2024秋期河南開放大學專科《心理健康教育概論》一平臺無紙化考試(作業(yè)練習1至3+我要考試)試題及答案

河南開放大學?？啤缎睦斫】到逃耪摗芬黄脚_無紙化考試作業(yè)練習1至3+我要考試試題及答案說明：資料整理于2024年11月8日；適用于2024秋期河南開放大學?？乒こ淘靸r、建設工程管理等學員一平臺無紙化考試。一、判斷題題庫(從下列題庫中隨機抽取10道小題)1896年，帕森斯在美國的賓夕法尼亞州立大學建立了全世界第一個兒童心理咨詢診所，開創(chuàng)了心理學為教育實踐服務的先河。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤1917年，中華職業(yè)教育社成立，這是當時我國惟一的職業(yè)輔導機構。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤1944年，我國醫(yī)學心理學創(chuàng)始人，中國心理衛(wèi)生學會發(fā)起人之一的劉瑞恒，創(chuàng)辦了我國第一個心理衛(wèi)生實驗室、咨詢所和門診部，開展較為系統(tǒng)的心理衛(wèi)生和醫(yī)療工作。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤按訪談時是否借助一定的中介物，可分為一般訪談和特殊訪談。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤從狹義來看，心理咨詢與輔導是一個專業(yè)化的助人他助過程。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤獨立模式是指在學校設置獨立的心理健康教研組，納入學校整體的教學管理之下。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤對現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動的興起作出直接貢獻的先驅者當屬美國人比爾斯。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤對心理健康與否的判別受到社會環(huán)境、文化風俗、宗教信仰、意識形態(tài)、民族特點等的影響。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤格塞爾被認為是美國第一位具有學校心理學家稱號的人。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤間接咨詢是咨詢員對反映當事人問題的來訪者所進行的咨詢。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤健康不僅是人們最珍惜的生活需要，而且是人類創(chuàng)造物質文明和精神文明的社會發(fā)展基礎。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤健康的心理、良好的心理素質對社會的安定和諧，具有穩(wěn)壓器和潤滑劑的作用。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤健康是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一，也是旺盛生命力的重要標志。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤教師可以通過改變學生的歸因方式來改變學生今后的行為。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤教研組模式是指由校長直接管理的心理健康教育管理模式。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤就服務范圍廣度而言，心理健康教育、心理輔導、心理咨詢、心理治療依次存在包含關系。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤就工作對象和工作者而言，在心理健康教育和心理輔導工作中，其工作對象是以問題學生為主。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤就功能而言，心理健康教育與輔導重在突出工作的主動性、超前性，亦即重在發(fā)展與治療方面。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤開展心理健康教育，有利于社會主義精神文明建設。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤考試焦慮對學習和考試具有積極的作用。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤渴望、喜歡與異性交往是青春期學生性心理發(fā)展的必然，男女生開始對異性同伴產(chǎn)生朦朧的神秘感和渴望。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤是否接納自己是能否發(fā)展健康的自我體驗的關鍵和核心。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤維特默被譽為“心理輔導之父”。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤西方心理健康教育的發(fā)展趨勢是心理健康教育的全球化與本土化取向和心理健康教育工作者資格認定的職業(yè)化、高學歷化取向。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤現(xiàn)代意義上的心理健康教育起源于英國，并率先在美、歐等國家中發(fā)展起來。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理不健康不一定會影響到個體的身體健康狀態(tài)。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康標準的制訂和確定，必須通過大規(guī)模人群的調查。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育、心理輔導、心理咨詢、心理治療四者之間既具有某種程度的一致性和滲透性，又具有對立性。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育不能脫離德育的要求，因為德育決定著心理健康教育的方向。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育檔案的建立可以提高教師的教育教學質量及科學研究的水平，同時，還有助于教師加強學生心理的研究，提高科學研究的水平。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育的終極目標是防治心理疾病，增進心理健康。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育工作是德育工作的一部分，應納入德育工作管理的范疇。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育活動記錄是指針對學生產(chǎn)生的各種心理與行為障礙所做的心理咨詢與輔導所做的個案記錄、階段性記錄及評價。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育是素質教育的重要組成部分；是落實跨世紀素質教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育與德育兩者不能混為一談，但可以相互替代。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理健康教育與智育的關系是相輔相成的。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理咨詢是心理健康教育體系中的重要組成部分，是職業(yè)化程度最高的教育內容。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤心理咨詢與治療側重于當事人的情感活動以及人格的重建與發(fā)展。