2024年部編人教版六年級語文上學(xué)期期末知識點歸納復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

2024年部編人教版六年級語文上學(xué)期期末知識點歸納復(fù)習(xí)同步練習(xí)

題單

班級：姓名：

補全詞語

1.把詞語補充完整，并完成練習(xí)。

技高

更

思別出心（）

（）有詞弄巧成（—）亭臺樓（）

（）然有序怒氣（）

1.與“別具一格”意思相近的詞語是,形容想盡辦法的詞語是

2.再寫幾個與“亭臺樓（）”結(jié)構(gòu)相同的詞語：、

_____________________________________O

3.她本想露一手，慌亂間反倒,把鹽當(dāng)糖撒了?？粗鴭寢屇?/p>

的臉，她不好意思地低下了頭。

4.用第一個詞語寫一句話：。

2.把詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。

隨（）所（）（）歌（）舞（）面（）刀

行（）積（）（）無所（）（）無分（—）

青（）e（—）萬（—）更（—）

1.上面詞語中描寫人物外貌的是。

2.上面詞語中“富可敵國”的反義詞是o

3.先把詞語補充完整，再選擇其中的兩個詞語寫一句完整的話。

（）（）雙美萬象（）（）日夜（）（）

（）（）得已截然（）（）懸燈（）（）

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4.把下面詞語補充完整。

翠()欲()全()()注別出(()

()身()骨()()有詞排()倒()

5.補充詞語，再選詞填空。

()()絕壁居高()()()身()骨

()()截鐵堅強(__)(__)(—首()胸

(一)(一)一發(fā)氣壯(—)(—)()天()地

1.班長馬寶玉地說了一聲：“走！”帶頭向三面都是的狼牙山頂

峰棋盤陀走去

2.五位壯士,向緊跟在身后的敵人射擊，不少敵人墜落山澗,

3.這是英雄的中國人民的聲音！這聲音

4.在這——之際，他挺身而出，用年輕的生命保護了國家財產(chǎn)。

選詞填空

6.給下列句子選填合適的詞語。

嗤笑冷笑傻笑獰笑

1.他看上去有點古怪，一直在那里_____,一點兒也不嚴(yán)肅。

2.老漢看了看敵人，.——聲說：“你們休想讓我投降！”

3.她并不理會同桌的,依舊認真地畫楊桃。

4.巫婆著向睡熟的小女孩伸出了魔爪。

7.選擇合適的詞語填入句中的括號里：

A.行頭B.亮相C唱白臉D.打圓場E.跑龍?zhí)?/p>

1.我最喜歡的演員終于結(jié)束了長達十年的()生涯，和自己的偶像演起

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了對手戲。

2.每次我犯了錯，家里就變成了戲臺，一個（—）,一個唱紅臉，而

（.）的總是奶奶。

3.喲，你一天一個（）,這是要拍戲還是趕場呀？

4.她像演員一樣，走到前臺，來了一個漂亮的（）,獲得滿堂的掌聲。

8.選詞填空。

唱反調(diào)潑冷水?dāng)r路虎下馬威

1.當(dāng)我驕傲自滿.得意忘形時，父親就會給我（—）,讓我認清

自己。

2.學(xué)習(xí)上有時會碰到（）,但我從來不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)

勝它。

3.在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個

（）O

4.他總愛跟我（）,我讓他往東，他偏要往西。

9.選詞填空。

晃動挪動擺動

1.我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前（O

2.春風(fēng)吹拂著楊柳，細長的柳枝猶如一簾綠色的窗簾在左右（―o

3.現(xiàn)在開始換座位，請同學(xué)們（）自己的桌椅。

消逝消失

4.輪船慢慢地駛離海港，（）在遠方的地平線上。

5.我閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地（—）,一派荒涼。

10.選詞填空。

A.優(yōu)雅B.幽雅

1.月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（）的甜香。

2.他那種（—）的風(fēng)度是任何人都模仿不了的。

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A.分辨B.分辯

3.他們愿意說什么就說什么吧，我不想（—）。

4.這種甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人（）出，這是丁香。

拼音基礎(chǔ)

