2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期道德與法治期中模擬試卷（統(tǒng)編版2024+含答案解析）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中模擬道德與法治試卷注意事項(xiàng)：1．考試時(shí)間：60分鐘，試卷滿分：100分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測(cè)試范圍：七年級(jí)道德與法治第1~2單元（統(tǒng)編版2024）第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．“從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我就決定要告別過去的任性和調(diào)皮，迎接中學(xué)時(shí)代帶來的新挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼘Q定我能否實(shí)現(xiàn)我的優(yōu)質(zhì)高中夢(mèng)?！蔽抑匾曋袑W(xué)時(shí)代，因?yàn)椋ǎ僦挥兄袑W(xué)時(shí)代才具有獨(dú)特的價(jià)值和非凡的意義②中學(xué)時(shí)代是樹立人生理想的最重要的時(shí)間階段③中學(xué)時(shí)代能見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階④中學(xué)時(shí)代能為我們的人生打上更加豐厚的底色A．①②B．①④C．②③D．③④2．做好初中生活規(guī)劃，還要有具體的行動(dòng)計(jì)劃。制定行動(dòng)計(jì)劃（）①要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解②要盡量和大家一樣③可以邀請(qǐng)朋友監(jiān)督自己④要明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④3．下列名言警句與自我認(rèn)識(shí)的方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)名言警句認(rèn)識(shí)自我的方法及注意事項(xiàng)①吾日三省吾身自我觀察②知人者智，自知者明與他人比較③尺有所短，寸有所長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)自己④士別三日，當(dāng)刮目相看用發(fā)展的眼光看待人A．①B．②C．③D．④4．中學(xué)生小宇為無法加入校籃球隊(duì)而煩惱。請(qǐng)你根據(jù)下圖，為他選擇一個(gè)有助于實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的應(yīng)對(duì)措施（）A．順其自然，放棄努力B．揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自己C．調(diào)整目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)D．遵紀(jì)守法，文明有禮5．中國(guó)游泳女隊(duì)的領(lǐng)軍人物張雨霏，在訓(xùn)練中面對(duì)自己患有脊柱側(cè)彎的打擊，不斷給自己打氣，通過更加努力地訓(xùn)練，成為世界泳壇新一代“蝶后”。這啟示我們要（）A．學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己 B．尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考C．不斷激發(fā)潛能，促進(jìn)自我發(fā)展 D．唯有挫折，才能成就精彩6．國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王澤山，在高中畢業(yè)時(shí)出人意料地選擇了火炸藥這個(gè)冷門專業(yè)。別人認(rèn)為這個(gè)專業(yè)太枯燥、太危險(xiǎn)，有可能一輩子出不了名。但他說：“專業(yè)無所謂冷熱，只要祖國(guó)需要，任何專業(yè)都可以光芒四射?！蓖鯘缮降倪x擇告訴我們（）①把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力②少年的夢(mèng)想能激勵(lì)我們不斷超越取得成功③少年的夢(mèng)想，應(yīng)該與時(shí)代的脈搏緊密相連④織夢(mèng)是一種幸福，那么追夢(mèng)則是一種成長(zhǎng)A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④7．青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。習(xí)近平總書記曾多次寄語廣大青年：青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。面對(duì)總書記的囑托，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）①初中階段的學(xué)習(xí)不包括培養(yǎng)能力和學(xué)習(xí)如何做人②中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)③學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，為幸福生活奠基④學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④8．教育部等部門印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，要求引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生善讀書。下列古語最能體現(xiàn)“善讀書”的是（）A．學(xué)而不厭，誨人不倦 B．不學(xué)禮，無以立C．交友投分，切磨箴規(guī) D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆9．焦裕祿這樣教育子女：“帶頭艱苦，不搞特殊?！薄肮ぷ魃舷蛳冗M(jìn)看齊，生活條件跟差的比?！敖乖５摰拇髢鹤咏箛?guó)慶回憶說：“我父親沒有啥財(cái)產(chǎn)，除了行李和被褥，就是一些炊具（）A．真切的慈父關(guān)懷 B．良好的家風(fēng)家教C．平等的家庭氛圍 D．頻發(fā)的親子沖突10．《論語·學(xué)而》中說：“孝悌也者，其為人之本歟！”孟郊在《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@些詩文蘊(yùn)含的哲理啟示我們（）A．認(rèn)真聆聽，對(duì)父母的話言聽計(jì)從B．彼此尊重，與老師建立良好關(guān)系C．現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大再孝敬父母D．知恩感恩，用行動(dòng)踐行孝敬之情11．