2024年度強(qiáng)化訓(xùn)練人教版八年級生物上冊第五單元 生物圈中的其他生物專題練習(xí)試卷（附答案詳解）

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物專題練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、下列對微生物的認(rèn)識，正確的是（）A．真菌通過細(xì)胞分裂的方式繁殖后代B．細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多細(xì)胞生物C．德爾塔病毒是一種細(xì)菌病毒D．細(xì)菌和真菌相比，細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核2、某校生物興趣小組的同學(xué)們針對蘑菇展開了爭論，下列有關(guān)說法錯誤的是A．不同的蘑菇均可以食用 B．蘑菇是一類大型的真菌C．蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖 D．蘑菇依靠現(xiàn)成的有機(jī)物獲得能量3、下列關(guān)于腔腸動物的敘述，錯誤的是A．身體呈輻射對稱；體表有刺細(xì)胞；有口無肛門B．水螅、?？?、海蜇是腔腸動物C．珊瑚礁為海洋生物提供棲息地，是由珊瑚蟲構(gòu)成的D．腔腸動物大多生活在海洋中，屬于無脊椎動物4、做廣播體操可以鍛煉身體，大課間同學(xué)們做廣播體操時（）A．只靠運(yùn)動系統(tǒng)就可以完成 B．每個動作只需要一塊骨參與C．骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動 D．動作簡單不需要消耗能量5、“新冠肺炎”是由新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎，以下對該病毒的描述正確的是（）A．能獨(dú)立生活 B．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．用光學(xué)顯微鏡就可以看到 D．由蛋白質(zhì)外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核構(gòu)成6、人們通過對動物行為的研究，將其分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為，下列行為中屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A．蜻蜓點水 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．蜜蜂采蜜 D．驚弓之鳥7、下列各項與鳥類飛行生活特征無關(guān)的是（）A．身體呈流線型，減小飛行時空氣的阻力 B．卵生、卵的表面有堅硬的卵殼C．胸骨附著發(fā)達(dá)的胸肌，適合牽動雙翼 D．骨骼薄、中空、堅固8、蝙蝠之所以不屬于鳥類而是哺乳動物，是因為蝙蝠（）A．會飛 B．體溫恒定 C．胎生、哺乳 D．心臟有四腔9、珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境，有關(guān)敘述正確的是（）A．珊瑚礁是一種石頭 B．珊瑚礁是由各種海洋生物的尸體堆積而成C．珊瑚礁是珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積形成的 D．珊瑚礁是大量珊瑚蟲死亡而形成的10、下列有關(guān)動物呼吸器官的敘述，錯誤的是A．企鵝有“海洋之舟”美稱，用鰓呼吸B．蝗蟲的氣門是氣體出入身體的“門戶”C．魚的鰓和蜥蜴的肺內(nèi)都分布有大量的毛細(xì)血管D．青蛙用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，能夠輔助呼吸第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、蘑菇的地上部分叫__________，由菌柄和傘狀的菌蓋組成。2、線形動物都是寄生的（______）3、仔細(xì)觀察下圖并回答問題：（______上填寫文字，[]內(nèi)填寫字母）圖中所示生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[]______；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細(xì)胞核而屬于原核生物的是[]______。4、蜘蛛生來就會織網(wǎng)，這種行為是由_________決定的，屬于先天性行為；大山雀偷喝牛奶的行為不是它生來就有的，而是它在后天的生長過程中，通過學(xué)習(xí)和_________逐漸建立起來的。5、白蟻群體成員之間有明確的分工，群體中有_______、_______、_______和_______。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一，判斷下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述是否正確。（正確的在答題卡中打“√”，錯誤的打“×”）（1）家兔的盲腸粗大，與消化肉類食物相適應(yīng)。（____）。（2）狼的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物消化的能力。（____）。（3）蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動。（____）。（4）蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（____）。（5）魚鰓內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸。（____）。2、蒙古野驢、糜鹿、白鰭豚和朱鹮都是我國的珍稀哺乳動物。（____）3、蛔蟲在人的胃中不怕胃酸是因為它的體表有外骨骼。（____）4、病毒的結(jié)構(gòu)分為蛋白質(zhì)內(nèi)殼和外殼核酸。（______）5、單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成生命活動，所以，細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（____）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、新冠疫情發(fā)生以來，口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資。市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過濾效率是檢測口罩防護(hù)能力的重要指標(biāo)，研究人員利用白動濾料測試儀對不同類型口罩的過濾效率進(jìn)行測量，實驗結(jié)果如圖所示。（1）該實驗探究的問題是__________________。（2）該實驗的變量是__________。（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，不同類型口罩的防護(hù)能力_________（填“相同”或“不同”），防護(hù)能力最弱的是_________口罩。（4）為防止新型冠狀病毒感染的肺炎通過交通工具傳播和擴(kuò)散，乘客乘坐公共交通工具時，建議佩戴__________（或其他更高級別的口罩），使用后及時棄用。A．棉布口罩 B．一次性醫(yī)用口罩 C．自制口罩（5）新冠病毒個體微小，需要用______才能觀察到。新冠病毒由______外殼和內(nèi)部的______組成。（6）根據(jù)所學(xué)知識可知，新冠病再_______（填“能”或“不能”）用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)。2、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，已被越來越多的人所青睞。某學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實驗探究：①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)；⑤重復(fù)測定3次，取平均值，實驗結(jié)果如柱形圖所示。請分析回答：（1）制作酸奶需要的微生物是__________，它只能在__________條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封，在制作酸奶的過程中，應(yīng)盡量少打開容器。（2）將酸奶加入牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的______步驟。