11.讀拼音，寫詞語。

chunlianlarouzhizaoyuangu

------!--------------?-……

gaishanjingchahundaokongbu

12.看拼音,寫詞語。

nuoyixuanzhuanmangranlingli

bowuhenjichouchanglaodao

yuanliangdangewanhuixiaoshi

13.看拼首，寫詞語。

saiguanjiaohuocaheiaoyewanglud

XIjijimbniandaobandaochuida

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14.看拼首，寫詞語。

ludtuohesekongjusikongjianguan

paihuaiqiuyinxTshuaijianweizhTzhu

15.看拼音，寫詞語。

laodaokuqitTchudaomei

henianwuyatunyanbaitan

形近字詞

16.辨字組詞。

瀑（___）唇（__）篷（—____）瘋（____

爆（___________）晨（_______）蓬（—_）諷

17.形近字組詞。

盲（一豁（__）班（__—）摸（—

育（一__________）俗（__________）斑（_______）漠（—

評（__________）尚（__—）爛（_______）鵲（—

坪（）回（）欄（）鳴（）

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18.比一比，再組詞。

陜(_饒（——）誡（________）卵（—

M(一繞（_______—）戒（________）卯（―

謂（一礎(chǔ)（__________)脯(__________）味（____

渭(_拙（___）哺（—_)昧_)

19.相似兄弟比一比。

濟（一__________)著（________）約（______崖

擠（)睹（）芍（）涯（)

臍（一._)堵（—__）釣（—_）睚（—_)

20.辨字組詞。

跺（)悟（）斑（）磁（)

垛(.________)梧（________）班（_______）滋（―______)

句子強化

21.按要求寫句子。

1.在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句）

2.北京的秋天是個美麗的地方。（修改病句）

3.漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補一張破帆。（縮句）

4.老大爺笑著對我們說：“你們做得真好，我要向你們學(xué)習(xí)啊！”（改為轉(zhuǎn)述

句）

5.愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向口。（仿寫）

愛如,為O

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22.按要求完成句子練習(xí)。

1.媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！"（改為轉(zhuǎn)述句）

2.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍。

①改為比喻句。______________________________________________

②改為擬人句。______________________________________________

3.修改病句。

①槐花開放了，吸引了小蜜蜂一群群。.

②棗核雖然很勤快，但是很聰明。______________________________________

23.句子加工廠。

1.狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。（縮句）

2.“沒有一個人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。（仿寫心理活動）

3.廣場匯集了群眾隊伍。（擴句）

4.紅軍長征的道路有千難萬險。千難萬險沒有阻擋紅軍前進的步伐。（用關(guān)

聯(lián)詞語連成一句話）

5.小蟲雖然迷路了，但仍傲然前進，難道不是一位勇士嗎？（換個說法意思不

變）

24.按要求完成下列句子。

1.我興奮地伸軍頭，圍打著書包就大步畫速了樓門。（仿寫包含多個動作的句

子）

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2.我脫下雨衣。（改為“把”字句和“被”字句）

3.我沒見到爸爸。沒人告訴我要燉肉。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

4.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上變得透明、光亮。（改為比喻句）

25.遣詞造句，掌握句式。

1.仿造例子寫句子。（提示：先觀察例句，想清楚要求再完成。）

天安門廣場成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

2.人生中的問題使解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）

3.請把下面的句子改一改，換一種形式替代“說”。

媽媽說：“這件事既然是你做錯了，就必須自己想辦法彌補?！?/p>

4.我飲著朝露和瓊漿，聽著小鳥的歌唱和人們的表演。（修改病句）

閱讀理解

26.課外閱讀，回答問題。

飄香的生命

①突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來

是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛喙（xiu

chcu）了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧！”

②這才恍（gu由ghumg）然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室

外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股（濃烈熱烈）的香味沁人心

脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密麻麻的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃

的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。

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③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人（憐愛可憐）的小東西，竟

