幼兒園沙池活動(dòng)手冊(cè)

第第頁幼兒園沙池活動(dòng)手冊(cè)沙池活動(dòng)手冊(cè)一、幼兒玩沙的好處給孩子買高價(jià)的玩具，可孩子玩沒多久就沒興趣，但他們偏偏對(duì)大人阻攔他們玩的情有獨(dú)鐘，如沙子、水這些來自負(fù)自然的原始料子。這是為什么呢？這是由于沙子、水等沒有既定的玩法，玩的時(shí)候，可以自由發(fā)揮，玩起來更自由、更輕松。它更改無常又易被掌握，它那無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法從本質(zhì)上滿足和發(fā)展了兒童內(nèi)心的需求和操作中的創(chuàng)造性。心理學(xué)家認(rèn)為，玩沙不但是游戲，更緊要的是對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有太多的好處：一、發(fā)展感知覺嬰幼兒的早期發(fā)育緊要是感知運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，沙子可以供應(yīng)特殊的感知覺。在玩沙的過程中，他們會(huì)接觸到不同質(zhì)地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細(xì)不同的沙子等。沙子有流動(dòng)性，踩上去會(huì)下陷，特別是當(dāng)抓起一把沙時(shí)，指縫中沙粒流動(dòng)會(huì)給幼兒一種特殊的感受，發(fā)展了寶寶的感知覺。二、練習(xí)手的協(xié)調(diào)性、促進(jìn)手部肌肉發(fā)展在玩沙的時(shí)候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個(gè)動(dòng)作可以發(fā)展孩子的手腕精細(xì)動(dòng)作，嫻熟肢體協(xié)調(diào)，也可以掌控手部肌肉的動(dòng)作。不但促進(jìn)身體的發(fā)展，也促進(jìn)了大腦的發(fā)展。三、玩沙可以發(fā)展創(chuàng)造力四、獲得情緒上的滿足玩沙游戲予以寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由舒適地玩沙時(shí)，心情自然開朗。寶寶可以用自身愛好的方法去玩，感受到自我掌控的樂趣，他們的心情會(huì)很愉快。對(duì)于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。五、加添空間關(guān)系的認(rèn)得本領(lǐng)用沙子做“裝入倒出”的游戲，更給他加添樂趣。寶寶通過鏟沙子，對(duì)小桶（容器）與沙子（內(nèi)容物）之間的關(guān)系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，顯現(xiàn)一個(gè)個(gè)造型時(shí)，更會(huì)進(jìn)一步發(fā)展寶寶對(duì)空間關(guān)系的認(rèn)得本領(lǐng)。六、加深親子之間的感情玩沙是兒童與大自然最親密的接觸，他們會(huì)沉浸其中，流連忘返沙池空間設(shè)置1、干沙池位于幼兒園大門東側(cè)，面積約56平方米，不規(guī)定波浪形。2、濕沙池位于幼兒園大門西側(cè)，面積約55平方米，不規(guī)定波浪形。沙池料子準(zhǔn)備1、玩沙塑料玩具60套2、防水護(hù)衣60件3、大小雨鞋60雙沙的玩法建議沙分為干、濕沙兩種，其中以后者可塑性較強(qiáng)。1、干沙玩法隨便任玩只要準(zhǔn)備好各類型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。另外，可以為孩子買一個(gè)漏斗，讓他把沙注入闊的口，然后看著沙子緩緩從窄道流出，此舉可以訓(xùn)練孩子的視覺協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、尋寶游戲可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩子找出不同類型的貝殼。另外，還可以在沙里收藏塑膠動(dòng)物玩具，玩找“動(dòng)物”游戲。3、數(shù)數(shù)游戲家長(zhǎng)可以延長(zhǎng)以上玩法，跟孩子玩數(shù)學(xué)游戲，如要求找出5個(gè)圓形的貝殼，讓孩子掌握數(shù)字及把物件歸類的概念。4、沙中作畫只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫字作畫，然后問問玩伴到底能否猜到是什么字或什么圖畫？5、濕沙玩法，挖挖山洞只要加入水，沙的玩法就可以變得奇妙無窮，為了衛(wèi)生起見，可以用量器盛著涼開水與孩子將之加入沙中，弄成兩個(gè)小山丘，并在山丘上造出小洞，然后試驗(yàn)以手指穿過山洞，勾勾對(duì)方的手指。家長(zhǎng)可以自行延長(zhǎng)此玩法，如：以筆穿過山洞、以動(dòng)物穿過山洞，編出一個(gè)探險(xiǎn)故事。6、生物倒模為孩子準(zhǔn)備一些模具，讓他利用濕沙做出不同造型的沙模，如海星、海龜、貝殼，甚至自創(chuàng)其他嶄新造型。7、自制水道此玩法與沙中作畫有點(diǎn)相像，首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙，然后從中挖出一條Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，編撰自身的水上歷險(xiǎn)故事。這些玩法只是個(gè)提案，只要孩子有興趣，有創(chuàng)意，在保證安全的情況下不妨創(chuàng)造一些新玩法，磨練身體的同時(shí)，也磨練了孩子的綜合本領(lǐng)?；顒?dòng)要點(diǎn)1、活動(dòng)前要讓幼兒穿上防水護(hù)衣、雨鞋，活動(dòng)結(jié)束將護(hù)衣、雨鞋送回原處，并做好登記。