本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他條件必須相同，目的是___________。（3）根據(jù)柱形圖統(tǒng)計的實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是__________。-參考答案-一、單選題1、D【分析】（1）病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物活的細(xì)胞內(nèi)。根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為三大類：專門寄生在人和動物細(xì)胞里的動物病毒如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。（2）細(xì)菌的個體十分微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。細(xì)菌沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。細(xì)菌的營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)。異養(yǎng)又分為寄生和腐生兩種方式。細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌。（3）真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如青霉、曲霉等。真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。多細(xì)胞真菌通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代?！驹斀狻緼．真菌有單細(xì)胞（如酵母菌），有多細(xì)胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌）；真菌生殖方式主要為孢子生殖，A錯誤。B．細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物，身體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到，B錯誤。C．德爾塔病毒寄生在人體細(xì)胞中，故屬于動物病毒，C錯誤。D．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體。因此，與真菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核，D正確。故選D。2、A【分析】蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很像一把撐開的小傘。由菌蓋、菌柄（像傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。因此不能進(jìn)行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。蘑菇用孢子繁殖后代，有些蘑菇有毒，需要有經(jīng)驗的人指導(dǎo)下才能采摘野生蘑菇。【詳解】A．蘑菇大多數(shù)可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒繩鵝膏有劇毒，一旦食用有生命危險。因此采摘野生蘑菇，要在有經(jīng)驗的人指導(dǎo)下才能進(jìn)行，A符合題意。B．蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很像一把撐開的小傘。由菌蓋、菌柄（像傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌，B不符合題意。C．菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時間后菌絲長出子實體。因此，蘑菇用孢子繁殖后代，C不符合題意。D．蘑菇體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，D不符合題意。故選A。3、C【分析】腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細(xì)胞；有口無肛門。代表動物有：海葵、海蟄、珊瑚蟲、水螅等?！驹斀狻緼B．結(jié)合分析可知：水螅、海葵、海蜇的身體呈輻射對稱；體表有刺細(xì)胞；有口無肛門，都屬于腔腸動物，AB正確。C．在深海和淺海中均有珊瑚礁存在，它們是成千上萬的珊瑚蟲骨骼（由碳酸鈣組成）在數(shù)百年至數(shù)千年的生長過程中形成，C錯誤。D．無脊椎動物是身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。因此，腔腸動物大多生活在海洋中，屬于無脊椎動物，D正確。故選C。4、C【分析】人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻緼．運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，錯誤。B．人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，錯誤。C．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動，正確。D．每一個動作都需要消耗能量，錯誤。故選C。5、D【分析】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。【詳解】A．病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖，A錯誤。B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，B錯誤。C．病毒的個體很小，觀察時要借助于電子顯微鏡才能看到，C錯誤。D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，D正確。故選D。6、D【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻框唑腰c水、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；驚弓之鳥，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為。故選D。7、B【分析】鳥類適于空中飛翔的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：（1）身體呈流線型，飛行時可減小空氣阻力，利于飛行。（2）體表除喙、足外，被覆羽毛。前肢變?yōu)橐?，翼是鳥類的飛行器官，生有幾排大型的正羽。兩翼展開，面積很大，能夠扇動空氣而飛翔。鳥類的羽毛有正羽與絨羽之分，正羽覆蓋在身體表面，最大的正羽生在兩翼和尾部，在飛行中起著重要作用；絨羽密生在正羽的下面，有保溫作用。（3）鳥類的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強(qiáng)緊周性，利于飛翔生活。（4）鳥類的胸骨生有高聳的龍骨突，在其兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌，能牽動兩翼完成飛翔動作。（5）鳥類的食量大，消化能力強(qiáng)，以適應(yīng)飛行時消耗大量能量的需要。同時，消化管的結(jié)構(gòu)之一直腸極短，使糞便可以隨時排出體外，以減輕體重，適于飛翔生活。鳥類無膀胱，尿不能在體內(nèi)儲存，總是與糞便一起排出體外，這也可減輕體重，適于飛翔生活。（6）氣囊與肺相通，主要分布在內(nèi)臟器官之間。吸氣時，吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)人氣囊；呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體又返回肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，鳥不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率。【詳解】結(jié)合分析可知：“身體呈流線型，減小飛行時空氣的阻力”、“胸骨附著發(fā)達(dá)的胸肌，適合牽動雙翼”、“骨骼薄、中空、堅固”都是與鳥類飛行生活特征有關(guān)的；而“卵生、卵的表面有堅硬的卵殼”與鳥類飛行生活特征無直接關(guān)系。故選B。8、C【分析】哺乳動物的主要特征：體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳胎生。【詳解】結(jié)合分析可知，蝙蝠雖能飛行，但具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動物，不是鳥類。