第四單元追求美好人生質(zhì)量評價學(xué)生版

道德與法治七年級上冊第四單元追求美好人生質(zhì)量評價(考試時間：60分鐘滿分：70分)一、選擇題：本大題第1—8小題每小題2分，第9—12小題每小題3分，共28分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。1．馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。”這說明（）A．人的生命活動是無意識的、本能的B．人的生命活動是有意識、有目的的C．動物生命活動是有意識、有目的的D．人與動物本質(zhì)上沒有區(qū)別2．“人總要為自己戰(zhàn)斗一次！”青年人時某每天鍛煉三四個小時，嚴格打卡執(zhí)行，生活像上了齒輪，遵循每一個刻度，半年后體重達標，圓夢軍營。由此可以看出，時某（）A．會換位思考，理解他人B．激發(fā)了潛能，揚長避短C．正確面對挫折，百折不撓D．堅定個人目標，自強不息3．理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。這句話說明（）A．目標決定了我們?nèi)松某蓴．樹立了人生目標的人一定會取得成功C．正確的人生目標有助于找到前進的方向D．夢想與現(xiàn)實之間存在著差距4．積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。小路針對班級同學(xué)存在的問題做了調(diào)查研究，分析了存在的問題并提出解決辦法。下列辦法不恰當?shù)氖牵ǎ〢．作業(yè)隨意完成→學(xué)習(xí)不思進取：參加體育活動，樂觀向上B．不參加值日勞動→無擔當不盡責：完善值日制度，班委加強監(jiān)督C．上課精力不集中→晚上熬夜上網(wǎng)：個人增強自律性，父母加強監(jiān)管D．經(jīng)常頂撞父母→缺乏尊重和溝通：學(xué)會尊重父母，掌握溝通技巧5．下圖《跨越》啟示我們要（）A．認識到生命是短暫的、可逆的B．正確對待挫折，在逆境中迎難而上C．愛護身體，學(xué)會增強自我保護意識D．敬畏生命，不漠視他人的生命6．“好焊工”艾愛國工作50多年來，靠一把“焊槍”，憑借“當工人就當個好工人”的職業(yè)信條，贏得了很多榮譽：全國勞模、全國技術(shù)能手、國家科技進步獎……他的事跡告訴我們（）A．勞動創(chuàng)造人生價值，書寫生命華章B．勞動提升精神境界，培育無私人格C．勞動匯集財富源泉，改善物質(zhì)條件D．勞動成就中國夢想，助力偉大復(fù)興7．某中學(xué)舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。下列同學(xué)的發(fā)言，你贊同的是（）A．必須放棄個人理想，才能實現(xiàn)中國夢B．只有成為國家棟梁，才能實現(xiàn)人生價值C．青少年要勇?lián)姑?，實干才能夢想成真D．青少年都要爭當科學(xué)家，助力民族復(fù)興8．2023年11月24日，電影《我本是高山》在中國內(nèi)地上映。該片講述了張桂梅校長引領(lǐng)大山深處的女孩們熱烈生長、打破命運牢籠的動人故事。張桂梅校長的事跡讓我們感受到（）A．人生的價值在于獲得更多的榮譽B．生命可以從平凡中閃耀偉大C．偉大在于能做出驚天動地的大事D．為自己而活的生命才是最值得的9．“得其大者可以兼其小”。習(xí)近平總書記說：“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。”這要求我們（）①樹立人生目標要以國家和民族為重②樹立人生目標，應(yīng)當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合③要把個人發(fā)展牢牢植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)④實現(xiàn)個人理想就能實現(xiàn)國家和民族的遠大理想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．古人對秋天的描寫多以“悲秋”的意境呈現(xiàn)，但毛澤東《采桑子·重陽》中的秋天卻充滿了生機和活力，“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜”。毛澤東對秋天的描述（）①體現(xiàn)了他積極向上的人生態(tài)度②抒發(fā)了他氣勢磅礴的豪邁情懷③啟示我們要尊重和保護大自然④表達了他樂觀豁達的心理品質(zhì)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解正確的是（）①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇②只有經(jīng)歷逆境，才能走向成功③在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上④身處順境時，我們應(yīng)珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．2023年9月，習(xí)近平總書記在給東北大學(xué)全體師生回信時，鼓勵他們?yōu)橥苿訓(xùn)|北全面振興、推進中國式現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻。為推進中國式現(xiàn)代化作貢獻，我們應(yīng)該（）①將小我融入國家發(fā)展中，并不斷為之付諸行動②“心懷國之大者”，只做國家和人民需要的大事③積極參加社會實踐活動，提高自身各方面的能力④主動承擔責任，在踏實奮進中綻放人生的光彩A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、非連續(xù)性文本：第13題，本題6分。根據(jù)圖表，回答問題。13．觀察漫畫，回答問題。(1)漫畫一反映了什么社會現(xiàn)象？(2分)(2)請你結(jié)合漫畫一，談?wù)勀銓β嫸恼J識。(4分。兩點即可)三、閱讀與思考：第14題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。14．材料小巖因意外造成身體大面積燒傷，幾乎“毀容”，意外發(fā)生后，小巖在爸爸媽媽的支持下樂觀面對，并積極尋求社會幫助，積極配合治療，逐漸恢復(fù)。經(jīng)過多次治療之后，小巖仍然留下了許多難看的疤痕，但是她嘗試用各種方法讓自己看上去更漂亮一些，嘗試從不同角度來展現(xiàn)自己。后來，她通過學(xué)習(xí)繪畫恢復(fù)雙手的功能，還學(xué)習(xí)文化課，希望從自己的努力中找到人生新的希望。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，思考回答：(1)你有遇到人生的困難或者挫折嗎？請列舉兩例。(2分)(2)面對生活中的不幸，小巖作出了怎樣的選擇？這對你有何啟示？(6分)四、判斷與分析：第15題，本題8分。聯(lián)系材料，判斷分析。15．在道德與法治課堂上，老師展示了下面的圖片，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)表看法。恩澤同學(xué)說：少年強，中國強，沒錯。但是，我們是少年，樹立人生目標應(yīng)當從自身實際出發(fā)，與其他無關(guān)。運用所學(xué)知識，請對恩澤同學(xué)的看法進行辨析。(8分)五、實踐與探究：第16題，本題20分。聯(lián)系材料，按要求完成任務(wù)。16．某校創(chuàng)辦了“成就精彩人生”的微信公眾號。本次公眾號有三個專題，分別是“面對順境逆境”“平凡閃耀偉大”“效先賢立鴻鵠志”。