在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地

凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。

這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。

④當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回

家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門

是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。

直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的，

而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為

他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世

了……

⑤聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老

人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都

有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，

悄悄地釋放著淡香，然后悄悄地凋零。

⑥他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此?。?/p>

1.用“/”劃去括號里不愴當(dāng)?shù)淖x音或詞語。

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

陌生---（）隱藏---（）

3.照樣子，寫詞語。

濕漉漉（ABB式）

密密麻麻（AABB式）

4.根據(jù)句子意思在文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，寫在括號里。

1.（草木）凋謝零落。（）

2.芳香涼爽的空氣襲來，給人清新爽朗的感覺。（）

5.第③自然段劃“”的句子在文中的作用是。

6.文中出現(xiàn)過兩次“眼睛濕潤”，第一次是因為：;

第二次是因為：°

7.閱讀短文后你的感受是什么，請談?wù)劇?/p>

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27.閱讀短文，完成練習(xí)。

土地的顏色

①有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間亦有“臉朝黃土背朝天”的說

法。人的生命融入土地后，最后的結(jié)局是剩下“一杯黃土”。由此可見，土地

的主色調(diào)是黃色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道。

②其實，土地的顏色并不單調(diào)。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的

家園。古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或?qū)W者寫出的長篇著作,

而是指大地上的斑斕景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以

文章”中得到權(quán)威性的證明?！按髩K”就是大地，“文章”是指錯綜復(fù)雜的色

彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，這

些都說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，妖嬌動人。

③面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實實在在的土地，其顏色要比

地圖上的豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現(xiàn)出白皚

皚的景觀；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無窮的關(guān)于生命的思

索；在東北廣袤的原野上，土地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間；在南方的

叢山丘陵中，土地是綠色的，孕育著無限生機和希望；在坦蕩無垠的平原上,

土地是金色的，現(xiàn)代神話正在天天演繹；在革命老區(qū)，土地是紅色的，培育了

偉大的民族精神。

④春天的土地是（)的，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪

天蓋地。夏天的土地是()的，濃綠的草木、深藍的河水、火熱的陽光寫

滿山川。秋天的土地是()的，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透

著喜氣。冬天的土地是()的，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲

瓏剔透。

⑤土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內(nèi)心也藏著一個繽紛的世界。黃燦燦

的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪

瑙、亮晶晶的寶石等，都是土地本身的顏色。

⑥如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑土地正在流失，黃

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土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的鹽堿地擠走了良田肥地，蒼黃的沙

塵暴席卷城市村莊，地下寶藏被亂采濫挖……這樣的行為，如果任其發(fā)展，我

們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調(diào)，不再神奇，人類將會面臨嚴(yán)重的環(huán)

境危機。

⑦我們只要對土地帶有一份感情，就會覺得它是一個斑斕的世界。陸地生

命的多姿多彩，源于神奇的土地。保護土地的顏色，就是保衛(wèi)地球的蔚藍色!

⑧豐富多彩的土地，孕育一個美麗的主題!

1.人們心目中土地的主色調(diào)是（）

A.紅色B.黃色C.綠色D.藍色

2.古人說的“大塊文章”中的“大塊”指的是（）

A.大地B.斑斕景觀

C.色彩花紋D.長篇著作

3.填入選文第④段括號中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.激情燦爛厚重潔凈B.燦爛激情厚重潔凈

C.燦爛厚重激情潔凈D.燦爛潔凈激情厚重

4.選文第①段與第②一⑤段的關(guān)系是（）

A.總分B.并列C.轉(zhuǎn)折D.因果

5.選文從哪些方面說明了“土地是神奇多彩的”？

6.“豐富多彩的土地，孕育一個美麗的主題!“美麗的主題”指的是什么？

28.短文閱讀，完成練習(xí)。

下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還踩腳拍手，

咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一■①（hengho

ng）作鳥獸散。

上課了，意興②（依然顯然）不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏

風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探

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過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。

