江蘇省淮安市浦東實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試生物試題

淮安市浦東實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級___________姓名____________考號______________2024－班級___________姓名____________考號______________七年級期中考試---生物試卷時(shí)間：40分鐘分值：100分命題人：審核人：單選題（每題2分，共50題，100分。請把答案涂在答題卡上！）51．下列選項(xiàng)中都屬于生物的一組是（）A．蝴蝶、玫瑰、機(jī)器狗 B．空調(diào)、桌椅、落葉C．富貴竹、浮萍、石頭 D．柳樹、螞蟻、仙人掌52.下列自然現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．花開花落 B．冬去春來C．水滴石穿 D．風(fēng)化銹蝕53.生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征?！半x離原上草，一歲一枯榮”這句詩體現(xiàn)的生物基本特征主要是（

）A．生物能生長和繁殖后代 B．生物需要物質(zhì)和能量C．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 D．生物具有遺傳和變異現(xiàn)象54.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的“共和國勛章”獲得者是（

）A．袁隆平 B．屠呦呦 C．鐘南山 D．南仁東55.張華發(fā)現(xiàn)某顯微鏡的目鏡上標(biāo)有“5×”，選用的物鏡上標(biāo)有“40×”，則其放大倍數(shù)是（）A．5倍 B．40倍 C．45倍 D．200倍56.在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若視野較暗，可調(diào)節(jié)顯微鏡使用（

）A．平面鏡和大光圈 B．凹面鏡和大光圈C．平面鏡和小光圈 D．凹面鏡和小光圈57.字母“b”在顯微鏡下看到的物像是（

）A．b B．P C．q D．d58.在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，可用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（）A．物鏡 B．遮光器 C．轉(zhuǎn)換器 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋59.顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器。下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中對物象起放大作用的一組是（）A．反光鏡、目鏡 B．物鏡、目鏡C．遮光鏡、鏡筒 D．轉(zhuǎn)換器、光圈下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答60---62題60.在對光過程中，要使低倍物鏡正對通光孔，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖中的哪個結(jié)構(gòu)（）A．① B．② C．④ D．⑤61.在顯微鏡中，可以大幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是（）A．① B．② C．③D.④62.若在顯微鏡下看到的物象不夠清晰，可調(diào)節(jié)哪個結(jié)構(gòu)使物象清晰（）A．① B．② C．③D.④63.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，更換目鏡和移動玻片后污點(diǎn)仍在原來的地方，則該污點(diǎn)最可能在（

）A．玻片上 B．反光鏡上 C．物鏡上 D．目鏡上64.要將圖示中顯微鏡視野左上方的物像移到視野中央，裝片的移動方向是（

）

A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方65.顯微鏡對光時(shí)，應(yīng)首先（）A.轉(zhuǎn)動低倍物鏡，使其對準(zhǔn)通光孔B.轉(zhuǎn)動高倍物鏡，使其對準(zhǔn)通光孔C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔D.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔66.下圖所示是實(shí)驗(yàn)室中可供選擇的顯微鏡鏡頭，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（）

A．①④ B．②⑥ C．③⑥ D．①②67.使用顯微鏡觀察時(shí)，下降鏡筒時(shí)為什么眼睛要注視物鏡（）A.觀察物鏡是否對準(zhǔn)通光孔B.避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞C.觀察物鏡是否對準(zhǔn)反光鏡D.可以在視野中找到物像68.丁丁在對光時(shí)候，發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔，除去污物的正確方法是（）A.用紗布擦B.用手擦C.用紙擦D.用擦鏡紙擦69.用顯微鏡觀察人血涂片，先用低倍鏡再用高倍鏡，在高倍鏡下看到的是（）A．細(xì)胞多、大、視野暗 B．細(xì)胞少、小、視野亮C．細(xì)胞少、大、視野暗 D．細(xì)胞多、小、視野亮70.法布爾在《昆蟲記》中對螳螂的描述“小螳螂先是頭慢慢的變大，然后使勁地掙破卵殼，接下來再彈出觸須和腿甩開卵殼?！狈ú紶栠\(yùn)用的探究方法是（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．測量法 D．調(diào)查法71.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究食品腐敗的原因，做了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個規(guī)格相同的燒瓶，同時(shí)裝入等量的肉湯并煮沸，一段時(shí)間后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯沒有變質(zhì)。下列說法不正確的是（

）A．甲、乙形成的對照實(shí)驗(yàn)，變量是彎管與直管B．甲肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯C．此實(shí)驗(yàn)證明空氣中有細(xì)菌，使肉湯變質(zhì)D．實(shí)驗(yàn)中兩個燒瓶的規(guī)格相同，裝入的肉湯也完全一樣，是為了控制單一變量72.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個“探究蛆是從哪兒來的”實(shí)驗(yàn)，正確的步驟應(yīng)該是①提出問題②制訂計(jì)劃③實(shí)施計(jì)劃 ④作出假設(shè)⑤表達(dá)交流 ⑥得出結(jié)論A．①②③⑥④⑤ B．④①②③⑤⑥ C．④②③①⑤⑥ D．①④②③⑥⑤73.某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置，探究環(huán)境對鼠婦生活的影響，下列相關(guān)說法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照B．該實(shí)驗(yàn)做一次就可得出正確結(jié)論C．在濕土和干土處分別放一只鼠婦D．該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活是否有影響74.為了探究菜豆種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件，某同學(xué)制訂了如下表所示的探究計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)裝置編號放入種子的數(shù)量提供的環(huán)境條件光照水分溫度空氣110粒有光適量20℃充足210粒無光適量20℃充足分析上表可知，該同學(xué)準(zhǔn)備探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要：A．光照B．適量的水分C．適宜的溫度D．土壤 75.橘樹不耐寒，適宜在溫暖濕潤的環(huán)境中生長。這說明影響橘樹生長的主要非生物因素是（