專題一：面對順境逆境正如有人說的：既有陽光明媚的日子，也有風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月；既有歡樂的笑聲，也有痛苦的深思……正是喜悅和煩惱、順境與逆境的交織，形成了一條崎嶇不平、曲曲折折的人生道路。(1)我們應(yīng)該怎樣正確對待順境和逆境？(6分。三點即可)

專題二：平凡閃耀偉大勤勤懇懇的新農(nóng)人，在田間地頭精耕細作，讓“鄉(xiāng)村振興”的豐收喜訊越來越多；勤勉敬業(yè)的快遞員、外賣員，時刻穿梭在城市大街小巷，風(fēng)雨無阻、始終如一，讓我們享受了世界領(lǐng)先的便利服務(wù)……他們把個人的“小目標”融入國家的“大藍圖”，為國家發(fā)展匯聚力量。(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，說明各行各業(yè)的青年如何在平凡中閃耀出“偉大”？(6分。三點即可)

專題三：效先賢立鴻鵠志·一百多年前，中國青年喊出“救國、救民、改造中國”“立志成才，報效祖國”；·七十年前，中國青年響應(yīng)黨的號召“把青春獻給祖國”“黨指向哪里就奔向哪里”；·今天，中國青年要在火熱的青春中放飛人生夢想，接過實現(xiàn)中國夢的接力棒。(3)請以百年來的中國青年為榜