高中生物必修三會考知識點總結(jié)

高中生物必修三會考知識點總結(jié)

高中生物必修三會考知識點總結(jié)「篇一」

一、認識生物

1、生物：是有生命的個體。區(qū)分：生物和非生物：“活的”

2、列出生物的基本特征：應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝（最基本的特征）

除此外還有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物都能進行呼吸（3）生物都能排

出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（4）生物都能生長和繁殖（5）有遺傳和變異；（6）能生病、老

化和死亡；（7）能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境；（8）有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)。（除病毒外，生

物都由細胞構(gòu)成。）

3、認識生物的多樣性：物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）、生態(tài)系統(tǒng)

多樣性

二、生物圈是所有生物的家

1、生物圈（舉例說出生物圈為生物的生存提供的基本條件）

這些條件包括：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空

間（環(huán)境）。2、環(huán)境對生物的影響

（1）生態(tài)因素：影響生物生活的環(huán)境因素

（2）生態(tài)因素分為兩類:一類是非生物因素：陽光、溫度、水分、空氣、±

壤等。另一類是生物因素：（植物、動物、微生物）或（競爭關(guān)系、捕食關(guān)系、互

助關(guān)系等）或（生產(chǎn)者、消費者、分解者）3、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響（能舉例

說明生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響）

（1）生物對環(huán)境的影響（可以理解成變得環(huán)境怎么樣啦）：①有利的一面：

如蚯蚓改良土壤，森林凈化空氣。②有害的一面：蝗蟲啃食莊稼，蚊蠅傳播疾病

（2）生物對環(huán)境的適應(yīng)（可以理解成生物為了適應(yīng)環(huán)境它怎么樣啦）：例

如：青蛙冬眠（溫度）；仙人掌的葉退化為刺（水分）等。

適應(yīng)方式：保護色、擬態(tài)、警戒色、假死或自殘等

三、生物學(xué)

1、生物學(xué)探究的基本方法：觀察、調(diào)查、實驗、分析等，但主要方法是實驗

法。

2、實驗法探究的一般過程：提出問題f作出假設(shè)一制定計劃和實施計劃-＞得

出結(jié)論一表達和交流。其中①制定計劃要注意變量和設(shè)置對照組，②任何探究活

動的開始都是提出問題的。3、生物學(xué)發(fā)展歷程：（略）

四、光學(xué)顯微鏡

I生物和細胞

1、說出顯微鏡的使用方法（1）目鏡的倍數(shù)X物鏡的倍數(shù)=放大倍數(shù)。放大倍

數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少。

（2）顯微鏡下呈現(xiàn)的像為倒像，所以像在視野的哪一方，要將像移到中央，

玻片就繼續(xù)往哪一方移。

（3）當(dāng)光線強時，使用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線弱時?，使用大光圈和凹面

鏡。

（4）從低倍鏡轉(zhuǎn)向高倍鏡，視野變暗，細胞數(shù)目減少。

（5）當(dāng)鏡頭有污點時，使用擦鏡紙擦鏡頭。

（6）先使用低倍鏡，再使用高倍鏡；先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，再使用細準(zhǔn)焦螺

旋。顯微鏡對光完后，視野是雪白色的。

（7）粗準(zhǔn)焦螺旋還可以調(diào)節(jié)鏡筒的高度。在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時，眼睛一定要

看著物鏡。（8）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：①擦凈載玻片和蓋玻片

②滴一滴生理鹽水在載玻片中央③取口腔細胞④將口腔細胞涂抹在生理鹽水中⑤蓋

上蓋玻片⑥染色

（9）制作洋蔥臨時裝片的步驟：①擦凈載玻片和蓋玻片②滴一滴清水在載玻

片中央③取洋蔥表皮細胞④將表皮細胞放在清水中⑤蓋上蓋玻片⑥染色（生理鹽

水的作用：①保持細胞正常形態(tài)；②維持細胞正常生理功能）2、區(qū)別植物和動物

細胞的結(jié)構(gòu)，學(xué)會繪圖

（1）動物細胞和植物細胞的共同擁有三個基本結(jié)構(gòu)是：細胞膜、細胞核、細

胞質(zhì)（2）植物細胞和動物細胞的區(qū)別：植物細胞比動物細胞多了細胞壁、葉綠

體、液泡

注意：動物和植物細胞都有線粒體，但是上圖中沒有畫線粒體。（3）細胞結(jié)

