2024-2025學(xué)年高中物理第四章機(jī)械能和能源第3節(jié)探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系教案1粵教版必修2_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中物理第四章機(jī)械能和能源第3節(jié)探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系教案1粵教版必修2_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中物理第四章機(jī)械能和能源第3節(jié)探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系教案1粵教版必修2_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE3-探究外力做功與物體動(dòng)能變更的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)與技能(1)知道外力對(duì)物體做功可以變更物體的動(dòng)能(2)理解動(dòng)能定理,知道動(dòng)能定理的適用條件,會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行計(jì)算(3)會(huì)用試驗(yàn)方法來(lái)探究物理定理或規(guī)律(4)理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過(guò)程(5)會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問(wèn)題,知道用動(dòng)能定理解題的一般步驟2.過(guò)程與方法(1)探究外力對(duì)物體所做的功與物體動(dòng)能的變更關(guān)系.經(jīng)驗(yàn)探究的主要環(huán)節(jié),通過(guò)試驗(yàn)設(shè)計(jì)、視察試驗(yàn)現(xiàn)象、記錄和處理試驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)分析、比較、歸納得出試驗(yàn)結(jié)果,通過(guò)理論分析、推導(dǎo)與論證,得到外力做功與物體動(dòng)能變更的關(guān)系,體會(huì)科學(xué)探究的方法(2)通過(guò)理論分析與論證的過(guò)程,使學(xué)生受到理性思維的訓(xùn)練(3)通過(guò)實(shí)踐與拓展,使學(xué)生敏捷遷移所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題(4)通過(guò)閱讀“資料活頁(yè)”,擴(kuò)高校生的視野,豐富學(xué)生的學(xué)問(wèn)面3.情感、看法與價(jià)值觀(1)通過(guò)試驗(yàn)與探究,培育學(xué)生的探究意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力(2)經(jīng)驗(yàn)探討與溝通,培育學(xué)生的語(yǔ)言表述實(shí)力和團(tuán)結(jié)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)精神(3)通過(guò)實(shí)踐與拓展,培育學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的敏捷遷移實(shí)力和實(shí)際應(yīng)用實(shí)力<第一課時(shí)>教學(xué)過(guò)程<一>學(xué)問(wèn)回顧一個(gè)m=1kg的物體,從高處起先自由下落,1s末的動(dòng)能,2s末的動(dòng)能是多少?從1s末到2s末這段時(shí)間內(nèi),動(dòng)能變更了多少?從起先到2s末這段時(shí)間內(nèi),重力做的功是多少?通過(guò)這個(gè)題使學(xué)生回顧上兩節(jié)課所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。<二>提出問(wèn)題通過(guò)一個(gè)實(shí)例,讓學(xué)生知道外力做功能變更物體的動(dòng)能,形成一個(gè)定性的相識(shí)進(jìn)而提出問(wèn)題:外力做功和物體動(dòng)能的變更,有什么定量的關(guān)系?<三>試驗(yàn)探究給定試驗(yàn)儀器,讓學(xué)生明白試驗(yàn)原理,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn),以及分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。給定的試驗(yàn)器材中,我們可以通過(guò)讓重錘自由下落,紙帶上的點(diǎn)記錄了重錘的運(yùn)動(dòng)信息。給出紙帶(如下圖),依據(jù)紙帶上的信息引導(dǎo)學(xué)生分析:怎么去探究動(dòng)能的變更和重力做功W=mgh的關(guān)系。簡(jiǎn)單知道,質(zhì)量并不須要測(cè)出,只須要知道和gh關(guān)系怎樣。在和gh中:如圖所示,h可以用尺子量出,g已知,取關(guān)鍵是速度怎么求出?引導(dǎo)學(xué)生回答:做勻變速運(yùn)動(dòng)的物體,一段時(shí)間內(nèi)的平均速度,等于這段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,即所以:,,T=0.02S所以,須要記錄的是:接下來(lái)讓學(xué)生依據(jù)所需的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)參考設(shè)計(jì):接下來(lái)進(jìn)行試驗(yàn):考慮到影響到試驗(yàn)結(jié)果的因素:1、紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的摩擦,2、空氣阻力,制定以下試驗(yàn)步驟及留意事項(xiàng)試驗(yàn)步驟:(1).把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在至于著邊的鐵架臺(tái)上,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與電源連接好(2).把重錘連接到紙帶上,另一端穿過(guò)計(jì)時(shí)器的限位孔,用手指提起紙帶使重錘??吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器旁邊(3).先通電源,再松手,讓重物帶著紙帶自由下落(4).重復(fù)幾次,選擇一條點(diǎn)跡最清楚的紙帶;留意事項(xiàng):(1)兩限位孔必需在同一豎直線上,以削減摩擦力(2)松手時(shí),應(yīng)使紙帶在豎直方向(3)選距起始點(diǎn)稍遠(yuǎn)的點(diǎn)起先計(jì)算試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理得到,學(xué)生上報(bào)數(shù)據(jù),結(jié)果由計(jì)算機(jī)來(lái)處理,處理后,讓學(xué)生細(xì)致分析結(jié)果,綜合系統(tǒng)誤差,得出結(jié)論。<四>:結(jié)論通過(guò)試驗(yàn)探究,得出結(jié)論:合外力對(duì)物體所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論