故選C。9、C【分析】珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)，堆積構(gòu)成了珊瑚礁。【詳解】珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積能夠構(gòu)成珊瑚礁，在深海和淺海中均有珊瑚礁存在，它們是成千上萬的由碳酸鈣組成和珊瑚蟲的骨骼在數(shù)百年至數(shù)千年的生長過程中形成的，珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境．故選C。10、A【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析?！驹斀狻緼．有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，企鵝屬于鳥類，用肺呼吸，錯誤。B．氣門是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶，真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管，正確。C．魚的鰓絲中密布毛細(xì)血管，適于在水中呼吸；蜥蜴屬于爬行動物，用肺呼吸，肺外包繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于氣體交換，正確。D．青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，可輔助肺呼吸，正確。故選A。二、填空題1、子實體【分析】蘑菇菌屬于多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體。【詳解】蘑菇是由地下菌絲體和地上部分子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很象一把撐開的小傘，由菌蓋、菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）部分組成。2、錯誤【詳解】線形動物包括蛔蟲、鈞蟲、絲蟲、輪蟲、棘頭蟲等，是兩側(cè)對稱、三胚層、有假體腔、有口有肛門（棘頭蟲無消化管）、身體不分節(jié)、無纖毛的動物（腹毛綱具纖毛）。全世界約有1萬余種，除自由生活外，有寄生于動物或植物體內(nèi)的。線形動物有的營寄生生活，如蛔蟲；有的自由生活，如秀麗隱桿線蟲，故題干說法錯誤。3、D病毒B細(xì)菌【分析】本題考查細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特征，A為霉菌（真菌），B為細(xì)菌，C為單細(xì)胞真菌——酵母菌，D為病毒?！驹斀狻砍《疽酝猓矬w都是由細(xì)胞構(gòu)成的。D圖為大腸桿菌噬菌體，屬于細(xì)菌性病毒。病毒的結(jié)構(gòu)簡單：只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。酵母菌和霉菌都是真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體，屬于真核生物。4、遺傳物質(zhì)生活經(jīng)驗【分析】根據(jù)行為獲得的途徑，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻恐┲肷鷣砭蜁椌W(wǎng)，從行為獲得途徑來看，屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的。大山雀偷喝牛奶的行為不是生來就有的，而是那里的其它大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。大山雀的這種行為不是生來就有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素作用，通過學(xué)習(xí)和積累生活經(jīng)驗逐漸建立起來的，屬于學(xué)習(xí)行為。5、蟻后蟻王工蟻兵蟻【詳解】白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵，蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后交配，工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂蟻后、蟻王和幼蟻等大部分工作，兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。三、判斷題1、（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）正確（5）正確【分析】生物體的結(jié)構(gòu)與功能及與環(huán)境都是相適應(yīng)的，分析選項進(jìn)行解答。（1）家兔的盲腸粗大，有利于消化植物纖維，與食草生活相適應(yīng)，故本題描述錯誤。（2）狼的牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化，提高了攝取食物和對食物消化的能力，本題描述正確。（3）蚯蚓體內(nèi)無骨骼，用剛毛協(xié)助肌肉蠕動，本題描述正確。（4）蜥蜴屬于爬行動物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適，與陸地生活相適應(yīng)，本題描述正確。（5）魚生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸，鰓內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸，本題描述正確。2、錯誤【分析】哺乳動物是全身被毛、運(yùn)動快速、恒溫胎生、體內(nèi)有膈的脊椎動物?！驹斀狻棵晒乓绑H、糜鹿、白鰭豚都是我國的珍稀哺乳動物，朱鹮屬于鳥類，屬于我國的珍稀鳥類。故說法錯誤。3、錯誤【詳解】蛔蟲屬于線性動物，寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。不怕胃酸是因為它的體表有一層角質(zhì)層，可以起保護(hù)作用，故題干錯誤。4、錯誤【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；病毒需要寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，病毒是以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖的?！驹斀狻坎《緵]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）組成，題干描述錯誤。5、錯誤【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但并不是所有的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答。【詳解】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但并不是所有的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；比如病毒就不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，病毒是一種沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)非常簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒不能獨(dú)立生存，必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，一旦離開活細(xì)胞可就不表現(xiàn)任何生命活動跡象。故題干說法錯誤。四、實驗探究1、（1）不同種類口罩的過濾效率相同嗎？（2）口罩的種類（3）不同棉布（4）B（5）電子顯微鏡蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)（6）不能【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（1）市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過濾效率是檢測口罩防護(hù)能力的重要指標(biāo)。研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進(jìn)行檢測。通過本實驗發(fā)現(xiàn)，該實驗研究的問題是不同種類口罩的過濾效率相同嗎？（2）目前市面上的繁多，主要分為：一次性醫(yī)用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防塵口罩、活性炭口罩、紙口罩等。該實驗的變量是口罩種類。