小學(xué)水平一足球教案 足球游戲教案

2學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)；游戲：“貼膏4傳接球射門：直接射、間接射；游戲：“搶奪足球”5傳接球射門：直接射、間接射；游戲：“搶奪足球”一傳搶球”7學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)：腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球；游戲：“叫號(hào)追拍”8學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)：腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球；游戲：“叫號(hào)追拍”9復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)：腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球；游戲：“穿越隧道”10運(yùn)控球射門：無障礙、有障礙；游戲：“通過封鎖線”12學(xué)習(xí)搶截球技術(shù)：側(cè)面搶截球；游戲：“漁夫打魚”13學(xué)習(xí)搶截球射門：直接射，間接射；游戲：“護(hù)球比賽”14復(fù)習(xí)搶截球射門：直接射，間接射；游戲：“護(hù)球比賽”隧道”隧道”17專項(xiàng)測(cè)試：腳背內(nèi)側(cè)長(zhǎng)傳球1、學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)3、教學(xué)比賽1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。3、通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生傳接球技術(shù)運(yùn)用能力。教腳背內(nèi)側(cè)傳學(xué)接球掌握技難腳背內(nèi)側(cè)傳學(xué)接球掌握技難點(diǎn)安全踝關(guān)節(jié)扭傷、大腿后側(cè)肌肉拉提示傷練習(xí)組織教法組織教法二、師生問好三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生二、徒手靜力拉伸練習(xí)部4、下肢、5、踝關(guān)節(jié)三、游戲：“貼膏藥”一、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)邊線慢二、成體操隊(duì)形站立，由教師示范后，領(lǐng)學(xué)生一名學(xué)生追逐另一名學(xué)生，被追逐的學(xué)生如被觸及身體某一部位，角色立即互換，被追逐者也可通過其它站立的學(xué)生交換位置互換角色。15一、1、成二路縱隊(duì)，兩人一組練習(xí)?；?、傳接球技術(shù)部（1）腳內(nèi)側(cè)：踢定位球時(shí)，分支撐腳踏在球的側(cè)面，踢球腿屈膝外展，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后支撐腳踏在球的側(cè)后方，踢球腿大腿帶動(dòng)小腿，小腿做爆發(fā)用腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中下部，擊球后，踢球腿及身體繼續(xù)隨球方向，當(dāng)球快接近身體時(shí)，支撐腳膝關(guān)節(jié)微屈，接球腿提膝外展，用腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來球并前迎，當(dāng)腳接觸球的一剎那迅速后撤，把球接在腳下。速度及運(yùn)動(dòng)軌跡，及時(shí)移動(dòng)到位，選擇適當(dāng)高度的接球點(diǎn)，將接球腿抬起，使腳內(nèi)側(cè)部位10二、1、教師講解傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)′—20米腳背內(nèi)側(cè)傳接球練′3、練習(xí)過程中，個(gè)別與集體指導(dǎo)三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為73、比賽過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)技△足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物教教1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)容3、通過教學(xué)比賽，提高傳接球技術(shù)運(yùn)用能力。教腳背內(nèi)側(cè)傳學(xué)接球掌握技難腳背內(nèi)側(cè)傳學(xué)接球掌握技難點(diǎn)安全踝關(guān)節(jié)扭傷、大腿后側(cè)肌肉拉提示傷練習(xí)二、師生問好三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生二、徒手靜力拉伸練習(xí)部4、下肢、5、踝關(guān)節(jié)三、游戲：“漁夫打魚”一、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)邊線慢二、成體操隊(duì)形站立，由教師示范后，領(lǐng)學(xué)生名學(xué)生手拉手組成“魚網(wǎng)”去捕抓在場(chǎng)地范圍內(nèi)自由跑動(dòng)的其他同學(xué)，如被抓住同學(xué)便加入“魚網(wǎng)”，至到最后一名3、必須符合基本要求，否則補(bǔ)做基二、傳接球技術(shù)分傳接球練習(xí)側(cè)傳接球練習(xí)習(xí)三、教學(xué)比賽10二、1、兩人一球，距離腳內(nèi)側(cè)5—8102、學(xué)生同一方向練習(xí)15三、1、將全班分為兩組或三組相等人′數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為73、比賽過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)技二、小結(jié)三、放松△場(chǎng)場(chǎng)地足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物器材課后小結(jié)與反思1、傳接球射門：直接射、間接射3、教學(xué)比賽1、通過練習(xí)，提高學(xué)生踢球技術(shù)能力。