2024年人教版九年級化學上冊第二單元 我們周圍的空氣專項練習練習題（含答案詳解版）

人教版九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣專項練習考試時間：90分鐘；命題人：化學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、某同學誤將高錳酸鉀加入氯酸鉀（KClO3）中進行加熱制取氧氣，測得部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．c代表氧氣B．t1時刻，氧氣開始產(chǎn)生C．t2時刻，高錳酸鉀開始分解D．起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變2、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A．CaO+H2O＝Ca（OH）2B．3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OD．CaCO3CaO+CO2↑3、有關(guān)實驗室制取氧氣的說法不正確的是A．要檢查裝置的氣密性B．用排水法收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻放出時再收集C．用帶火星的木條放在集氣瓶口來檢驗氧氣是否集滿D．用向下排空氣法收集氧氣4、下列物質(zhì)在O2中燃燒，產(chǎn)生白煙的是A．硫粉 B．紅磷 C．蠟燭 D．鐵絲5、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體6、下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．牛奶 B．空氣 C．二氧化碳 D．醬油7、下列物質(zhì)不會對環(huán)境產(chǎn)生污染的是A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．PM2.5 D．氮氣8、如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣含量，以下說法正確的是A．使用紅磷的量可多可少B．紅磷熄滅后，立即打開止水夾C．整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)壓強持續(xù)減小D．選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O59、在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色固體的是A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲10、下列不屬于空氣污染物的是A．CO B．O3 C．CO2 D．PM2.5第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、指出下列物質(zhì)物哪些是純凈物或混合物：（填序號）①液氮②稀有氣體③潔凈的空氣④鐵銹⑤石灰水⑥冰水混合物純凈物：___________混合物：___________2、如圖是鎂條在空氣中燃燒實驗的示意圖。請回答：（1）夾持鎂條的儀器名稱是___________。（2）實驗完畢，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，原因可能是___________。（3）鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因為___________。3、空氣是一種寶貴的自然資源。（1）工業(yè)上將空氣在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后蒸發(fā)(液氮的沸點是-196℃，液氧的沸點是--183℃)。首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來的氣體是________，其用途之一是_______；剩下的主要是______，并貯存在藍色鋼瓶中。（2）酸雨、臭氧層破壞和___是當今世界三大環(huán)境問題。防止空氣污染的一種措施是___。4、目前，市場上銷售的一種“白醋”，包裝袋上的部分文字說明如下表：配料表水，醋酸，食品添加劑等儲藏方法密封避光用途烹調(diào)食品時加入調(diào)味從說明中可知：（1）“白醋”屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；（2）實驗室中的白醋應(yīng)存放在_______（填“廣口瓶”或“細口瓶”）中，傾倒白醋時，標簽應(yīng)________。5、在下列物質(zhì)：①加碘鹽；②鐵；③食鹽水；④潔凈的空氣；⑤液氧；⑥冰水混合物；⑦稀有氣體；⑧澄清石灰水，中屬于純凈物有______。屬于混合物的有______（填序號）三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，在試管中加入2g二氧化錳和適量氯酸鉀，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)時間(min)01234試管中固體質(zhì)量(g)14.2512.6511.059.459.45（1）反應(yīng)到________min時，氯酸鉀就完全分解。（2）反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為________________。（3）計算剩余固體中中氯化鉀的質(zhì)量是________________？2、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量減少0.8g．將所得固體投入100g水中（水足量），充分攪拌，溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）3、實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的，計算：（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是______；（2）小明同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣．請問一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升______？（空氣中氧氣的體積分數(shù)用20%計算，結(jié)果取整數(shù)，寫出計算過程）4、一個初中生每分鐘大約要吸入7.8L的氧氣,計算:（1）每分鐘大約需要吸入多少升的空氣?