2、領(lǐng)取活動(dòng)工具要登記，結(jié)束后整理干凈，整理好歸還保管室。3、幼兒活動(dòng)時(shí)要注意建立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和良好的玩沙習(xí)慣。4、老師要注意察看幼兒活動(dòng)情況，做好察看記錄。適時(shí)介入引導(dǎo)，不得做與幼兒無關(guān)的事情。班級(jí)活動(dòng)布置表干沙池（東側(cè)）星期一星期二星期三星期四星期五上午小一班小二班小三班小四班中一班下午中二班大一班中三班大二班中四班大三班大二班大四班大三班大四班班級(jí)活動(dòng)布置表濕沙池（西側(cè)）星期一星期二星期三星期四星期五上午中一班小四班小一班小三班小二班下午中四班大一班中二班大二班中三班大三班大二班大四班大一班大二班活動(dòng)內(nèi)容建議玩沙玩水上學(xué)期1、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒體驗(yàn)玩水的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.玩水區(qū)或用幾個(gè)大盆子裝水?dāng)R在室外。2.圍裙、可樂瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料（制品）娃娃等；適當(dāng)投放一些有眼的瓶、杯、碗?；顒?dòng)過程設(shè)置這個(gè)環(huán)境后，讓幼兒自身去發(fā)現(xiàn)水，自由地取放玩具玩水。老師察看幼兒玩水的花樣，適時(shí)地切入，并參加其中，引導(dǎo)幼兒玩水游戲多樣化。1.老師和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒進(jìn)小桶里。2.老師用透亮的瓶子裝水，舉在眼前，叫小伙伴的名字，和小伙伴說話，引導(dǎo)小伙伴之間透過裝水的瓶子相互觀看。3.玩一會(huì)兒水以后，可讓孩子們動(dòng)一動(dòng)，給室外的花、草、樹澆澆水。4.看看有沒有孩子用有眼的杯子、瓶子裝水，讓孩子自身去發(fā)現(xiàn)和感知水的流動(dòng)。5.察看有沒有孩子把玩具放在水中。老師可引導(dǎo)：“你們想給玩具洗個(gè)澡嗎？”讓孩子自身把木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料娃娃等東西放進(jìn)水里，從而發(fā)現(xiàn)有的東西浮在水面，有的沉入水底。6.玩劃小船的游戲。和孩子一起將撕或折的紙片（船）放在水上漂，小手在旁邊劃水。7.對(duì)于不想玩水的孩子，敬重他的選擇。2、玩水活動(dòng)目標(biāo)：在玩的過程中初步感知水的特性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品?；顒?dòng)進(jìn)程1.玩水感知水會(huì)流動(dòng)的特性。（1）為幼兒供應(yīng)塑料筐、瓶子、叉，讓幼兒玩水、體會(huì)水的流動(dòng)性。（2）玩水感知水能溶解某些東西。為幼兒供應(yīng)瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。2.發(fā)現(xiàn)敘述（小組活動(dòng)）（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果，討論筐里為什么盛不住水。（2）讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。（3）讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個(gè)瓶子里然后猜猜，假如往瓶子里灌水會(huì)發(fā)生什么。（4）讓幼兒往每個(gè)瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后察看瓶?jī)?nèi)的更改，討論四個(gè)瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見了，它們到哪里去了。（5）討論水的用途和如何節(jié)省用水。3、玩水活動(dòng)目標(biāo)：感受水的流動(dòng)及物品在水中的沉浮，知道水是透亮無味的，體驗(yàn)玩水的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小盆若干只，能盛水的各種小件容器。2、小型玩具若干。活動(dòng)過程：1、老師邊玩水邊提問：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？”2、小伙伴分散玩水老師巡回引導(dǎo)幼兒玩水，并對(duì)幼兒在玩水中的試驗(yàn)精神和得出的試驗(yàn)結(jié)論作評(píng)價(jià)。3、小伙伴感受到水的流動(dòng)。4、幼兒察看水的流動(dòng)和顏色。5、鼓舞幼兒用滴管、水槍、針筒、塑料袋、顏料等試驗(yàn)各種玩水的方法老師巡回引導(dǎo)，并提問：哪些地方可以玩水？水有什么用途？4、玩水活動(dòng)目標(biāo)：愛好玩水，在玩的過程中感知水會(huì)流動(dòng)、水能溶解糖和鹽等特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備塑料筐、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子每人一份；幼兒每人四只一次性塑料杯、一根小棒；每組一盆水?；顒?dòng)過程1、玩水感知水會(huì)流動(dòng)的特性。為幼兒供應(yīng)塑料筐、瓶子、叉、杯子、勺，讓幼兒玩水、體會(huì)水的流動(dòng)性。今日我們要用這些東西來和水娃娃一起玩一玩，看看誰玩得最好，不使水娃娃逃跑。（幼兒操作，老師在其間巡回引導(dǎo)）。2、玩水感知水能溶解某些東西。