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤休閑是指個體在完成學習、工作和群體生活任務后剩余的、由他自己自由支配時間的一種狀態(tài)。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤學習策略的教育與輔導就是要教會學生掌握有效學習的程序、規(guī)則、方法、技巧以及調控方式等有效的學習策略，使他們學會學習。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤學校心理健康教育的組織管理與學校其它工作的組織管理沒有聯(lián)系。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤學校心理健康教育管理體制模式中最理想的模式是獨立模式。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤學校心理健康教育室的位置應選在比較顯眼、人多的地方。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤學校心理健康教育室開放的服務對象主要是教師。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤一般來說，學校心理健康教育中的輔導、咨詢與治療，對本校學生是免費的。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤由于心理健康的人喜歡別人、接受別人，所以他在別人中間也總是受歡迎的。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤在心理健康教育的組織管理中采用班主任工作模式，讓班主任既當管理者又當心理健康教育工作者，實踐中兩種身份無法統(tǒng)一。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤在心理健康教育的組織管理中采用全面滲透模式，是指建立與學校其他處室平行的心理健康教育辦公室，由校辦主任直接管理。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤在心理咨詢工作中，其工作對象被稱為來訪者或求助者、求詢者，主要指在適應和發(fā)展方面有某些心理困擾或輕、中度心理障礙的異常人。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤在一般心理健康教育活動中，并不強調學生作充分的自我表露。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤正確認識自我，對自己有一個較全面而客觀的評價，是主體自我接納、自我教育的結果。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤只有當一個人身體、心理都處在一種良好狀態(tài)時，才是真正的健康。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤自我認識的難處在于自己如何認識他人。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤自我設定是指為了滿足成長的需要，青少年自己制定出的在一定時間、空間范圍內要達到或取得的具有一定價值標準的目標和結果。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤自我完善即自我教育，是相對于被教育而存在的。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤自我意識是個體實踐活動的反映，個體對自己在實踐活動中的表現(xiàn)和成果可以為個體認識自我提供途徑。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤自我意識是指主體對其他人的意識。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤自信心是對自己力量的充分估計，深信自己或許能實現(xiàn)所追求的目標，它是個人對自己正確而積極的認識和評價。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤自尊心形成的基礎是個體對他人的客觀認識和悅納。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.正確B.錯誤作品分析法是研究者借助學校的各種評定和記錄以及學生的作品，來搜集研究對象有關心理和行為特征等數(shù)據(jù)資料的一種方法。(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)）A.正確B.錯誤二、多項選擇題題庫(從下列題庫中隨機抽取10道小題)5W分析法主要依托歸零思考的模式，用自問自答的方式回答涉及自我、(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)、能力、(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)、和(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)等5個方面的問題。A.計劃B.目標C.經(jīng)驗D.條件按記憶是否受到意識的控制可分為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.內隱記憶B.外顯記憶C.短時記憶D.長時記憶按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.有意記憶班杜拉將學習分為以下兩種形式(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.直接經(jīng)驗學習B.書本學習C.相互學習D.觀察學習產(chǎn)生遺忘的原因是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.痕跡消退B.干擾C.前攝抑制D.后攝抑制從廣義上說，西方心理健康教育的產(chǎn)生與興起主要受益于哪幾個領域的發(fā)展及推動(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理衛(wèi)生B.心理測量C.心理咨詢D.職業(yè)指導從內容上看，自我意識可以分為哪幾方面(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.生理自我B.心理自我C.投射自我D.社會自我從心里品性關系上說,情感比情緒更加(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.不穩(wěn)定B.持續(xù)時間長C.有波動性D.影響深遠大學生的戀愛特點包括以下哪些選項(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.戀愛行為公開化B.注重戀愛的結果C.戀愛觀念開放D.自主性強大學生的學習特點主要表現(xiàn)為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.學習過程的自主性B.學習內容的專業(yè)性C.學習目的的探索性D.學習途徑的多樣性大學生心理發(fā)展中的常見問題有哪些(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.社會適應問題B.學習能力問題C.性的困惑問題D.情緒情感問題大學生心理健康標準可以濃縮為哪兩個字?(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.容B.樂C.克D.信當大學生面對單相思的心理困擾時，可以采以下哪些應對措施(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.理性的退出B.與密友分享你的相思C.大膽的示愛D.憋在心理不跟任何人說段鑫星教授提出了大學生心理健康水平的系列標準，以下正確選項是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.