構(gòu)的功能：

細胞壁：保護和支持作用（使植物細胞呈現(xiàn)方形）細胞膜：保護作用和控制

物質(zhì)進出（物質(zhì)交換）細胞質(zhì)：生命活動的主要場所，包括

線粒體，葉綠體，液泡等

細胞核：是生命活動的控制中心，并且含有遺傳物質(zhì)線粒體：呼吸作用的場

所，能進行能量轉(zhuǎn)換液泡：含有細胞液，各種色素，糖分等

葉綠體：光合作用的場所，含有葉綠素，使葉子呈綠色。

（3）繪圖注意事項：①圖的大小適當(dāng)，位置一般稍偏左上方；②一般使用3H

或2H的鉛筆③圖由點線組成，較暗的地方用細點表示，不能涂；④字盡量注在圖

的右側(cè)，用尺引出水平的指示線，然后注字；⑤在圖的下方寫上所畫圖的名稱。

二、細胞的生活

1、細胞的生活需要物質(zhì)和能量（細胞是生命活動的基本單位）

（1）細胞中含有的物質(zhì)包括：無機物和有機物。①有機物：糖類、脂肪、蛋

白質(zhì)等；②無機物：水、無機鹽、氧等。

（2）植物細胞含有葉綠體和線粒體的兩種能量轉(zhuǎn)換器，動物細胞只含有線粒

體一種能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物

中，而線粒體則將有機物分解成二氧化碳和水，把其中儲存的化學(xué)能釋放出來。

（3）除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單

位，細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。2、細胞核的功能

細胞核：是生命活動的控制中心，并且含有遺傳物質(zhì)。細胞核內(nèi)含有染色體，

染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是染色體的主要成分，是遺傳的主要物質(zhì)。3、

細胞通過分裂而增殖

（1）動物細胞分裂過程：細胞核分裂為二一細胞膜向四周凹陷一細胞質(zhì)分裂

為二一形成兩個新細胞。

（2）植物細胞分裂過程：細胞核分裂為二一兩個新核之間形成細胞膜f形成

細胞壁一形成兩個新細胞。

（3）細胞核最先分裂；植物和動物細胞分裂的細胞膜分裂不同。

（4）細胞分裂的特點：細胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而平均分配，保證具有

相同的遺傳物質(zhì)。（也就是原細胞中有23對染色體，經(jīng)過分裂形成的2個新細胞

也有23對染色體）三、細胞怎樣構(gòu)成生物體1、描述人體的結(jié)構(gòu)層次

（1）人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的，經(jīng)過分裂、分化形成不同的細胞

群，相同的細胞群就形成了組織。

（2）人體和動物的結(jié)構(gòu)層次：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一人或動物體

（3）人體的四大組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織；八大系

統(tǒng)：消化、呼吸、運動、神經(jīng)、泌尿、生殖、循環(huán)、內(nèi)分泌系統(tǒng)2、描述綠色開花

植物的結(jié)構(gòu)層次

（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞一組織一器官一植物體

（2）植物的組織主要有：保護組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、營養(yǎng)組織等

（3）共有六大器官：根、莖、葉（這三者是營養(yǎng)器官）花、果實、種子（三

者是生殖器官）3、細胞的分化

在發(fā)育過程中，受精卵分裂形成的細胞在功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生變化的

過程，這就是細胞分化。細胞分化形成組織。三、生物圈中的綠色植物

1、概述植物有哪些類群，并能區(qū)分這些類群

生物圈中已知的綠色植物有30多萬種，它們可以分成四大類群：藻類、苔

辭、蕨類和種子植物（前面三種屬于抱子植物）（抱子植物的受精過程離不開水，

而種子植物可以）

植物：蔥、蒜、竹子、水稻、小麥等）雙子葉：兩片子葉、直根系、網(wǎng)狀葉

脈。（代表植物：白菜、桃樹、花生、大豆等）。我國是裸子植物的故鄉(xiāng)。2、綠

色植物與生物圈的水循環(huán)

（1）說明綠植物的生活需要水和無機鹽

①植物生活需要水：a水是生物體重要組成原料；b水是光合作用的原料；c

水是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?；d水能保持植物挺立的狀態(tài)；e水能調(diào)節(jié)植

物體溫度。②植物生活需要最多的三種無機鹽：氮、磷、鉀

氮：使植物枝葉繁茂；磷：促進幼苗發(fā)育和花的開放，使果實種子提前成熟；

鉀：使莖桿健壯抗倒伏，促進淀粉形成。

（2）綠色植物參與生物圈的水循環(huán)（舉例說明蒸騰作用原理在生產(chǎn)實踐上的

應(yīng)用）

①定義：在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體體內(nèi)的水分以水蒸汽形式散失

到體外，這種生理過程叫蒸騰作用。②場所：葉片的氣孔③蒸騰作用的意義：a

蒸騰作用是植物散失體內(nèi)水分的主要方式；b它可以降低葉面的溫度，防止葉片被

陽光灼傷；

c

它可以提高大氣濕度，增加降水：d促進根從土壤中不斷吸收水分，并促進水

和無機鹽的運輸；e蒸騰作用使得水能從根向上流向莖，相當(dāng)于一個拉力。④農(nóng)

業(yè)上的應(yīng)用：移栽幼苗時，為了提高成活率，可采取以下措施：在陰天或傍晚移栽

植物；菜苗和花草移栽后遮陽：剪去一部分枝葉等。3、被子植物的一生

（1）描述種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的條件、過程①種子的結(jié)構(gòu)：

子葉（2片，儲存提供營養(yǎng)）

大豆胚芽（發(fā)育成莖和葉）

（雙子葉）胚種皮和果皮（保護作用）胚乳（儲存提供營養(yǎng)）

1片）胚芽胚胚軸

胚根

胚是種子的主要結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是胚根；如果往縱切的玉

米上滴碘液，變藍的部分是胚乳。

單子葉植物和雙子葉植物的種子的不同點和相同點：

②種子萌發(fā)的條件：A自身條件：a、發(fā)育成熟；b、結(jié)構(gòu)完整；c、具有生活

力；d、有充分營養(yǎng)；e、不出于休眠狀態(tài)。B外界條件：適宜的溫度；適量的水

分；充足的空氣。③種子萌發(fā)過程：種子吸水一將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運到胚根、胚軸、

胚芽一胚根突破種皮形成根一胚軸形成根和莖的連接部位一形成莖和葉f胚乳和子

葉萎縮（2）描述根尖的生長過程和根尖的結(jié)構(gòu)

水和無機鹽的主要部位）

（1）結(jié)構(gòu)分生區(qū)（不斷分裂產(chǎn)生新細胞）

（2）根能不斷地長長是由分生區(qū)和伸長區(qū)作用的結(jié)果。

（3）概述開花和結(jié)果的過程，花、果的結(jié)構(gòu)

