湘藝版高中音樂鑒賞教案《音樂與視覺藝術(shù)》

《音樂與視覺藝術(shù)》教案導(dǎo)入聆聽音頻德彪西《月光》，從音樂要素分析音樂帶來的感受。力度：輕柔速度：徐緩音色：柔和、朦朧描繪優(yōu)美輕柔而月夜幽靜景色。小結(jié)：用音符可以也描繪出畫面。今日，我們就來感受音樂與視覺藝術(shù)?！度嗣裼⑿奂o(jì)念碑》1.觀察雕塑《人民英雄紀(jì)念碑》，思考：如果你是作曲家會(huì)采用什么樣的節(jié)奏、速度、旋律線來創(chuàng)作？2.欣賞交響詩(shī)《人民英雄紀(jì)念碑》的再現(xiàn)部，感受音樂的表現(xiàn)力。主部主題：激昂慷慨的進(jìn)行曲，號(hào)角般的堅(jiān)定，應(yīng)用果斷的戰(zhàn)斗英雄形象。副部主題：緬懷中歌頌般的重新出發(fā)，回憶變成敬仰的力量。3.小結(jié)世界上沒有哪一種藝術(shù)能像音樂一樣表達(dá)如此宏大、壯麗、熾熱的美，而在視覺藝術(shù)的交融下，這種宏大、壯麗、熾熱更直達(dá)人心?！秷D畫展覽會(huì)》之《兩個(gè)猶太人》1.分辨聆聽兩段音樂，分析哪段是窮人？哪段是富人？窮人：緊密細(xì)碎的節(jié)奏，下行的同音反復(fù)，弱而緊張的音樂表現(xiàn)出窮人的瑟縮、顫抖狀。富人：有力而不和諧的音樂，緩慢的節(jié)奏，描繪了一位霸道、粗魯?shù)母蝗颂卣鳌?.情境模擬引領(lǐng)學(xué)生抓住人物特征，用肢體動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等，配合音樂表現(xiàn)這兩個(gè)人物。3.簡(jiǎn)要介紹作者和作品《圖畫展覽會(huì)》是\t"/item/%E5%9B%BE%E7%94%BB%E5%B1%95%E8%A7%88%E4%BC%9A/_blank"莫杰斯特·彼得羅維奇·穆索爾斯基的作品。1873年，\t"/item/%E5%9B%BE%E7%94%BB%E5%B1%95%E8%A7%88%E4%BC%9A/_blank"圣彼得堡的美術(shù)學(xué)校舉行了哈爾德曼的繪畫遺作展覽會(huì)，這一展覽會(huì)成為穆索爾斯基寫作這一首組曲的動(dòng)機(jī)。這一鋼琴組曲，不僅是穆索爾斯基的代表性器樂作品，而且是十九世紀(jì)俄國(guó)最有\(zhòng)t"/item/%E5%9B%BE%E7%94%BB%E5%B1%95%E8%A7%88%E4%BC%9A/_blank"獨(dú)創(chuàng)性的樂曲之一。樂曲是由與“圖畫”有關(guān)的十首小品，以及有間奏功用的“漫步”主題組合而成。其配合之佳，表現(xiàn)了穆索爾斯基所獨(dú)有的大膽的創(chuàng)造性，因此，這一首樂曲時(shí)至今日仍然很受歡迎。這種直截了當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式，對(duì)后來的\t"/item/%E5%9B%BE%E7%94%BB%E5%B1%95%E8%A7%88%E4%BC%9A/_blank"法國(guó)印象派有很大的影響。4.完整聆聽，感受音樂所表現(xiàn)的形象?！队^花山壁畫有感》1.了解花山壁畫。地點(diǎn)：廣西花山壁畫主題：赤紅色人像、祭祀場(chǎng)面、兵馬陣、狩獵歸來豐收?qǐng)D……色彩：?jiǎn)我欢駸岬某嗉t繪畫形式：用線條勾勒，多呈上舉、蛙形起舞之態(tài)。繪畫手法簡(jiǎn)單，運(yùn)用直行和幾何圖形，色塊、圖案抽象、2.音樂《觀花山壁畫有感》的創(chuàng)作背景。青年作曲家徐紀(jì)星的民樂重奏曲《觀花山壁畫有感》就是在一種想要熱情謳歌我們民族五千年古老文明的創(chuàng)作激情中寫出來的。它以新穎而別致的技術(shù)手法、清新而濃郁的民族風(fēng)格，在1983年全國(guó)第三屆音樂作品評(píng)獎(jiǎng)中榮獲民族器樂創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。3.欣賞第一段音樂。主奏樂器：馬骨胡。自由的散板，空曠、幽靜，具有神秘與莊嚴(yán)感，云鑼的敲擊富有緊張色彩。4.欣賞第二段音樂。速度快，節(jié)奏密集，場(chǎng)面壯觀宏大。人歡馬叫、群情激奮、歡聲雷動(dòng)的畫面感。5.欣賞第三段音樂。慢速，詭秘的滑音，旋律的跳躍型與線條型交替。畫面似乎是熱鬧場(chǎng)面漸漸退去，回到平靜的夜晚。6.關(guān)于花山壁畫的不解之謎。所傳達(dá)的內(nèi)容是什么？怎么畫上去的？為什么畫，有何目的和意義？為何2000多年過去了，顏色