山東省菏澤市鄆城一中2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試題_第1頁(yè)
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九年級(jí)生物第一次月考試題一、選擇題(每小題1分,共20分)1.種植在同一片天地內(nèi)的玉米,其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣,但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮,這說明生物體()A.能對(duì)各種刺激作出反應(yīng) B.具有遺傳和變異現(xiàn)象C.能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 D.能夠繁殖后代2.為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系,需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理,這種生物學(xué)探究方法是()A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測(cè)量法 D.實(shí)驗(yàn)法3.下列關(guān)于生物圈的說法正確的是()A.生物圈是指地球上生物生存的全部環(huán)境的總稱 B.生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈C.生物圈包括地球上的所有生物及其生存環(huán)境 D.生物圈的范圍在海平面上下各100m左右4.菜農(nóng)在冬天種植大棚蔬菜時(shí),要經(jīng)常:澆水,松土,施肥,白天把草簾卷起、晚上將草簾放下,寒冷的數(shù)九天需要點(diǎn)燃火爐。這體現(xiàn)了生物的生存需要的一些基本條件,請(qǐng)選出正確的對(duì)應(yīng)順序()①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②水 ③溫度 ④陽(yáng)光 ⑤空氣A.①②③④⑤ B.②①⑤③④ C.②⑤④①③ D.②⑤①④③5.小莉想把顯微鏡視野中的一個(gè)氣泡從視野右下方移出去,應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)()A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方6.小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)如圖分析下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖B.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴7.如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中,屬于組織的是()A. B. C. D.8.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁.仔細(xì)觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”.以上敘述中沒有描述到的植物組織是()A.輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織 C.分生組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織9.如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,以下分析錯(cuò)誤的是()A.按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次③④②①⑤B.若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短C.觀察到視野④后,該同學(xué)向左下方移動(dòng)裝片可觀察到視野②D.要使視野①的亮度增加,把反光鏡調(diào)成凹面鏡10.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是()A.①過程表示細(xì)胞的生長(zhǎng) B.②過程表示細(xì)胞的分裂C.③過程的結(jié)果是形成了不同的器官 D.③過程是細(xì)胞的分化過程11.下列各項(xiàng)中,不屬于植物蒸騰作用意義的是()A.促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行 B.促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸C.增加周圍大氣的濕度,提高降雨量 D.使植物有效地散熱,避免被高溫灼傷12.蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是()A.不能開花結(jié)果 B.生殖過程離不開水C.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 D.沒有根、莖、葉分化13.“風(fēng)吹草低見牛羊”.下列有關(guān)草和羊的描述.正確的是()A.草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁B.羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織C.草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織D.羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成14.下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯(cuò)誤的是()A.它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官15.下列關(guān)于植物光合作用的敘述,正確的是()A.有光無光都能進(jìn)行 B.把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物C.原料是二氧化碳、水和光 D.把光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能16.如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.1屬于上皮組織,細(xì)胞排列比較緊密 B.2內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.4是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔 D.5屬于營(yíng)養(yǎng)組織,細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體17.如圖表示溶解葉片中葉綠素的方法,正確的一項(xiàng)是()A. B. C. D.18.“樹木叢生,百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植物的描述中,錯(cuò)誤的是()A.蕨類植物的根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,比苔蘚植物長(zhǎng)得高大B.“青苔滿階梯”描述的植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C.水杉、卷柏、銀杏都屬于裸子植物,銀杏樹上的“白果”是果實(shí)D.微藻屬于藻類植物,是生產(chǎn)新能源——生物柴油的良好原料19.