①花托（保護作用）花的花萼（由萼片組成）柱頭

雌蕊花柱

子房（含有胚珠，胚珠中含有卵細胞）花藥（含有花粉，花粉中含有精子）

花絲

花蕊是一朵花的最重要的結(jié)構(gòu)。含有雌蕊才能結(jié)果，因為子房發(fā)育成果實，所

以雌花和兩性花才能結(jié)果。

②果實和種子的形成必須經(jīng)過傳粉和受精作用兩個過程。

A花藥里散發(fā)出的花粉以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上，叫做傳粉。

B花粉落在柱頭上，在柱頭黏液的刺激下，長出花粉管，花粉管到達胚珠和

胚珠里的卵細胞結(jié)合，形成受精卵，這叫做受精作用。（兩個精子分別與卵細胞和

極核融合的現(xiàn)象叫雙受精，被子植物特有）

果實和種子的形成

受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落

發(fā)育成

子房

子房壁果皮發(fā)育成

果實

篇二：初中生物知識點總結(jié)整理后

第一單元生物和生物圈第一章認識生物一.生物的特征：

1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4.生物能對外界的刺激做出反應(yīng)5.生物能生長和繁殖

除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。二，調(diào)查我們身邊的生物

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一.生

物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

1.生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面以海平面為

準(zhǔn)，上達10千米，下達10千米。

2.生物圈中的生物：a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細菌等

微小生物b.水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi)c.巖石圈是一切陸生生物

的''立足點”

3.生物圈為生物生存提供基本的條件：營養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽光、適宜的

溫度、一定的生存空間

4.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系

統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)5.生物圈是最

大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個統(tǒng)一的整體。6.保護生物圈，人人有責(zé)。二.環(huán)境對

生物的影響

1.非生物因素對生物的影響

光、溫度、水分、空氣等等。

（1）植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運輸需要水

（2）植物進行光合作用需要在光下進行，并需要水、二氧化碳作原料（3）

動物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度下進行

當(dāng)環(huán)境中的幾個或者一個因素發(fā)生急劇變化時.，就會影響生物的生活，甚至導(dǎo)

致生物死亡。（4）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施

計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

2.生物因素對生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。

生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系三.生物對環(huán)境的適應(yīng)

和影響1.生物對環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)

構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。2.生物對環(huán)境的影響：生物影響環(huán)

境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，應(yīng)和諧發(fā)展。四.生態(tài)系統(tǒng)

1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫

做生態(tài)系統(tǒng)。

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者：能夠直接制造有機物（如：植物）

消費者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為食（如：動物）分解者：

能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產(chǎn)者重新利用（如細菌、真菌）非生物部

分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量。

3.食物鏈與食物網(wǎng)食物鏈：生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃而形成的關(guān)

系。

例如：草兔子狼

（1）食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始（2）食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動

方向（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈

食物網(wǎng)：食物鏈之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

（在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時，從生產(chǎn)者到最后一級消費者，才構(gòu)成一條完整的食

物鏈）

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，某些有害物質(zhì)會通過

食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。

4.生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)

定的狀態(tài)。5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度

的。（注意出分析說明題）

第二單元生物和細胞

第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu)

練習(xí)使用顯微鏡

1.顯微鏡的構(gòu)造（P36）

2.顯微鏡的使用方法：

（1）取鏡和安放;右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）

（2）對光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)（3）觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)

（4）整理

取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7cm

左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2cm距

離）。把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，

使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光

孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時

眼睛一定要看著物鏡）。雙眼睜開，左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦

螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像

更加清晰。

整理：實驗完畢，應(yīng)該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，目鏡放

回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。

3.幾點重要的結(jié)論：

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積

（2）顯微鏡物象和實物是上下左右都相反（從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像）

（3）要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動

（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動），如果

是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。

（4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細胞數(shù)目越多，物象越小，光線越

亮；

放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。

（5）目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。

物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。

（6）視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動目鏡，如果

污點隨之移動，則污點在目鏡上；移動玻片標(biāo)本，污點隨之移動，則污點在玻片標(biāo)

本上；如果前兩次都不能移動污點，則污點在物鏡上。

（7）光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目

鏡，才能進入到人的眼睛。

（8）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應(yīng)用細準(zhǔn)

焦螺旋進行調(diào)節(jié)。

（9）轉(zhuǎn)換物鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。

（10）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。二.模仿制作臨時裝片

1.重要的注意事項：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴，再緩

慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。

2.制作植物細胞臨時裝片的步驟

觀察洋蔥表皮細胞：

（1）準(zhǔn)備：擦、滴（清水）

（2）制片：撕、展、蓋

（3）染色：滴（稀碘液，如果要觀察植物細胞中的葉綠體，則不需要染

色）、吸

3.制作動物細胞臨時裝片的步驟

觀察人體口腔上皮細胞：

(1)準(zhǔn)備：擦、滴(生理鹽水)

(2)制片：舌h涂、蓋

(3)染色：滴(稀碘液)、吸

4.常見的玻片標(biāo)本

切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片

涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片

裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個體微小的生物制成的。

如：草履蟲裝片

三.細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位

植物、動物和人體都是由許多細胞構(gòu)成的。

人體的各項功能都是由細胞或多個細胞共同完成的。所有的細胞都能顯示出

生命的各種屬性，在它們之中進行著新陳代謝活動。植物的光合作用就是在細胞里

進行的，細胞內(nèi)還一直進行著呼吸作用。一切復(fù)雜的瞬息萬變的生命活動都是在細

胞內(nèi)進行的。生命存在的一個重要表現(xiàn)是自我繁殖。細胞能通過分裂不斷地產(chǎn)生

新的細胞，細胞和生命一樣，表現(xiàn)出生長、衰老、死亡的過程。這一切說明，細胞

是生物體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。

1.植物細胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用：

細胞壁：透明，保護和支持細胞

細胞膜：保護細胞，控制物質(zhì)出入細胞

細胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細胞液

能流動，從而加速細胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換

細胞核：含有遺傳物質(zhì)

植物相鄰細胞通過胞間連絲相聯(lián)系，互相交流營養(yǎng)物質(zhì)。

2.動物細胞的結(jié)構(gòu)

細胞膜：保護細胞，控制物質(zhì)出入細胞

細胞質(zhì)：能流動，可以加速與外界的物質(zhì)交流

細胞核：含有遺傳物質(zhì)