社會適應正常，心理行為符合大學生的年齡特征B.智力正常，情緒健康C.意志健全，人格完整D.自我評價正確，人際關系和諧弗洛伊德認為,人格結構包括:(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.本我B.自我C.超我D.靈我根據(jù)認知過程是否合理，可以將人的認知分(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.非表象認知B.表象認知C.非理性認知D.理性認知根據(jù)薩提亞的人際溝通理論，溝通的時候需要關注那些部分(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.情景B.他人C.自我D.內容緩解考試焦慮的常用策略有(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.認知調整B.情緒表達C.注意選擇D.生理調節(jié)健康的性意識包括:(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.健康的性情感B.正確的性別認同C.正確的性對象D.正確的性行為意識健全的自我意識包括(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.接納B.行動C.情感D.成就就功能而言，心理健康教育與輔導重在突出工作的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.主動性B.超前性C.超前性D.治療性科學世界三大未解之謎是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.物質起源B.生命起源C.意識起源D.人類起源戀愛中常見的占有形式有(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.撒嬌式B.撒潑式C.激情式D.溫柔式面對小A的心理危機，小B正確的做法是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.耐心的陪伴與傾聽B.拿走她身邊可能的危險物品，如繩索、刀具以及藥物等等C.將小A轉介給專業(yè)的心理咨詢師D.幫助向其老師與家長隱瞞情況喬韓窗口理論認為，每個人都有哪些方面的認識(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.盲目的我B.公開的我C.秘密的我D.未知的我確立心理健康教育目標的依據(jù)是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.體現(xiàn)素質教育的總體精神B.兼顧社會和個人需求C.立足當前面D.促進個性的充分和諧發(fā)展人格的形成受以下因素的影響(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.教育B.個體實踐C.遺傳D.環(huán)境如何提高記憶力(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.合理組織知識B.復習C.逐個擊破D.重復記憶社會心理學認為，人際交往的距離可分為哪種類型(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.親密距離B.社交距離C.公共距離D.個人距離我國心理健康教育發(fā)展的成就主要表現(xiàn)在哪幾個方面(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.教育行政部門加強了對心理健康教育的組織領導B.各地積極開展了形式多樣的心理健康教育活動C.加強了心理健康教育工作的師資隊伍建設D.注重進行心理健康教育的理論研究我國心理健康教育發(fā)展的基本趨勢是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理健康教育的制度化B.心理健康教育的普遍化C.心理健康教育的專業(yè)化D.心理健康教育的西方化下列表述對心理健康教育的基礎目標認識有誤的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.防治心理疾病，增進心理健康B.優(yōu)化心理素質，促進全面發(fā)展C.開發(fā)心理潛能，達到自我實現(xiàn)D.治療精神疾病，提高全民素質下列表述對心理健康教育的一般促進功能理解正確的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.促進學生身心健康和全面發(fā)展B.推進學校素質教育的全面實施C.推動社會文明與進步D.消除民族差異，促進世界統(tǒng)一下列表述對心理健康教育在全面發(fā)展教育中的作用理解正確的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.定向與領導作用B.基礎與中介作用C.操作與動力作用D.激勵與增效作用下列對于促進心理健康的意義的描述正確的有哪些(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.有助于提高自我防范意識B.有助于心理疾病的防治C.有助于個人的心理健康D.有助于推動家庭和社會的精神文明建設下列哪幾位是行為主義心理學派的代表人物(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.桑代克B.弗洛伊德C.巴甫洛夫D.高爾頓下列哪些是人際交往中的非言語符號系統(tǒng)?(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)A.目光B.表情C.動作與姿勢D.觸摸下列哪些是影響情緒的因素(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.能力B.環(huán)境C.生理D.認識下列哪些行為屬于抑郁癥的八條標準(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.自覺疲乏B.暴飲暴食C.有輕生觀念D.不愿與人交往下列屬于青春期情緒特點的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.情緒反應強烈B.情緒波動與固執(zhí)C.情緒的細膩性D.情緒的閉鎖性下列屬于人際交往中的交往障礙的有:(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.嫉妒B.自我封閉C.自我否定D.靦腆害羞下列屬于學習的聯(lián)結-認知理論的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.托爾曼認知目的說B.班杜拉的觀察學習理論C.人本主義學習理論D.布魯納的學習理論下列與大腦右半球活動有關的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.邏輯推理B.空間關系C.欣賞音樂D.藝術下列與大腦左半球活動有關的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.言語B.情緒C.閱讀D.書寫小B詢問小A時，以下那種詢問方式是錯誤的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.“你不會干傻事的，對吧？”B.“你最近非常不開心嗎？你不開心的時候有沒有想過要結束自己的生命？”C.“自殺是一種愚蠢的想法，你不會想自殺的，對吧？”D.“你不會想要自殺，對吧？”心理健康教育、心理輔導、心理咨詢和心理治療四者之間既具有某種程度的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.一致性B.滲透性C.差異性D.矛盾性心理健康教育的目標可分解為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.基礎目標B.基本目標C.終極目標D.發(fā)展目標心理健康教育的主要任務是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.