高考英語(yǔ)答題技巧公式

高考英語(yǔ)答題技巧公式

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高考英語(yǔ)答題技巧公式》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：學(xué)生如果學(xué)會(huì)多觀察，多總結(jié)掌握一些高考英語(yǔ)的公式，那

么在考試中就能減輕很多負(fù)擔(dān)。下面是我為你整理關(guān)于的內(nèi)容，希望大家

喜歡!一、命題原則突出語(yǔ)境，強(qiáng)化語(yǔ)意，強(qiáng)調(diào)運(yùn)???

學(xué)生如果學(xué)會(huì)多觀察,多總結(jié)掌握一些高考英語(yǔ)的公式,那么在考試中

就能減輕很多負(fù)擔(dān)。下面是我為你整理關(guān)于的內(nèi)容，希望大家喜歡！

一、命題原則

突出語(yǔ)境，強(qiáng)化語(yǔ)意，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

二、單項(xiàng)選擇題命題特點(diǎn)

覆蓋面廣，重點(diǎn)突出

突出在語(yǔ)境中運(yùn)用知識(shí)的考查

淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重視能力

三、英語(yǔ)單項(xiàng)選擇解題技巧

（一）分析句子結(jié)構(gòu)

1.Thisisthemainusethatthescientistsmakenatural

resources.

A.inB.upofC.fromD.of

有些試題的考本來(lái)十分簡(jiǎn)單，但命題者卻通過使用定語(yǔ)從句,或者將我

們十分熟悉的固定詞組有意拆開,重新組合,使我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上產(chǎn)生錯(cuò)覺。

thatthescientistsmake...是定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞that是代表先行詞

use的，將其置入定語(yǔ)從句中，就得到thatthescientistsmakeuse..顯

然是考查makeuseof這一詞組。正確答案是D。

（二）找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)

2.Itisanywonderthathisfrienddoesntlikewatching

televisionmuch.

A.noB.suchC.nearlyD.hardly

此題的關(guān)鍵詞是any,因?yàn)閍ny常用于疑問句、否定句或條件句中，而此

句不是疑問句，也不是條件句，所以應(yīng)該是否定句。no本身就相當(dāng)于not

any,于是排除A。.因此，正確答案D（hardly=almostnot）o

（三）補(bǔ)全省略成分

3.WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?

---------hernewbike.

A.LostB.AsshelostC.LosingD.Becauseoflosing

口語(yǔ)中會(huì)使用一些省略句，作題是若將被省略的成分補(bǔ)充完整，答案就

會(huì)一目了然。此題將答句補(bǔ)全，就是LosinghernewbikemadeMaryso

upseto顯然，只能選C,用動(dòng)名詞作主語(yǔ)。

（四）適當(dāng)轉(zhuǎn)換句式

4.Mr.Wang,whomwouldyourathertheimportantmeeting?

--Tom.

A.haveattendB.haveattended

C.havingattendD.havetoattend

有時(shí)將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。

如：將疑問句、強(qiáng)調(diào)句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動(dòng)句改為主動(dòng)

句，將無(wú)序句調(diào)整為正常句。此題若將疑問句改為陳述句，就是IhaveTom

attendtheimportantmeetingo其中wouldrather后必須跟動(dòng)詞原形，

havesbdosth.所以選A。

（五）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

5.ThereareeighttipsinDr.Rogerslectureonsleep,andone

ofthemis:tobedearlyunlessyouthinkitisnecessary.

A.doesntgoB.nottogoC.notgoingD.dontgo

標(biāo)點(diǎn)有時(shí)對(duì)我們作題有提示的作用。此題很容易選B,認(rèn)為是不定式做表

語(yǔ)。其實(shí)冒號(hào)已經(jīng)表明后面是Dr.Roger講的原話，這原話應(yīng)當(dāng)是個(gè)句子，

只有選D才構(gòu)成一個(gè)否定的祈使句。

（六）刪除干擾部分

6.Weagreetoaccepttheythoughtwasthebesttourist

guide.

A.whicheverB.whoeverC.whateverD.whomever

就是將起干擾作用的定語(yǔ)從句、介詞短語(yǔ)或插入語(yǔ)，如Ithink/

suppose/believe,doyouthink/suppose/believe,youknow,ofcourse

等刪除，從而更容易地選出正確答案。此題去掉插入語(yǔ)theythought,

可知賓語(yǔ)從句缺主語(yǔ)，又能與thebesttouristguide搭配的，只有答

案B。

（七）利用對(duì)稱結(jié)構(gòu)

7.--Englishhasalargevocabulary,hasntit?