3.細胞通過分裂產(chǎn)生細胞

（1）分裂的過程：

一個細胞分成兩個細胞，使細胞數(shù)目增多。分裂時，細胞核先分裂，然后質(zhì)

分裂（植物：在原來細胞的中部，逐漸形成新的細胞膜和細胞壁；動物：細胞中部

的細胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個）；細胞的生長表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物

質(zhì)并逐漸長大，使細胞體積增大，（植物）生長時先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為

一個大液泡。

（2）細胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半，兩個新細胞的染

色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。

（3）生物體的生長表現(xiàn)在：細胞生長（體積增大）和細胞分裂（數(shù)目增多）

（2）植物細胞的液泡中含有細胞液，細胞液的成分有水、無機鹽、糖分、色

素等。

細胞是一個統(tǒng)一的整體，細胞是動、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。第二

章細胞的生活一.細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能線粒

體：將化學(xué)能釋放

二.細胞核是遺傳信息庫

1.細胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。

2.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。

3.DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)，基因是決定生物

性狀的DNA的'片段。

4.遺傳信息是生命體內(nèi)每一個細胞中所包含的具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信

息。這些信息儲存在DNA分子中，而DNA主要存在于細胞核中。

3.細胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體

第三章細胞是怎樣構(gòu)成生物體

一、生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的

1.細胞分裂產(chǎn)生新細胞，這些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化，

即細胞分化，從而形成不同的組織。2.組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同

的細胞，聯(lián)合起來在一起而形成的細胞群。

3.組織的形成是細胞分化的結(jié)果。

1.保護組織：由表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能（例：洋蔥鱗

片葉表面）

2.營養(yǎng)組織：細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能；含有葉綠體的

營養(yǎng)組織還能進行光合作用（例：番茄果肉）3.分生組織：由具有分裂能力的細

胞構(gòu)成。其細胞的特點是：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的

分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。

4.輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠運輸水和無機鹽，篩管能夠運輸有機

物。

四.生物體結(jié)構(gòu)的層次性：動物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下組成一個統(tǒng)

一的整體。

五.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、個體的結(jié)構(gòu)層次

1.綠開花植物即被子植物，生長發(fā)育是從受精卵開始的。

2.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。

（細胞組織器官植物體）

細胞：植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

組織：分生組織、保護組織、疏導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機械組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。

如：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子

3.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成

六.人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體的結(jié)構(gòu)層次

1.人體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。

2.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體。

細胞：動物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組

織、神經(jīng)組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。以

某種組織為主。如：心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌系統(tǒng)：能夠共同完成一

種或幾種生理功能，并按照一定的次序構(gòu)成的多個器官的總和。例如：人體的八大

系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、呼吸

系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)），在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體

復(fù)雜的生命活動。

七.單細胞生物可以獨立完成生命活動1.單細胞生物：身體只由一個細胞構(gòu)

成的生物2.大多數(shù)單細胞生物生活在水域環(huán)境中3.一個細胞就可以完成獲得營

養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動

4.生活中的單細胞生物：細菌、單細胞真菌（如：酵母菌）單細胞動物

（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲）單細胞藻類植物（如：衣藻）等

5.單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活

觀察草履蟲：

（1）將載玻片擦拭干凈，吸取表層的（氧氣豐富）培養(yǎng)液一滴，滴在在玻片

上

（2）在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花（限制草履蟲運動，便于觀察），再蓋

上蓋玻片

（3）草履蟲的結(jié)構(gòu)圖（4）草履蟲的應(yīng)激性

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

一.種子的結(jié)構(gòu)

菜豆種子：玉米種子：

種皮：保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)種皮：和果皮緊貼在一起，保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)

子葉：2片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)胚乳：貯存營養(yǎng)物質(zhì)

胚胚芽：發(fā)育成莖、葉子葉：1片，不肥厚，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)

胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚胚芽：發(fā)育成莖、葉

胚根：發(fā)育成根胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚根：發(fā)育成根胚是新植

物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成。

菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點是：玉米種子有胚乳，貯存營養(yǎng)成分，

子葉1片，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)；菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯存營養(yǎng)。

雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜

豆

單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉

米

第二章被子植物的一生

種子的萌發(fā)

1.種子萌發(fā)的條件自身條件：種子是完整的、活的，種子不在休眠狀態(tài)

外界條件：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分

2.種子的萌發(fā)的過程：

種子吸水膨脹一物質(zhì)變化：種子貯存的有機物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)（菜

豆：子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛉苡谒奈镔|(zhì)，并轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；

玉米：胚乳里

胚根根；胚軸連接根和莖的部分；胚芽莖和葉

3.種子的休眠：種子成熟以后、一段不能萌發(fā)的時期。4.種子的壽命：受

外界條件的影響

5.實驗一一探究種子萌發(fā)的外界條件

二.植株的生長

1.幼根的生長：（根的結(jié)構(gòu)：根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，根毛區(qū)）

1）水分和無機鹽的吸收主要是根的根尖。2）根尖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能：

成熟區(qū)：吸收水分和無機鹽的主要部位（因為表皮細胞的一部分向外突出形成根

毛，擴大了與土壤的接觸面積）伸長區(qū)：細胞停止分裂，迅速伸長（細胞體積增

加），根生長最快的部位；也能夠吸收水分和無機鹽，使根的長度不斷增加

篇三：初中生物總復(fù)習(xí)一一主要知識點歸納（最全最細）

最牛英文學(xué)校o（n_n）o?

