教師的語文基礎(chǔ)知識

教師的語文基礎(chǔ)知識

老師的語文基礎(chǔ)學問

多把握基礎(chǔ)學問，能更好地提升自己的成果，下面是我為大家整

理的老師的語文基礎(chǔ)學問，快一起來看看吧！

老師的語文基礎(chǔ)學問

一、字母表（音序表）

AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIMmNnOoPpRrSsTt

UuVvWwXxYyZz（其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不

同）

二、音節(jié)

音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分組成（三拼音節(jié)還包括：介母）

三、聲母

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

四、韻母

1、單韻母：aoeiuu（6個）

2、復韻母：ai、ei>ui>ao>ou>iu、ie>ue>er（9個）

3、鼻韻母：（前鼻音）an、en、in、un、（In（后鼻音）ang、eng>

千里之行，始于足下。

ing、ong

五、整體認讀音節(jié)

zhi、chi>shi、ri、zi>ci>si>ye、yi>yin^ying、wu>

yu、yue>yun>yuan（16個）

六、標調(diào)規(guī)章

有a別放過，沒a找o、e,i、u并列標在后，這樣標調(diào)準沒錯!

七、拼寫需留意的事項

1、j、q、x遇到U,兩個小點要拿去

2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專出

名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標題開頭字母要大寫。

八、量詞

表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。

量詞的細致分類許多，例如名量詞、動量詞等，在這里我只對學

校生必需把握的基本量詞做以歸類和小結(jié)，假如有不全，僅供參考

“一個人、兩只梨頭、三口鐘、一把茶壺”中的“個、只、口、

把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示

人或事物的數(shù)量單位，叫做名量詞。

“去一趟、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、次、場”，

表示動作的數(shù)量單位，叫做動量詞。

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把名量詞“駕”“人”和動量詞合在一次，共同用來作為一種特

別的計量單位，就是復合量詞。

剛一看這一簡潔的學問點量詞就分成這么多細致的概念好像很

難把握，但我個人覺得概念只作為了解就可以了，而真正需要把握的

是如何去正確的填寫、運用量詞，而不至于消失“一頭馬，一匹狗”

這一類的笑話，經(jīng)過多年的教學，我將學校常用、?？嫉牧吭~做了一

個歸納如下：

個頭快匹條斤名位群座口陣雙本道把份根

次列架棟輛臺片輪只棵顆朵艘場對封張件所桿

瓶頂項幅部支枝首尊堆鉤葉彎縷伙

（注：常用的量詞多數(shù)都在日常生活的口語中消失，所以要留意

在日常生活中的積累和正確的運用）

另外除了單個量詞的運用之外，量詞的重疊也是一個必會的學問

點，但是在把握了單個量詞的運用基礎(chǔ)上，重疊就己經(jīng)很簡潔了。

量詞的重疊：除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：

個個/件件/張張。次次/趟趟/回回等等。

講解

量詞，尤其是名量詞，特殊豐富，是外國語不能比擬的，這也是

我們漢語引以為豪的特點之一。有的.量詞只同兩三個詞有交往，

例如“尊”，只能說“一尊佛像”、“一尊菩薩”等;有的量詞卻應(yīng)

用很廣，例如“個”，可以說“一個人、一個問題、一個蘋果、一個

家、一個座位、一個單位、一個口信”等等。有的名詞又可以同幾個

量詞相搭配，例如：一只一頂一個一打帽子一條一尾一串一

千里之行，始于足下。

斤魚一顆一粒一堆一串一把一吊葡萄什么量詞同什么名詞

相搭配，有肯定的規(guī)律，如凡是小而圓的東西，如珍寶、米、葡萄、

小石子等，可用量詞“顆”；凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香

煙等，可用量詞“支”、“根”。使用這些量詞，不僅表示單位，而

且表示出事物的外形來，顯得詳細形象。文學作品中常常利用量詞這

個特點，例如“一輪明月、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛

尸等。

有的量詞還具有褒貶顏色。如：“兩位青年工人幫助民警抓住了

一伙歹徒?！绷吭~“位”具有尊敬的感情顏色;而量詞“伙”，卻具

有鄙視的感情顏色。大多量詞沒有什么感情顏色，它們跟哪個名詞相

搭配，完全是依據(jù)說話的習慣，例如“把”，可