面對所有師生，開展游戲治療活動B.面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育C.面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而間接促進學生的心理健康發(fā)展D.向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導心理健康教育的總目標包括(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.提高全體學生的心理素質B.充分開發(fā)學生的潛能C.培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質D.促進學生人格的健全發(fā)展心理健康教育與德育的不同點除了理論基礎不同、學生觀不同外，還有(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.目標側重不同B.工作內容不同C.工作原則不同D.方法手段不同心理學的任務有(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.探明心理結構B.闡述心理機能C.描述心理事件D.揭示心理規(guī)律心理學的特點有哪些(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.規(guī)律性B.歷史性C.哲學性D.交叉性心理學認為，人類的認知具有哪些特點(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.認知的發(fā)展性B.認知的聯(lián)想性C.認知的先占性D.認知的多維性以下對氣質類型認識正確的觀點是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.氣質類型沒有好壞之分B.氣質類型影響人的心身健康C.氣質類型影響性格特征形成的難易D.氣質具有先天性的特征應對危機的有效資源有哪些(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.社群團體資源B.內在資源C.外在資源D.精神資源影響大學生學習的非智力因素主要有(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.學習動機B.智商水平C.學習方法D.學習興趣在心理治療工作中，其工作對象被稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.來訪者B.求助者C.患者D.病人在心理咨詢工作中，其工作對象被稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.來訪者B.求助者C.求詢者D.病人直覺思維具有以下哪些特點(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.無整體推論過程B.堅信感C.來的快、直接D.或然性職業(yè)生涯是人生極為重要的方面，是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)與(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)、整體與個體的連接點。A.社會B.集體C.國家D.個人三、單項選擇題題庫(從下列題庫中隨機抽取30道小題)(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)被譽為心理學之父或心理學第一人。A.馮特B.洛克C.笛卡兒D.繆勒(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)對性格形成有直接影響。A.家庭教育B.學校教育C.社會教育D.自我教育(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)是造成大學生休學、退學的主要原因。A.生活適應B.學習負擔C.心理問題D.身體問題"悲喜交加"、"百感交集"是人的情緒和情感的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)的表現(xiàn)。A.復雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性"觸景生情”是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶"仁者見仁，智者見智”說明了心理是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.腦的機能B.腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象C.在實踐中發(fā)生發(fā)展的D.來自客觀現(xiàn)實"塞翁失馬，焉知非福”反映了認知的哪個特點(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)？A.認知的多維性B.認知的相對性C.認知的聯(lián)想性D.認知的發(fā)展性1896年，維特默在美國的賓夕法尼亞州立大學建立了全世界第一個(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.兒童心理咨詢診所B.成人心理咨詢診所C.心理治療中心D.心理衛(wèi)生中心1999年8月，國家教育部第一次就心理健康教育問題專門頒發(fā)的文件是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》B.“普通學校教育大綱”C.《關于加強中學心理健康教育的若干意見》D.《中學心理健康教育指導綱要》20世紀30年代，在南京中央大學心理系開設心理衛(wèi)生選修課，開創(chuàng)國內高校之先河的教育家是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.劉瑞恒B.蔡元培C.吳南軒D.吳南軒按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.家庭內部B.社會環(huán)境C.人際關系的處理D.自身的內部沖突按照研究問題的性質、內容，心理學屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.物理科學B.生物科學C.行為科學D.以上皆不對保密性原則是指在心理健康教育過程中，教育者應從道義上維護、法律上保護學生的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.人格和尊嚴B.選舉權和被選舉權C.名譽和隱私權D.政治權利和經(jīng)濟地位標志一個民族的良好素質和社會發(fā)展水平的重要元素之一是個體乃至大眾的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理狀況B.智力狀況C.健康狀況D.工作狀況表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.氣質B.性格C.興趣D.能力不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調、深沉的特征屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質不符合斯泰勒提出的心理健康教育工作者職業(yè)道德判斷的表述的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.有益：對來訪者有幫助B.無害：不會使來訪者受到傷害C.自主：方法自主選擇、自我決策，不受他人影響D.公開：將來訪者的情況公之于眾不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.認知學派不屬于個性心理特征的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.能力B.氣質C.性格D.智商常見的個別測驗不包括(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.