-Yes.morewordsandexpressionsandyouwillfindit

easiertoreadandcommunicate.

A.KnowB.KnowingC.ToknowD.Known

就是在作題的過程中要善于利用and,but等并列連詞。若前面是個(gè)句

子，后面也是個(gè)句子，反之亦然;若連接的是幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)詞也必

定是同一時(shí)態(tài)或同一形式。此題第二個(gè)and后面是個(gè)句子，所以前面也必

定是一個(gè)句子，但是前面這個(gè)句子沒有主語(yǔ)，只能選用動(dòng)詞原形，構(gòu)成一

個(gè)祈使句，因此答案是A。

又如：OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket,

somebananasandvisitedhercousin.

A.boughtB.buyingC.tobuyD.buy

（八）檢查有無(wú)謂語(yǔ)

8.Hewrotefivenovels,twooftranslatedintoEnglish.

A.itB.themC.whichD.that

有時(shí)看似有兩個(gè)句子，于是就選連詞，正好掉進(jìn)命題人設(shè)計(jì)的陷阱。事

實(shí)上，有時(shí)貌似句子的〃句子〃卻沒有謂語(yǔ)，其中的動(dòng)詞只是一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)

詞（多為分詞）。此題很容易誤選C,以為后面是非限制性定語(yǔ)從句。事實(shí)

上，translated是過去分詞，而不是謂語(yǔ)動(dòng)詞，后面不是句子，無(wú)須連

詞，所以答案是B。若在translated前加上were,weretranslated就是

謂語(yǔ)，這時(shí)就選連詞whicho

（九）熟記固定搭配

9.Mr.Smithusedtosmokebuthehasgivenitup.

A.seriouslyB.heavilyC.badlyD.hardly

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累一些常見的固定句式、動(dòng)詞與副詞的搭配、名

詞和形容詞的搭配等。因?yàn)橹笩煱a或酒癮很重，要用heavy或heavily,

因此答案是B。此外，雨雪下得〃大〃、煙霧〃濃〃、交通〃擁擠〃、波濤〃洶涌

”等，也用heavy。

（十）消除思維定勢(shì)

10.Everyoneherewillthankthefirefighterforthethingsthey

havedonetopreventfirestheenvironmentsafer.

A.makeB.tomakingC.tomakeD.frommaking

有些試題的題干，看上去好象就是固定搭配，我們高興地完成以后，結(jié)

果卻做錯(cuò)了。要從句子結(jié)構(gòu)上或者句子意思上分析，以免步入命題者設(shè)計(jì)

的陷阱。此題容易誤選D,以為是考查preventsb./sth.fromdoing這

一固定搭配的。其實(shí)，〃使環(huán)境更安全〃是〃他們?yōu)榉阑鹚龅墓ぷ鳌ǖ哪康模?/p>

所以用動(dòng)詞不定式，選C。

（十一）查看有無(wú)連詞

11.IfanexcellentChinesenovelistranslatedintoEnglish,

meansmanymorepeopleintheworldcanenjoyit.

A.asB.whichC.whatD.that

若經(jīng)查實(shí)，前后的確是兩個(gè)句子，就要看其中一個(gè)分句是否已經(jīng)用了連

詞。若已經(jīng)用了連詞，一般不選連詞，若沒有用連詞，就一定要選連詞。

此題已有連詞If,選D,若沒有If,就選B,which引導(dǎo)一個(gè)非限制性定

語(yǔ)從句。

（十二）正確把握語(yǔ)境

12.Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdontagreewith

A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing

有時(shí)孤立地看留空格的那個(gè)句子，好象多個(gè)答案都可以，但與上下句的

意思聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。因此，做題時(shí)一定要把握語(yǔ)境。此題答案

選A。B答案的意思是Idontagreewithanything等于Iagreewith

nothing.這就與前一分句的意思發(fā)生矛盾了。

（十三）識(shí)別相似句型

13.isknowntoeverybody,lighttravelsmuchfasterthan

sound.

A.ItB.AsC.ThatD.What

14.isknowntoeverybodythatlighttravelsmuchfasterthan

sound.

A.ItB.AsC.ThatD.What

15.isknowntoeverybodyisthatlighttravelsmuchfaster

thansound.