20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期總分：姓名：初中生物總復(fù)習(xí)一一主要知識點歸納

（一）班級：

日期：

生物人教版七年級上冊基礎(chǔ)知識點

1.生物學(xué)是研究（生命現(xiàn)象）和（生命活動規(guī)律）的科學(xué)。

2.生物的特征：動物吃食物，植物光合作用制造有機物：（生物的生活需要

營養(yǎng)）；鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱，植物通過氣孔吸收氧氣，排出二氧化碳：（生

物能進行呼吸）；人出汗、呼出氣體和排尿，植物落葉：（生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生

的廢物）；

動物追獵物，含差草葉片合攏：（生物能對外界刺激作出反應(yīng)）；

植物產(chǎn)生種子，動物產(chǎn)卵、產(chǎn)崽：（生物能生長和繁殖）；

除（病毒）外，生物都是由（細胞）構(gòu)成的。

3.有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作

為（樣本），這稱為抽樣調(diào)查。

4.按照（形態(tài)結(jié)構(gòu)）特點，將生物歸為（植物、動物）和其他生物三大類；

也可以按照（生活環(huán)境）將生物劃分為（陸生生物和水生生物）等；

還可以按照用（用途）將生物分為作物、家禽、家畜寵物等。

5.地球上（適合生物生存的地方）其實只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一

薄層叫做（生物圈）。

6.如果以（海平面）為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可達約（10千米）的高度，

向下可深入（10千米）左右的深處。這個厚度為20千米左右的圈層，包括（大氣

圈的底部）、（水圈的大部）和（巖石圈的表面）。

7.大氣圈是由（多種氣體）組成的，如氮氣、氧氣、二氧化碳等。

8.水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。

9.（巖石圈）是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸

生生物的立足點。

10.動物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要（營

養(yǎng)物質(zhì)）、（陽光）、（空氣和水），還有（適宜的溫度）和（一定的生存空

間）。動物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是（食物），植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)（即肥料）是（無機

鹽）。

11.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是（光、溫度、水、空氣

等）非生物因素，另一類是生物因素。生物因素是指影響某種生物生活的其他生

物，如（草、細菌等）都可能是生物因素。

12.探究的一般過程是從（發(fā)現(xiàn)問題、提出問題）開始的。探究的一般過程包

括（提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流）。

13.做完實驗后，要把小動物（放回適合它們生存的自然環(huán)境中，即放生）。

14.在光對鼠婦生活的影響探究實驗中，使這兩種環(huán)境中除（光照）外，濕

度、溫度等其他條件都相同。也就是說，只有光照是不同的，光照就是這個實驗

中的（變量）。

15.在研究一種條件對研究對象的影響時;所進行的除這種條件不同以外，其

他條件都相同的實驗，叫做（對照實驗）。例如：探究“光對鼠婦生活的影響”

實驗中，設(shè)計（陰暗）。

（明亮）兩種環(huán)境，其他條件都相同，就是對照實驗。

16.生物與生物之間，最常見的是（捕食）關(guān)系，如七星瓢蟲捕食蜥蟲。還有

（競爭）關(guān)系，如稻田里的水稻和雜草；（合作）關(guān)系如螞蟻、蜜蜂等昆蟲組成

的大家庭。

17.生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境（相互依存，相互影響）。

18.生物對環(huán)境的（適應(yīng)）如：駱駝尿液少，體溫升到46°C時才出汗；沙漠

中的植物大多根系發(fā)達，葉片退化成刺等。生物對環(huán)境的（影響）如：蚯蚓改良土

壤，植物保持水土等。

19.在一定地域內(nèi)，（生物）與（環(huán)境）所形成的統(tǒng)一的整體叫做（生態(tài)系

統(tǒng)）。

20.（植物）能夠（通過光合作用制造有機物），是生態(tài)系統(tǒng)中的（生產(chǎn)

者）；

（動物）不能自己制造（有機物），它們直接或間接地以植物為食，因而叫做

（消費者）；（細菌）和（真菌）能將（有機物）分解成簡單的（無機物），是

生態(tài)系統(tǒng)中的（分解者）。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物外，還有（非生物部

分），如（陽光）、（空氣）和（水）等?！睿ㄖ参镆灰簧a(chǎn)者，動物一一消費

者，細菌和真菌一一分解者）。

21.生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是（吃與被吃）的關(guān)系，這樣就形成了

（食物鏈）。

22.一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了（食

物網(wǎng)）。

23.生態(tài)系統(tǒng)中的（物質(zhì)）和（能量）就是沿著（食物鏈）和（食物網(wǎng)）流動

的。

24.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況

下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具

有一定的自動調(diào)節(jié)能力。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這

個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

25.當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過（食物鏈）不斷積

累，叫做（生物富集）。會危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。食

物鏈中營養(yǎng)級別（越高）生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累越多。（在一條食物鏈中，第

一個是生產(chǎn)者植物，越往終端走能量越來越少，有毒物質(zhì)積累越多。也就是說第一

個植物能量最多，有毒物質(zhì)最少，最后一個動物得到的能量最少，有毒物質(zhì)積累最

多）。

26.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)有（森林生態(tài)系統(tǒng)）、（草原生態(tài)系統(tǒng)）、（海洋生

態(tài)系統(tǒng)）、（淡水生態(tài)系統(tǒng)）、（濕地生態(tài)系統(tǒng)）、（農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)）、（城市生

態(tài)系統(tǒng)）等。

27.（生物圈）是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的

共同家園。

28.使用顯微鏡：

一、取鏡和安放：

1、右手握鏡臂，左手托住鏡座。

2、把顯微鏡放在實驗臺距邊緣（7厘米）左右處，略偏（左）。安裝好（目

鏡）和（物鏡）。

二、對光：

3、轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)換器），使（低倍物鏡）對準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺要保持

2厘米距離）。

4、把一個（較大的）光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視（目鏡內(nèi)），另一只眼

（睜開）。轉(zhuǎn)動（反光鏡），使光線通過（通光孔）反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以