老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密

暴露無遺。不消說，③（廢費）了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，麋

戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。

下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起

情悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東

西扯散了，隨手扔出窗外。

1.聯(lián)系上下文，在文中括號里選擇正確的讀音、字或詞語，依次寫下來。

①②③

2.照樣子寫詞語。

①咋咋呼呼、②眼巴巴、

3.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

①虎視眈眈：______________

②大步流星：______________

4.聯(lián)系上下文理解：“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺?！捌溜L(fēng)”指①

,“一切”指②0

5.短文有兩處寫竹節(jié)人玩得入迷，把相關(guān)句子抄寫下來。

①_________________

②_________________

6.仿照短文寫玩竹節(jié)人玩得入迷的寫法，用兩三句話寫一寫“看書看得認真”

的情景。

29.閱讀文章。

在十六七歲時學(xué)會握手

①出發(fā)前，我將班里56名十六七歲的學(xué)生分成了28組。我告訴他們，這

次外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實實待在教室里自習(xí)。

②狹小的空間里頓時一片嘩然。他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因為不論是

誰，都不可能主動放棄這次機會，甘愿待在悶熱的教室里。

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③他們決定用沉默來抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。

④時間在一分一秒地流逝，臺下開始竊竊私語。我嚴(yán)肅地說:“我絕不可

能改變主意，你們是同學(xué)，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個人，你

們的情誼仍舊不會改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機會都不肯讓給你的

同件？”

⑤這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教

室。

⑥清早，旅行社的大巴開進了校園，班長將最后的名單遞給了我，不多不

少，整整28人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙

讓，令我肅然起敬一一經(jīng)濟條件好的學(xué)生把機會讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)

成績好的學(xué)生把機會讓給了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，強者讓給了弱者，男生讓給了

女生。

⑦名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們曾發(fā)生過激烈的爭執(zhí)。

⑧臨行前，我要求外出游玩的學(xué)生主動握一握那些讓出機會、甘愿留在教

室里的同學(xué)。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一

起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛。

⑨旅行途中，我建議他們寫一篇簡單的游記，送給這28組里的另外一個

人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。

⑩回程后，不管多么頑劣、多么厭學(xué)的孩子，他們都極其認真地完成了這

次作業(yè)。當(dāng)他們把游記主動送給那位留在教室里的同學(xué)時，陽光忽然燦爛起

來。我讓他們再次握手感謝那位心地善良的同學(xué)讓你有了一段開心的旅

程感謝那位胸懷寬廣的同學(xué)讓你有了一段美好的回憶他們的右手又緊緊握在

了一起沒有誰因錯失了良機而沮喪，也沒有誰后悔當(dāng)初的抉擇。

?其實，我想讓他們見識的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們

在如此不公的條件下學(xué)會把最寶貴的財富裝進自己的人生行囊中。

1.給第⑩段畫“”的句子加上合適的標(biāo)點。

2.第②段中寫到“狹小的空間里頓時一片嘩然”，透過行為可見人物內(nèi)心。如

果你是其中的一名學(xué)生，聽到“我”宣布這個消息你會想些什么？

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3.寫人物說話時可不用“說”來表達，第④段畫“"部分你想換成什

么？

4.第⑥段中破折號的作用是（）

A.聲音的延長B.特殊含義C.解釋說明

5.當(dāng)“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學(xué)們的表現(xiàn)有哪些變化？

（）——沉默——（）——（）

6.第⑧段加點的句子運用了的寫法，可以從中感受到

7.文中兩次寫到“緊緊握在了一起"，第一次是因為,第二次

是因為_____________

8.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容：。

9.根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財富”指的是：

10.對文中“我”的做法，你怎么看？請表明你的觀點并說明理由。

30.閱讀短文，完成練習(xí)。

思念一塊月餅

①“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！碧拼娤衫?/p>

白這首詩是我非常喜歡的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心

口的一塊傷疤，在隱隱作痛。

②古人說：“明月千里寄相思?！痹鹿馊缱訌棸銥⒙洌瑐膮s都是心靈。

每到這個季節(jié)，思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當(dāng)兵闖世界，平

均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能寫在信箋

里，流淌在無線電波里，滾燙在父母盼望的目光里。

③在我老家揚州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習(xí)俗。臨近

中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、儆子、花生還有雞蛋、

斗香等，最好吃的就是鎮(zhèn)上老師傅自制的月餅，月餅巴掌大小，厚厚的，甜甜

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的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像