A.ItB.AsC.ThatD.What

有的句型十分相似，若不仔細(xì)分辨，很容易出錯(cuò)。13題選B,as引導(dǎo)一

個(gè)非限定性定語(yǔ)從句，先行詞是后面整個(gè)句子。14題選A,it是形式主語(yǔ),

that引導(dǎo)主語(yǔ)從句；15題在that前加個(gè)is,則應(yīng)選D,what引導(dǎo)的是主

語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句。

四、方法歸納

分析法：分析句子結(jié)構(gòu)或語(yǔ)言習(xí)慣，使句子〃合法〃。

排除法：排除句子中某些附加成分，使其簡(jiǎn)單直接。

補(bǔ)全法：補(bǔ)全省略部分，連接思維序列中的斷點(diǎn)。

推斷法：根據(jù)上下文依據(jù)，判斷空格所依據(jù)的信息。

還原法：通過轉(zhuǎn)換句型還原句子本來(lái)面目，以便理解句意。

高考英語(yǔ)聽力答題萬(wàn)能公式

1.快速讀題

聽力測(cè)試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協(xié)調(diào)配合。在放每段錄音

前，必須抓住間隙，快速讀完選項(xiàng)，節(jié)省部分時(shí)間，提高應(yīng)試成功率。聽

力試題的各個(gè)選項(xiàng)常有相同或近似的部分。我們可以忽略這些部分，而把

注意力集中在那些有較大差異的部分，通過比較和鑒別，迅速做出正確判

斷。例如，在通讀了選項(xiàng)A.InJuly.B.InJune.C.InAugust.后，把注

意力集中在July,June,August這幾個(gè)關(guān)鍵詞上，就可以立即看出這是

一個(gè)考查時(shí)間的試題，從而把握住聽的方向。

對(duì)于較長(zhǎng)選項(xiàng)，應(yīng)采取跳讀的方式，作兩步處理：第一步，整體看，以

發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。第二步：豎著讀，著重看區(qū)別。做到先胸中有數(shù)，抓住重要

信息提示，再去聽錄音材料。例如：

A:Hewenttoseehisdoctorinhissparetimeyesterday.

B:Hevisitedhisfriendswhenhewasfreeyesterday.

C:Hecalledonanoldfarmerafterworkyesterday.

從選項(xiàng)中我們看到，三個(gè)選項(xiàng)的主語(yǔ)、謂語(yǔ)部分基本相同，而賓語(yǔ)有很

大的區(qū)別。我們先抓住doctor,friends,farmer三個(gè)詞，然后根據(jù)所

聽錄音做出判斷。通過搶先看題，從選項(xiàng)所透露的信息中了解錄音原文所

涉及的話題、大致內(nèi)容以及可能提出的問題，做到聽時(shí)有針對(duì)性。

2.細(xì)心聽題

考生聽長(zhǎng)段對(duì)話和短文理解時(shí)，推理思路要正確，要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),

能理解較深較長(zhǎng)的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)篇環(huán)境中抓住要點(diǎn)，記住某些細(xì)節(jié)和事

實(shí)，找到答案。

聽對(duì)話理解時(shí)，考生可能無(wú)法從對(duì)話中直接找出答案。我們必須回憶對(duì)

話內(nèi)容，用歸納、推理判斷或計(jì)算等方法，將所獲取的信息進(jìn)行加工然后

答題。有時(shí)答話人并非直截了當(dāng)?shù)厝セ卮饐栐捜说膯栴}，而采用了某種含

蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細(xì)推敲，找出其〃潛臺(tái)詞〃。

聽短文時(shí)，需做到整體理解中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)，抓要點(diǎn)，邊聽邊

用筆記下重要信息。如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名、地名、日期、

數(shù)字等關(guān)鍵詞等。記錄符號(hào)要形成習(xí)慣，還應(yīng)盡可能簡(jiǎn)明，只要自己懂就

行，不影響跟聽速度。此外對(duì)于關(guān)鍵詞的詞義要學(xué)會(huì)推測(cè)。對(duì)于人名、地

名等一些不影響文章理解的詞，不必多想。對(duì)于未聽懂而又必須理解的關(guān)

鍵詞，要在聽過全文之后，再根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。切忌在聽短文的過程

中在某個(gè)詞上糾纏，結(jié)果一步跟不上，步步都踏空。

對(duì)短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記

敘文或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解線索，如作者觀點(diǎn)、

內(nèi)容概要、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及起因等。聽懂這些內(nèi)容有助于整體理