韋氏智力測驗量表B.比奈量表C.中國兒童發(fā)展量表D.投射測驗吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.否認作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理活動的耐受力B.心理活動的穩(wěn)定性C.心理康復能力D.環(huán)境適應能力從事心理健康教育工作的基本前提和條件是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.具有良好的專業(yè)素質B.具有良好的身體素質C.具有良好的文化素質D.具有豐富的生活經(jīng)驗從狹義上說，心理健康教育的技能專指(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.關注與傾聽的技能B.提問與引導的技能C.心理咨詢與輔導的技能D.心理治療與輔導的技能從心理健康教育發(fā)展的歷程可以看到：中國心理健康教育發(fā)展的主要模式是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.政府主導、自上而下推行B.政府引導、自下而上推行C.社會倡導、學校自發(fā)開展D.專家倡議，學校組織開展大學生健全自我意識、完善自我的根本途徑是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.自我調控B.自我把關C.自我認識D.自我體驗大學生心理健康日5.25的諧音是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.我愛我B.我是我C.我要我D.以上都是大學作為一個特殊的群體，衡量大學生心理健康的首要為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整大一新生面臨最大的問題是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.情感問題B.適應問題C.學業(yè)問題D.人際問題當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.感覺過敏B.錯覺C.幻覺D.感覺減弱當某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.強制思維B.強迫觀念C.妄想D.虛構當天識記的外語材料，最好在(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)內進行第一次復習，保持效果較好。A.24小時內B.第二天C.第三天D.第二周對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強調(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用C.潛能發(fā)揮受限D.錯誤的認知對一定對象的指向和集中是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.感覺B.注意C.記憶D.思維對職業(yè)興趣的鞏固發(fā)展起決定性作用的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.家庭啟蒙B.學校教育C.社會實踐D.職業(yè)輔導兒童最早建立的人際關系是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.社會關系B.朋友關系C.層次關系D.親子關系個別咨詢主要采用的方式是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.信函方式B.面談方式C.電話方式D.網(wǎng)絡方式根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說，強、平衡、不靈活的類型是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.不可遏制型B.活潑型C.安靜型D.抑郁型根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.感覺記憶、短時記憶和長時記憶B.有意記憶和無意記憶C.機械記憶和邏輯記憶D.外顯記憶和內隱記憶根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.信息的輸入和登錄B.信息的識別C.信息的選擇D.信息的儲存和提取關于對錯覺的理解，以下哪些是正確的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短D.錯覺存在時間較短關于自卑感以下哪種說法是錯誤的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B.自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否D.對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一觀察力、記憶力、注意力、想象力等屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.一般能力B.綜合能力C.特殊能力D.學習能力觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.醫(yī)學標準B.統(tǒng)計學標準C.內省經(jīng)驗標準D.社會適應標準廣義的心理健康是指個體的心理系統(tǒng)及其機能處于一種持續(xù)的積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下主體能作出良好的適應，能充分發(fā)揮身心潛能，而不僅僅是沒有(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.疼痛B.情緒C.生理癥狀D.心理疾病郭念鋒認為，當一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快的向別人訴說內心的體驗，我們稱這個人(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理活動內在一致性B.人格相對穩(wěn)定性C.心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D.心理活動協(xié)調性郭念鋒認為，對突然強大精神刺激的抵抗能力稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理活動的耐受力B.心理活動強度C.心理康復能力D.環(huán)境適應能力郭念鋒認為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理活動的耐受力B.心理活動強度C.心理康復能力D.環(huán)境適應能力郭念鋒認為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點，內容只局限在事件本身，反應強度不強烈，沒有影響思維邏輯性，稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.神經(jīng)癥B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.心理問題郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應強度強烈，影響思維邏輯性的心理活動屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間長、反應強度強烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學的診斷標準，可能屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥過高地、不切實際地評估自己的能力，以致失去自知，這種心理認知偏差屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.自卑B.任性C.