2024年秋新人教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 1.5 練1練

第13課時(shí)練一練第一單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法1～5各數(shù)按從前往后的順序排列是1、2、3、4、5，從后往前是5、4、3、2、1。1～5的認(rèn)識(shí)121231253134填一填。方法：用一一對(duì)應(yīng)的方法,一種物體對(duì)應(yīng)另一種物體,有多余的,就說(shuō)這種物體比另一種物體多,或者說(shuō)另一種物體比這種物體少。比大小33＝等號(hào)…讀作：3等于3。32＞大于號(hào)…讀作：3大于2。34＜小于號(hào)…讀作：3小于4。一個(gè)數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾。當(dāng)它表示數(shù)量的多少時(shí)，是幾，當(dāng)表示排列順序時(shí)，是第幾。第幾55的組成1452353254151和4,2和3,3和2,4和1都可以組成5。加法3＋1＝4讀作：3加1等于4。加號(hào)算法：數(shù)數(shù)法接數(shù)法利用數(shù)的組成計(jì)算＝325＋一共有幾只小狗？看圖列式。減法4－1＝3減號(hào)算法：倒著數(shù)利用數(shù)的組成想加算減讀作：4減1等于3。＝413－算一算。0的認(rèn)識(shí)和加、減法0可以表示一個(gè)物體也沒(méi)有，還可以表示起點(diǎn)。從0開(kāi)始，右邊的數(shù)依次是1、2、3、4、5……兩個(gè)相同的數(shù)相減等于0；任何數(shù)與0相加或相減，還得原數(shù)。4021按順序填數(shù)。5310的后面依次是1、2、3、4、5。選自教材第33頁(yè)練一練211-0=2+3=0+0=5-3=3-2=2-2=4-3=4-1=1+3=3+1=0+2=5-5=50210134420比____（多，少）比____（多，少）多………3少53＞4＝242＝415＋－5里可以填幾？＞3＜54＞2＜可以填4、5可以填0、1、2、3、4可以填0、1、2、3可以填3、4、51.花落誰(shuí)家。＋－22＝442＝254＝111＝232＝531＝2＋－－＋＋－2.看圖列式計(jì)算。＋＝＋＝314235－＝－＝523422＋＝－＝5053303.在里填上“＞”“＜”或“＝”。3＋02＋01＋24－15－50＋02＋05－15－4351＋3＞＜＝＞＝＜這節(jié)課有什么收獲呢？生活中個(gè)數(shù)是1——5的物體都可以分別用這5個(gè)數(shù)表示。這節(jié)課有什么收獲呢？用一一對(duì)應(yīng)的方法可以比較物體數(shù)量的多少，用“＞、＜、=”表示比較的結(jié)果。一個(gè)數(shù)當(dāng)表示數(shù)量多少時(shí)，是幾；當(dāng)表示排列的順序時(shí)，是第幾。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美