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗冎园牙蠋煴茸鞔盒Q、蠟燭，是因?yàn)椋ǎ倮蠋熅哂心瑹o私的奉獻(xiàn)精神 ②老師的職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中地位最高③老師是人類文明的傳播者，受到人們的尊敬 ④老師教給我們知識(shí)A．①②B．①③C．③④D．②④12．古往今來，尊重老師是中華民族代代相傳的美德下列典故中能體現(xiàn)這一美德的是（）A．牛角掛書B．負(fù)荊請(qǐng)罪C．程門立雪D．孔融讓梨13．有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！毕铝芯渥优c上述材料體現(xiàn)的觀點(diǎn)相符的是（）①友直，友諒，友多聞，益矣 ②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來③水至清則無魚，人至察則無徒 ④與君遠(yuǎn)相知，不道云海深A(yù)．①④B．①②C．③④D．②④14．人們常說，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與朋友、同學(xué)交往中，往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。如果你與你的好朋友發(fā)生了沖突，合理的處理途徑是（）①尋找有效方法，解雙方矛盾②雙方暫時(shí)避讓，防矛盾激化③各自冷靜思考，析沖突原因A．①→②→③B．①→③→②C．②→③→①D．③→①→②15．下列選項(xiàng)都屬于集體的是（）A．七年三班公交車乘客社區(qū)購(gòu)物群B．校體育隊(duì)某傳銷組織過馬路的人群C．共青團(tuán)員電影院觀眾集市上的人群D．人民軍隊(duì)老年合唱團(tuán)校志愿服務(wù)隊(duì)16．“曉銘同學(xué)，這次書法比賽，你也報(bào)名參加吧!”“當(dāng)然，這是我最擅長(zhǎng)的”。這一對(duì)話與下列情景表達(dá)相一致的是（）A．小琴有解決不了的問題，只靠自己，不去求助他人B．這次接力賽我們團(tuán)體配合得非常默契，有望拿冠軍C．初中畢業(yè)考試前，小麗按照自己的想法報(bào)考了一所美術(shù)學(xué)校D．小雅喜歡用文字記錄心情，經(jīng)常會(huì)寫學(xué)習(xí)生活中的一些感想第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．（11分）【學(xué)習(xí)新天地】情境一：放學(xué)路上，李麗正在向自己的好朋友王芳傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦??！數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆?！薄笆前。　蓖醴冀又f，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂”……情境二：小杰在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小杰感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的下降，他父母很著急，小杰也是憂心忡忡。（1）你認(rèn)為情境一中李麗和王芳的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（6分）（2）面對(duì)情境二中憂心忡忡的小杰，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（5分）18．時(shí)事評(píng)析2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。2023年6月4日，神舟十五號(hào)乘組與神舟十六號(hào)乘組完成在軌交接和輪換后，順利返回地球。2023年10月19日，神舟十七號(hào)載人飛船與長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)，擇機(jī)實(shí)施發(fā)射……一代又一代航天人懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地埋頭苦干，將我國(guó)航天事業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)了載人航天領(lǐng)域的驚人飛躍。請(qǐng)你從“夢(mèng)想”的角度對(duì)上述材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（12分）19．（8分）觀察漫畫，回答問題。（1）上面兩幅漫畫分別體現(xiàn)了哪種類型的和諧關(guān)系？（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)劄闃?gòu)建漫畫二中的這種和諧關(guān)系，你準(zhǔn)備做哪些事？（兩點(diǎn)即可）（4分）20．（21分）小梅的日記里記錄了初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們一起閱讀她的日記片段，回答問題。開學(xué)第一天，我邁著輕快的腳步走進(jìn)了中學(xué)大門，新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新集體,給了我許多的憧憬和希望。在這個(gè)新“家”，我們四十五個(gè)人有共同的愿景,就是創(chuàng)建一個(gè)美好的新集體。（1）每個(gè)同學(xué)都渴望生活在一個(gè)美好的集體中,為什么?（2分）（2）共同的愿景的作用是什么?（1分）開學(xué)一個(gè)月后，班主任王老師與同學(xué)們商量后決定，要通過競(jìng)選產(chǎn)生班委會(huì)成員，共五人。然后，班委會(huì)征求同學(xué)們的意見，制定了班級(jí)規(guī)章制度。（3）上述材料體現(xiàn)了我們的集體是民主的、公正的。具體表現(xiàn)在哪些方面?（6分）（4）我們班民主制定規(guī)則的目的是什么?需耍我們具有什么精神?（4分）剛升入中學(xué)，我為成績(jī)不好而著急，總是生病。同桌小麗主動(dòng)照顧我。前桌小華主動(dòng)幫助我補(bǔ)習(xí)功課，成績(jī)逐漸趕上來了。我們幾個(gè)形成了一個(gè)小群體。（5）我們的小群體很好地融入集體生活的旋律，這會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?（2分）（6如果小群體論為團(tuán)體主義時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做?（6分）參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．D【詳解】本題考查中學(xué)階段獨(dú)特的價(jià)值和意義。