2024教師招聘教師資格幼兒園大班數(shù)學(xué)《認識時鐘》逐字稿

試講篇目《認識時鐘》（幼兒園大班數(shù)學(xué)）01開場白各位評委老師：大家好！我是幼兒園大班數(shù)學(xué)組的XX號考生，今天我試講的題目是《認識時鐘》，下面開始我的試講。02導(dǎo)入課題，認識鐘表師：今天，在上課之前，我們需要先請出咱們的神秘小客人，有沒有哪個小朋友知道會是誰呢？師：那咱們先來通過一個謎語猜一猜它是誰？謎面是：會說沒有嘴，會走沒有腿，它會告訴你：什么時候起床，什么時候睡覺？那么，這位小客人是誰呢？師：老師聽見有小朋友說是手機，機器貓，鐘表……師：當當當，歡迎我們的小客人，時鐘。師：現(xiàn)在，請小朋友們認真觀察一下我們的小客人，它都有什么？師：每個鐘面上都有什么呢？師：我聽到有小朋友說鐘面上都有兩根針和1～12的數(shù)字。師：我們來比比看，兩根針都有什么地方不一樣？師：小朋友們說一個針長一個針短，長的針比短的針細。小朋友們觀察的可真仔細呀。師：小朋友們知道它們的名稱叫什么嗎？師：鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的呢？03認識整點師：請小朋友們一起來看一看視頻，觀察時針和分針是怎么運轉(zhuǎn)的。師：時針、分針都指到“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)一圈，又回到了“12”上。小朋友們看這時的時針有什么變化呢？師：對，小朋友們看的真仔細，時針走了一個大格，指到數(shù)字“1”上了。師：小朋友們，你們知道這是幾點了嗎？哪個小朋友可以告訴我呢？師：那么，現(xiàn)在我們都知道了當分針指到數(shù)字“12“上，時針指到數(shù)字幾上就是幾點整。師：現(xiàn)在我們請小朋友們撥動自己面前的時針，指出我們今天的作息時間，比一比誰撥得又對又快。（早上7：00起床；中午10：00活動課；下午3：00加餐）04放歌曲《小時鐘》師：小朋友們，今天我們認識了鐘表，那我們應(yīng)該明白什么道理呀？師：是的，時間是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜時間，不能浪費時間。05認識半點師：時針和分針都指到數(shù)字“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)半圈，指到數(shù)字“6”上，大家再來看一看時針現(xiàn)在有什么變化呢？師：小朋友們說走了半格，指在“12”和“1”中間了。師：那你們知道這是幾點了嗎？哪個小朋友可以告訴我呢？師：現(xiàn)在我們都知道了當分針指到數(shù)字“6”上，時針指到兩個數(shù)的中間，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點半。師：現(xiàn)在我們請小朋友們再次撥動自己面前的時針，指出我們今天的作息時間，比一比誰撥得又對又快。（上午8：30上課；下午3：30做游戲；下午5：30放學(xué)）06幫助幼兒理解鐘表的功能，以及鐘表與人類生活的關(guān)系師：小朋友們，你們家里有鐘表嗎？你們還在什么地方看見過鐘表？為什么那么多的地方都要用到鐘表呢？師：鐘表和手表都是計時工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時間了，應(yīng)該做什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣，鐘表是人類的好朋友。小朋友認識了鐘表，可以按時起床，按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課，按時做游戲，按時讓小朋友吃午飯，鐘表的用處可大啦。07表演游戲，結(jié)束活動師：小鐘表呀表盤圓，12個數(shù)字圍一圈，分針長來時針短，分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細看