自負D.虛榮幻覺是指(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)對利他行為的影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性記憶障礙是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.病態(tài)的推理和判斷障礙B.在意識中占主導地位的錯誤觀念C.對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用障礙D.一種病理性的記憶錯誤將人格分為內向型和外向型的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.榮格B.謝爾頓C.威特金D.霍蘭德降低行為發(fā)生率的技術不包括(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.行為契約B.消退C.行為代價D.矯枉過正交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.改善交往情境B.向對方施以恩惠C.增加交往頻率D.向對方作自我表露教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境、引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.講授法B.發(fā)現(xiàn)法C.掌握學習法D.頭腦風暴法教育過程中人與人之間最基本、最重要的人際關系是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.師生關系B.同伴關系C.異性關系D.以上都正確界定大學生的心理健康與否描述不正確的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理過程是否具有完整性和協(xié)調性B.個性心理特征是否具有相對穩(wěn)定性C.主觀和客觀是否統(tǒng)一D.根據(jù)他人的提供的經(jīng)驗知識來確定精神發(fā)育遲滯屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙就服務范圍廣度而言，心理健康教育、心理輔導、心理咨詢、心理治療依次存在(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.包含關系B.遞進關系C.肯定關系D.否定關系就工作對象而言，學校心理健康教育和心理輔導是以哪部分學生為主(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.正常學生B.優(yōu)秀學生C.問題學生D.異常學生看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.服從B.從眾C.模仿D.暗示考試焦慮對學習和考試造成的影響是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.降低學習效率B.使思維更加靈活C.雙重的D.負面的課堂教學（學科教學）滲透心理健康教育的目標不包括下列哪一項(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.激發(fā)學習動機B.樹立學習自信C.養(yǎng)成良好學習習慣D.突破學習瓶頸列提綱、做示意圖、利用表格等學習策略屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.復述策略B.元認知策略C.精細加工策略D.組織策略領導是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現(xiàn)組織目標，并與(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)保持一致的過程。A.組織B.領導者C.群體D.環(huán)境排除自我中心法主要用于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.焦慮癥來訪者B.抑郁癥來訪者C.強迫癥來訪者D.恐懼癥來訪者潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內在機制，這一理論來自(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.認知學派強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制型強迫觀念是指(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。B.是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。D.某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的，且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺。強迫觀念屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙強迫觀念指的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.在意識中占主導地位的錯誤觀念B.外部強加于自己的錯誤觀念C.頭腦中反復出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念喬韓窗口理論認為，“當局者迷旁觀者清”反映了(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.公開的我B.秘密的我C.未知的我D.盲目的我親子關系中最主要的問題是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.父母的期望值和子女實際能力之間的沖突B.父母的經(jīng)濟能力和子女物質需求之間的沖突C.父母的教養(yǎng)態(tài)度和子女的心理需求之間的沖突D.父母的過分保護和子女獨立意識之間的沖突青少年異性交往的正確方法不包括下列哪項(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.保持距離B.大方主動C.真實坦誠D.進退自然情緒的特點的敘述中哪項是錯的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.具有兩極性B.具有比情感更強的強度C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)情緒識別訓練的主要方法是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.情緒溝通B.情感辨析技術C.移情訓練D.情感表達人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結果，這一理論來自(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.認知學派人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象效應人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.激情B.心境C.激越D.應激融合型心理健康教育課程的實質是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.與其它學科課程和活動課程整合B.在潛移默化中塑造學生的心理品質C.依附于各科教學與活動D.在學科、活動和環(huán)境中滲透心理健康教育。如果當事人意識不到咨詢過程應告一段落或結束，咨詢者采用提醒、暗示、約定下次談話時間等方式結束交談的技術，被稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.強行終結的技術B.按時終結的技術C.主動終結的技術D.被動終結的技術三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.