學(xué)校開展春季義務(wù)植樹活動(dòng)。下列做法與生物學(xué)原理不相符的是()A.為植物施肥——補(bǔ)充無機(jī)鹽 B.剪掉部分葉片——減弱光合作用C.根部帶土坨——保護(hù)幼根 D.為植物松土——促進(jìn)根的呼吸作用20.將一株幼苗栽種在適宜的環(huán)境中,一段時(shí)間后植株增重6kg,使其質(zhì)量增加的物質(zhì)主要來自()A.空氣中的二氧化碳和土壤中的水 B.土壤中的水C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽 D.土壤中的無機(jī)鹽二、非選擇題(共30分)21.(8分)某興趣小組的同學(xué)去實(shí)驗(yàn)室,制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答問題。(1)同學(xué)們?cè)谥谱髋R時(shí)裝片時(shí),分步驟進(jìn)行了拍照留念,但是照片的順序已經(jīng)被打亂,你認(rèn)為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是______(用圖1中的字母和箭頭表示)(2)根據(jù)觀察結(jié)果判斷,圖2中屬于植物細(xì)胞的是______(填“甲”或“乙”),你判斷的依據(jù)是______(3)在撕取洋蔥表皮時(shí),有的同學(xué)留下了眼淚,刺激同學(xué)們流淚的物質(zhì)來自圖4中的[]______(4)圖4中②是______,其作用是______(5)與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)有______(6)圖中的[]______內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。22.(8分)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的常用方法。某生物興趣小組的同學(xué)將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖一所示處理,圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時(shí)間后,取甲、乙、丙三葉片脫色、漂洗滴加碘液(說明:透明塑料袋內(nèi)固體氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)。請(qǐng)分析回答問題:(1)將銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是______。實(shí)驗(yàn)過程中將葉片放入______中隔水加熱,目的是脫去葉綠素,便于觀察。(2)葉片乙與葉片丙對(duì)照,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______。(3)經(jīng)過染色處理后,葉片甲上的A與C均不變藍(lán),其原因分別是______,兩者能否形成對(duì)照?______,原因是______。(4)通過甲葉片相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。(5)綠色植物通過光合作用,不僅制造有機(jī)物,同時(shí)對(duì)維持大氣中的______有重要作用。23.(7分)番茄是我們生活中常見的植物,它具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次,分析下圖回答問題。(1)生理過程A表示的是______,此過程中,原細(xì)胞核中的染色體經(jīng)過復(fù)制平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞______。(2)生理過程B是細(xì)胞的分化,結(jié)果是______。(3)酸甜多汁的番茄含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從它的功能上來看,它屬于______器官。(4)寫出番茄的結(jié)構(gòu)層次______。(5)番茄逐漸長(zhǎng)大的原因是______。(6)生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是______。24.(7分)某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境,小伊想證實(shí)該廣告的真實(shí)性,邀你一起做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個(gè),清水、1%洗手液溶液,將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。實(shí)驗(yàn)過程甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒?yàn)步驟第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液______第三步兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的生存情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果2條38條(1)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則,第二步乙組應(yīng)做的處理是______(2)實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,目的是______。(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是______。(4)假如小伊的其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了多組數(shù)據(jù),應(yīng)取他們的______值作為得出結(jié)論的依據(jù).(5)設(shè)置乙區(qū)域的作用是______。(6)一段時(shí)間后乙區(qū)域的土壤被翻的很疏松,這體現(xiàn)了生物的哪一基本特征(生物與環(huán)境的什么關(guān)系)?______。(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。參考答案1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.B8.C9.B10.C11.A12.B13.B14.C15.D16.A17.B18.D19.B20.A21.(1)①→②→③→④→⑤→⑥⑦(2)甲,甲細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡以及葉綠體(若圖中甲細(xì)胞顯示有葉綠體)等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。(3)[5]液泡,因?yàn)橐号輧?nèi)可能含有刺激性物質(zhì)。(4)細(xì)胞膜,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。(5)細(xì)胞壁、液泡。(6)[4]細(xì)胞核。22.(1)①.葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡;②.酒精。(2)二氧化碳是光合作用的原料。(3)①.A沒有葉綠體、C缺少光照;②.不能;③.變量不唯一。(4)光是進(jìn)行光合作用的條件、綠葉在光下制造淀粉。(5)碳氧平衡。23.(1)細(xì)胞分裂;相同。(2)形成不同的組織。(3)生殖。(4)細(xì)胞→組

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