《遇見(jiàn)興趣 預(yù)見(jiàn)未來(lái)》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年魯教版心理健康教育七年級(jí)上冊(cè)

遇見(jiàn)興趣

預(yù)見(jiàn)未來(lái)

《心理健康教育

》

山東教育出版社

興趣云展廳志趣志之所向

奠定職業(yè)基礎(chǔ)自覺(jué)興趣感官興趣興趣金字塔練習(xí)提升

持久性、自控性新奇感

短暫的、不穩(wěn)定的張辰亮

《中國(guó)國(guó)家地理》雜志社青春版《博物》副主編、科普作者志趣自覺(jué)興趣感官興趣張辰亮的興趣升級(jí)之旅有趣小時(shí)候去姥姥家，喜歡觀察昆蟲(chóng)...樂(lè)趣大學(xué)期間創(chuàng)辦昆蟲(chóng)協(xié)會(huì)，攻讀碩士研究生時(shí)研究半翅目昆蟲(chóng)...志趣博物雜志實(shí)習(xí)，在微博上充當(dāng)網(wǎng)友生活百科全書(shū)...興趣升級(jí)之旅0201我思我悟興趣升級(jí)之路會(huì)不會(huì)是一帆風(fēng)順的？遇到挫折時(shí)，會(huì)有什么感受？智慧樹(shù)葉1、成長(zhǎng)型思維方式和固定型思維方式有什么不同？2、這兩種不同的思維方式將造就怎樣的結(jié)果？3、你認(rèn)為擁有成長(zhǎng)型思維方式的人會(huì)怎樣看待挫折？智慧樹(shù)葉1、成長(zhǎng)型思維方式和固定型思維方式有什么不同？2、這兩種不同的思維方式將造就怎樣的結(jié)果？3、你認(rèn)為擁有成長(zhǎng)型思維方式的人會(huì)怎樣看待挫折？

固定型思維方式

天賦決定論避免失敗回避挑戰(zhàn)

成長(zhǎng)型思維方式

能力可以通過(guò)努力來(lái)提升在失敗中學(xué)習(xí)樂(lè)于接受挑戰(zhàn)限制自身發(fā)展不斷超越自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升能力接受挑戰(zhàn)超越自己“磨難”

“磨煉”成長(zhǎng)型思維方式轉(zhuǎn)念一想

并不是每一個(gè)興趣都能成為將來(lái)的職業(yè)，那發(fā)展這些興趣的意義是什么？心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：

哪怕是那些所謂的成功人士也不是一下子就能找到自己人生的最高目標(biāo)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程只是一瞬間的頓悟，對(duì)更多人來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)曲折而漫長(zhǎng)的過(guò)程。綻放能力之花暢想未來(lái)在興趣升級(jí)的過(guò)程中，可以提升自己哪些方面的能力?分享句式：

通過(guò)

（活動(dòng)），

會(huì)提升我的

能力.在興趣的花園里面挖呀挖呀挖，

種下什么樣的種子開(kāi)什么樣的花；在興趣的花園里面挖呀挖呀挖，

種下熱愛(ài)的種子開(kāi)能力的花，在興趣的花園里面挖呀挖呀挖，

種下積極的種子開(kāi)幸福的花，在大大的校園里面挖呀挖呀挖，

種下理想的種子開(kāi)生涯的花……課外拓展請(qǐng)嘗試制定每周的興趣時(shí)間表，記錄每周參與興趣活動(dòng)時(shí)的心情、想法和感