社會促進B.社會抑制C.社會進步D.社會退步實踐證明，面對面的個別咨詢是為來訪者提供較深入的自我探索的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.唯一方式B.較好方式C.可選方式D.最佳方式提出了10種工作有關的價值觀的心理學家是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.凱茨B.霍蘭德C.韋納D.羅杰斯妄想是指(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。B.是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。D.一種病理性的記憶錯誤。妄想屬于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙維護和增進人的心理健康是心理衛(wèi)生的最終目的，心理衛(wèi)生是達到心理健康的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.目標B.手段C.方法D.依據(jù)為來訪者提供較深入的自我探索的最佳方式是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.直接咨詢B.個別咨詢C.間接咨詢D.團體咨詢?yōu)榱嗽趯W習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關記憶的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.陳述性知識B.程序性知識C.策略性知識D.常識性知識我們應用已有的圖示和已有的知識使新信息合理化的學習策略被稱為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.復述策略B.元認知策略C.精細加工策略D.組織策略下列表述對心理健康教育的基本涵義理解有誤的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.是培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展的教育活動B.是素質教育的重要組成部分C.是治療精神疾病的重要手段D.是落實跨世紀素質教育工程，培養(yǎng)高質量人才的重要環(huán)節(jié)下列表述對心理健康教育的一般促進功能理解有誤的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.促進學生身心健康和全面發(fā)展B.推進學校素質教育的全面實施C.推動社會文明與進步D.消除民族差異，促進世界統(tǒng)一下列表述對心理健康教育在全面發(fā)展教育中的作用理解有誤的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.基礎與中介作用B.操作與動力作用C.激勵與增效作用D.定向與領導作用下列表述哪一項不符合第三屆國際心理衛(wèi)生大會提出的心理健康的標準(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.身體、智力、情緒十分協(xié)調B.適應環(huán)境，人際關系中能彼此謙讓C.有痛苦感，心理常常感到難受D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活下列表述哪一項不符合心理健康教育績效評估的原則(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.評估標準、步驟客觀明確，評估實事求是B.估與當時當?shù)刂骺陀^條件相適應，有實行的可能C.了解全貌，全面考察，綜合評估D.只考慮被評對象的過去情況下列表述哪一項不屬于健康的人際關系應具備的特點(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.了解他人，理解他人B.樂于接受他人，也愿意被他人接受C.在別人中間總是受歡迎的D.與家人的關系時好時壞下列表述屬于沉默技能的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.主動沉默B.被動沉默C.無奈沉默D.疲勞沉默下列不符合會談特點的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.有助于來訪者更真實、自由地表露內心活動B.不利于客觀測量C.不夠靈活自然D.受來訪者主觀影響較大下列對于“同感”的理解正確的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.同情B.換位思考C.憐憫D.想法一致下列各項有關元認知的表述錯誤的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.元認知的實質就是個體對認知活動的自我意識、自我控制B.元認知包括：對認知過程的知識和觀念與對認知行為的調節(jié)和控制C.元認知知識是在完成任務之前的一種認識；元認知控制是在完成任務之后的一種認識D.元認知是關于個人自己認知過程的知識和調節(jié)這些過程的能力下列哪項是實現(xiàn)教學目標的基本途徑(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.課程B.課堂C.教學D.練習下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認識能力高，看問題全面下列哪一項不能反映心理健康教育績效評估的功能(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.導向功能B.診斷功能C.激勵功能D.特殊功能下列哪一項不能作為搜集評估信息的方法(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.聽取匯報B.查閱材料C.實地考察D.主觀臆想下列四項哪一項不屬于制定心理健康標準的依據(jù)(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.統(tǒng)計常模B.（社會）道德規(guī)范C.生活適應D.臨床診斷下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.容易疲勞B.自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏生活興趣下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.見人都熱情相待B.見什么人說什么話C.經(jīng)常努力工作D.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)下列有關會談中的提問技術表述正確的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.在咨詢初期多采用封閉式問題B.封閉式問題則適用在澄清問題、進行診斷時運用。C.會談初期咨詢員應主動提出涉及來訪者隱私的問題D.最好連續(xù)適用封閉式問題下列有關腦力激蕩法的表述錯誤的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.允許學生對一個問題能自由地考慮可采用的方法B.它利用了集體思考和討論的方式C.教師應鼓勵學生真誠地提出意見D.教師應及時糾正學生提出的無價值意見下列有關小組咨詢的表述錯誤的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.小組咨詢也稱團體咨詢B.咨詢員是團體帶領者C.小組咨詢是一種支持性良好的互助式交流活動D.具有保密性強、咨詢具體深入等優(yōu)點下列有關心理咨詢與輔導的表述錯誤的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.從狹義來看，心理咨詢與輔導是一個專業(yè)化的助人自助過程B.幫助來訪者了解自己，引導他適應環(huán)境C.幫助來訪者解決生活中的難題D.