癢癢撓，將我的饞蟲勾起來，恨不得一把搶在手中，放入中口中。

④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會經(jīng)歷一番過程，

一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給

每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細細吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅

切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭被窩里，有時睡醒了還

拿出來看看。

⑤記憶最深的是三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了，放學(xué)回來，

趁著母親做飯的功夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到

了。我迅速地蓋上這個天大的秘密，悄悄（盤算打算）如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿

足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學(xué)回家，父母上工還沒回來，我迫不及待地打開

箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我，我下意識地咽了一口口水，

肚腸子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小

心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時我想，要是母

親責(zé)問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。

⑥大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地

從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問：這是什么？我臉火辣辣

的，低著頭，沒敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看說：吃吧，本來就是

留給你的！我的頭埋得更低了。母親什么也沒問什么也沒說，只是撿起散落在

紙上的月餅屑子一粒粒放進嘴里。我掰開一半，說：媽，你也吃。母親說：我

不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥。

⑦這塊月餅我咀罩（jicojue）了三十五年，慢慢體味到母親那無私的寬

容的愛，現(xiàn)在當(dāng)我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚

至吃了一小半扔在一邊時，我會拿過來，一粒一粒掰開來，放到嘴里，讓它一

點一點地融化在歲月的記憶里。

⑧又是一年秋風(fēng)送爽時，又是一個花好月圓夜，對著如玉如銀的朗朗明

月，又想起那塊圓圓的月餅，月光如水，流逝我不盡的思念；月光如織，維系

我永久的牽掛。（作者：張金春）

1.根據(jù)文意，請用在下面選擇正確的詞語或讀音。

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悄悄（盤算打算）咀嚼（jiSjuG）

2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

1.牽腸掛肚：_____________________

2.竊喜：_________________________

3.按照文章的寫作順序，給下列情節(jié)排序（將序號寫在橫線上）。

1.憶吃月餅2.訴說思念3.思念月餅4.偷吃月餅

4.文中“我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我

這句話運用了什么修辭手法，從中你能體會到什么？

5.讀完短文，你覺得下列對文章的理解哪一項是不正確的。（）

A.從母親給我們兄弟倆分月餅，可以看出她是一個關(guān)愛孩子并很公正的母親。

B.從母親發(fā)現(xiàn)“我”偷吃了月餅，但沒有責(zé)怪“我”這件事，體會到母親很寬

容。

C.從母親說自己不愛吃月餅明手去撿屑子，可以看出她是個表里不一、口是心

非的人。

D.從“我”吃女兒扔下的奇形怪狀的月餅，體會“我”對家鄉(xiāng)及母親的思念。

作文

31.習(xí)作。

生活就是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想：我們享受快

樂，也體驗憂傷。我們欣賞沿途的風(fēng)光，感知奇妙的世界，收獲生命的成

長……請結(jié)合自己親身經(jīng)歷的一件事，以“一段的旅程”為題，寫一篇不少于

500字的記敘文。

要求：1.內(nèi)容具體，條理渭楚，語句通順，表達真情實感

2.書寫工整，卷面整潔，不寫錯別宇，正確使用標(biāo)點

3.文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名

16/28

32.習(xí)作。

請寫一篇自己參加過的一次活動或者運動會。題目自擬。注意抓住某一個

精彩的場面來敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫出自己的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于

