山東省菏澤市鄆城一中2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考生物試題

九年級生物第一次月考試題一、選擇題（每小題1分，共20分）1．種植在同一片天地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說明生物體（）A．能對各種刺激作出反應(yīng) B．具有遺傳和變異現(xiàn)象C．能夠生長和發(fā)育 D．能夠繁殖后代2．為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測量法 D．實(shí)驗(yàn)法3．下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（）A．生物圈是指地球上生物生存的全部環(huán)境的總稱 B．生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈C．生物圈包括地球上的所有生物及其生存環(huán)境 D．生物圈的范圍在海平面上下各100m左右4．菜農(nóng)在冬天種植大棚蔬菜時(shí)，要經(jīng)常：澆水，松土，施肥，白天把草簾卷起、晚上將草簾放下，寒冷的數(shù)九天需要點(diǎn)燃火爐。這體現(xiàn)了生物的生存需要的一些基本條件，請選出正確的對應(yīng)順序（）①營養(yǎng)物質(zhì) ②水 ③溫度 ④陽光 ⑤空氣A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②⑤④①③ D．②⑤①④③5．小莉想把顯微鏡視野中的一個(gè)氣泡從視野右下方移出去，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動（）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方6．小波同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴7．如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（）A． B． C． D．8．取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁．仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”．以上敘述中沒有描述到的植物組織是（）A．輸導(dǎo)組織 B．保護(hù)組織 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織9．如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析錯(cuò)誤的是（）A．按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次③④②①⑤B．若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短C．觀察到視野④后，該同學(xué)向左下方移動裝片可觀察到視野②D．要使視野①的亮度增加，把反光鏡調(diào)成凹面鏡10．如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①過程表示細(xì)胞的生長 B．②過程表示細(xì)胞的分裂C．③過程的結(jié)果是形成了不同的器官 D．③過程是細(xì)胞的分化過程11．下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作用意義的是（）A．促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行 B．促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸C．增加周圍大氣的濕度，提高降雨量 D．使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷12．蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（）A．不能開花結(jié)果 B．生殖過程離不開水C．體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 D．沒有根、莖、葉分化13．“風(fēng)吹草低見牛羊”．下列有關(guān)草和羊的描述．正確的是（）A．草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁B．羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織C．草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織D．羊的身體由呼吸、運(yùn)動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成14．下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官15．下列關(guān)于植物光合作用的敘述，正確的是（）A．有光無光都能進(jìn)行 B．把簡單的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物C．原料是二氧化碳、水和光 D．把光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能16．如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．1屬于上皮組織，細(xì)胞排列比較緊密 B．2內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)C．4是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔 D．5屬于營養(yǎng)組織，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體17．如圖表示溶解葉片中葉綠素的方法，正確的一項(xiàng)是（）A． B． C． D．18．“樹木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植物的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．蕨類植物的根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，比苔蘚植物長得高大B．“青苔滿階梯”描述的植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C．水杉、卷柏、銀杏都屬于裸子植物，銀杏樹上的“白果”是果實(shí)D．微藻屬于藻類植物，是生產(chǎn)新能源——生物柴油的良好原料19．學(xué)校開展春季義務(wù)植樹活動。下列做法與生物學(xué)原理不相符的是（）A．為植物施肥——補(bǔ)充無機(jī)鹽 B．剪掉部分葉片——減弱光合作用C．根部帶土坨——保護(hù)幼根 D．為植物松土——促進(jìn)根的呼吸作用20．將一株幼苗栽種在適宜的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株增重6kg，使其質(zhì)量增加的物質(zhì)主要來自（）A．空氣中的二氧化碳和土壤中的水 B．土壤中的水C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽 D．土壤中的無機(jī)鹽二、非選擇題（共30分）21．（8分）某興趣小組的同學(xué)去實(shí)驗(yàn)室，制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請分析并回答問題。（1）同學(xué)們在制作臨時(shí)裝片時(shí)，分步驟進(jìn)行了拍照留念，但是照片的順序已經(jīng)被打亂，你認(rèn)為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是______（用圖1中的字母和箭頭表示）（2）根據(jù)觀察結(jié)果判斷，圖2中屬于植物細(xì)胞的是______（填“甲”或“乙”），你判斷的依據(jù)是______（3）在撕取洋蔥表皮時(shí)，有的同學(xué)留下了眼淚，刺激同學(xué)們流淚的物質(zhì)來自圖4中的[]______（4）圖4中②是______，其作用是______（5）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)有______（6）圖中的[]______內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是細(xì)胞生命活動的控制中心。22．（8分）科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的常用方法。某生物興趣小組的同學(xué)將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖一所示處理，圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時(shí)間后，取甲、乙、丙三葉片脫色、漂洗滴加碘液（說明：透明塑料袋內(nèi)固體氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）。請分析回答問題：（1）將銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是______。實(shí)驗(yàn)過程中將葉片放入______中隔水加熱，目的是脫去葉綠素，便于觀察。（2）葉片乙與葉片丙對照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______。（3）經(jīng)過染色處理后，葉片甲上的A與C均不變藍(lán)，其原因分別是______，兩者能否形成對照？______，原因是______。（4）通過甲葉片相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。（5）綠色植物通過光合作用，不僅制造有機(jī)物，同時(shí)對維持大氣中的______有重要作用。23．（7分）番茄是我們生活中常見的植物，它具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次，分析下圖回答問題。（1）生理過程A表示的是______，此過程中，原細(xì)胞核中的染色體經(jīng)過復(fù)制平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞______。（2）生理過程B是細(xì)胞的分化，結(jié)果是______。（3）酸甜多汁的番茄含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，從它的功能上來看，它屬于______器官。（4）寫出番茄的結(jié)構(gòu)層次______。（5）番茄逐漸長大的原因是______。（6）生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是______。24．（7分）某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，小伊想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，邀你一起做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水、1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。實(shí)驗(yàn)過程甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒?yàn)步驟第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液______第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的生存情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果2條38條（1）根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的原則，第二步乙組應(yīng)做的處理是______（2）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，目的是______。（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。（4）假如小伊的其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，應(yīng)取他們的______值作為得出結(jié)論的依據(jù)．（5）設(shè)置乙區(qū)域的作用是______。（6）一段時(shí)間后乙區(qū)域的土壤被翻的很疏松，這體現(xiàn)了生物的哪一基本特征（生物與環(huán)境的什么關(guān)系）？______。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。參考答案1．B2．D3．C4．D5．B6．D7．B8．C9．B10．C11．A12．B13．B14．C15．D16．A17．B18．D19．B20．A21．（1）①→②→③→④→⑤→⑥⑦（2）甲，甲細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡以及葉綠體（若圖中甲細(xì)胞顯示有葉綠體）等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。（3）[5]液泡，因?yàn)橐号輧?nèi)可能含有刺激性物質(zhì)。（4）細(xì)胞膜，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。（5）細(xì)胞壁、液泡。（6）[4]細(xì)胞核。22．（1）①．葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡；②．酒精。（2）二氧化碳是光合作用的原料。（3）①．A沒有葉綠體、C缺少光照；②．不能；③．變量不唯一。（4）光是進(jìn)行光合作用的條件、綠葉在光下制造淀粉。（5）碳氧平衡。23．（1）細(xì)胞分裂；相同。（2）形成不同的組織。（3）生殖。（4）細(xì)胞→組