為幼兒供應(yīng)瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。3、討論水的用途和如何節(jié)省用水5、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過玩水，發(fā)現(xiàn)有的料子能浮在水面上，有的料子能沉在水里。2、在玩水發(fā)展幼兒對(duì)操作的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盛水的大盆34個(gè)，內(nèi)裝有半盆水；每人一個(gè)塑料筐，內(nèi)有多種料子（小積木、塑料玩具玻璃球鐵夾子木夾子等）活動(dòng)過程：1.介紹各種料子，引起幼兒的操作興趣。提問：小伙伴很愛好玩水，這兒有幾盆水，每人還有一個(gè)小筐，小筐里有很多東西，你們一樣一樣地把它們放入水里玩玩，看看會(huì)怎么樣？2.幼兒自由操作，老師察看幼兒的表現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒邊玩邊說說自身的發(fā)現(xiàn)。（1）組織幼兒談話，問幼兒玩水時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么。（2）依據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，老師請(qǐng)幼兒再玩一次，看是否是這樣？（不同的料子有的會(huì)浮起來，有的會(huì)沉下去。）1、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)玩沙活動(dòng)產(chǎn)生興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩沙工具若干活動(dòng)過程：1、率領(lǐng)幼兒到玩沙池。2、老師示范將沙子盛到小沙盤里篩沙子。3、幼兒自由玩啥，提示幼兒不將沙子弄到別的小伙伴身上。2、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：玩沙游戲時(shí)，知道不弄臟自身和同伴的衣裳，游戲結(jié)束時(shí)能及時(shí)把手洗干凈。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩沙的操作工具（鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂瓶等），毛巾。活動(dòng)過程：1、小伙伴愛好玩沙嗎？今日老師小伙伴一塊來玩沙。2、幼兒玩沙，玩時(shí)，要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛。提示幼兒不要扔沙。不能將沙子弄到自身和同伴的眼睛里；3、游戲結(jié)束后要將自身的玩具整理好，放回原處。稱贊遵守規(guī)定的幼兒。3、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)玩沙的歡快，感知、發(fā)現(xiàn)沙子的特性是松散的、細(xì)細(xì)的。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩沙的操作工具（鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂瓶等），毛巾。活動(dòng)過程：1、“我們已經(jīng)玩過沙了，你們都特別愉快，不過今日我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候你能發(fā)現(xiàn)沙子有什么秘密嗎？”幼兒選擇地方自由地玩。2、在幼兒玩沙中，老師引導(dǎo)幼兒感知：“沙子是什么顏色的？摸上去有什么感覺？”“你用手捧起沙子，會(huì)發(fā)生什么事情？”鼓舞幼兒試驗(yàn)從管子、瓶子里漏出來，察看沙子發(fā)生的更改。3、集體溝通，說說玩沙的方法：“你是怎么玩沙的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示操作）“你愛好玩沙嗎？”“你還能怎么玩？”“想不想用沙子來畫畫？”4、在沙子上作畫：老師用手指在沙子上畫圖：“看，老師畫了什么？想不想自身來試一試？”幼兒隨便在沙上作畫，說說自身畫的是什么？老師提示幼兒玩沙時(shí)要注意衛(wèi)生與安全，如：不能將沙子弄到自身和同伴的眼睛里；游戲結(jié)束后要將自身的玩具整理好，放回原處。4、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：通過幼兒的操作試驗(yàn)活動(dòng)，感知常見的黃沙特性：粗細(xì)、松散、不溶在水里等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場(chǎng)合四周貼有若干有關(guān)沙的功能圖片?；顒?dòng)過程：1、把幼兒帶到沙坑，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題2、通過試驗(yàn)活動(dòng)，并聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步感知沙的緊要特征（1）讓幼兒感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。（2）讓幼兒感知沙是一粒一粒的。（3）讓幼兒感知沙是松散的。（4）讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。3、綜合試驗(yàn)活動(dòng)，形成完整概念4、幫忙幼兒初步了解沙給人們帶來的好處以及它與人類的關(guān)系5、自制樂器沙球，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)沙的功能認(rèn)得5、玩沙目標(biāo)：通過鏟沙、拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。