從廣義來看，心理咨詢與輔導是為了促進人的全面發(fā)展小王同學通過競選當上了班長，變得更加自愛和自信，與同學的關系也非常融洽，體現(xiàn)了自我意識的哪一部分(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)？A.生理自我B.社會自我C.理想自我D.心理自我心理“灰色區(qū)”是指(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.心理的健康與不健康之間有明顯界限B.心理健康與心理不健康是一個從量變的發(fā)展過程C.心理健康與心理不健康間存在緩沖區(qū)域D.是指精神病人的覆蓋范圍心理測量使心理健康教育有了更科學的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.手段和工具B.技術和方法C.理論和技術D.手段和目標心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B.遇到困難，能夠忍受C.把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折D.對于同事外人的議論并不在意心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙，這一理論來自(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.認知學派心理健康的人能享受學習、工作和休閑給自己帶來的不同的滿足，他們能過一種(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.緊張的生活B.平淡的生活C.平衡的生活D.快樂的生活心理健康教育、心理輔導、心理咨詢、心理治療四者之間既具有某種程度的一致性和滲透性，又具有(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.相同性B.協(xié)調性C.對立性D.差異性心理健康教育的基礎目標是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.防治心理疾病，增進心理健康B.優(yōu)化心理素質，促進全面發(fā)展C.開發(fā)心理潛能，達到自我實現(xiàn)D.治療精神疾病，提高全民素質心理健康教育的終極目標是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.防治心理疾病，增進心理健康B.優(yōu)化心理素質，促進全面發(fā)展C.開發(fā)心理潛能，達到自我實現(xiàn)D.治療精神疾病，提高全民素質心理健康教育環(huán)境課程的目標著眼于心理品質的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.認識B.陶冶C.訓練D.提升心理健康教育環(huán)境課程建設的關鍵是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.營造有利于學生充分發(fā)展?jié)撃?、形成健全人格的教育環(huán)境B.有目的、有計劃地組織學生進行主體性的活動C.傳授給學生必需掌握的心理發(fā)展和心理健康的知識D.營造良好的課堂環(huán)境心理健康教育活動課程的目標著眼于心理品質的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.認識B.陶冶C.訓練D.提升心理健康教育課程的最本質特征是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.個性化B.知識化C.人本化D.結構化心理健康教育課程課前準備的主要目的是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.確定教學方法B.更好地組織教學內容C.理清活動結構D.了解學生和建立關系心理健康教育課程內容的結構不包括(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.認知經(jīng)驗要素B.意志品質要素C.生活經(jīng)驗要素D.心理素質要素心理健康教育課程內容的組織方式不包括(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.邏輯式組織B.心理式組織C.折中式組織D.訓練式組織心理健康教育學科課程的目標著眼于對自己心理的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.認識B.陶冶C.訓練D.提升心理健康教育學科課程的性質不包括(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.知識性B.基礎性C.理論邏輯性D.操作性心理健康教育與德育的最大不同在于(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.工作內容不同B.學生觀不同C.目標側重不同D.理論基礎不同心理健康是相對的，制定絕對的心理健康標準(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.很難B.很容易C.比較困難D.比較容易心理健康狀態(tài)對個體身體健康狀態(tài)的影響是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.必然的B.可能的C.不大的D.偶然的心理評估的一般過程不包括(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.在初次會見前根據(jù)相關人員提供的情況評估B.預約并進行初次會談C.對來訪者的心理狀態(tài)進行評估D.在咨詢過程中和咨詢結束時進行評估心理學的英文名稱是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.PsychologistB.psychologyC.psychopathD.psychiotry心理治療的基礎首先在于建立良好的(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.治療關系B.輔導關系C.咨詢關系D.朋友關系心理咨詢的基本原則是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷性格核心結構是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒特征學生在學校中的學習活動的本質與規(guī)律，探討學生學習與一般成人學習的不同之處的學習是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.人和動物的學習B.人類的學習C.學生的學習D.知識和技能的學習學習心理健康知識的主要途徑是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.學習心理健康理論課程B.向身邊的同學學習C.自己閱讀心理健康書刊D.參加學校組織的各種活動學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果，最好的領導方式是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.控制式的B.自由式的C.專制式的D.民主式的學校心理健康教育室的位置應選在(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.比較顯眼的地方B.人來人往的地方C.比較陰暗的地方D.隱蔽性的地方學校心理健康教育室開放的服務對象主要是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.教師B.社區(qū)人員C.學生D.家長要解決一個人的情感和行為方面的問題或障礙，最重要的就是改變其(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.認知觀念B.認知風格C.認知方式D.認知態(tài)度一般來說，學校心理健康教育中的輔導、咨詢與治療，對本校學生是(ABCD隨機變化，紅色字體為本題正確答案選項)。A.全額收費B.半價收費C.全部免費D.酌情收費以下不利于睡眠的是(ABCD隨機變化，紅色