看到（白亮的）圓形視野。

三、觀察：

5、把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對

（通光孔的中心）。

6、轉(zhuǎn)動（粗準(zhǔn)焦螺旋），使鏡筒（緩緩下降），直到（物鏡接近玻片標(biāo)本）

為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。

7、一只眼向（目鏡）內(nèi)看，同時（逆時針）方向轉(zhuǎn)動（粗準(zhǔn)焦螺旋），使鏡

筒緩緩上升直到（看清物像）為止。再略微轉(zhuǎn)動（細準(zhǔn)焦螺旋），使看到的物像更

加清晰。

四、清潔收鏡：實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，

請用（擦鏡紙）。轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)換器），把兩個物鏡（偏到兩旁），并將鏡筒（緩緩

下降到最低處）。最后把顯微鏡放進（鏡箱里），送回原處。

29.從目鏡內(nèi)看到的物像是（倒像）。（目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積）就是

顯微鏡的放大

倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，看到的細胞體積就越大，顯微鏡下的細胞數(shù)目就（越

少）；放大倍數(shù)越小，看到的細胞體積就越小，顯微鏡下的細胞數(shù)目就（越多）。

30.常用的玻片標(biāo)本有以下三種：（切片）一一用從生物體上的薄片制成；

（涂片）一一用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；（裝片）一一用從生物體上撕下或

挑取的少量材料制成。這三種玻片標(biāo)本都可以做成永久的或臨時的。玻片標(biāo)本的制

作，需要載玻片和蓋玻片。

31.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片：擦、滴、撕、放、蓋、染。

1、用潔凈的紗布把載玻片擦拭干凈。

2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴（清水）。

3、用鏡子從洋蔥鱗片葉（內(nèi)側(cè)）撕取一小塊通明薄膜一一內(nèi)表皮。把撕下的

內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，用鐐子把它展平。

4、用鑲子夾起蓋玻片，使它的一邊（先接觸載玻片上的水滴），然后（緩緩

地）放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免（蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀

察）。

5、把一滴稀碘液滴在（蓋玻片的一側(cè)）。

6、用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

32.制作黃瓜表層果肉細胞或黑藻葉片細胞臨裝片：1、用刀片將洗凈的黃瓜

表皮刮掉，洗凈刀片后，再用刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉，均勻涂抹在載玻片

上的水滴中。蓋好蓋玻片，制成臨時裝片。2、或用銀子取一片黑藻的細嫩小葉，

放在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，制成臨時裝片。

33.洋蔥鱗片葉表皮細胞和黃瓜表層果肉細胞有哪些相同的結(jié)構(gòu)？都有細胞

壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等結(jié)構(gòu)。

34.觀察動物細胞中制作人的口腔上皮細胞與制作植物細胞臨時裝片不同之

處：（1）在載玻片的中央滴一滴（生理鹽水一一0.9%的鹽水）（2）用消毒牙簽

在自己漱凈的（口腔內(nèi)側(cè)壁）上輕輕刮幾下。

☆動物和植物細胞都有的基本結(jié)構(gòu)：（細胞膜）（細胞質(zhì)）（細胞核）。

35、水和糖都是細胞中的重要物質(zhì)。細胞中還有其他物質(zhì)一類：（分子比較

小，不含碳如水、無機鹽、氧）等不能燃燒的（無機物）；另一類分子比較大（含

碳如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等能夠燃燒的有機物）。

36、細胞膜作用（控制物質(zhì)進出細胞，使得細胞擁有一個比較穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)

境）。

37.細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器有（葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造

的有機物中），（動力車間一一線粒體將細胞中的有機物當(dāng)作燃料，使有機物與氧

結(jié)合轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水釋放能量）為細胞提供動力。

38、細胞的控制中心是（細胞核）。遺傳信息在（細胞核）中，它的載體是

（DNA）,,DNA主要存在于（細胞核）中，它的結(jié)構(gòu)像一個（螺旋形）的梯子。

39、DNA分子很長，每一個片段具有特定的（遺傳信息）這些片段就叫（基

因）。基因是染色體上具有遺傳功能的DNA的片段。

40、染色體由（DNA和蛋白質(zhì)）組成。每種生物細胞內(nèi)染色體數(shù)量是（一定

的）。人有（23對）染色體，有的人細胞中多一條患上（遺傳病）。

41、生物體的長大與細胞的（生長和分裂）有關(guān)。分裂：（細胞核）先由一個

分裂兩個，（細胞質(zhì)）分成兩份，每份各有一個（細胞核），在原來的細胞中央形

成新的（細胞膜），植物細胞還形成新的（細胞壁）。細胞核分裂時，（染色體）

變化最明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)（加倍），在細胞分裂過程中，染色

體分成（形態(tài)和數(shù)目相同）的兩份，兩個新細胞與原細胞的染色體（形態(tài)和數(shù)目都

相同），新細胞和原細胞的（遺傳物質(zhì)）是一樣的。

42、多細胞動物和人體的生長發(fā)育是從一個細胞開始的，這個細胞就是（受精

卵）。

43、人體和動物體的四種基本組織：上皮組織由（上皮細胞）構(gòu)成，具有（保

護、分泌）等

功能。肌肉組織主要由（肌細胞）構(gòu)成，具有（收縮、舒張）功能。神經(jīng)組織

主要由（神經(jīng)細胞）構(gòu)成，能夠（產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮）。結(jié)締組織的種類很多，（骨

組織、血液）等都是結(jié)締組織。結(jié)締組織有（支持、連接、保護、營養(yǎng)）等功能。

44、（心臟、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺、皮膚）是器官。如：心

臟主要是由（肌肉組織）構(gòu)成，還有（結(jié)締、神經(jīng)）組織。胃壁主要由（肌肉組

織）構(gòu)成，還有（上皮、神經(jīng)、結(jié)締）組織。

45、人體及動物結(jié)構(gòu)層次：（細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體）。

植物體結(jié)構(gòu)層次：（細胞一組織一器官一植物體）（植物無系統(tǒng)這個層次）

46、植物體的四種基本組織：根莖葉表面的表皮細胞是（保護組織）。具有

（保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)）的功能。貫穿于根莖葉中的導(dǎo)管屬于（輸導(dǎo)組織）。能夠運輸水