解文章，也有利于調(diào)節(jié)情緒。要特別注意，在所聽的較長(zhǎng)對(duì)話或短文中，

結(jié)尾部分所給出的信息往往不會(huì)是題目的正確答案，而僅僅只是一個(gè)〃陷

阱〃。決不能因?yàn)槁牭臅r(shí)間長(zhǎng)了產(chǎn)生松懈的心理，造成誤選。

3.果斷選題

考生在選擇答案時(shí)必須堅(jiān)決果斷，一定要具有良好的應(yīng)試心理狀態(tài)。在

聽力測(cè)試過程中，聽力測(cè)試各小題之間的停頓時(shí)間很短。切記不可因某個(gè)

小題未聽懂而患得患失，因一題失多題。遇到未聽懂或未完全聽懂的題，

應(yīng)迅速猜出下一個(gè)答案，然后果斷地放棄此題，爭(zhēng)取時(shí)間搶看下一題。有

時(shí)考生聽懂了，但因閱讀選項(xiàng)速度太慢，或者一時(shí)難以確定正確答案，猶

豫之間，下一題又開始了。在這種情況下也應(yīng)果斷地放棄，而不能心中總

是想著該題。如果注意力停留在過去的內(nèi)容上，不切實(shí)際地想不丟1分，

反而會(huì)背上包袱，顧此失彼，很容易打亂后面答題節(jié)奏。

高考英語(yǔ)解題技巧四大類

神蒙幫，因幫眾最多，故為〃天下題林〃中第一大門派，也正因?yàn)殚T下弟

子眾多，魚龍混雜，所以幫中招式秘籍極多極雜，如內(nèi)功心法〃三長(zhǎng)一短

選一短，三短一長(zhǎng)選一長(zhǎng)〃（瞎選）；還有雙人對(duì)練陣法〃一桌有四角，左上

為A,右上為B,順時(shí)針方向，以此類推〃但想習(xí)得雙人對(duì)練陣法，需一人

懂得〃千里傳音〃之術(shù)，方能得到另外一名幫眾的回應(yīng)（作弊）；當(dāng)然還有獨(dú)

門暗器〃鋼鐲兒〃（猜硬幣）。諸如此類的招數(shù)比比皆是，但幫中高手甚少，

而且?guī)椭懈呤值牧鲃?dòng)率也極大，所以一直在天下題林中得不到威望，秘籍

招式也極其下作，為天下人所不齒，所謂〃靠天不如靠己〃太傅勸各位神蒙

幫眾還是早日〃改邪歸正〃為妙。

語(yǔ)感教，人數(shù)與神蒙幫不相上下，且兩門派之間世代交好，因故常常互

通有無(wú)。語(yǔ)感教中極個(gè)別的高手還是被天下人所認(rèn)可的，因?yàn)閺?qiáng)大的語(yǔ)感

來(lái)自于日積月累的大量閱讀，雖不得其意，但也能了解其形，所以語(yǔ)感教

的高手一般流動(dòng)性不大，因?yàn)樵趯W(xué)科中下的功夫從來(lái)都不是白費(fèi)的。語(yǔ)感

教功夫秘籍的數(shù)量也比較龐大，如〃魔音繞梁〃（聽英文歌），以及〃鳥話連

篇〃（看英文原版影視作品），但最強(qiáng)大的絕招當(dāng)屬〃獅吼功〃（大聲朗讀大量

的英語(yǔ)文章），因此在遇到難題時(shí)，讀那個(gè)選項(xiàng)覺得〃順口〃選它準(zhǔn)沒錯(cuò)，

之所以語(yǔ)感教算做〃不入流〃門派是因?yàn)闆]有背誦單詞沒有學(xué)習(xí)語(yǔ)法導(dǎo)致

的，僅僅停留在招式花俏而沒有內(nèi)功基礎(chǔ)的武術(shù)自然上不得臺(tái)面，另外語(yǔ)

感教的高手?jǐn)?shù)量極少是因?yàn)檎Z(yǔ)言感覺能力來(lái)自于與生俱來(lái)的語(yǔ)言天賦，如

果你不具備這種天賦，是不可能有所成就的。李太傅就曾經(jīng)憑借著強(qiáng)大的

語(yǔ)音模仿能力以及語(yǔ)言感覺能力在語(yǔ)感教中獲得〃高手高手高高手〃的虛

名，一時(shí)位高權(quán)重，獨(dú)步武林，〃獅吼功〃亦是練得爐火純青，奈何面臨〃

虛擬語(yǔ)氣〃及〃固定搭配〃兩位大敵時(shí)被打得遍體鱗傷幾乎斷送了性命，還

好我及時(shí)悔悟痛改前非，運(yùn)用〃太傅訣〃提升了自己在江湖中的地位，（不

知道〃太傅訣〃為何物的同學(xué)請(qǐng)自行百度了解）