450。

17/28

33.習(xí)作。

提示：受疫情影響，今年的春節(jié)和元宵節(jié)都與往年有所不同。因為不能出門，

可能少了幾分熱鬧，但是有家人的陪伴更多了幾分溫馨。在這個特殊節(jié)日里，

有哪些事情讓你印象深刻呢？

要求：選擇節(jié)日里的某一天，某一事，寫一篇作文，記敘發(fā)生的事情，表達自

己的感受。文題自擬，不少于500字。

18/28

34.作文。

你最喜歡哪個季節(jié)？你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個季節(jié)里

曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事？請你根據(jù)以上提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫

作時注意寫出這個季節(jié)的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

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35.習(xí)作展示。

淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……淚水，是成

長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的道路。請拿起你手中的筆，

選擇記憶中最難忘的一次流淚，寫下來。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達自己的真情實感，題目自擬，不少于500

字。

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答案

1、籌挖裁念念拙閣井沖沖別出心裁挖

空心思說學(xué)逗唱筆墨紙硯弄巧成拙怒氣沖沖吳靜在技高

一籌，在周三的決賽中輕松獲勝。

2、心欲能善兩三善德一有身

文面牙象新青面藤牙一無所有

3、色味更新不絕萬不不同結(jié)

彩新年象征著萬象更新，這天街上到處懸燈結(jié)彩。

4、色流神貫心裁粉碎念念山

海

5、懸崖臨下粉碎斬釘不屈昂挺千鈞山

河驚動斬釘截鐵懸崖絕壁居高臨下粉身碎骨堅

強不屈驚天動地氣壯山河千鈞一發(fā)

6、傻笑冷笑嗤笑獰笑

7、ECDAB

8、潑冷水?dāng)r路虎下馬威唱反調(diào)

9、晃動擺動挪動消失消逝

10、BABA

n、春聯(lián)臘肉制造緣故改善警察昏倒恐怖

12、挪移旋轉(zhuǎn)茫然伶俐博物痕跡惆悵嘮叨原諒

耽擱挽回消逝

13、塞灌攪和擦黑熬夜網(wǎng)絡(luò)襲擊寂寞念叨絆倒捶打

14、駱駝褐色恐懼司空見慣徘徊蚯蚓蟋蟀見微知著

15、嘮叨哭泣剔除倒霉賀年烏鴉吞咽擺攤

16、瀑布嘴唇斗篷瘋狂爆炸早晨蓬安譏諷

17、盲目豁達班級撫摸養(yǎng)育習(xí)俗斑點沙漠

評價高尚燦爛喜鵲草坪回家欄桿鳴叫

18、陜西富饒告誡卵子汗流泱背圍繞戒尺卯時

所謂基礎(chǔ)胸脯味道渭水笨拙哺乳冒昧

21/28

19、人才濟濟著名約會懸崖?lián)頂D目睹芍藥天涯

肚臍堵塞釣魚睚眥

20、跺腳感悟斑白磁鐵草垛梧桐班級滋潤

21、

1.在困難面前，我們難道不應(yīng)該迎難而上嗎？

2.秋天的北京是個美麗的地方。

3.桑娜補帆。

4.老大爺笑著對我們說，我們做得真好，他要向我們學(xué)習(xí)。

5.炎暑烈日下的樹蔭酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥?/p>

22、

1.媽媽心疼地說，她的女兒一個人在家，該多沒意思??！

2.①黑夜降臨了，我們看到夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)

光。②黑夜降臨了，我們看見夜空中群星不停地眨著亮閃閃的小眼睛，美

麗極了。

3.①槐花開放了，吸引了一群群小蜜蜂。②棗核不但很勤快，而且很聰

明。

23、

1.狼牙山上響起了口號聲。

2.我今天上學(xué)又遲到了。站在教室門口，我忐忑不安地想：“老師會說什么

呢？會批評我嗎？”