和無機鹽。莖尖和根尖的分生區(qū)屬于（分生組織），能分裂產(chǎn)生新細胞。葉肉、果

肉屬于（營養(yǎng)組織），有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。

47、身體只有一個細胞稱（單細胞生物）如：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、

變形蟲。其中草履蟲結(jié)構(gòu)、功能示意圖見書70頁。草履蟲的主要食物是（細

菌），對污水有（凈化作用）。

48、（細胞）是生物體（結(jié)構(gòu)和功能）的基本（單位）。病毒沒有（細胞）結(jié)

構(gòu)，由（蛋白質(zhì)）外殼和內(nèi)部的（遺傳物質(zhì)）組成。病毒不能獨立生活，只能（寄

生在活細胞里）；寄生在人和動物細胞里的叫（動物病毒），如流感病毒；寄生在

植物細胞里的叫（植物病毒），如煙草花葉病毒；專門寄生在細菌細胞內(nèi)的細菌病

毒，也叫（噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。

49.病毒對人類既有（害處也有益處）。

50.藻類植物大多生活在水中，有單細胞的如：（衣藻），有多細胞的如：

（水綿、海帶）；（沒有根莖葉），全身都能吸收（水和無機鹽），都能進行（光

合作用）。

51.苔群植物大多生活在（潮濕）的陸地環(huán)境中，一般具有（莖和葉，無

根）。（沒有輸導(dǎo)組織，長得矮?。?。如葫蘆薛、地錢等。（苔辭植物）的葉只有

一層細胞，可以做（監(jiān)測空氣污染程度的指示植物）。

52.蕨類植物生活在（潮濕）的環(huán)境中，（有根莖葉，有輸導(dǎo)組織），長得高

大。如（卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅）等。（現(xiàn)在燒的煤）也是古代高大的

（蕨類植物）埋藏在地層中形成的。

53.種子的結(jié)構(gòu)包括（種皮和胚），種皮保護細嫩的胚；（胚）是新植物的幼

體，包括（胚芽、胚軸、胚根和子葉）。菜豆種子（子葉兩片一一雙子葉植物），

沒有胚乳；玉米種子（子葉一片一一單子葉植物），（有胚乳）。子葉和胚乳里含

有豐富的（營養(yǎng)物質(zhì)）。種子植物比苔辭和蕨類植物更高等，能產(chǎn)生（種子）是一

個重要原因。

54.種子植物包括（裸子植物和被子植物）。（松、杉、側(cè)柏、銀杏和蘇鐵）

種子裸露，外面沒有保護它的果皮是裸子植物。其它常見的綠色開花植物種子外面

有果皮包被，形成果實，都是被子植物。

55.種子萌發(fā)所需外部條件：（適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣）。自

身條件：胚必需是完整的而且是活的。（干癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子不能萌

發(fā)）（儲存時間過長的種子，胚已經(jīng)死亡）也不能萌發(fā)；（正在休眠的種子）也是

不能萌發(fā)的。

56.種子萌發(fā)時，首先要（吸收水分）。子葉或胚乳中的（營養(yǎng)物質(zhì)）轉(zhuǎn)運給

（胚根、胚芽、胚軸）。隨后，（胚根）發(fā)育，突破種皮，形成根。（胚軸）伸

長，胚芽發(fā)育成（莖和葉）。

57.根生長最快的部位是（伸長區(qū)）。根的生長一方面要靠（分生區(qū)）細胞的

分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠（伸長區(qū)）細胞體積的增大。

58.芽中也有（分生組織）。芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成

新的枝條，它是由細嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的（芽）又能發(fā)育成新的枝條。

59.植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有（水、無機鹽和有機物）。根從土壤中吸收

（水和無機鹽）；

綠葉通過（光合作用）制造有機物。植物的生長需要量最多的是含（氮、磷、

鉀）的無機鹽。（肥料指的就是無機鹽）

60.一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊由（花藥和花絲）組成，花藥

中有花粉；雌蕊由（柱頭、花柱和子房）組成，子房里有胚珠。

61.一朵花經(jīng)過（傳粉和受精）才能結(jié)果。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程

叫做傳粉。

62.花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下長出（花粉管），花粉管穿

過（花柱），進入（子房），到達（胚珠）?；ǚ酃苤械模ň樱┡c胚珠中的（卵

細胞）結(jié)合，形成（受精卵）。叫做受精。（被子植物的受精方式是特有的雙受

精）

63.受精完成后，其余部分凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果

皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。玉米、向日葵種子空癟常是由（傳粉不

足）引起的。可進行人工輔助授粉增產(chǎn)。

64.水是植物體的重要組成成分。即使是曬干的種子，里面仍然含有（少量的

水）。

65、根吸收水的部位主要是（根尖的成熟區(qū)）。成熟區(qū)有（大量的根毛）。

66、取一段帶葉的莖剪斷，將頂端一段放入滴有紅墨水的水中，在陽光下照射

3——4小時?，橫切、縱切，紅色部分就是（水分和無機鹽）在莖內(nèi)木質(zhì)部運輸途

徑一一（導(dǎo)管）。韌皮部里的（篩管）是有機物從葉運輸?shù)狡渌鞴俚耐ǖ?，在?/p>

質(zhì)部和韌皮部之間有（形成層），能使木本植物加粗。

67、水分從氣孔以水蒸汽的形式散失到環(huán)境中的過程，叫做蒸騰作用。（氣

孔）是植物（蒸騰作用失水）的“門戶”，也是（氣體交換）的“窗口”。它是由

一對半月形的細胞——（保衛(wèi)細胞）圍成的空腔。白天張開，夜晚閉合。經(jīng)過的氣

孔的物質(zhì)有水、二氧化碳和氧氣。

68、綠色植物利用（光）提供的能量，在（葉綠體）中合成了（淀粉）等有機

物，并且把（光能）轉(zhuǎn)變成（化學(xué)能），儲存在（有機物）中。這個過程就是（光

合作用）。光合作用還產(chǎn)生（氧氣）。

高中生物必修三會考知識點總結(jié)「篇二」

高中生物實驗知識點總結(jié)