______（2）這些空氣的質(zhì)量是多少克?（已知空氣的密度為1.293g/L）______5、成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。成年人每分鐘大約需要空氣____L，在標準狀況下，所需空氣的質(zhì)量為___g。（標準狀況下空氣的密度為1.29g/L，計算結(jié)果取整）四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的體積分數(shù)進行實驗探究，請你參與。（集體討論）①討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇下列藥品中的________。（填序號）A.蠟燭B.紅磷C.硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_________。②小組同學共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置。你認為合理的是_______（填編號）。實驗前首先要進行的操作是_________。（分組實驗）在討論的基礎(chǔ)上進行實驗。寫出該實驗反應(yīng)的化學式表達式___________。（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下（注：集氣瓶容積為100mL）；組別123456進入集氣瓶中水的體積/mL202119212218通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣的體積分數(shù)約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________（寫一個）。（實驗拓展）同學們對實驗中各組所得數(shù)據(jù)稍有誤差進行反思后，提出了改進方法（如圖C），你認為改進后的優(yōu)點是__________。-參考答案-一、單選題1、B【分析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀分解的溫度低，先分解生成氧氣，故a表示氯酸鉀，b表示高錳酸鉀、c在氯酸鉀分解時生成，故c表示氯化鉀?！驹斀狻緼、由分析可知，c代表氯化鉀，不符合題意；B、t1時刻，高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故氧氣開始產(chǎn)生，符合題意；C、由分析可知，a表示氯酸鉀，t2時刻，氯酸鉀開始分解，不符合題意；D、起催化作用的物質(zhì)是二氧化錳，高錳酸鉀受熱分解生成二氧化錳，故二氧化錳的質(zhì)量逐漸增加，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意。故選B。2、A【分析】化合反應(yīng)為多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)?！驹斀狻緼、由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，為化合反應(yīng)，正確；B、生成物有兩種，不是化合反應(yīng)，不符合題意：C、生成物有兩種，不是化合反應(yīng)，不符合題意；D、由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，是分解反應(yīng)，不符合題意。故選A。3、D【詳解】A、制取氣體時，在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，避免裝置漏氣導致生成的氣體逸散到空氣中不能順利收集，選項正確；B、用排水法收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻放出時再收集，避免收集的氣體中含有空氣影響氣體的純度，選項正確；C、氧氣具有助燃性，能夠使帶火星的木條復燃，所以可用帶火星的木條放在集氣瓶口來檢驗氧氣是否集滿，選項正確；D、氧氣的密度比空氣大，選擇排空氣法收集氧氣時，應(yīng)采用向上排空氣法，選項錯誤；故選D。4、B【詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、紅磷在氧氣中燃燒生成的五氧化二磷是白色固體，五氧化二磷固體小顆粒懸浮在氣體形成白煙，符合題意；C、蠟燭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，沒有白煙產(chǎn)生，如果蠟燭不充分燃燒可能產(chǎn)生黑煙（生成的炭黑懸浮在氣體中形成），不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成一種黑色固體，不能產(chǎn)生白煙，不符合題意。故選B。5、C【詳解】A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，說法錯誤，不符合題意；B、鎂條在空氣中燃燒，放出大量，生成白色粉末狀固體，描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)具體物質(zhì)的名稱，說法錯誤，不符合題意；C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，說法正確，符合題意；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體，說法錯誤，不符合題意；故選C。6、C【詳解】純凈物是只有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，且有固定的化學式，牛奶、空氣和醬油含多種物質(zhì)，屬于混合物，二氧化碳是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選C；故選C?！军c睛】7、D【分析】空氣污染物主要有二氧化氮、二氧化硫、臭氧、PM2.5、PM10、一氧化碳?！驹斀狻緼.二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，會對環(huán)境造成污染，不符合題目要求；B.二氧化氮屬于空氣污染物，會對環(huán)境造成污染，不符合題目要求；C.PM2.5屬于空氣污染物，會對環(huán)境造成污染，不符合題目要求；D.氮氣屬于空氣的主要成分之一，不會對環(huán)境造成污染，符合題目要求；故選D?！军c睛】8、D【詳解】A.使用紅磷的量必須足量，因為要充分消耗氧氣，選項說法錯誤。B.