③④：依據(jù)教材知識(shí)，這位同學(xué)之所以重視自己的中學(xué)時(shí)代，是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代能見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階，中學(xué)時(shí)代能為我們的人生打上更加豐厚的底色，故③④說法正確；①：其他人生階段也有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，故①說法錯(cuò)誤；②：中學(xué)時(shí)代是樹立人生理想的重要階段，但并不是唯一的最重要階段，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。2．A【詳解】本題考查做好初中生活規(guī)劃。①③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案和行動(dòng)計(jì)劃，我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解；明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行；可以邀請(qǐng)朋友監(jiān)督自己，對(duì)自己有一個(gè)督促作用，故①③④符合題意；②：制定計(jì)劃要因人而異，制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃，不一定要和別人一樣，故②說法錯(cuò)誤；故本題選A。3．B【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己的途徑。①：吾日三省吾身是指每天多次反省自己，體現(xiàn)了自我觀察，故①說法正確；②：知人者智，自知者明是指能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧，能認(rèn)識(shí)、了解自己才算聰明，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自己的重要性，不是與他人比較，故②說法錯(cuò)誤；③：尺有所短，寸有所長(zhǎng)是指每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，體現(xiàn)了我們要全面認(rèn)識(shí)自己，故③說法正確；④：士別三日當(dāng)刮目相待是指即使三日不見，別人已有進(jìn)步，就不能再用老眼光去看人。體現(xiàn)了我們要用發(fā)展的眼光看待人，故④說法正確；故本題選B。4．B【詳解】本題考查做更好的自己。B：分析題文，中學(xué)生小明因個(gè)子矮而無法加入學(xué)校籃球隊(duì)而煩惱，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小明應(yīng)該增強(qiáng)打籃球的實(shí)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，B說法符合題意；A：放棄努力的做法是不能完成預(yù)期目標(biāo)的，A說法錯(cuò)誤；CD：調(diào)整目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)；遵紀(jì)守法，文明有禮等行為和參加籃球隊(duì)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接關(guān)系，CD說法與題不符；故本題選B。5．C【詳解】本題考查做更好的自己、尊重他人、對(duì)挫折的正確認(rèn)識(shí)。C：面對(duì)脊柱側(cè)彎的困難，她沒有選擇放棄，而是通過更加努力地訓(xùn)練來不斷激發(fā)自己的潛能，并最終實(shí)現(xiàn)了自我發(fā)展，成為世界泳壇的杰出人物。故C符合題意；A：題文中張雨霏并沒有因?yàn)榧怪鶄?cè)彎而避開游泳，反而是直面挑戰(zhàn)，通過努力訓(xùn)練來克服這一困難。與揚(yáng)長(zhǎng)避短無關(guān)，故A不符合題意；B：題文描述的是張雨霏如何面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)并克服它，與尊重他人和換位思考無關(guān)。故B不符合題意；D：挫折是成長(zhǎng)過程中的一部分，但它并不是成就精彩的唯一條件。故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．D【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①②③④：題文中，專業(yè)無所謂冷熱，只要祖國(guó)需要，任何專業(yè)都可以光芒四射，這說明少年的夢(mèng)想，應(yīng)該與時(shí)代的脈搏緊密相連，體現(xiàn)了把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力，努力，是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，少年的夢(mèng)想能激勵(lì)我們不斷超越取得成功，織夢(mèng)是一種幸福，那么追夢(mèng)則是一種成長(zhǎng)，故①②③④說法正確；故本題選D。7．D【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的意義。②③④：題干中習(xí)近平總書記的囑托告訴我們中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，為幸福生活奠基，學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，故②③④說法正確；①：初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、培養(yǎng)能力和學(xué)習(xí)如何做人，故①說法錯(cuò)誤；故本題選D。8．D【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。A：學(xué)而不厭，誨人不倦形容堅(jiān)持學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人從不疲倦，A說法與題不符；B：不學(xué)禮，無以立意思是不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處，B說法與題不符；C：交友投分，切磨箴規(guī)意思是結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉，C說法與題不符；D：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆意思是只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)致疲乏及危險(xiǎn)；能體現(xiàn)“善讀書”，D說法符合題意；故本題選D。9．B【詳解】本題考查家的相關(guān)知識(shí)。ACD：題干中體現(xiàn)的是良好的家風(fēng)家教，未體現(xiàn)真切的慈父關(guān)懷，平等的家庭氛圍和頻發(fā)的親子沖突，故ACD不符合題意；B：題干中焦裕祿教育子女：“帶頭艱苦，不搞特殊；工作上向先進(jìn)看齊，生活條件跟差的比?！