3、通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中射門能力。射門腳法的掌學(xué)學(xué)銜接技術(shù)的安全踝關(guān)節(jié)扭傷、大握技術(shù)練間部三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求′△分四、整理服裝，安排見習(xí)生一、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)邊線慢備二、扛上拉伸練習(xí)二、在脅木扛上進(jìn)行下肢牽拉練習(xí)部三、游戲：“搶奪足球”三、游分將學(xué)生分成兩排，站在中線兩側(cè)放一個(gè)足球，聽到信號(hào)后，雙方迅速?zèng)_上搶球，首先拿到球者為勝。3、必須符合基本要求，否則補(bǔ)做二、傳接球射門（1）接同伴傳球直接射門門三、教學(xué)比賽門三、教學(xué)比賽′三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為73、比賽過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)技△足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物教教1、戰(zhàn)術(shù)技能介紹：比賽陣形、場(chǎng)上位置、職責(zé)容2、發(fā)展靈敏性和柔韌性。3、通過教學(xué)比賽，使學(xué)生逐步轉(zhuǎn)化概念于實(shí)戰(zhàn)中。教學(xué)場(chǎng)上隊(duì)員位置踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷提示學(xué)場(chǎng)上隊(duì)員位置踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷提示練習(xí)二、師生問好三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生一、原地傳接球練習(xí)二、扛上拉伸練習(xí)三、游戲：“四一傳搶球”二、師生問好三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生一、原地傳接球練習(xí)二、扛上拉伸練習(xí)三、游戲：“四一傳搶球”一、兩人一球，5-8米距離原地傳接球二、在脅木扛上進(jìn)行下肢牽拉練習(xí)。一名學(xué)生在圈內(nèi)進(jìn)行搶截。如果觸及到球或某一人失誤，便于觸及前傳球的同學(xué)交換位置。外圍學(xué)生如一、專項(xiàng)體能練習(xí)20一、1、將全班分成兩組，一、專項(xiàng)體能練習(xí)20一、1、將全班分成兩組，一組學(xué)生每1、躲閃運(yùn)球′人一球在一定區(qū)域內(nèi)自由運(yùn)2、蛙跳。帶球，另一組學(xué)生每人一球在本外圍的學(xué)生用球向場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)部帶球的同學(xué)腳下踢去破壞他分們的球2、兩路縱隊(duì)，距離10米，進(jìn)行蛙跳練習(xí)一趟一組，完成三組。基二、比賽陣形、場(chǎng)上位置、職分見陣形7人制為例）3—2—1，3—1—2，3—3后衛(wèi)：中后衛(wèi)，邊后衛(wèi)前衛(wèi)：中前衛(wèi)，邊前衛(wèi)前鋒：中鋒，邊前鋒中后衛(wèi)：進(jìn)攻時(shí)，主要發(fā)動(dòng)組織進(jìn)攻，同時(shí)保持與前衛(wèi)防守時(shí)，主要阻止對(duì)方中路進(jìn)攻，同時(shí)協(xié)助邊后衛(wèi)防守邊路邊后衛(wèi)：進(jìn)攻時(shí)，主要參與邊路進(jìn)攻。防守時(shí)，主要阻止對(duì)方邊路進(jìn)攻，同時(shí)及時(shí)彌補(bǔ)中后衛(wèi)空缺的位置。中前衛(wèi)：進(jìn)攻時(shí)，主要整體組織進(jìn)攻調(diào)度，創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)′′二、教師講解并分析，讓學(xué)生明白場(chǎng)三1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為72、每隊(duì)自己安排場(chǎng)上位置，以及4、比賽過程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤情景，鳴哨暫停進(jìn)行分析，讓學(xué)生明△足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物教教1、學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)：腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球容2、發(fā)展靈敏性和柔韌性。3、通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)控球能力。