3.寬闊的廣場匯集了龐大的群眾隊伍。

4.雖然紅軍長征的道路有千難萬險，但是沒有阻擋紅軍前進的步伐。

5.小蟲雖然迷路了，但仍傲然前進，是一位勇士。

24、

1.妹妹跑了過來，后退幾步，半蹲下身子猛地向前一躥。

2.我把雨衣脫下。雨衣被我脫下。

3.因為我沒見到爸爸，所以沒人告訴我要燉肉。

4.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。

25、

1.天上的星星閃爍著，像綢緞上鑲嵌的寶石。

2.人生中的問題時解不完的，不然太平淡無味了。

3.媽媽語重心長地批評我：“這件事既然是你做錯了，就必須自己想辦法彌

補?！?.我飲著朝露和瓊漿，聽著小鳥的歌唱，觀看人們的表演。

26、

1.劃去：chaigueng熱烈可憐

2.熟悉張揚

3.暖洋洋紅彤彤顫顫巍巍浩浩蕩蕩

4.凋零沁人心脾

5.過渡或引出下文

6.“我”被桂花靜靜開放，散發(fā)清香而不張揚所感動；我們聽完那位貧窮

22/28

的同學(xué)講述學(xué)校守門大爺默默地為了他能在學(xué)校用電學(xué)習(xí)，而遲鎖校門，為他

開啟方便之門的事而感動。

7.有意義的生命在于默默奉獻，不求回報，不張揚等方面敘述。

27、

1.B

2.A

3.B

4.C

5.①借用古人文章說明土地的神奇多彩。②從不同區(qū)域?qū)崒嵲谠诘耐恋卣f明土

地的神奇多彩。③從不同季節(jié)的土地展現(xiàn)的不同色彩說明土地的神奇多彩。④

從土地蘊藏各色礦藏說明土地的神奇多彩。

6.人與自然和諧共生。

28、

1.hdig依然費

2.高高興興開開心心綠油油白茫茫

3.指像老虎要捕食那樣注視著。形容貪婪地盯著，隨時準(zhǔn)備掠奪。形容步

子跨得大，走得快。

4.豎起來的課本偷偷玩竹節(jié)人的游戲

5.常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過

來

6.小女孩戴著一副寬邊眼鏡，她一邊看，一邊做筆記，有時，還停下來緊皺著

眉頭，仿佛在思考著什么，時不時還扶扶滑以落下的眼鏡。

29、

1.,,;,,o

2.我是不可能主動放棄這次機會，因為待在悶熱的教室里太無聊了。

3.我嚴(yán)肅地告訴他們

4.C

5.嘩然竊竊私語沉默

6.排比同學(xué)之間謙讓、友愛的氛圍

7.出游前的祝福和叮嚀出游同學(xué)歸來后的感謝

23/28

8.老師通過一次特殊的旅游活動讓同學(xué)們懂得尊重、體諒他人，做事要謙讓，

心存感恩。

9.處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓，學(xué)會感恩等。

10.贊成因為通過舉行的一次特殊的旅游讓學(xué)生們懂得了尊重、體諒他人，

做事謙讓，心存感恩，達到了思想教育的目的。

30、

1.盤算jue

2.形容十分牽掛，文中指我十分惦記母親藏起來的月餅。暗自高興，文中

指我為自己的小聰明偷偷地高興。

3.(2)(1)(4)(3)