紅磷熄滅后，冷卻至室溫才能打開止水夾，否則會導致進入集氣瓶的水量少于五分之一，選項說法錯誤。C.整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)壓強先由于燃燒會放熱變大，后面因為消耗氧氣會減小，選項說法錯誤。D.選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5，選項說法正確。故選：D9、B【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，沒有固體，故A錯誤；B、紅磷在氧氣中燃燒生成白煙（固體）五氧化二磷，故B正確；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，沒有固體，故C錯誤；D、鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，不是白色，故D錯誤；故選B。10、C【詳解】CO、O3、PM2.5都是空氣污染物。CO2是空氣成分，不是空氣污染物。故選C?！军c睛】二、填空題1、①⑥②③④⑤【分析】純凈物：只有一種物質(zhì)組成?；旌衔铮河蓛煞N及兩種以上物質(zhì)混合而成?！驹斀狻竣僖旱阂簯B(tài)氮氣，屬于純凈物。②稀有氣體：含有氦氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物。③潔凈的空氣：含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物。④鐵銹：含有純鐵、氧化鐵等，屬于混合物。⑤石灰水：含有氫氧化鈣和水，屬于混合物。⑥冰水混合物：只有水，屬于純凈物。純凈物：①⑥；混合物：②③④⑤2、（1）坩堝鉗（2）實驗時在桌面上沒有墊石棉網(wǎng)（3）鎂粉燃燒時發(fā)出耀眼的白光【解析】（1）由圖中可知，夾持鎂帶的儀器是坩堝鉗；（2）實驗完畢，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，原因可能是沒有放石棉網(wǎng)，鎂條燃燒生成的氧化鎂濺落燙壞桌面；（3）鎂粉可用于軍事上制照明彈，是因為鎂粉燃燒時發(fā)出耀眼的白光?！军c睛】本題主要考查了鎂帶燃燒時的實驗現(xiàn)象及化學變化的特征等方面的問題，難度不大。3、（1）氮氣##N2保護氣氧氣2（2）溫室效應(yīng)減少化石燃料使用、開發(fā)利用新能源【解析】（1）氮氣沸點低，先氣化，首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來的氣體是氮氣，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，其用途之一是保護氣；剩下的主要是氧氣，并貯存在藍色鋼瓶中，故填：氮氣；保護氣；氧氣。（2）酸雨、臭氧層破壞和溫室效應(yīng)是當今世界三大環(huán)境問題。防止空氣污染的一種措施是減少化石燃料使用、開發(fā)利用新能源，故填：溫室效應(yīng)；減少化石燃料使用、開發(fā)利用新能源。4、（1）混合物（2）細口瓶對手心【分析】（1）白醋含有水和醋酸等，屬于混合物，故填：混合物。（2）白醋是液體，放在細口瓶中，傾倒白醋時，標簽應(yīng)對手心，防止腐蝕標簽，故填：細口瓶；對手心。5、②⑤⑥①③④⑦⑧【詳解】①加碘鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物；②鐵是鐵元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物；③食鹽水是食鹽與水組成的溶液，屬于混合物；④潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；⑤液氧就是液態(tài)氧氣，是氧元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物；⑥冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；⑦稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；⑧澄清石灰水是氫氧化鈣與水組成的溶液，屬于混合物，由以上敘述可知，屬于純凈物的是鐵、液氧和冰水混合物，故填②⑤⑥；屬于混合物的是加碘鹽、食鹽水、潔凈的空氣、稀有氣體和澄清石灰水，故填①③④⑦⑧。三、計算題1、（1）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，所以固體的質(zhì)量不再減少證明氯酸鉀就完全分解，所以由圖表可知，反應(yīng)到3min時，氯酸鉀就完全分解；故填：3；（2）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，所以反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少的就是氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量=14.25g-9.45g=4.8g；故填：4.8g；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀完全分解，剩余固體中中氯化鉀的質(zhì)量=9.45g-2g=7.45g．故填：7.45g?！驹斀狻恳姶鸢?。2、4.7%【解析】【詳解】解：高錳酸鉀制氧氣，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量減少0.8g即為氧氣的質(zhì)量；設(shè)生成的錳酸鉀質(zhì)量是xx=4.925g由于二氧化錳不能溶于水，所以溶液中的溶質(zhì)只有錳酸鉀，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4.7%．3、3.2g3456L【解析】【詳解】（1）由題意可知生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的，所以，生成氧氣的質(zhì)量：32g×=3.2g；（2）一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣：24小時×60分鐘×30次×0.4L×20%=3456L。4、（1）37.1L（2）48.0g【詳解】（1）氧氣約占空氣體積的21%，因此吸入空氣的體積約為；（2）根據(jù)密度公式可得，這些空氣的質(zhì)量為。5、40；空氣中氧氣的體積含量約為，成年人每分鐘大約需要空氣的體積為：8L÷=40L。51.6；在標準狀況下，成年人每分鐘大約所需空氣的質(zhì)量為：1.29g/L×40L=51.6g?！驹斀狻恳姶鸢杆?、實驗探究1、B足