2018年福建省中考滿分作文《充電》13

2018年福建省中考滿分作文【作文原題】

習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個人都會經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個“蓄電池理論：人的一生只充電一次的時代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。”以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。充電我們每個人的一生，就好比給手機(jī)充電，只有不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。而現(xiàn)在這個年齡段，是我們一生中精力最充沛的時候，我們應(yīng)當(dāng)以百分之百的電量來應(yīng)對未來給我們的種種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們的人生價值。習(xí)技藝在這個充滿了競爭的時代，大多數(shù)人都有著一技之長，而作為學(xué)生的我們，現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)好老師教給我們的文化知識?；蛟S我們沒有“掃遍殘星與曉月”的雄心壯志，但我們應(yīng)當(dāng)有“聞雞起舞”的學(xué)習(xí)精神。當(dāng)然，我們并不應(yīng)只通過學(xué)習(xí)知識來提高我們的技藝，適當(dāng)?shù)呐d趣愛好也可以提高我們的技藝，讓我們感到放松。總而言之，習(xí)技藝，就是給我們的人生充電。修品行我們的言語和行為，無不體現(xiàn)著我們的品行和修養(yǎng)。而提升品行，就是為了讓我們的人生更有價值?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，這是最基本的品行。但是，真正能做到的人又有多少呢？其實，品行修養(yǎng)是取決于我們自身的，在于你愿不愿意做出改變。有了美好的道德品行和修養(yǎng)，我們就可以避免愚昧，避免庸俗：我們就可以點燃智慧，驅(qū)除黑暗；我們就可以滌盡污濁，澆灌芬芳。修品行，可以讓我們的道德之花綻放光彩。讀萬卷書在空閑之時，我喜歡一個人待在房間里讀書，有的書看一遍即可，有的書看了幾遍仍要細(xì)讀。我喜歡書中樸實無華的內(nèi)容，它讓我明白了許多道理。大文豪高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能夠借鑒他人的經(jīng)歷，能夠增長我們的見識，能夠讓我們足不出戶而知天下事，能夠開辟我們的人生之路。讀書就是給我們的人生充電??！行萬里路有人說：“人在一個地方待久了，容易思想僵化，故步自封，應(yīng)該多去外面走走、看看?！贝嗽挷患佟Ｎ覀儾粌H需要學(xué)習(xí)書本知識，也應(yīng)該走出家門，融入社會，去見識外面的世界，從而提升我們的實踐能力。我們不能只躲在家里，應(yīng)該去更多的地方，了解更多的人和事。這樣才能充實我們的人生，仃萬里路，也是給我們的人生充電。習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。唯有不斷給自己充電，不斷進(jìn)步，我們?nèi)松艜蠓女惒?！【得分點提示】1、立意精準(zhǔn)，主旨突出。考生從所給的材料出發(fā)，把我們在人生中的不斷努力比作給手機(jī)“充電”，突出了文章的主旨。文章從四個方面對中心論點進(jìn)行闡述，也體現(xiàn)了考生精準(zhǔn)的立意。2．?dāng)M小標(biāo)題，形式新穎。本文采用擬寫小標(biāo)題的形式，比較新穎，從“習(xí)技藝”“修品行”“讀萬卷書”“行萬里路”這四個方面闡述文章的主旨，層次清晰，說服力強(qiáng)。3．語言流暢，情感豐富。文章語言簡潔流暢，同時運用排比、比喻等手法，體現(xiàn)了考生豐富的情感，如“有了美好的道德品行和修養(yǎng)，我們就可以避免愚昧，避免庸俗；我們就可以點燃智慧，驅(qū)除黑暗；我們就可以滌盡污濁，澆灌芬芳”等?！镜梅至咙c】立意精準(zhǔn)形式新穎【原題特點】這道作文題為命題作文。首先，考生要理解所給材料的深刻含意。其實，材料中的“充電”只是一個形象的比喻，它可以理解為人的學(xué)習(xí)、修行，指增長自己的知識，提高自己的技能、提升自己的品行。而習(xí)近平主席提出的“蓄電池理論”則可以理解為“人的一生只有不停地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能不斷地為社會做出貢獻(xiàn)”。其次，考生要從材料的內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行聯(lián)想或思考，明確自己的寫作內(nèi)容?？梢哉f，每個人都有過“充電”的經(jīng)歷。只不過，對于考生而言，他們的經(jīng)歷基本上只是以增加知識為主的學(xué)習(xí)生活，或者是在校外（即在家庭、社會上）的所見所聞。顯然，這道作文題主要是讓考生對學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行思考，提示考生要不斷學(xué)習(xí)以增加知識、提高修養(yǎng)、鍛煉自己，或者從別人的經(jīng)歷中得到啟示和感悟。另外，考生還要注意寫作的要求。要求寫一篇記敘文或議論文，那就要注意所寫的作文要符合記敘文或議論文的文體要求，即注意記敘文的六要素時間、地點、人物、事件的開端、經(jīng)過、結(jié)局，注意議論文的三要素論點、論據(jù)和論證。寫作時，考生不能文體不明，與以“敘述議論”混雜在一起的“四不像”文章?！舅悸芬c】首先解詞，充電在詞典中的明確解釋:（1）讓直流電從放電相反的方向通過,以使[蓄電池]中活性物質(zhì)恢復(fù)作用（2）給蓄電池等補(bǔ)充電的過程（3）比喻培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實力。顯然，第一第二種解釋不可能作為文章主體和寫作目的，要在第三種解釋上花功夫。結(jié)合材料，可以大膽得出這樣的結(jié)論：充電是一個人培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實力的過程，有時是能量匱乏時的及時補(bǔ)給，有時也指能量還有時的積累蓄能。但是不要忘記，充電是一個動詞，是動作過程，文章想要完整，必然也要寫出“變化過程”，即：我“沒電”了感受到苦惱—我經(jīng)歷了什么給自己充了電—我充到電有能量了，你將這三個部分?jǐn)U充，就是完整篇章了。這樣的思路才能讓你寫起來順手，出文清晰。接著我們再來思考創(chuàng)意選材的問題，你必須要過這一關(guān)，因為即使思路清晰了，選材無新意，把用讀書學(xué)習(xí)給自己充電這類寫上去就太過保守且沒有競爭力。那么你就要思考，我“沒電了”還指什么？是不是可以指一個人的善良“缺電”，是不是可以指一個人的童真“缺電”？是不是可以指一個人內(nèi)心空虛寂寞？是不是可以指一個人的誠信“缺電”？【思路要點】1．習(xí)技藝，常充電可以記敘自己曾經(jīng)在課外學(xué)習(xí)某個技藝的經(jīng)歷，如小時候?qū)W畫畫、學(xué)吹葫蘆絲、學(xué)習(xí)書法等事情，并且還經(jīng)常參加比賽，交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。2．修品行，常充電在如何與同學(xué)相處、如何為人處世等方面，應(yīng)該經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)?；蛘J(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，或時常聆聽長輩賢達(dá)的教誨，或參加學(xué)校或社會上舉行的禮儀講座，總之，修品行，就要經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電。3．大量閱讀，常充電作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的任務(wù)。而閱讀書籍則是增長知識的重要途徑。我們要克服從眾心理，不要受到外界環(huán)境的干擾，要靜下心來，閱讀大量古今中外的名著，以提升自己的素養(yǎng)。4．出外旅行，常充電作為學(xué)生，在校學(xué)習(xí)是常態(tài)。但是，到了假期就應(yīng)該多出門走走。要知道，讀萬卷書不如行萬里路。出門在外會遇到各種情況，能夠增加許多