2014-2015學年下學期北京版四年級勞動技術下冊教案

教學進度課單元教學內容（只寫篇目或章節(jié)）時數周次起止日期一二三四教學環(huán)節(jié)教學過程教學橋的用途主要是用來連結兩岸，使行人或車輛可以通過。有的思考：橋主要由哪幾部分組成？我們在紙造型里可以怎樣表橋欄橋墩賀卡的制（1）談話：同學們能不能先試著自己折一折，遇到困難自己或小們剛才做的方法一樣？那另一個該怎么做呢？這兩種方法有什么1．知道紙娃娃的制作方法，能夠按照步驟圖折錐體，設計自己的紙娃娃。提高看圖折談話：紙娃娃的身體、衣袖等都是用折好的大小不同的錐體組合成下折痕，這樣就可以按照折痕折出錐體了。演示：將紙全部打開，2．錐體做好了，我們不僅可以用它來制作紙娃娃，還可制作好的錐體、針線、剪刀、小藥盒、牙簽、談話：上節(jié)課我們設計了紙娃娃，并準備好了制作用的小零件，這節(jié)課我們就來把它們組裝成漂亮的紙娃娃。(二)制作頭部1．觀察小藥盒：小藥盒上有個小孔，我們用它來制作成紙娃娃的頭部，在小孔里插上牙簽就可以和(二)制作頭部2．演示制作頭部的方法：2．了解包裝盒平面設計的一般規(guī)律。依據觀察分析的結論，自己設計一個簡單的包裝教學環(huán)節(jié)教學過程二、新授出示各種精美的包裝盒，大家看，漂亮吧，這些美麗實用的包裝盒是怎么制作出來的呢？老師把制作的秘密都藏在了你們桌上的盒子里，今天我們就一起把它找出來。（一）拆扁盒子，明確包裝盒的構造1．讓我們先一起找到第一把鑰匙，請大家觀察桌上的盒子后，再把它看看它是由哪幾部分組成的？哪些部分的大小是一樣的？請大家觀察粘貼邊的位置，它是和哪兩個立面連在一起的？粘貼邊的作用折邊和那個面相連，折邊的作用是什么？2．請你再把它還原回去，制成一個完整的包裝盒，注意觀察粘貼邊的位置。3．大家說得很對，知道了包裝盒的構造，看來我們已經找到了第一把鑰匙。（貼圖）1．出示幻燈，這是老師設計的一個盒子，大家看，它可以制成一個完整的2．那如何解決這個問題呢？老師給每個小組都布置了任務，順利完成的同學就得到第二把鑰匙，題目就在口袋里。6．也就是說盒子的寬窄是由哪兩個面決定的？這就是我們今天尋1．通過剛才的學習，老師發(fā)現同學們可真聰明，老師這里有幾件4．想一想：你有什么東西要裝進盒子嗎？它是什么形狀的？應選擇什么材料？你想如何利用桌上的工具與材料。完成設計圖并制包裝盒包裝盒第1單元第6課時制作平面圖第1單元第8課時2．談話：中西服裝各有各的特點與優(yōu)勢。中式服裝具有我們的民西式服裝平面設計圖2平面設計圖1西式服裝平面設計圖3教學環(huán)節(jié)教學過程2．談話：編制小手鐲的方法很多，今天我們來學習編制小手鐲的壓中→穿左壓中→穿右壓中→穿左壓中→穿右穿中→鉆右圈穿中→鉆左圈2．結合文字與符號，仔細看圖，兩人一組用雙色繩嘗試著編制平5．談話：按照一定的規(guī)律進行編制，就能編出漂亮的鏈來。你還1．介紹編制材料：可以是各種顏色漂亮的彩線、細繩。還有我們（平結編制步驟圖）第2單元第4課時教學環(huán)節(jié)教學過程1．夏天到了，很多同學都愛養(yǎng)只小蟈蟈，如果能自己編個蟈蟈籠指導：先將經線（或緯線）排列好，用膠條固定在桌面上，再第2單元第5課時3．展示幾種編好的螞蚱：全身淺草綠色；草綠色身體、黃褐色翅蚱第2單元第6課時做好的仙鶴作品2．你會嗎？會的同學演示給你身邊的同學看看，一起研究研究有子環(huán)保袋半成品教具第2單元第8課時教學環(huán)節(jié)教學過程特點成活()多（）少()多（）少()不成活()沒有花()沒收到()子教學環(huán)節(jié)教學過程我們現在已經把種子浸泡起來了那么種子喝飽水之后我們就可以記錄人：2.初步學習散針針法、拱針、緝針針法、扦針待縫補的校服、背包、各種針線、剪刀、實物投————用針法的（2）請你們慢慢把它拆開，分析一下它是怎樣縫的？并試著縫幾EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(導),指)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(種),各)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(不),的)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(導),指)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(種),各)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(不),的)（學比針同1．談話：我們學習了散針、拱針、緝針、扦針四種針法，下面我散針：縫紉速度慢、易抽皺、針腳小、較結實拱針：縫紉速度快、易抽皺、針腳小、較結實緝針：縫紉速度慢、結實扦針：縫紉速度慢、較結實、有彈性教師教學環(huán)節(jié)教學過程？（玩法不同對沙包的（1）請你把設計好的圖紙與本組同學交流一下，由不足的地方進學生按設計裁剪面料節(jié)課做準備