄7.將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著8.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝9.

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛10.紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻11.輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪

滿天山路12.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處13.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處

二、閱讀理解

1.概括詩(shī)的中心意思。

答：《白雪歌》以雪天送別為題，描寫(xiě)塞外雪天特有的風(fēng)光，表達(dá)對(duì)友人依依惜別之情。

2.本文以什么為線索?表現(xiàn)了哪四個(gè)場(chǎng)景？

答：雪。送別前；餞別時(shí)；臨別時(shí)；送別后。

3.“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著?！北憩F(xiàn)了邊塞生活的哪些方面?

答：寫(xiě)出了邊塞風(fēng)雪中軍營(yíng)生活的寒苦。

4.找出送別過(guò)程中表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞，它們有什么作用？

答：“中軍”“轅門(mén)”“輪臺(tái)東門(mén)”，表現(xiàn)了作者對(duì)友人欲別還留，依依不舍的深情。

5.最能表現(xiàn)作者對(duì)友人惜別深情的是哪兩句?請(qǐng)說(shuō)明理由。

答：“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”

詩(shī)人目送友人遠(yuǎn)去，雪地上只留下馬蹄的印跡。這說(shuō)明詩(shī)人舍不得友人的離去，心里異常失落，非常牽掛

友人。

6.“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”一句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情，這兩句與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧

空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”在表達(dá)感情方面的相同之處是什么？

答：寫(xiě)友人已去而詩(shī)人佇立遠(yuǎn)望的情形，表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別和無(wú)限惆悵的心情。二者都寫(xiě)出了分手時(shí)凝

望友人遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了依依不舍之情。

7.本詩(shī)以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個(gè)畫(huà)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括四幅畫(huà)面的內(nèi)容。

答：（1）送別前的“飛雪”，八月飛雪苦寒圖；（2）中軍置酒餞別時(shí)的“紛紛暮雪”，軍營(yíng)餞別奇寒圖；（3）臨

別時(shí)的“雪滿天山路”，東門(mén)惜別惆悵圖；（4）送別后的“雪上空留馬行處”，別后雪地思鄉(xiāng)圖。

8.請(qǐng)描述“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面。（限40字）

答：山路盤(pán)旋曲折，已看不見(jiàn)友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。

9.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情？

答：抒發(fā)了雪中送客的真摯友情及因友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。

10.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是流傳千古的名句。構(gòu)思新穎，聯(lián)想奇特，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，說(shuō)

說(shuō)這兩句詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？

答：雪花給樹(shù)木披上銀妝，仿佛突然刮起強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開(kāi)了萬(wàn)樹(shù)的梨花。

11.賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”

答：以春花喻冬雪，取喻新、設(shè)想奇，比喻中含有廣闊而美麗的景象，同時(shí)字里行間又透露出蓬勃濃郁的

無(wú)邊春意?！昂鋈纭倍謱?xiě)得甚妙，不僅寫(xiě)出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且再次傳出了詩(shī)人驚

喜好奇的神情?！扒?shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美意境，頗富有浪漫色彩。詩(shī)人將春景比冬景，尤其將南方春景比

北國(guó)冬景，使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，造境俱稱奇絕。

三、閱讀試題集萃

（一）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

白雪歌送武判官歸京（唐?岑參）

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

1.詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”運(yùn)用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果？（2分）

2.這是邊塞詩(shī)中的名篇佳作。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

答：1.比喻（1分），生動(dòng)地描繪出邊塞奇麗的雪景。（1分）

2.①依依不舍，傳達(dá)出因朋友離去無(wú)限惆悵的情景；（1分）②邊塞將士和詩(shī)人自己的豪邁氣概和壯烈情懷。

（1分）（說(shuō)明：第①點(diǎn)中，答出“依依不舍”或惆悵給1分:第②點(diǎn)中，答出“豪邁氣概”或“壯烈情懷”

給1分）

（二）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

白雪歌送武判官歸京（唐?岑參）

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

3.請(qǐng)描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）

4.“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”運(yùn)用了什么抒情力?式?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想

感情？（2分）

答：3.（2分）運(yùn)用夸張手法，氣勢(shì)磅礴地勾出瑰奇壯麗的沙塞雪景，又為“武判官歸京”

安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。（意近即可）

4.（2分）直接抒情。（1分）表達(dá)了詩(shī)人與友人的依依惜別之情。（1分）（意近即可）

（三）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

白雪歌送武判官歸京（唐?岑參）

北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

5.題目中的“”表明了這首詩(shī)的體裁。（1分）

6.一位同學(xué)在作文中寫(xiě)道：“春天來(lái)了!梨花、杏花、桃花全部盛開(kāi)了，真是‘忽如一

夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)'”這位同學(xué)引用岑參詩(shī)句是否恰當(dāng)?為什么?請(qǐng)說(shuō)明理由。（2

分）

答:5.歌或白雪歌（1分）

6.本題為開(kāi)放性試題，學(xué)生給出判斷，理由陳述合理即可。答案示例:不恰當(dāng)。學(xué)生引用岑參詩(shī)句后，整個(gè)

句子就構(gòu)成這樣一種比喻關(guān)系：“梨花、杏花、桃花全部盛開(kāi)”像“很多樹(shù)開(kāi)滿了梨花”，不合