運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷提示間斷觸球技術(shù)運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷提示練習(xí)二、師生問好三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生二、雙人徒手牽拉練習(xí)三、游戲：“叫號(hào)追拍”4、坐臥體前屈一、1、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)邊線2、慢跑過程中，聽教師指令變換跑（側(cè)身跑，后退跑等）二、兩人一組合作練習(xí)，由教師示范后，學(xué)生聽口令集體練習(xí)。將全班分成相等的兩組人員一對(duì)一相向站立，間隔1米距離，聽教師報(bào)出的簡(jiǎn)單算數(shù)后，進(jìn)行運(yùn)算，如是單數(shù)，單數(shù)追拍雙數(shù)同學(xué)，反之，雙數(shù)追拍單數(shù)同學(xué)?！鋬山M同時(shí)練習(xí)。學(xué)生在海綿墊上做指定動(dòng)作后，拿墊邊放好的球快速基二、腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球技術(shù)步幅不宜過大，運(yùn)球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，髖關(guān)節(jié)前送，提踵，腳尖向內(nèi)旋轉(zhuǎn)，使腳背外側(cè)正對(duì)運(yùn)球方向，在運(yùn)球腳落地前用腳背外側(cè)推撥球的后中稍側(cè)轉(zhuǎn)，步幅小，上體前傾，提踵，腳尖外轉(zhuǎn)，使腳背內(nèi)側(cè)正對(duì)運(yùn)球方向，在運(yùn)球腳落地前用腳背內(nèi)側(cè)推撥球，使球隨10二、1、教師講解運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)并′3、練習(xí)過程中，個(gè)別與集體指導(dǎo)三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為73、比賽過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)技△足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物教教1、復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)：腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球容2、發(fā)展反應(yīng)速度和柔韌性。3、通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)控球能力。運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷提示間斷觸球技術(shù)運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷提示練習(xí)二、師生問好三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生一、原地傳接球練習(xí)二、徒手靜力拉伸練習(xí)部4、下肢、5、踝關(guān)節(jié)三、游戲：“穿越隧道”一、兩人一球5-8米距離原地傳接球二、成圓形站立，由教師示范后，領(lǐng)兩組同學(xué)縱向站立，下肢分開，每組排頭同學(xué)持球，聽到令后，迅速運(yùn)帶球至排尾，然后將球從所有同學(xué)跨下傳出至排頭，然后第二名同學(xué)再持球運(yùn)帶至排尾傳球，依此類推，最先結(jié)束的一組獲勝。1、運(yùn)球中看信號(hào)進(jìn)行變向、2、練習(xí)的一組每人一球，沿一個(gè)方向運(yùn)帶球，看教師的手勢(shì)進(jìn)行變向，變速練習(xí)。二、腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球技術(shù)二、腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球技術(shù)（1）繞圓順時(shí)針運(yùn)球練習(xí)（2）繞圓逆時(shí)針運(yùn)球練習(xí)（3）轉(zhuǎn)換運(yùn)球方向練習(xí)三、教學(xué)比賽6′2、注意技術(shù)運(yùn)用的合理性。順時(shí)30右腳腳背外側(cè)和左腳腳背內(nèi)3、練習(xí)過程中，個(gè)別與集體指導(dǎo)三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為73、比賽過程中，要求進(jìn)入對(duì)方半場(chǎng)盡量運(yùn)球，但本半場(chǎng)減少運(yùn)球。二、小結(jié)三、放松二、小結(jié)三、放松△場(chǎng)場(chǎng)地足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物器材課后小結(jié)與反思1、運(yùn)控球射門：無障礙、有障礙3、教學(xué)比賽1、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)控球過程中射門能力。2、發(fā)展動(dòng)作速度和柔韌性。3、通過教學(xué)比賽，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中的射門能力。踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷重法的掌握技術(shù)難運(yùn)用提示練間始二、師生問好部三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求分四、整理服裝，安排見習(xí)生準(zhǔn)一、自由運(yùn)帶球備二、雙人徒手牽拉練習(xí)三、游戲：“通過封鎖線”一、兩人一球，一個(gè)人自由運(yùn)帶，另一人徒手跟隨身后。運(yùn)帶者運(yùn)一段距離后將球傳給身后的同學(xué)，接球的同學(xué)開始運(yùn)帶，傳球的同學(xué)跟隨。兩人交替練習(xí)。二、兩人一組，合作練習(xí)，由教師示范后，聽口令學(xué)生集體練習(xí)。將全班分成兩隊(duì)，一隊(duì)進(jìn)攻，一隊(duì)防守。各隊(duì)站在本方場(chǎng)區(qū)線外，在兩隊(duì)中間有一塊封鎖區(qū)，聽指令后，防守一方迅速跑到封鎖區(qū)內(nèi)進(jìn)行阻截，如果進(jìn)攻一方通過封鎖區(qū)一個(gè)人得一分，依此累加。交替攻10一、1、兩人一球，相距2米，一次性分3、教師計(jì)時(shí)發(fā)指令，完成6組。基二、運(yùn)控球射門基二、運(yùn)控球射門障礙左、中、右運(yùn)障礙左、中、右運(yùn)球射門射門三、教學(xué)比賽三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為73、比賽過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)技二、小結(jié)三、放松二、小結(jié)三、放松△場(chǎng)場(chǎng)地足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物器材課后小結(jié)與反思1、戰(zhàn)術(shù)技能介紹：進(jìn)攻時(shí)、應(yīng)如何參與進(jìn)攻3、教學(xué)比賽1、通過介紹，使學(xué)生了解比賽進(jìn)攻原則。3、通過教學(xué)比賽，使學(xué)生逐步貫徹進(jìn)攻原則于實(shí)戰(zhàn)中。踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷練間部三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求′△分四、整理服裝，安排見習(xí)生一、1、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)邊線備二、徒手靜力拉伸練習(xí)2、慢跑過程中，聽教師指令變換部1、頭部2、上肢3、腰跑（側(cè)身跑，后退跑等）分部二、成圓形站立，由教師示范后，領(lǐng)4、下肢5、踝關(guān)節(jié)學(xué)生集體練習(xí)。應(yīng)如何參與進(jìn)攻一名學(xué)生追逐另一名學(xué)生，被追逐的學(xué)生如被觸及身體某一部位，角色立即互換，被追逐者也可通過其它站立的學(xué)生交換位置互換角色?；?0一、1、全班集體練習(xí)。二、教師講解并分析，讓學(xué)生明白由守轉(zhuǎn)攻時(shí)貫徹防守原則的重要性。二、教師講解并分析，讓學(xué)生明白由守轉(zhuǎn)攻時(shí)貫徹防守原則的重要性?！魅?、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為72、每隊(duì)自己安排場(chǎng)上位置，以及本一旦由守轉(zhuǎn)攻時(shí)，貫徹進(jìn)攻者橫向防守面積，以制造便于利用的進(jìn)2、采用滲透性的縱向傳球傳球）尋找進(jìn)攻和創(chuàng)造射4、比賽過程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤情景，4、比賽過程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤情景，鳴哨暫停進(jìn)行分析，讓學(xué)生明持控球4、無球隊(duì)員有目的的跑位，應(yīng)注重前插防守者身后尋找機(jī)會(huì)5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)射門得分的方法：邊路傳中，中路傳切配合，運(yùn)△足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物教教1、學(xué)習(xí)搶截球技術(shù)：側(cè)面搶截球容2、發(fā)展反應(yīng)速度和柔韌性。3、通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中搶截球技術(shù)能力。教搶截球技術(shù)搶截球技術(shù)的學(xué)運(yùn)用難提示踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷以及肩關(guān)節(jié)損傷點(diǎn)練組織教法二、師生問好三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生一、行進(jìn)間自由傳接球練習(xí)二、雙人徒手牽拉練習(xí)三、游戲：“漁夫打魚”1、各種姿勢(shì)的起動(dòng)跑（1）正面站立（2）側(cè)面站立（3）背向站立（4）原立轉(zhuǎn)身（5）原立半蹲（6）后退（7）原立起跳落地一、兩人一球，在足球場(chǎng)內(nèi)行進(jìn)間自二、兩人一組，合作練習(xí)，由教師示范后，聽口令學(xué)生集體練習(xí)。在一塊規(guī)定的場(chǎng)地范圍內(nèi)，由2-3名學(xué)生手拉手組成“漁網(wǎng)”去捕抓在場(chǎng)地范圍內(nèi)自由跑動(dòng)的其他同至到最后一名同學(xué)被抓住結(jié)束。15一、1、成二路縱隊(duì)，兩人一組聽信號(hào)2、起跑后距離3-5米，每項(xiàng)內(nèi)容基二、側(cè)面搶截球10二、1、教師講解技術(shù)動(dòng)作并示范。本1、對(duì)手一側(cè)的手臂緊貼身25集體直到或個(gè)別指導(dǎo)。