毖詡魃斫探逃优w現(xiàn)了良好的家風(fēng)家教，故B符合題意；故本題選B。10．D【詳解】本題考查孝敬父母。D：材料中的詩文體現(xiàn)了孝敬父母，啟示我們要孝敬父母長(zhǎng)輩，要知恩感恩，用行動(dòng)踐行孝敬之情，故D說法正確；A：父母的話也不是全對(duì)，我們要學(xué)會(huì)和父母積極溝通，故A說法錯(cuò)誤；B：材料表明的是孝敬父母，沒有體現(xiàn)師生關(guān)系，故B不符合題意；C：孝敬父母沒有年齡限制，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。11．B【詳解】本題考查教師的職業(yè)。①③：題干中“春蠶到死絲方盡°，蠟炬成灰淚始干°”是對(duì)老師的贊美，體現(xiàn)了老師有對(duì)教育工作的執(zhí)著和默默無私奉獻(xiàn)的精神，說明了老師的工作不僅是一個(gè)光榮而重要的崗位，而且是一份崇高而愉快的事業(yè)，老師是人類文明“的傳播者，應(yīng)當(dāng)受到人們的尊敬，故①③符合題意；②：最高，說法絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；②：不屬于題文內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的原因，故④不符合題意；故本題選B。12．C【詳解】本題考查尊重老師。C：程門立雪，意指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠(chéng)求學(xué)，體現(xiàn)了尊重老師，故C符合題意；A：牛角掛書指牛角上掛著書，形容勤奮苦讀，故A不符合題意；B：負(fù)荊請(qǐng)罪，體現(xiàn)的是知錯(cuò)就改，主動(dòng)向他人認(rèn)錯(cuò)、道歉，故B不符合題意；D：孔融讓梨，體現(xiàn)了謙讓，故D不符合題意；故本題選C。13．A【詳解】本題考查友誼的力量。①④：題文中描述了友誼的重要性?！坝阎保颜?，友多聞，益矣”意思是與正直的人交朋友，與誠(chéng)信的人交朋友，與知識(shí)廣博的人交朋友，是有益的；“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深故”意思是盡管相隔千里萬里，但是只要能夠相互了解、彼此相知，再深遠(yuǎn)遼闊的云海也不會(huì)將你我分開，說法正確，故①④正確；②：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話的意思是寶劍的銳利刃鋒是從不斷的磨礪中得到的,挨過寒冷冬季的梅花更加的幽香，強(qiáng)調(diào)的是艱苦奮斗，故②不符合題意；③：“水至清則無魚，人至察則無徒”的意思是水太清了，魚就無法生存，要求別人太嚴(yán)了，就沒有伙伴，故③不符合題意；故本題選A。14．C【詳解】本題考查正確處理朋友間的矛盾和沖突。ABCD：當(dāng)我們與好朋友發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，應(yīng)采取合理的方式予以解決。具體地說，當(dāng)矛盾和沖突發(fā)生時(shí)，首先要暫時(shí)避開沖突，防止矛盾進(jìn)一步激化。矛盾雙方都要冷靜下來，認(rèn)真考慮產(chǎn)生沖突的原因。然后尋找有效的辦法解決矛盾和沖突。故C說法正確；ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。15．D【詳解】本題考查集體。ABC：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，公交車上的乘客、社區(qū)購(gòu)物群、某傳銷組織、過馬路的人群、電影院觀眾、集市上的人群等，都是無組織的，不屬于集體，故ABC說法錯(cuò)誤；D：人民軍隊(duì)、老年合唱團(tuán)、校志愿服務(wù)隊(duì)，都是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，屬于集體，故D符合題意；故本題選D。16．B【詳解】本題考查共建美好集體。A：遇到自己解決不了的問題，可以求助于他人，故A說法錯(cuò)誤；B：題文中曉銘利用自己的特長(zhǎng)為集體建設(shè)出力，是維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)。接力賽中團(tuán)體配合默契，體現(xiàn)了共同維護(hù)集體利益，有利于共建美好集體，故B符合題意；C：按照自己的想法報(bào)考美術(shù)學(xué)校，是具有獨(dú)立思維的表現(xiàn)，故C不符合題意；D：小雅經(jīng)常會(huì)寫學(xué)習(xí)生活中的一些感想，有利于開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力，故D不符合題意；故本題選B。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。（2）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：體味學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：上學(xué)怎么這么苦?。≡趯W(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一中李麗和王芳的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)：學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來說都是苦樂交織的，學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：隨著科目增多，小杰感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的下降，他父母很著急，小杰也是憂心忡忡。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二中小杰應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。論據(jù)：需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。第三步：整合信息，組織答案。18．①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想，就有希望；有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)和方向；有了夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力，需要立志、堅(jiān)持、方法?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：夢(mèng)想的意義、努力的基本要求。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和闡述問題。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、