2、玩沙工具（鏟子、小桶）3、每人自制插塑小樹若干。過程：一、交待玩沙要求1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小伙伴身上。2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才略出沙池。二、幼兒玩沙，老師引導(dǎo)1、鼓舞幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的方法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來。三、結(jié)束部分整理衣著、工具回教室。玩沙玩水下學(xué)期1、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用玩沙工具，在沙池里堆小山和房子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鞋套每人一雙，袖管每人一副，沙鏟、小車等玩沙工具?；顒?dòng)過程：1、向幼兒介紹玩沙游戲和玩沙的樂趣，告知一些玩沙的規(guī)定，老師簡(jiǎn)單示范一下各種工具和使用方法。2、幼兒玩沙，提示幼兒不要扔沙。3、稱贊遵守規(guī)定的幼兒。2、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：知道玩沙時(shí)的注意事項(xiàng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鞋套每人一雙，袖管每人一副，沙鏟、小車等玩沙工具?；顒?dòng)過程：1、引起玩沙的愿望：“我們已經(jīng)玩過沙了，你們都特別愉快，不過今日我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候你能發(fā)現(xiàn)沙子有什么秘密嗎？”幼兒選擇地方自由地玩。2、體驗(yàn)沙的特性：在幼兒玩沙中，老師引導(dǎo)幼兒感知：“沙子是什么顏色的？摸上去有什么感覺？”“你用手捧起沙子，會(huì)發(fā)生什么事情？”鼓舞幼兒試驗(yàn)從管子、瓶子里漏出來，察看沙子發(fā)生的更改。3、在沙子上作畫：老師提示幼兒玩沙時(shí)要注意衛(wèi)生與安全，如：不能將沙子弄到自身和同伴的眼睛里；游戲結(jié)束后要將自身的玩具整理好，放回原處。3、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：懂得在玩沙時(shí)保護(hù)自身與同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鞋套每人一雙，袖管每人一副，沙鏟、小車等玩沙工具?；顒?dòng)過程：1、小伙伴愛好玩沙嗎？今日老師小伙伴一塊來玩沙。2、幼兒玩沙，玩時(shí)，要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛。提示幼兒不要扔沙。不能將沙子弄到自身和同伴的眼睛里；3、游戲結(jié)束后要將自身的玩具整理好，放回原處。稱贊遵守規(guī)定的幼兒。4、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用各玩沙工具，手眼協(xié)調(diào)地挖沙坑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一次性臺(tái)布六條、水桶四個(gè)、廢品制作的灑水壺若干個(gè)；各種塑料玩具（小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等）；活動(dòng)前收集（小草、落葉、枝條若干）；大場(chǎng)合沙池一塊。布置場(chǎng)合：將“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各個(gè)地方?；顒?dòng)過程：1、老師將幼兒帶到沙池邊、2、老師講解活動(dòng)玩法和要求玩法：先請(qǐng)幼兒在沙池里挖一個(gè)大坑作池塘，接著將挖好后將一次性臺(tái)布鋪在池塘底部（防止水很快滲入沙里）；再把“池塘”灌滿水，然后將各種玩具放進(jìn)“池塘”，最終在完成的作品加上一些裝飾。3、幼兒活動(dòng)，老師引導(dǎo)提示幼兒不要將沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的安全和衛(wèi)生。4、師幼一起整理玩沙工具和玩沙場(chǎng)合的衛(wèi)生。5、玩沙活動(dòng)目標(biāo)：初步體驗(yàn)將沙和水有利結(jié)合，使玩沙活動(dòng)更富情趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：鞋套每人一雙，袖管每人一副，沙鏟、小車等玩沙工具?；顒?dòng)過程：1、引發(fā)幼兒參加玩沙活動(dòng)的興趣。2、交待玩沙要求1）使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小伙伴身上。2）沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。3）玩好以后要清理身上沾上的沙子，才略出沙池。3、整理衣著、工具回教室。1、玩水活動(dòng)目標(biāo)：樂于參加舀水游戲練習(xí)，讓孩子在這類偏粗大動(dòng)作的游戲中，得到充分運(yùn)用肢體的滿足感。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料瓶、海綿、泡沫、勺等活動(dòng)過程：1、老師提出游戲內(nèi)容，引起幼兒興趣。2、率領(lǐng)幼兒到玩水池邊。3、介紹玩水工具、玩水料子、講解游戲規(guī)定及方法。4、稱贊鼓舞遵守游戲規(guī)定的幼兒。