的過程，用肘關(guān)節(jié)以上部（34）圖10位適當(dāng)沖撞對(duì)手同樣的三、1、將全班分為兩組或三組相等人部位。沖撞過程中肘關(guān)節(jié)數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為7不可以外展，否則屬犯人或8人。2、3、比賽過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)技（2）行進(jìn)間做模仿練習(xí)。習(xí)三、教學(xué)比賽△足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物教教1、搶截球射門：直接射，間接射容2、發(fā)展位移速度和柔韌性。3、通過教學(xué)比賽，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中的射門能力。教對(duì)抗中技術(shù)學(xué)難運(yùn)用對(duì)抗中技術(shù)學(xué)難運(yùn)用點(diǎn)安全踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷以及肩關(guān)提示節(jié)損傷練習(xí)二、師生問好三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生一、自由運(yùn)帶球二、徒手靜力拉伸練習(xí)部三、游戲：“護(hù)球比賽”一、兩人一球，一個(gè)人自己運(yùn)帶，另一人徒手跟隨身后。運(yùn)帶者運(yùn)一段距離后將球傳給身后的同學(xué)，接球的同學(xué)開始運(yùn)帶，傳球的同二、成圓形站立，由教師示范后，領(lǐng)學(xué)徒手在區(qū)域內(nèi)破壞其他8名同學(xué)的球，只是把球踢出區(qū)域或造成對(duì)方失誤球出區(qū)域，但不能搶奪。跑3、根據(jù)情況，安排間隙時(shí)間?；?、搶截球射門射門三、教學(xué)比賽15二、1、教師講解技術(shù)運(yùn)用時(shí)注意事項(xiàng)三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為73、比賽過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)技△場(chǎng)場(chǎng)地足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物器材課后小結(jié)與反思1、戰(zhàn)術(shù)技能介紹：防守時(shí)、應(yīng)如何參與防守3、教學(xué)比賽1、通過介紹，使學(xué)生了解比賽防守原則。3、通過教學(xué)比賽，使學(xué)生逐步貫徹防守原則于實(shí)戰(zhàn)中。踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷練間部三、簡(jiǎn)述課的內(nèi)容和要求′△分四、整理服裝，安排見習(xí)生一、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)邊線慢備二、扛上拉伸練習(xí)二、在脅木扛上進(jìn)行下肢牽拉練習(xí)。部三、游戲：“穿越隧道”三、游分兩組同學(xué)縱向站立，下肢分開。每組排頭同學(xué)持球，聽到口令后，迅速運(yùn)帶球到排尾，多面手將球從所有同學(xué)胯下傳出至排頭，然后第二名同學(xué)再持球運(yùn)帶至排尾傳球，依此類推，最先結(jié)束的一組獲勝?；静糠?0一、1、全班集體練習(xí)。二、防守時(shí)、應(yīng)如何參與防守一旦由攻轉(zhuǎn)守時(shí)、貫徹以下取時(shí)間讓同伴及時(shí)回防到員，注意保護(hù)與對(duì)手爭(zhēng)搶3、縮小門前危險(xiǎn)區(qū)域的空間，封閉通向球門的“通向前運(yùn)球突破的滲透性行手，不讓其輕易射門。三、教學(xué)比賽二、小結(jié)三、放松′′5′二、教師講解并分析，讓學(xué)生明白由攻轉(zhuǎn)守時(shí)貫徹防守原則的重要性?！魅?、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為72、每隊(duì)自己安排場(chǎng)上位置，以及4、比賽過程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤情景，鳴哨暫停進(jìn)行分析，讓學(xué)生明△場(chǎng)場(chǎng)地足球場(chǎng)、20個(gè)足球、標(biāo)志物器材課后小結(jié)與反思1、專項(xiàng)測(cè)試：腳背內(nèi)側(cè)長(zhǎng)傳球2、嚴(yán)格考察過程，客觀地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)嚴(yán)格考核要求教學(xué)嚴(yán)格考核要求重點(diǎn)評(píng)價(jià)尺度的評(píng)價(jià)尺度的踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)扭傷提示習(xí)習(xí)時(shí)間二、師生問好三、簡(jiǎn)述測(cè)試內(nèi)容和要求四、整理服裝一、腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)二、徒手靜力拉伸練習(xí)二、師生問好三、簡(jiǎn)述測(cè)試內(nèi)容和要求四、整理服裝一、腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)二、徒手靜力拉伸練習(xí)△一、兩人一球，自由進(jìn)行地滾球傳二、學(xué)生自己進(jìn)行準(zhǔn)備練習(xí)。部三、兩人一球，自由進(jìn)行長(zhǎng)傳球練部