）A．土壤 B．光照 C．溫度 D.空氣76.蝴蝶采花蜜，同時(shí)也傳播了花粉，使植物結(jié)出果實(shí)，蝴蝶與植物之間的關(guān)系屬于（

）A．種間互助 B．競爭關(guān)系C．捕食關(guān)系 D．寄生關(guān)系77.白雪皚皚的冬季，雷鳥全身雪白，鼻孔和腳均被羽毛所覆蓋；到了無雪的夏季雷鳥又換上了黑褐色、棕黃色斑紋的羽毛。這充分說明（

）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境能適應(yīng)生物C．生物能影響環(huán)境 D．生物能改造環(huán)境78.對于一只蜜蜂來說，影響它生存的生態(tài)因素是（）①陽光

②空氣

③溫度

④其他蜜蜂

⑤油菜

⑥蝴蝶A．①② B．⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥79.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中描述的生物所在的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該是（

）A．沙漠生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)80.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，下列影響水稻生活的非生物因素有（）①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧81.下列成語或古詩詞描寫的場景中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．千里之堤潰于蟻穴 B．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D．近水樓臺先得月，向陽花木易為春82.某學(xué)習(xí)小組對裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度進(jìn)行測量，將得到的幾組數(shù)據(jù)繪制成空氣濕度變化曲線圖。下列敘述錯誤的是A．測量空氣濕度的儀器是干濕表B．同一時(shí)間，空氣濕度：灌木叢>裸地>草地C．測量時(shí)，重復(fù)測幾次，取其平均值，可提高數(shù)據(jù)的可靠性D．測量地點(diǎn)周圍不能有水田、水池、池塘、河流和湖泊等83.下列詩句及俗語中，體現(xiàn)了生物因素對生物影響的是（

）A．春來江水綠如藍(lán)B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．朵朵葵花向太陽D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知84.校園內(nèi)郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A．非生物部分 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．生產(chǎn)者85.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈 D．巖石圈86.在“模擬保護(hù)色形成過程”活動中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊紅布上。實(shí)驗(yàn)者先背對紅布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取其中一張紙片。重復(fù)若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是（）A．紅色的 B．綠色的 C．藍(lán)色的 D．黃色的87.枯葉蝶停在樹上像枯葉，青蛙背部的體色為草綠色，這些現(xiàn)象說明（

）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境適應(yīng)生物 D．環(huán)境與生物沒有關(guān)系88.具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱等作用，被稱為是“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)89.某興趣小組探究不同植被對環(huán)境濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以下判斷正確的是（

）組別裸地組草坪組灌木叢組環(huán)境濕度的平均值55.9%63.7%69.7%A．該探究實(shí)驗(yàn)中裸地組是對照組B．無需重復(fù)多次測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C．該探究實(shí)驗(yàn)的變量是環(huán)境濕度D．草坪對環(huán)境濕度的影響大于灌木叢90.構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括：A．陽光、生產(chǎn)者B生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者C．生物成分和非生物成分D．陽光、水、空氣等91.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：A.缽池山公園內(nèi)的所有植物B.楚秀園內(nèi)的池塘C.動物園內(nèi)的小樹林D.我們校園內(nèi)的一個花壇92.細(xì)菌、真菌等多種微生物在草原生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，這是因?yàn)樗鼈兡軌颍篈.分解有機(jī)物B.分解無機(jī)物C.進(jìn)行光合作用D.提供有機(jī)物93.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，它們體內(nèi)某一有害物質(zhì)的相對含量如右圖所示，下列敘述正確的是（

）A．該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙 B．該食物鏈能量最終來源于乙C．甲和乙是生產(chǎn)者，丁是消費(fèi)者 D．丙是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者94.下列食物鏈，書寫正確的是（）A．陽光→草→兔→狼B．草→蝗蟲→細(xì)菌C．草→兔→鷹D．鷹→蛇→蛙→昆蟲→草95.在“水稻→害蟲→青蛙”這條食物鏈中，如果大量捕殺青蛙，短時(shí)間內(nèi)會導(dǎo)致（

）A．害蟲和水稻都減少 B．害蟲增多，水稻減產(chǎn)C．害蟲和水稻都增多 D．害蟲減少，水稻增產(chǎn)96.習(xí)近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)文明論斷，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性。有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)97.下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是()A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲98.在"青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹"這個食物鏈中,含有能量最多和最少的生物是()A.貓頭鷹和食草昆蟲B.青草和貓頭鷹C.食草昆蟲和青草D.食草昆蟲和貓頭鷹99.夏天家里的大米米袋里，有時(shí)會出現(xiàn)黑色的“米蟲”