2、玩水活動(dòng)目標(biāo)：通過玩水了解物體下沉的原因，體驗(yàn)玩水的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料小球、皮球、積木、小鐵珠等活動(dòng)過程：1、老師提出游戲內(nèi)容，引起幼兒興趣。2、率領(lǐng)幼兒到玩水池邊。3、老師用提問、暗示、講解的方法讓幼兒了解沉下去的原因。4、說說放了什么東西它沉在了水里，并簡(jiǎn)單說說原因，稱贊認(rèn)真玩水，樂觀動(dòng)腦的幼兒。3、玩水活動(dòng)目標(biāo)：懂得在玩水時(shí)保護(hù)自身與同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各類玩水玩具活動(dòng)過程：1、老師提出游戲內(nèi)容，引起幼兒興趣。2、率領(lǐng)幼兒到玩水池邊。3、通過示范、講解讓幼兒理解掌握玩水規(guī)定。4、通過討論，稱贊玩水表現(xiàn)好的幼兒，談?wù)勀阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)。4、玩水活動(dòng)目標(biāo)在游戲中感知水的緊要特性和用處，知道節(jié)省用水，體驗(yàn)玩水的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盛滿水的盆、塑料袋、鐵絲、透亮的瓶子、顏料、圖畫紙等、各種會(huì)沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等活動(dòng)過程：1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？2、請(qǐng)幼兒討論該怎樣節(jié)省用水3、幼兒分組游戲探究第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。第二組：會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒察看水的顏色更改第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會(huì)沉下去？什么東西會(huì)浮在水面？4、師小結(jié)：剛才每個(gè)小伙伴都用水玩了各種好玩的游戲，請(qǐng)小伙伴回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。5、玩水活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)水的樂趣，在運(yùn)水的過程中感知水的特性?；顒?dòng)準(zhǔn)備玩水池一個(gè)，玩水工具若干，單反數(shù)碼相機(jī)，背景音樂《水族館》。活動(dòng)過程1、情景玩水組織幼兒玩水，讓他們體驗(yàn)玩水的樂趣，感知水的特性。2、動(dòng)手操作提出問題，引導(dǎo)孩子找尋運(yùn)水工具并試驗(yàn)運(yùn)用，探究那些東西能用水，那些東西不能運(yùn)水。3、引導(dǎo)孩子在生活中連續(xù)找尋能運(yùn)水的工具，并探究更改的方法，使部分不能運(yùn)水的工具能運(yùn)水。篇2:幼兒園老師暑假讀書活動(dòng)方案20**年學(xué)校幼兒園老師暑假讀書活動(dòng)方案各位老師，暑假歡快!外面炎炎烈日，不如家里涼爽，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決議開展20**暑假老師讀書活動(dòng)，我們期望您的參加!現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：一、讀書時(shí)間：7月20日至8月20日二、參加對(duì)象：全校50周歲以下老師（含沙小、附幼老師）三、所讀書目：老師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。四、讀書要求：1.讀書期間，鼓舞老師間的相互討論共享，提倡有問題多請(qǐng)教，有收獲多溝通，有思想多表達(dá)。2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記、寫體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。3.特別提示：每人至少上傳一篇讀書體會(huì)。同時(shí)提示：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。五、嘉獎(jiǎng)方法：1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)比優(yōu)秀讀書心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)比學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀老師的評(píng)價(jià)條件之一、2.登記相應(yīng)學(xué)分，并介紹優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)比。篇3:幼兒園《防備火災(zāi)》安全教育活動(dòng)方案中心幼兒園****春季安全教育（精品）活動(dòng)《防備火災(zāi)》執(zhí)教老師：陳艷活動(dòng)目標(biāo)：1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法。2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。活動(dòng)重點(diǎn)：了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾、一些防火安全標(biāo)志、關(guān)于火災(zāi)的視頻活動(dòng)過程：一、播