字體設(shè)計電子教案

字體設(shè)計

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草jte.節(jié)-Hr

課程字體設(shè)計班級08302班

題目

通過對本章的學(xué)習(xí)，使大家可以較為理性的理解字體設(shè)計的根本概念，駕

教學(xué)

馭根本的理論根底，并通過大量的實例真正相識到字體設(shè)計在平面設(shè)計中

目的

的重要性，為設(shè)計做好打算。

1.字體設(shè)計概述2.中文字體體系特點與設(shè)計方法3.英文字體體系

教學(xué)

特點與設(shè)計方法

內(nèi)容

4.字體組合與編排設(shè)計5.字體設(shè)計的應(yīng)用

教學(xué)中文英文的書寫標(biāo)準(zhǔn)

重點中文、英文、數(shù)字的設(shè)計方法

教學(xué)

英文字體體系特點與設(shè)計方法

難點

教學(xué)

講授、實訓(xùn)、多媒體

方法

學(xué)時80

宋體字書寫：8開卡紙15字

黑體字書寫：8開卡紙15字

英文大小寫混排：8開

中文字體創(chuàng)意：5幅

作業(yè)中文字體設(shè)計：1種

英文字體創(chuàng)意：5幅

英文字體設(shè)計：1種

數(shù)字字體創(chuàng)意：2幅

字體組合主題創(chuàng)意：1—3幅

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早下

課程字體設(shè)計第一章字體設(shè)計概述班級08303班

題目

教學(xué)

讓學(xué)生理解字體設(shè)計的概念、用處，理解中文字的開展史。

目的

1、字體設(shè)計的概念

2、字體設(shè)計的用處

教學(xué)

3、字體設(shè)計的開展史

內(nèi)容

4、字體設(shè)計的地位

教學(xué)

中文字的開展史

重占

教學(xué)

字體設(shè)計的地位與功能

難點

教學(xué)

多媒體課件講授、圖片演示、理論學(xué)習(xí)

方法

學(xué)時4課時（理論2課時,實訓(xùn)2課時）

實訓(xùn)一：“切身體驗”一一字體設(shè)計根本概念實訓(xùn)

作業(yè)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

利用幾張常見字體設(shè)計導(dǎo)入新課，進步學(xué)生的留意力，說明字體設(shè)計

的重要性和字體設(shè)計課程在一系列課程中的地位和與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò)與

區(qū)分。

教學(xué)步驟：

一、文字設(shè)計總述

文字設(shè)計意為對文字按視覺設(shè)計規(guī)律加以整體的細心支配。文字設(shè)計

是人類消費與理論的產(chǎn)物，是隨著人類文明的開展而逐步成熟的。進展文

字設(shè)計，必需對它的歷史和演化有個也許的理解。

從古至今，文字在我們的生活中是必不行少的事物，我們不能想象沒

有文字的世界將會是怎樣。在平面設(shè)計中，設(shè)計師在文字上所花的心思和

功夫最多，因為文字能直觀地表達設(shè)計師所的意念。在文字上的創(chuàng)立設(shè)計,

干脆反映出平面作品的主題。

如設(shè)計一幅戴爾筆記本電腦的廣告海報，假設(shè)海報上沒有出現(xiàn)“戴爾”

兩個文字，即使放上全部戴爾筆記本電腦的圖片都不能讓人們得知這些電

腦是什么品牌。只要寫上“戴爾筆記本電腦”幾個文字，即使沒有產(chǎn)品圖

片，大家也能知道這張海報的主題。從這個實例中，可以看出文字在平面

設(shè)計中的重要性。

二、字體設(shè)計的地位與功能

文字本來唯一的功能是傳達信息、，而如今商業(yè)社會，文字有了新的作

用和功能：就是以特性、特征劇烈而有力的形式起到宣揚作用。

三、文字設(shè)計的歷史與開展

世界各國的歷史盡管有長有短，文字的形式也不盡一樣，但世界文字

在歷經(jīng)悠久的歷史長河之后，逐步形成代表當(dāng)今世界文字體系的兩大板塊

構(gòu)造：代表華夏文化的漢字體系和象征西方文明的拉丁字母文字體系。漢

字和拉丁字母文字都是起源于圖形符號，各自經(jīng)過幾千年的演化開展，最

終形成了各具特色的文字體系。

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開展

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設(shè)計

文字

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拉丁

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歷史

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有據(jù)

生，

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漢字

一一

文字

中國

商后期，這時形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是

表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，特別生動。

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