4.這句話運用了擬人的修辭手法，用“躺”“望”寫出了“我”看見月餅還在

的欣喜之情和“我”極想偷吃月餅的心理。

5.C

31、示例：

一場意猶未盡的旅程

一輛現(xiàn)代汽車，行在云貴高原崎嶇的大地上，蘊含的東西，是我和弟弟無

限的期待。這注定是一個豐富充實快樂的假期。一段未知旅程，如同給單調(diào)白

板上了色。

第一站，石林。這算是一種喀斯特景觀。碳酸鈣質(zhì)的巖石被大風(fēng)和流水一

層層消減，如同水果刀切蘋果片。隨著時間的推移，勾勒出獸、鳥、花、草，

甚至是人物。我們感嘆大自然這個天才雕塑家的鬼斧神工！當(dāng)看到一個矮胖

的，寬扁的小石時，我們都忍俊不禁一一那是一個名副其實的“小豬”！

大自然不只是一個雕塑家，它是一位多才多藝的藝術(shù)家，不信，繼續(xù)來

看！

石林雖美，因為時間原因，不得不加緊奔向下一景點。在三點半的日出尚

未顯現(xiàn)，我與弟弟百無聊賴地仰在座位上。

忽然，一陣明亮的光芒將我們照醒。那感覺如同被一面大鏡子晃了一晃一

一還透著些許殺氣，似乎要把你刺穿！

在就是我們的第二站一一雪山。

這是云嶺山脈主峰一一玉龍山。它如我所想，頂峰蓋著雪被，穿行在云霧

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之中，如同飛龍吐水霧。山腳下是青蔥一片，有被放養(yǎng)的成群牛羊。山地的垂

直變化景觀非常明顯，且界限分明。這是活的教科書，更是我夢中的仙境。

乘坐帽邊的大纜車，來到一個河谷。充滿著特殊紗石的河床呈現(xiàn)出水晶般

的寶藍石。我們一行人都欣喜若狂，更有甚者直接下河，還到了瀑布邊上，求

得一張完美的合照?？扇匀缓畾馔腹堑暮铀鶅鲋碥|，不久，我們就結(jié)束

玩樂了。

我們乘坐大索道，歷經(jīng)接近半時的高空旅行，來到海拔四千六百多米的雪

地公園。此時天寒地凍，冰川在不遠處蠕動著，地表植被稀疏，只有少見的一

些針葉林與菌類。我提出登頂?shù)慕ㄗh，被拒絕了。確實，這環(huán)境極其危險。我

只好懷著不舍妥協(xié)。

在熱帶舉行最后的狂歡之后，我們各奔其路。在回程的客機上，我望著高

山的荒漠、雪被和草原，看著茶園、稻田和青棵，竟有些不愿離開。經(jīng)過八天

的旅程，我已與高原親密融合，離開時覺得致并未被我收盡。

這真是一次意猶未盡的旅程??！

32、運動會

“呼”這發(fā)令槍聲如沖鋒的號角，響亮而急促，自然是主菜，而光輝燦爛

的主角便是我們這些運動健兒啦！

首當(dāng)其沖的是50米迎面接力，我這個下酒小菜也混在其中，心里像揣了

只兔子似的，“撲通撲通”地跳個不停，其它選手也流露出緊張的神情，有的

摩拳擦掌，躍躍欲試；有的深吸一口氣，努力地使自已那顆激動、振奮的心穩(wěn)

定下來；還有的做著充足的準(zhǔn)備，全力以赴。

“呼”老師的發(fā)令槍猶如轟天雷一般在我耳邊炸開，我班同學(xué)好似一枚小

導(dǎo)彈率先沖了出去，啦啦隊傳來一片吶喊聲。近了，對面同學(xué)以迅雷不及掩耳

之勢，“涮”地接過棒，如離弦的箭沖了過去，領(lǐng)先了！不好，一個同學(xué)起步

慢了一拍，和別人相差了一大截！我的頭上滲出了一粒?！凹氈椤薄[好姿

勢，接過棒，如一頭渴望第一的小牛，風(fēng)掠過我的面頰，呼呼作響，看著別人

飛奔的身影，我也不覺加快了步伐。最后，我們以良好的成績，奪下了第一的

桂冠。吶喊聲此起彼伏，叫好聲一浪高過一浪。我班的啦啦隊揮舞著那充滿熱

情的牌子。因為，我下面要參加400米短跑。

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老朋友發(fā)令槍又來唱了一喉嚨，對手像小鹿沖了出去，我也不甘示弱，奮

起直追。可對手們個個人高馬大，我也無能無力。跑了一段之后，別人氣喘吁

吁，腳步也漸漸失去了靈性，我乘機趕了上去。漸漸地，我的步伐也慢了下

來，像拖了百斤重的鐵，我心里只有一個念頭：為班級爭光！抱著這個念頭，

我獲得了應(yīng)有的喜悅。

在這春暖花開，百花齊放的春天，我也獲得了自己的