三年級上冊毛筆書法教案

教學目標:教學重點、難點:教學過程:法可以陶冶我們的情操,讓我們靜下心來,所以教學反思:教學目標:1、出示放大的學生書法作品一幅,提問:“看到這幅作品你有什么感想?”認識橫的形態(tài):長橫的書寫要點,教學反思:教學目標:山十教學反思:教學目標:制定依據:教學過程:千年教學目標:制定依據:點的運筆要領:高峰墜石?！苯虒W目標:術情操。制定依據:1、出示短撇的幻燈,觀察撇畫的形態(tài)特點:1、講解短撇的運筆方法并示范,強調短撇的寫法。撇畫的運筆步驟:①逆鋒起筆;②右下落筆;③調整筆鋒;家”教學目標:制定依據:1、出示長撇的幻燈,觀察長撇的形態(tài)特點:1、講解撇畫的運筆方法并示范,強調斜撇的寫法。撇畫的運筆步驟:①逆鋒起筆;②右下落筆;③調整筆鋒;家”教學反思:教學目標:制定依據:把握斜捺形態(tài)特征的基礎上學習斜捺的用筆方法:板書:【教學目的】:【教學重點】:【教學準備】:【教學時間】:一課時【教學過程】:二、了解反捺的基本形態(tài),學寫“反捺”3.師范寫“反捺”(2)觀察這幾個字的共同特點:都帶有“反捺”(4)生練寫“公”【板書設計】;教學反思:教學目標:教學過程:二、欣賞學生作業(yè):生和老師一起回憶:教師用毛筆在黑板上用折的寫法?，F(xiàn)在看看老師給大家的示范好嗎范,邊寫邊說重點,生可書空體會橫折的寫法。寫向右下橫斜按筆,筆毛鋪開后,鋒根略提,折鋒生觀察生展示(橫畫較細,豎畫較粗;橫折2、橫折在字中之所以發(fā)生這樣的變化,就是因為“日、里”字的整體形結構是不一樣的,結構不同決定了橫折的變化4、展評(對書寫中注意豎畫向內傾斜的學生予以表板書:【教學目的】:【教學重點】:【教學難點】:【教學時間】:一課時【教學過程】:二、新授:詳細講解:豎折:【板書設計】:教學反思:教學目標:教學過程:板書“又”板書設計:二、教學重難點:三、教學過程:A:說一說么的寫法:撇略有弧度。撇折的起筆要高于撇。點的收筆要板書設計:教學反思:【教學目標】:【教學重點】:【教學難點】:【教學過程】:這八個字,大家認真觀察,它的形體方方正正,筆來的一樣,很好看。這種形體方正,筆畫平直的字體截取自顏真卿的《多寶塔碑》。顏真卿的楷書:具有莊法大師他寫得很嫻熟,很快也很好,今天我們就來學一垂露豎我們已經學過了,我們來回憶一下,垂講解鉤的寫法:顏體的鉤畫多呈“鳥嘴狀”。出鉤前尖。注意鉤不能過長。引筆下行到頓處,順勢向下,再將③鉤出前的按得太重。糾正:除鉤前頓筆輕按,控制好④出鉤前沒有調整好筆鋒。糾正:出鉤調整好筆鋒,在這節(jié)課上,同學們積極主動、刻苦練習,基本教學反思:在探求新知這個環(huán)節(jié)我也遵循了學生的年齡和初學學”中引入,各環(huán)節(jié)都是起了引路的作用。法。因此我把大部分的時間留給學生練寫豎鉤糾正問題,然后再進行練習。作業(yè)展示這一些環(huán)節(jié)教學目標:教學重點:教學難點:教具準備:教學步驟:二、導入新課:三、講授新課:四、課堂小