一、光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、呈像原理、放大倍數(shù)計算方法

結(jié)構(gòu)：

光學(xué)部分：目鏡、鏡筒、物鏡、遮光器（有大小光圈）和反光鏡（有平面鏡和

凹面鏡）機械部分：鏡座、傾斜關(guān)節(jié)、鏡臂、載物臺（上有通光孔、壓片夾）、鏡

頭轉(zhuǎn)換器、粗、細準(zhǔn)焦螺旋。

注：目鏡無旋轉(zhuǎn)螺絲，鏡頭越長，放大倍數(shù)越??；物鏡有旋轉(zhuǎn)螺絲，鏡頭越

長，放大倍數(shù)越大。

呈像原理：映入眼球內(nèi)的是倒立放大的虛像。（物鏡質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響成像

的清晰程度）放大倍數(shù)：目鏡和物鏡二者放大倍數(shù)的乘積）

注：顯微鏡放大倍數(shù)是指直徑倍數(shù)，即長度和寬度，而不是面積。

二、顯微鏡的使用：置鏡（裝鏡頭）f對光一置片一調(diào)焦一觀察

1.安放。顯微鏡放置在桌前略偏左，距桌緣8—10cm處，裝好物鏡和目鏡

（目鏡5X物鏡10X）

2.對光。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔，選取較大光圈對準(zhǔn)通光孔。左

眼注視目鏡，同時把反光鏡轉(zhuǎn)向光源，直至視野光亮均勻適度。調(diào)節(jié)視野亮度只可

用遮光器和反光鏡，光線過強，改用較小光圈或用平面反光鏡；光線過弱，改用較

大光圈或用凹面反光鏡。選低倍鏡一選較大的光圈一選反光鏡（左眼觀察）

3.觀察。將切片或裝片放在載物臺上，標(biāo)本正對通光孔中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺

旋（順時針），俯首側(cè)視鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近切片（約0.5cm）,左眼觀

察目鏡，（反時針）旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，看到物像時輕微來回旋轉(zhuǎn)

細準(zhǔn)焦，直到物像清晰。（找不到物像時，可重復(fù)一次或移動裝片使標(biāo)本移至通光

孔中心）。.觀察時兩眼都要睜開，便于左眼觀察，右眼看著畫圖。側(cè)面觀察降鏡

筒一左眼觀察找物像一細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清晰

4.高倍鏡的轉(zhuǎn)換。找到物像后，把要觀察的物像移到視野中央，把低倍鏡移

走，換上高倍鏡，只準(zhǔn)用細準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，直到物像清楚為

止。

順序：移裝片f轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器f調(diào)反光鏡或光圈一調(diào)細準(zhǔn)焦螺旋

注：換高倍物鏡時只能移動轉(zhuǎn)換器，換鏡后，只準(zhǔn)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦和反光鏡（或光

圈）。問1：低倍鏡換為高倍鏡后，若看不到或看不清原來的像，可能原因？

（ABC）

A、物像不在視野中B、焦距不在同一平面C、載玻片放反，蓋玻片在下面D、

未換目鏡問2：放大倍數(shù)與視野的關(guān)系：

放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到的細胞數(shù)目越多，視野越亮，工作距離越

長；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到的細胞數(shù)目越少，視野越暗，工作距離越

短。故裝片不能反放。

5.裝片的制作和移動：制作：滴清水f放材料f蓋片

移動：物像在何方，就將載玻片向何處移。（原因：物像移動的方向和實際移

動玻片的方向相反）

6.污點判斷：1）污點隨載玻片的移動而移動，則位于載玻片上;

2）污點不隨載玻片移動，換目鏡后消失，則位于目鏡；換物鏡后消失，則位

于物鏡；

3）污點不隨載玻片移動，換鏡后也不消失，則位于反光鏡上。

7.完畢工作。使用完畢后，取下裝片，轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器，逆時針旋出物鏡，

旋進鏡頭盒；取出目鏡，插進鏡頭盒，蓋上。把顯微鏡放正。

實驗一：觀察DNA、RNA在細胞中的分布（必修一P26）

實驗?zāi)康模撼醪秸莆沼^察DNA和RNA在細胞中分布的方法

二.實驗原理：

1.甲基綠和毗羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈

現(xiàn)綠色，口比羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、口比羅紅混合染色劑將細胞染色，可

以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。

2.鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色休中的

DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

三.方法步驟：

操作步驟注意問題解釋

取口腔上皮細胞制片載玻片要潔凈，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液

用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮兒下取細胞

將載玻片在酒精燈下烘干防止污跡干擾觀察效果

保持細胞原有形態(tài)

消毒為防止感染，漱口避免取材失敗

固定裝片

水解將烘干的載玻片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液中，用300C水浴保溫5min

改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，促進染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離而被

染色沖冼涂片用蒸儲水的緩水流沖洗載玻片10S洗去殘留在外的鹽酸

染色滴2滴吐羅紅甲綠染色劑于載玻片上染色5min

觀察先低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，調(diào)節(jié)清晰

后才換用高倍物鏡觀察使觀察效果最佳

實驗二檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)（必修一P18）

實驗?zāi)康模簢L試用化學(xué)試劑檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

二.實驗原理：某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機化合物，產(chǎn)生特定的

顏色反應(yīng)。

1.可溶性還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖）與斐林試劑發(fā)生作用，可生成

放紅色的Cu20沉淀。如：

葡萄糖+Cu（0H）2葡萄糖酸+Cu201（磚紅色）+H20,即Cu（0H）2被還原成

Cu2