幼兒園小班教案《穿衣歌》

幼兒園小班教案《穿衣歌》匯報人：2024-01-30目錄contents課程引入歌曲學(xué)習(xí)穿衣技能培養(yǎng)歌曲與技能結(jié)合課程總結(jié)與延伸01課程引入老師向?qū)W生們熱情地打招呼，問候?qū)W生們早上好。詢問學(xué)生們今天感覺如何，是否期待今天的課程。引導(dǎo)學(xué)生們用簡單的語言回應(yīng)老師的問候和提問。打招呼與問候通過熱身活動，調(diào)動學(xué)生們的積極性和興趣，為接下來的課程做好準(zhǔn)備。鼓勵學(xué)生們大膽地表現(xiàn)自己，享受唱歌跳舞的樂趣。老師播放一首歡快的兒童歌曲，讓學(xué)生們跟著節(jié)奏一起唱歌跳舞。唱歌熱身活動老師向?qū)W生們介紹今天要學(xué)習(xí)的主題《穿衣歌》。通過提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生們思考日常生活中穿衣服的場景和經(jīng)歷。讓學(xué)生們了解《穿衣歌》是一首關(guān)于如何穿衣服的有趣歌曲，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。引出主題《穿衣歌》02歌曲學(xué)習(xí)選擇高質(zhì)量的音頻資料，確保幼兒能夠清晰地聽到歌曲旋律和歌詞。在播放音頻前，簡要介紹歌曲背景和主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。鼓勵幼兒跟隨音頻節(jié)奏拍手或做簡單的身體動作，感受歌曲的韻律美。播放《穿衣歌》音頻教師以清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音和適當(dāng)?shù)囊袅款I(lǐng)唱歌曲，注意控制速度，讓幼兒能夠跟得上。在領(lǐng)唱過程中，通過表情、手勢等肢體語言幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽開口跟唱，對發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒進(jìn)行耐心糾正。教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱

分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)將幼兒分成若干小組，每組選出一名小組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個小組的練習(xí)情況，及時給予幫助和指導(dǎo)。鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高歌唱水平。在幼兒熟悉歌曲后，組織幼兒進(jìn)行歌曲表演，可以配上簡單的動作和表情。表演結(jié)束后，進(jìn)行及時的評價和鼓勵，肯定幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步。鼓勵幼兒發(fā)表自己對歌曲的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達(dá)能力。歌曲表演與評價03穿衣技能培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒觀察并討論不同種類衣服的穿法，如開衫、套頭衫、褲子等。教師向幼兒展示正確的穿衣步驟，包括辨認(rèn)衣服前后、分清左右袖子、套頭穿衣等。通過兒歌、動畫或?qū)嵨镅菔镜确绞?，幫助幼兒理解并記憶穿衣的順序和方法。示范正確穿衣方法在教師指導(dǎo)下，幼兒嘗試模仿正確的穿衣動作，逐步掌握穿衣技能。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒錯誤的穿衣動作，幫助幼兒建立正確的穿衣習(xí)慣。鼓勵幼兒互相幫助，共同練習(xí)穿衣技能，提高自理能力。幼兒模仿練習(xí)組織幼兒開展穿衣比賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)穿衣技能的積極性。對比賽結(jié)果進(jìn)行點評和總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。制定比賽規(guī)則，要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成穿衣任務(wù)，保證比賽公平公正。穿衣比賽活動在教學(xué)過程中，教師要及時給予幼兒鼓勵和表揚，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)穿衣技能的自信心。對于表現(xiàn)突出的幼兒，可以頒發(fā)小獎品或獎狀，激勵其他幼兒向其學(xué)習(xí)。通過家園聯(lián)系欄、家長會等渠道，向家長宣傳幼兒穿衣技能培養(yǎng)的重要性，爭取家長的支持和配合。鼓勵與表揚04歌曲與技能結(jié)合教師首先向幼兒們展示如何邊唱《穿衣歌》邊正確地穿上衣服。示范過程中，教師將歌曲的歌詞與穿衣動作緊密結(jié)合，讓幼兒們能夠直觀地理解歌詞的含義。教師重點強(qiáng)調(diào)穿衣的順序和方法，并引導(dǎo)幼兒們注意觀察。邊唱歌邊穿衣示范03對于有困難的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?1在教師的指導(dǎo)下，幼兒們開始嘗試邊唱《穿衣歌》邊自己穿衣服。02教師巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒們的錯誤動作，并鼓勵他們多嘗試。幼兒嘗試邊唱邊穿123幼兒們被分成若干小組，每組輪流上前展示自己邊唱歌邊穿衣的成果。其他小組的幼兒們則認(rèn)真觀看，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處。展示結(jié)束后，教師和幼兒們一起給予表演者掌聲和鼓勵。分組展示成果010203教師引導(dǎo)幼兒們開展互相評價，讓他們說說自己覺得誰穿得最好、唱得最準(zhǔn)確。通過互相評價，幼兒們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。教師總結(jié)評價內(nèi)容，肯定幼兒們的努力和進(jìn)步，并提出改進(jìn)建議?；ハ嘣u價與學(xué)習(xí)05課程總結(jié)與延伸歌曲旋律輕快，易于記憶，深受幼兒喜愛。歌詞內(nèi)容貼近幼兒生活，描述了穿衣的整個過程。通過歌曲，幼兒能夠了解穿衣的順序和方法?；仡櫋洞┮赂琛穬?nèi)容分辨衣服的前后和正反，確保穿戴整齊。學(xué)會系扣子、拉拉鏈等基本操作技能。注意穿衣時的衛(wèi)生和安全，避免將衣物弄臟或弄破。根據(jù)天氣變化選擇合適的衣物，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。01020304總結(jié)穿衣技能要點鼓勵幼兒在午睡前后、戶外活動前后等時間段自主穿衣。對于有困難的幼兒，老師可給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，增強(qiáng)其自信心。在幼兒園內(nèi)設(shè)置專門的穿衣區(qū)，提供適合小班幼兒的衣物和穿衣輔助工具。鼓勵幼兒在日常生活中自主穿衣010204家長參與，共同培養(yǎng)孩子自理能力通過家長會等形式，向家長介紹幼兒園穿衣教育的目標(biāo)和內(nèi)容。鼓勵